教育和文化的相互作用有哪些表现

⑴ 教育的文化功能主要表现为对文化起着传承、改造和创新的作用

教育的文化功能主要表现为对文化起着传承、改造和创新的作用。教育激
活文化的功能，最根本的体现就是对文化的创新。教育对于文化的更新与创造体现在以下三方面：（1）
教育为文化的更新与发展提供大量具有创造活力的人才；（2）教育选择文化并将选择后的文化确定为教
育内容，使得文化更具有生命力；（3）教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出
文化创新的生机和活力。

⑵ 教育的文化功能体现在哪些方面

教育的文化功能有四个方面，分别是教育的文化传递功能、教育的文化选择功能、教育的文化交流功能、教育的文化创造功能。

教育的文化功能

1、教育具有传递与传播文化的功能。

2、教育具有创造、更新文化的功能。具体表现为：教育为社会文化的不断更新和发展，提供大量的、具有创造活力的人才；现代教育与文化创造紧密结合，成为促使文化变革发展的一个重要方面。

3、教育具有普及文化、提高人的文化水平的功能。首先表现为扫除文盲；其次表现为使原来少数人所掌握的知识、技能，被更多的人或全民所掌握;还表现在改变人们的生活方式等方面。

4、教育具有整合世界先进文化的功能。

⑶ 教育的文化功能体现在哪些方面

参考答案: 文化是人类的创造物，文化创造的过程就是一个教育过程，教育是文化化的过程。人类的文化一旦产生，就成为外在于人的客观存在，教育对于文化保存与发展的作用，构成了教育的文化功能，具体说来，表现在： （1）教育的文化传递、保存功能。教育是保存文化的有效手段，教育的文化传递、保存功能有两种方式，其一是纵向的文化传承，表现为文化在时间上的延续；其二是横向的文化传播，表现为文化在空间上的流动。 （2）教育活化文化的功能。文化按照存在的形式，可以分为两种类型：一种是存储形态的文化，一种是现实活跃形态的文化，从存储形态的文化转化为现实活跃形态的文化，这一过程就是文化活化的过程。 （3）教育的文化选择功能。文化选择是文化变迁和文化发展的起始环节，教育选择文化不只是促进文化的发展和变迁，更重要的是提高受教育者的文化选择能力，促进人的发展。 （4）教育的文化批判功能。教育的文化批判功能，是指教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，作出肯定或否定的评价，引导社会文化向健康的方向发展。 （5）教育的文化交流、融合功能。教育从两个方面促进文化的交流和融合：一方面是通过教育的交流活动；另一方面，教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择和创造。 （6）教育的文化更新与创造功能。没有文化的更新和创造，就没有文化的真正发展。教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的创新。

⑷ 教育对文化具有哪些功能

一、教育的文化功能
教育对文化的发展具有促进作用。
(一)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。
(二)教育具有传播和交流文化的作用
教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族文化之间相互补充，使得各民族文化精华汇合、交融起来，逐渐形成全人类的共同文化财富，这是民族文化融入全球文明的进程。
(三)教育具有选择、提升文化的作用
文化选择，是对某种文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变，并且是为了文化自身的发展与进步。
(四)教育具有更新和创造文化的作用
教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的创新。教育对于文化的更新与创造体现在以下三方面：
1.教育为文化的更新与发展提供大量具有创造活力的人才;
2.教育选择文化并将选择后的文化确定为教育内容，使得文化更具有生命力;
3.教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出文化创新的生机和活力。
二、混淆点分析
1.传递作用VS传播作用
传递作用：从时间维度，教育对文化从时间维度的保留。例如，古时候需要学论语现在依然还学论语。
传播作用：从空间维度，教育能够促进文化在不同地点的传播。例如，留学生;遣唐使等。
2.传递作用VS选择作用
相同点：都有涉及古今文化保留的问题。
区别点：选择作用更加强调取其精华，去其糟粕。
【试题感知】
1.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化( )功能。
A.创造 B.提升 C.筛选 D.传播
1.【答案】D。解析：本题考查教育的文化功能。要认识到，文化共同体，既包括小规模的社区自发组织，也可指更高层次上的政治组织，还可以是国家和民族这一最高的总体。从题干的传输可以看出是空间上的传播，因此D选项正确。
2.对于西方政治文明，应当取其精华，去其糟粕，而后进行普及。这体现的是教育功能的( )。
A.传递保存功能 B.选择提升功能 C.传播交流功能 D.创造更新功能
2.【答案】B。解析：本题考查教育的文化功能。因为题干中的关键词“取其精华，去其糟粕”，因此选择B选项。
A选项，传递保存强调本民族文化的保存。与题干中西方文明不符。
C选项，传播交流文化，是指派遣留学生或者开设学校等到外国去交流传播，并且一般不会出现取其精华，去其糟粕。
D选项，更新创造需要有创新的事物出现，与题干表述无关。
因此，此题选择B选项。

⑸ 教育对文化的功能具体表现在

1.传递——保存文化的功能。教育传递着文化，它使新一代能迅捷、经济、高效地占有人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有摄取、鉴赏、创造文化的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，这样，人类的精神财富便找到了最安全且具有再生功能的“保险库”，教育也就有了保存文化的功能。

2.传播——丰富文化的功能。文化的传播，一般指某一社会共同体的文化向另一社会文化共同体的传播过程，是单向的;而文化的交流，则是两个和两个以上文化共同体的文化相互传播，是双向的或多向的。文化的交流，对于双方都是自我超越的过程，都是向自身灌注生命力和新鲜血液的过程。教育作为传播——交流文化的重要手段和途径，也就有了丰富文化的功能。

3.选择——提升文化的功能。所谓教育文化的选择，即是为了适应时代发展的要求，社会文化的糟粕必须摒弃，精华则有待发扬。这就需要教育对“文化”进行筛选，把经过“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，是文化进步的一个重要的内在机理，因而教育对文化也具有提升的功能。教育对文化的选择意味着价值的取舍与认知意向的转变，并且是为了文化自身的发展与进步。学校教育在本质上就是一种文化价值的引导工作。

4.创造——更新文化功能。教育是文化结构中的一个能动的要素，它的这一功能立足于上述功能。

⑹ 教育的文化功能体现在哪些方面

首先，教育具有传递与传播文化的功能。其次，教育还可以创造、更新文化，教促使文化变革发展。另外，教育还具有普及文化，提高人的文化水平的功能，改变人们的生活方式。再次，教育还具有整合世界的先进文化的功能。
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

⑺ 教育文化功能体现在哪些方面

教育文化功能体现的方面如下：

教育的文化功能是指教育对文化的发展所具有的影响作用。 表现在：教育对文化的保存、传递功能；教育对于文化具有传播、交流功能；教育对于文化具有选择、提升功能；教育对文化还具有创造、更新功能。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力陪告慎，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

⑻ 教育对文化的作用有哪三个方面

1、选择、传递、保存文化

教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，有选择地继承文化遗产，保存社会文化模式。

2、创造、更新文化

教育系统中进行的科学研究、设计，以及教育培养学生具有与文化相关的个性和创造力，都直接或间接地促进了文化的创造和更新。

3、传播文化

现代教育，尤其是现代高等学校的校际交流（学术交流、资料交流、联合培养学生等），直接促进了不同社会或地区文化的传播。

(8)教育和文化的相互作用有哪些表现扩展阅读

教育的主要功能是：

1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；

2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；

3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

⑼ 简述文化与教育的关系

文化与教育的关系包括两个方面。
首先，社会文化影响着教育。一是文化作为教育的内容，影响教育内容的状态，影响课程的设计与实施；二是文化影响教育的模式、方法与手段等，特别是不同文化背景下的教育，其教育的内容选取、课程设置、教学模式，以及采取的方法手段等都有显着差异。
其次，教育对文化的作用是巨大，既可以通过对文化的传递、发展、交流、整合，而促进文化的发展；也会因为教育不当而导致文化的扭曲、缺失，甚至中断。