如何写的有文化内涵一点

Ⅰ 如何提升作文的文化内涵

一篇文章，不管是否从文化的角度来立意，我们都可以把具有文化内涵的素材拿过来使用，因此，在选材的过程中，我们要利用好平时的积累，打开记忆中的文化的宝库，择取合适的素材，用到文章中，才能使文章增添色彩。
1、典故运用
典故在《现代汉语》里的解释是：诗文里引用的古书中词句或故事。我们又可以这样解释：典故，就是把一段古代传说或历史故事压缩成为一个句子或词组。
一般地说，每个典故都有一个故事。如清王朝紫禁城内一座宫门上有干隆皇帝亲笔题写的四个大字：“紫气东来”，其中就包含着一个典故。据载：春秋时期，函谷关令尹喜看到一团紫气在天空飘过，于是断言说：必有圣人过关。不久，老子骑青牛自东而来。守关人请老子做篇文章方允许通过，于是老子遂做《道德经》五千言，这是后世流传下来的老子的唯一墨迹。以后，人们就用“紫气东来”表示渴求和希望有人才降临的心愿。
有的典故不是出自一个故事，而是由文章中的某一句话演变而来的。如杜牧诗：“文园终病谒，休咏白头吟”，其中“文园”一词说的就是汉朝诗人司马相如的故事，出自《史记?司马相如列传》中“相如拜为孝文园令”一句。
作文中，我们如果适当地运用典故，自然会增强文章的文化内涵。
例如2007年高考优秀作文《学会感恩》中：
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。更何况人呢？面对曾经帮助过自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不求回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对我们接受恩德 的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
文章用“羊知跪乳”、“鸦能反哺”、“衔环结草”等典故，在文章内容得到丰富的同时，文化内涵也增强了。
2、经典点缀
无论是文学作品还是音乐、美术作品，本身都有极强的文化内涵，如果在文章中适当使用，或一枝独秀，或串串生春，对增强文章的底蕴会起到很好的作用。
例如2007年高考北京卷优秀作文《无声的经典》中：
它们静静地悬挂在美术馆墙壁上的玻璃罩内，等待着与你的目光相遇。拉斐尔的《吻》是爱情的献礼，《西斯廷圣母》是亲情的温馨；梵高的《向日葵》是大自然的勃勃生机，达?芬奇的《最后的晚餐》是心灵的洗礼……经典，不需要潮流作衬，它们无声地感染着人们的思想，荡涤着人们的心灵，拥有永恒的力量。
上段所列《吻》、《西斯廷圣母》、《向日葵》、《最后的晚餐》都是世界着名美术大师的经典作品，用在这里如一串珍珠，其所放射出的文化异彩足以照彻全篇。
3、历史再现
历史是厚重的，不仅仅因为它代表了过去，还因为它包孕着文化因素。在作文中适当使用历史素材也能增强文章的文化内涵。
例如2007年湖北省高考满分作文《民族之魂——汉语》，文章的第一个主体集中论述汉语的独特魅力，在与楼兰古国、玛雅文化、古巴比伦文明的鲜明对比中，衬托出汉语所承载的历史使命，点明其历久不衰的原因。请看：
楼兰古国消亡了，玛雅文化消亡了，古巴比伦文明亦消亡了，文明的缺失是因为语言的覆灭，语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息。
4、意象施加
中国传统文化特别是诗词文学中的许多意象，如柳、菊花、夕阳、莲花、燕子、月亮等，其传达出来的意义具有象征性，这是在文化发展过程中生成的，具有约定俗成的特点。学会把它们在作文中加以运用，是增强作文文化内涵的重要途径之一。
例如2007年全国Ⅱ卷高考优秀作文《落红》，文章就撷取了古典诗词的意象。；落红即落花，取其花落归根，化为春泥去孕育未来的花之意，并隐含不忘旧恩、知恩图报之意，意蕴绵长悠远，富有深厚的文化底蕴。请看其中的段落：
我终是离开，毅然地离开，虽然还有同伴痴望枝条，慢慢飘摇，是想延迟落地的那一秒？我毅然离去来觅得一隐蔽之处。渐渐地，我美丽的皱纹暗淡了；渐渐地，我鲜艳的颜色消退了；渐渐地，我的生命已部分归为泥土；渐渐地……
我开始思考，难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗？难道我曾经的美丽都只归功于自己吗？我慢慢想起，那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗？那些蜂蝶也为我供过粉呢，我想我该奉献自己了。
我挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃；我挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点的芬芳。
呵！又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。万物竟相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。让人们微笑就是他的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
5、名人助阵
历史文化名人就是文化的符号，在作文中让他们为我们服务自然效果更佳。
例如2007年全国Ⅱ卷高考优秀作文《用爱换真情》，对命题人所给材料进行了颇具新意的阐发，得出“要学会自尊，学会关爱，学会用爱用真心去关心每一个人”的结论，为了阐述观点，作者用了司马迁的例子：
他“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，是汉代着名的史学家，遭受宫刑却依旧顽强地着作，完成“功在千秋，利在万代”的《史记》，他就不顾面子吗？一个男子汉，却遭受宫刑，他怎么去面对妻子，面对儿女、亲人，可是他没有选择逃避，他选择了用爱换后人的谅解，用真情换子孙们的谅解。
这段文字由于历史底蕴、文化底蕴都非常深厚，与前面批驳现实中顾所谓面子的文字起到相辅相成的作用。
我们还可以把文化名人的故事演绎成精美的文章，例如2007年高考北京卷满分作文《浅笑无痕》，就是通过历史名人苏轼与歌伎琴操的离遇逸事来写人生的寂寞与无奈，由点到面，由特殊到一般，铺陈叙事，描写点染，紧扣作文的题意和主旨，发出了对“这般”女子“美丽初相见”、“黯然的寂寞”的真挚同情和心灵的呐喊，读来饶有情致。
6、民俗直播
民俗是文化的原生态，民俗文化是民族文化的根基，从生活习惯到节日婚嫁，从口头交流到行站坐卧，在文章中表现出民俗文化特征，将生活中的文化传统精练地表现出来，会使文章富有较强的民俗文化的气息。例如2003年高考费滢滢的那篇《人情与季节》：
前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙受里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时侯，每到端午，就看见每个回家的人自行车篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？
那年的作文话题是“关系的亲疏与对事物的认知”，本段通过人们对端午的淡忘，表达认知与情感的关系，小作者满含忧思的告诉我们：对传统节日的情感的疏远是一个民族对节日文化的短视的认知造成的。韩国抢注中秋节，不就是对中国人淡漠传统资源的警示吗？多么深刻的思想，多么富有文化内涵的阐发！因而，这篇文章得低分自然会招来众多批评的声音。

Ⅱ 形容一个人有内涵有文化底蕴的句子有哪些

1、我要努力，至少不给未来得自己回忆时，留下任何遗憾。

2、宁愿独处，也不要和融不进去的人待在一起，不要刻意的去维持关系，让自己越来越虚伪。

3、人生是一本书，封面是父母给的，内容是自己写的，厚度由本人决定，精彩程度可以自己创造。

4、一旦蠢话出来了，蠢事就不远了。

5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

6、一万个精彩承诺，抵不过一个坚定的行动；很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活了一辈子都没弄明白该怎样去做人、做事。