孩子为什么要学习文化

‘壹’ 孩子是否需要学习传统文化对此你有何看法

现在的语文学科要求分数特别高，学习传统的东西会有助于孩子这个方面的发展。更重要的是，传统文化中，许多真的是经典。对于孩子的一生都受益无穷。“腹有诗书气自华”这是亘古不变的道理，所谓气质不是装出来的，是内心沉淀出来的，是需要文化来涵养出来的。中国有自己最传统又精粹的文化，我们在继承中也得到的检唤纯瞎验。相信本民族的文化，就是自信。所以传统的诗文，那真是瑰宝，谈吐之中彰显出底蕴。通过对优秀传统文化的学习培养，孩子会懂得自立自强自信，会树立对家庭对社会的责任意识，会懂得体恤父母，尊重长辈，关爱他人，会分辨是非对错，慢慢养成正确的世界观人生观价值观。

学生通过学习传统文化，能更加勤奋学习，刻苦读书。能更加地热爱祖国，热爱社会和空，热爱人民，热爱劳动。品学兼优，德智体全面发展。把传统文化中那些经典的格言，那些励志的故事，化为行动上的品质，化为学习上的动力，这才是对传统文化最好的学习和传承。

‘贰’ 为什么要让孩子们学习传统文化艺术呢

当今网络迅速发展的时代，我们仍要注重古今结合，追溯传统文化深处那源远流长的历史美，古韵美。

现在的语文教育特别重视，例如有的课文必须背诵，学校组织参观博物馆等活动，那么传统文化艺术到袜枝底有着多大的重要性呢？

1.传统文化有着两千多年的历史，太多的古代文人给我们留下宝贵的财富。仓颉造字，才有了现在中华汉字的典雅悠远；扁鹊的“望，闻，问，切”诊法等都为我们现在的发展创造了巨大的价值，更是开拓了中医学，成为春秋时期的神医，他的医学着作也为我们留下了珍贵的书籍及告大敏参仿档考文献。

2.现在社会的发展，总是离不开古今结合。而我们让孩子们学习传统文化艺术，也是要时刻铭记古训，在批判继承的基础上发扬传统文化艺术，正确学习其历史古韵，“取其精华，去其糟粕”。孩子是祖国的花朵，所以要提高孩子们对待历史的思维方法及正确态度，从小抓起，将来能够更好的发扬，源远流长。

3.时代在进步，而我们也要适当回首。现代网络时代的迅速发展，让很多人追求时代前茅的同时，忘却了传统，例如纸质化的时代已被人渐渐遗忘，甚至于只依靠手机上的拼音打字，而真正在纸上书写时却是一问三不知。

对于传统历史文化，我们不能忘记，从孩子抓起，时刻铭记古训，去创造更好的明天。

‘叁’ 为什么要让孩子学习传统文化

你好：下面从三个性帮您解读下：

重要性：

科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，证明幼儿期是发育发展智力的重要时期。然而，很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。研究表明，早期教育多姿多彩的活动和教育方式，不仅不会阻碍大脑的发育成长，还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的帮助下会有事半功倍的效果。

必要性：

据不完全统计，早期教育过的幼儿成年后的收入水平是普通儿童的二点五倍，虽然这只是以收入水平来说明发育发展程度不同，但这恰恰能看出他们智力以及情商发展程度的不同。专家认为，父母决不能忽视幼儿时期，因为这是开发孩子各种潜能的重要阶段。人对各方面的敏感期往往集中在生命的头几年，那段时期会保存在孩子一生的记忆中。

• 早期教育原则

  1.兴趣原则

  遵循兴趣第一原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是可以长时间观看并参与其中。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。

  2.生活化原则

  幼儿期的孩子处于探索期，他们几乎对一切好玩有趣的事物充满探索欲。父母可以利用生活中的现成事物来教育孩子。比如孩子喜欢吃饼干，可以教给孩子这是什么饼干，当孩子想吃时，就问他要吃什么饼干并让他自己寻找；如果父母时间充裕，可以经常带孩子出去转一转，让孩子熟悉身边环境等等，这些都会让孩子感到新奇并乐于配合父母学习。

  3.教育性原则

  从古就有“子不教，父之过”，指的是孩子的行为思想都是受父母影响。幼儿时期的孩子是学习能力最强的时候，而一般他们又会仿照父母的行为，所以父母应该以身作则。

  平时，父母要以自身行动来教孩子。比如跟孩子走在马路上，看见一个身有残疾的乞讨者，父母应该将钱给孩子，让孩子将钱轻轻放在乞讨者的面前，如此能培养孩子的爱心；又比如在街上吃完零食，就让孩子将垃圾扔于垃圾桶中，不要乱丢。倘若父母顺手丢弃，会让孩子以后都没有爱护环境的意识。

• 早期教育的类型

  · 音乐早教

  音乐是一种艺术，是一项基本才能，它没有门槛，不需要孩子有多么高的智商，是人人都可以学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿进行了研究，发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益：

  1.注意力

  幼儿对一切新鲜事物感到好奇，所以很容易就分散他的注意力。但是，柔和的音乐会使幼儿的注意力持续不断的增长，并且很难会出现负面情绪。每天给幼儿听适当的古典音乐，有助于提高幼儿的注意力。

  2.语言能力

  音乐不但是一门艺术，更是特别的教育形式，是有助于锻炼语言表达能力的方式之一。比如：可以让孩子在轻松的状态下，认真聆听着名音乐家的古典乐曲，老师或者父母在旁适当讲解，帮助孩子理解乐曲的意思、意境等。最好的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。长久以往，不仅孩子的音乐方面的能力有所提高，而且语言表达能力也会提高很多。

  3.记忆力

  想要提高记忆力，也是需要训练的，而音乐就是最好的训练课本。曾经有音乐家做过一个实验发现：如果持续不断地给幼儿循环播放音乐，并伴随着讲解，一直到幼儿五个月，他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟悉的音乐。这个实验告诉家长：五个月的幼儿就能够开始记住乐曲了。

  4.想象力

  想让宝宝的思维能够天马行空，不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑，让孩子有取之不尽的想象力。

  不过，音乐早教的好处虽多，却不能无选择的聆听。家长应当注意选择合适的音乐，比如古典乐曲等轻柔的音乐，而不是盲目选择，并且要注意在适当的时间播放。

  · 阅读早教

  首先要明白教孩子阅读是为了让他对读书感兴趣，不仅仅只是为了学习知识，让孩子喜欢阅读，才是最主要的目的。

  1.0-6个月

  从孩子降临开始，每天都给他读文章，此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝慢慢适应并习惯父母的声音，还能让宝宝习惯看见并抚摸书本，这是让宝宝对书籍产生兴趣的第一步。

  2.6个月—1岁

  此时期孩子已经对事物有些许认知，能够开始读幼儿读物，并教孩子认识读物中的简单物体名称。

  3.1—2岁

  在一岁到两岁期间，可以给孩子讲些简单的小故事，搭配着图画书一起，指着所讲的内容教给孩子，以便增加孩子的词汇量，丰富他们的情感。

  4.2—3岁

  2-3岁这个阶段，孩子的玩性比较高，最适合让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是：可以让孩子的词汇量上升到1000个左右，同时能讲出简单的话语。如何让孩子在玩中学习？不妨鼓励孩子自己想象故事结尾，家长也可跟宝宝一起看图画书，或者父母问，孩子答等等。

‘肆’ 问：为什么要送孩子学习传统文化

让孩子们从小开始学习中国传统文化，起码有以下十大好处：
一、可以让孩子知道中华文化的起源及发展历程。
现在很多孩子并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们社会管理者的当务之急，这事关下一代的孩子们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出身。
二、可以让孩子明白修身齐家治国平天下的道理。
传统文化讲的是成就自己，教育的目的就在于“修身齐家治国平天下”，要求的是从自己做起，从眼下细小的事情做起，着手于把自己的事业做的最好最佳。同时，回家后要孝顺父母爱护子女，在社会上要忠于朋友忠于职守忠于国家，最终应该成为企业精英和国家栋梁。因此，让我们的孩子知道这些道理应该是事关重大。
三、可以让孩子了解中华文化博大精深的思想。
加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，而文化大革命后出生的现在已经社会主流的人，对中华民族博大精深的传统文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角，随着货真价实的文化大师相继去世，中国几千年传承的文化思想就存在失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。

四、可以让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规矩。
教育的根本就是要让受教育者知道做人的基本道理，而这个“教”字，是由“孝”和“文”字组成，说明了中国的教育就是从“孝”文化入手，让下一代知道怎样去感恩图报和孝顺父母。每个家庭成员都能够养成在家自觉孝顺父母，真诚关怀子女，在外努力工作，成为社会需要的人才。这也是整个社会目前已经出现并迫切需要解决的80后孩子中出现的中华传统文化教育的断层问题。
五、可以让孩子从小系统受教和熏陶于民族尊严。
随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟顷培尘粕文化对我们那些尚未形成传统文化雀禅理念的下一代的冲击。前阶段出现的“力拓间谍案”中可以看出，过去我们深恶痛绝的“汉奸”现象又开始出现抬头，中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。
六、可以让孩子意识到中国伟大和中国人的自豪。
这从很多知名人士热衷于更改国籍的现象中，可以看出目前我国存在的传统文化教育的缺失，一个连自己国家都不要不爱的人，怎么能够指望他会为生他养他的祖国尽忠尽孝？因此，要让我们的孩子从小接受传统文化的熏陶，让他们知道中华民族的伟大和一个人中国人的自豪，同时，也要让他们知道祖宗传承的东西是不能轻易更改的，尤其是换祖宗的事情是可耻的，要守住自己一个中国人对祖国应有的承诺。

七、可以让孩子更加理解父母的期望与文化传承。
现在，独生子女的一代逐渐进入社会并将成为社会建设的主流，而这些生在蜜罐里，长大糖水中的孩子，尽享着长辈们的无限宠爱，他们吃着肯德基麦当劳，玩着电子游戏，而对于父母和社会的期待却理解甚少，对中华传统文化更是一无所知。因此，让我们的孩子了解并掌握中华传统文化，成为中华传统文化的传承者，是我们这一代人的责任也是必须要履行的义务。
八、可以让孩子继承中华民族传统文化优秀精髓。
帮助下一代的孩子们正确区分中华民族传统文化中的精髓与糟粕，可以让他们提高对中册中国传统文化的鉴别能力。然而，要让他们能够增强和提高鉴赏能力，首先应该让他们了解并掌握中华民族儒家文化的基本原理和基本知识，逐渐让他们了解儒家文化代表的国学的深奥内涵，从而让他们能够具备继承和传承中华民族优秀传统文化的能力。
九、可以让孩子发扬传统文化的基本气质和潜能。
学以致用是我们学习中华儒家文化的根本目的，而儒家思想的深入人心也可以修复逐渐遭到损毁的淳朴民心，可以让日益跑偏的价值取向逐渐回归正常轨迹，同时，社会减少罪恶，减少偷盗，减少贪婪，还可以让善良之心重新播种在民众的心里。
十、可以让孩子忠于国家努力成就民族伟大复兴。
如果我们的下一代能够系统的学习儒家文化，就可以在中华民族传统文化传承等方面发扬光大，就可以逐渐恢复中华民族子孙身上特有的那种中国气质，就可以修复因文化大革命而遭到毁灭性破坏的传统文化，就可以采用中华民族传统精髓的价值观塑造勤劳的中国人，牢记祖宗教诲，为中华民族的伟大复兴努力奋斗，把中国建设成为儒家文化浓厚的具有中国特色的世界强国。

‘伍’ 孩子学习传统文化重不重要

小孩子学习传统文化很有必要，中国是四大文明发源地之一，现在世界上仅存的只有中华文明，小孩子学习我国的传统文化，不仅可以陶冶情操，而且可以提高自己对历史的理解，对中国传统的人知，对未来的展望。不仅如此，学习传统文化，可以丰富文化的多元化发展，从微观角度和宏观角度来说，都是非常有利的，所以小孩子一定要学习传统文化。

小学和初中的小孩子追星的不在少数，还有一部分崇洋媚外，他们没有发现我国传统文化的博大精深。但是现在世界上很多地区的人都开始研究中国的传统文化，老外都开始研究了，而我们咐滑自己的后代却不懂，这说出去岂不是笑话？

‘陆’ 学传统文化有哪些好处

孩子从小学习中华传统文化，更能培养孩子的乐观善良，树立正确的三观和荣辱观，增强爱国意识;可以保持乐观平稳的心态，有利于修身养性，宽以待人，严于律己;可以树立民族自信心和民族荣誉感，增强国家凝聚力，有利于国家更好更快发展;养成勤俭节约，朴素的良好品质，懂得珍惜，知足和感恩，培养良好的道德品质。
孩子学习优秀传统文化有利于修身养德。我国传统文化特别倡导修身，强调“为政以德”。阅读经典，等于与古代先贤进行心灵上的交流和对话，可以获得思想上的启迪。有助于启示孩子，只有对私欲进行必要的节制，才能不被其所困、所累、所苦、所害。
中华民族的传统文化蕴含着宝贵的精神财富，应该让孩子从幼儿期开始接触与学习，让他们感受到其深刻魅力，让传统之美浸润到孩子的内心深处。因为文化是一个国家和民族的灵魂。一个人从小接触什么样的文化，会决定他今后的价值观和行为方式。避免因不了解传统文化而缺少归属感和幸福感。