文化知识用古文怎么表达

❶ 学文化文言文怎么说

学问者，学也；文化者，文也，文章也；知识者，知也，技也，道也，艺也，术也。
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

❷ 形容有学问的古文，形容一个人满腹经纶很有才华的诗词

1、如切如磋，如琢如磨。------西周《诗经》

释义：君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨！

2、学非探其花，要自拨其根。------唐 杜牧《留诲曹师等诗》

释义：学习要深入去学，不要只停留在表面的意思。

3、十年磨一剑。------唐 贾岛《剑客》

释义：十年辛苦劳作，磨出一把利剑。

4、不是虚心岂得贤。------宋 王安石《诸葛武侯》

释义：没有虚心，怎么可能得到贤者呢？

5、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。------宋 陆游《冬夜读书示子聿》

释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

拓展资料：

《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。

首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。

这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。

冬夜读书示子聿_网络