本土文化用一个词怎么形容

‘壹’ 形容一个地方的文化底蕴比较深厚词语有哪些

形容一个地方的文化底蕴比较深厚词语有哪些
人文荟萃
解释：人才和文物众多，并聚集在一地。
相似词：荟萃荟萃一堂人文文人文化人文人相轻文人雅士文人墨客
造句：大名县文化灿烂，人文荟萃，历史上曾几度繁荣昌盛，益满中国古今大地。
人才辈出
解释：辈出：一批一批地出现。
形容有才能的人不断涌现。
近义词：人才济济反义词：人才零落后继无人相似词：辈出人才好人才才智过人才子佳人人尽其才佳人才子一表人才
造句：现在我国科技人才辈出,灿若繁星。
人杰地灵
解释：杰：杰出；灵：好。
指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
近义词：钟灵毓秀地灵人杰藏龙卧虎反义词：绸人广众人稠物穰相似词：地灵人杰人杰当地人地广人稀人地生疏地狭人稠地利人和出人头地
造句：我的故乡就在天府之国,那是个山清水秀,人杰地灵的好地方。
治学严谨
解释：暂无。
相似词：严谨谨严结构严谨从严治党治学政治学化学防治政治经济学
造句：久闻贵校校风淳朴，治学严谨，人才辈出。
五十载以来，贵校更是锐意进取，求实创新，捷报频传。
祝愿贵在素质教育的改革浪潮中，一马当先，再接再厉，不断创造新的辉煌。
鸿篇巨制
解释：鸿：巨，大。
形容工程大，功夫深的着作。
近义词：巨制鸿篇鸿篇巨着鸿篇巨着反义词：片言之语言简意赅片言只语相似词：篇章篇目一篇篇幅诗篇千篇一律废话篇连篇累牍
造句：这是一部超过200名演出者参与的鸿篇巨制，它的宇宙观既是宏观的也是微观的。

‘贰’ 中国文化用什么词形容

用以下词句形容中国文化：

1. 中国传统文化源远流长，博大精深，凝聚着中华炎黄子孙，改造世界的辉煌业绩，包含着华夏先哲的无穷智慧，是孔子留给今人的一份极其精髓，弥足珍贵的古代文化瑰宝，是人类文化宝库中的一朵璀璨奇魄。

2. 中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。它无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。

‘叁’ 可以用什么词语来形容民俗传统文化比如说陕北民歌信天游等

精神抖擞，眼前一亮等
陕北民歌悲怆的神韵美。过去的陕北人民，受自然灾害以及地理环境所致，又遭人祸土豪劣绅，强霸地痞，有势大户的盘剩压榨，人民处于水深火热之中。老人们常常提起民国十七年（1928）陕北遭百年不遇的大旱，令人毛骨悚然。翌年的春天，到了青黄不接之际，草根拨得断了子孙，榆树剩成光棍，惨死的人横卧道旁，有民谚说：“人吃人来狗吃狗，老子儿子都不顾。”陕北人民群众在生活极其艰难的困苦中，抗衡着、搏斗着、生存着。北上草地出关去，随之而产生了民歌《走西口》，南逃延安地带，寻求：“山保安米粮川，牛成群羊满山”的极乐世界。逃荒的难民，包括创作驰名中外的《东方红》的李有源，边走路边唱民歌，创作出《走南路》。同样，《揽工人儿难》《光棍哭妻》《小寡妇上坟》等民歌，都是以悲戚苍凉，深沉凄惨，痛心疾首神韵之美而唱出的。这种凄美的神韵，不论是歌者，还是听者，都融以一体，被歌中悲怆韵味感染，产生心灵上的悲戚，精神上的共鸣。

‘肆’ 形容传统文化的四字词语有哪些

形容优秀传统文化的四字词语有源远流长、璀璨夺目、光辉灿烂、灿烂辉煌、博大精深。

一、源远流长[ yuán yuǎn liú cháng ]

释义：源头很远，水流很长。模桥比喻历史悠久。

出自：秦牧《一个黑人战士的豪迈声音》：“剥削阶级的幸福观，是～，影响仍然是相当深广的。”

例句：中国有五千年的历史，中国文化可谓～。

二、璀璨夺目[ cuǐ càn ó mù ]

释义：璀璨：美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。

出自：穆欣《南线巡回·“又照秦淮一叶枫”》：“方志敏同志和无数先烈为之奋斗……，～的革命红旗已旦大猛经插遍祖国大地。”

三、光辉灿烂[ guāng huī càn làn ]

释义：色彩光亮耀眼。多比喻前程的远大或事业的伟大。

出自：鲁迅《且介亭杂文·序言》：“其中有着时代的眉目，也决不是英雄们的八宝箱，一朝打开，便见～。”

例句：我们每个人都应当有这样的雄心壮志：为创造～的社会主义明天而努力奋斗。

四、灿烂辉煌[ càn làn huī huáng ]

释义：灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓着，十分引人注目。

出自：刘流《烈火金钢·开头语》：“《西江月》：“领导全靠共产党，胜利～。””

五、博大精深[ bó dà jīng shēn ]

释义：博：广，多。形容思想和学识广博高深。

出自：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

译文：其中思想和学识广博高深的要旨，不是后世的人可以比及的。

例句：《红楼梦》真是一部包罗万象、～仿伏的伟大着作。

‘伍’ 形容文化的词语

形容中国传统文化的词语有哪些？
厚德载物、潜移默化、百家争鸣、源远流长、博大精深。

一、厚德载物白话释义：旧指道德高尚者能承担重大任务。后也指传统文化朝代：周作者：姬昌出处：《周易·坤》：“君子以厚德载物。”

翻译：君子应增厚美德，容载万物二、潜移默化白话释义：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。后也指传统文化朝代：北齐作者：颜之推出处：·《颜氏家训·慕贤》：“人在少年；神情未定；……潜移默化；自然似之。”

翻译：人在少年；神情未定；潜移默化……；自然似的三、百家争鸣白话释义：指战国时期学术思想领域“百家”林立、互相争辩的现象。当时学术派别很多，着名的有儒、法、道、墨、名、阴阳、纵横、农、杂等家。

他们着书立说，游说争辩，形成“百家争鸣”的局面。对当时思想、学术的发展起了促进作用，对社会经济的发展也有深刻影响。

朝代：东汉作者：史学家班固出处：《汉书·艺文志》：“凡诸子百家；……蜂出并作；各引一端；崇其所善；以此驰说；联合诸侯。”翻译：凡是诸子百家；蜜蜂出来并作……；各引一端；重视其所好；因此游说；联合诸侯。

四、源远流长白话释义：源头很远，流程很长：长江是一条~的大河，比喻历史悠久。朝代：清朝作者：张廷玉出处：《明史·徐贞羽传》：“卢沟发源于桑干；滹沱发源于泰戏；源远流长。”

翻译：卢沟发源于桑干；滹沱河发源于泰戏；源远流长五、博大精深白话释义：（思想、学说等）广博高深。朝代：明作者：姜世昌出处：·《逸周书》：“迄今读之；若揭日月而行千载；其博大精深之旨；非晚世学者所及。”

翻译：到现在读了；如果揭日月而行千年；他博大精深的思想；不是近代学者所及。
形容有文化的成语
博学多才：学识广博，有多方面的才能。

见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。

形容阅历深，经验多。 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。

该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。

博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。

形容知识丰富。 雄才大略：非常杰出的才智和谋略。

多才多艺：具有多方面的才能和技艺。 真才实学：真正的才能和学识。

满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

经明行修：旧指通晓经学，品行端正。 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。

既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 八斗之才：才：才华。

比喻人极有才华。 才高八斗：才：才华。

比喻人极有才华。 栋梁之材：栋：脊檩，正梁。

能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。

人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。

南州冠冕：南方人才中杰出的人。指才识出众的人。

后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。 不同凡响：凡响：平凡的音乐。

形容事物不平凡，很出色。 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。

指才德超出寻常，与众不同。 出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。

超出同类之上。多指人的品德才能。

超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

盖世无双：盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。

陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。

比喻学识渊博，才华横溢的人。 智勇双全：又有智谋，又很勇敢。

学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

立地书橱：比喻人读书多，学识文博。 龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。

比喻才华出众。 腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。

宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。

经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。规划天地。

形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。 金玉满堂：堂：高大的厅堂。

金玉财宝满堂。形容财富极多。

也形容学识丰富。 铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。

比喻才能出众的人。 无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。

没有能超过他的。 一世之雄：雄：英雄豪杰。

一个时代的英雄人物。 一柱擎天：擎：托起。

一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。

出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

下笔成章：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。

倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

扫眉才子：扫眉：妇女画眉毛。旧指有才华的女子。

不栉进士：栉：梳头。不绾髻插簪的进士。

旧指有文采的女人。 升堂入室：升：登上；堂：厅堂；室：内室。

古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。

大智若愚：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。 大巧若拙：拙：笨。

指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。咏絮之才：人们形容才女的专用词。

东晋才女谢道韫的故事。据《晋书·王凝之妻谢氏传》：“王凝之妻谢道韫，聪明有才辩，尝内集，雪骤下，叔谢安曰：‘何所拟也？’安兄子朗曰：‘撒盐空中差可拟。

’道韫曰：‘未若柳絮因风起。’安大悦，众承许之。”

后世常称赞能诗善文的女子为“咏絮才”。七步成诗：才思敏捷，反应很快。

取自典故曹植做《七步诗》。
用来形容人有文化的词语？
用来形容人有文化的词语：学富五车、博览群书、博古通今、博学多才、博大精深。

一、学富五车 [ xué fù wǔ chē ]

【解释】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第十六回：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。

二、博览群书 [ bó lǎn qún shū ]

【解释】：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

【出自】：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”

【译文】：庾信，字子山，南阳新野之人。小而超群……，聪明绝伦，博览群书，尤其擅长《春秋左氏传》。

三、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第五回：你向有才女之名，最是博古通今。

四、博学多才 [ bó xué ō cái ]

【解释】：学识广博，有多方面的才能。

【出自】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”

【译文】：陈说博学多才，环伟洒脱，不拘小节，州郡以礼征召都不应。

五、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]

【解释】：博：广，多。形容思想和学识广博高深。

【出自】：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

【译文】：到现在读书，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代学者所及。
关于文化的词语
【不识之无】连“之”字、“无？”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。

【不通文墨】通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。

【粗俗之辈】指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人。

【读书种子】指在文化上能承先启后的读书人。

【附庸风雅】附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

【古为今用】批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。

【黄金时代】指人一生中最为宝贵的时期。也指国家政治、经济、文化最繁荣的时期。

【横僿不文】僿，粗鄙。粗鄙没有文化。

【蹶角受化】蹶角：叩头；受化：接受文化。原指四方夷族和外国人来中国朝贡，接受教化。形容声威极大。

【敏而好古】敏：勤勉。指勤勉钻研古代文化。

【卖弄才学】指故意显示自己有文化水平

【卖弄学问】指故意显示自己有文化水平。

【美雨欧风】欧：欧洲。比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。

【裂冠毁冕】①比喻背弃王室。②比喻绝意仕进。③比喻毁灭华夏文化，背离民族传统。

【能写会算】指有一定的文化水平。

【欧风美雨】①比喻欧美的政治、经济和文化。②比喻欧美的侵略。

【欧风墨雨】比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。

【琴棋书画】弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

【识文断字】识字。指有一点文化知识。

【斯文扫地】斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

【斯文委地】犹斯文扫地。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

【识字知书】指有文化知识。

【推陈出新】指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

【谈吐风雅】风雅：风流儒雅。指有文化修养和生活风度。

【未识一丁】丁：“个”的讹字。不认识一个字，指没有文化的人。亦作“目不识丁”、“不识一丁”。

【修辞立诚】原指君子要注重文化修养，做到立身诚实。后多指写文章应表现出作者的真实意图。

【修辞立其诚】原指君子要注重文化修养，做到立身诚实。后多指写文章应表现出作者的真实意图。

【胸无点墨】肚子里没有一点墨水。指人没有文化。

【兴文偃武】偃：停息。振兴文化经济，停息军事武备。

【胸中无墨】胸中没有墨水。比喻人没有学问，文化水平低。

【衣冠文物】衣冠：古代士以上戴冠，这里借喻文人众多。比喻太平盛世，文人众多，文化兴盛。

【一穷二白】穷：指物质基础差；白：指文化和科学落后。比喻基础差，底子薄。

【雅俗共赏】形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

【洋为中用】批判地吸收外国文化中一切有益的东西，为我所用。

【用夏变夷】夏，诸夏，古代中原地区周王朝所分封的各诸侯国；夷，指中原地区以外的各族。以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族。

【知书达礼】知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。

【知书达理】知、达：懂得。有文化，讲道理。形容有教养。

【知书明理】有文化，懂礼仪。形容有教养。同“知书达礼”。

【知书识礼】有文化，懂礼仪。形容有教养。同“知书达礼”。
形容祖国山河美丽、文化深厚、历史悠久的成语
1、形容祖国山河美丽的成语山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟 水平如镜 山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立、滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷、湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色2、形容文化深厚、历史悠久的成语博大精深 源远流长 历尽沧桑长年累月海枯石烂源远流长 沧海桑田千秋万代天长地久万古千秋。
形容“文化”的成语有哪些？
1. 过目不忘，读音：{guò mù bú wàng}：看过就不忘记。形容记忆力非常强。

2. 博学多才，读音：{bó xué ō cái }：学识广博，有多方面的才能。

3. 超群绝伦读音：{chāo qún jué lún}：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

4. 学富五车，读音：{xué fù wǔ chē }：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

5. 出口成章，读音：[chū kǒu chéng zhāng}：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

6. 出类拔萃，读音：{chū lèi bá cuì }：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

7. 满腹经纶，读音：{mǎn fù jīng lún}：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

8. 才高八斗，读音：{cái gāo bā dòu}：才：才华。比喻人极有才华。

9. 博古通今，读音：{bó gǔ tōng jīn }：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

10. 头角峥嵘，读音：{tóu jiǎo zhēng róng }：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。
中国文化用什么词形容？
用以下词句形容中国文化： 中国传统文化源远流长，博大精深，凝聚着中华炎黄子孙，改造世界的辉煌业绩，包含着华夏先哲的无穷智慧，是孔子留给今人的一份极其精髓，弥足珍贵的古代文化瑰宝，是人类文化宝库中的一朵璀璨奇魄。

中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。

它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。它无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。

知识延展： 源远流长：yuán yuǎn liú cháng [释义] 源头很远，水流很长。 比喻历史悠久。

[出处] 《明史·徐贞羽传》：“卢沟发源于桑干；滹沱发源于泰戏；源远流长。” 博大精深：bó dà jīng shēn [释义] 博：广，多。

形容思想和学识广博高深。 [出处] 明·姜世昌《逸周书》：“迄今读之；若揭日月而行千载；其博大精深之旨；非晚世学者所及。”

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形容中华文化的成语有哪些？
经天纬地、博古通今、博览古今、深不可测、高深莫测

一、经天纬地 [ jīng tiān wěi dì ]

【解释】：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。规划天地。形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。

【出自】：春秋 左邱明《左传·昭公二十八年》：“经纬天地曰文。”

【译文】：经纬天地说文章。

二、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

【出自】：战国 孔子《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”

【译文】：我听说老子博古通今。

三、博览古今 [ bó lǎn gǔ jīn ]

【解释】：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。

【出自】：东汉 班固《汉书·成帝纪赞》：“博览古今，容受直辞。”

【译文】：广泛阅读古今书籍，通晓古今学识，接受直言不讳。

四、深不可测 [ shēn bù kě cè ]

【解释】：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。

【出自】：明·袁宏道《吼山》：“山下石骨为匠者搜去，积水为潭，望之洞黑如墨汁，深不可测。”

【译文】：山下石头被匠的搜走了，积下来的水成了小潭，望向洞中里面没有光，黑得像墨汁一样，深得无法测量。

五、高深莫测 [ gāo shēn mò cè ]

【解释】：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

【出自】：东汉 班固《汉书·严延年传》：“吏民莫能测其意深浅，战栗不敢犯禁。”

【译文】：官吏和百姓都能知道他的用意很浅，战战兢兢不敢违犯禁令

‘陆’ 形容中国传统文化的词语有哪些

1、源远流长

源远流长是一个汉语词语，拼音是yuán yuǎn liú cháng，意思是为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。出处是《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》。

例句：中国有五千年的历史，中国文化可谓源远流长。

2、百家争鸣

百家：原指先秦时代各种思想流派所具有代表性的家族，后指各种政治、学术派别；鸣：发表见解。出自东汉班固《汉书·艺文志》：“凡诸子百家，……蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，联合诸侯。"用于形容文化和思想的灿烂。

在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。

春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

3、博大精深

意思是形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 其形容对象多为某某内容。

出自明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

例句：中华文化博大精深，源远流长。

(6)本土文化用一个词怎么形容扩展阅读

中国传统文化博大精深，内容丰富多彩，孕育了中华五千年文明。其中包括：

琴：笛子、二胡、古筝、箫、鼓、古琴、琵琶。

棋：中国象棋、中国围棋，对弈、棋子、麻将、棋盘等。

书（书法、篆刻）：中国书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书、汉字等。

画（绘画）：中国画（中国绘画）：中国帛画和中国国画（包括：山水画、花鸟画、人物画等古代中国画，写实中国画与写意中国画的现代中国画，中国流艺术的当代抽象国画）。其他还有：石刻浮雕画、装饰内画、敦煌壁画等，以及中国抽象油画等。

十大名曲：《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》。

十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

传统文学：远古神话、《诗经》、汉乐府、南北朝民歌、楚辞、孙子兵法、三十六计、先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲，明清小说、四大名着等。

传统思想：老庄的道家思想、儒家思想、佛家思想、兵家思想等。

传统节日：元宵节、寒食节、清明节、端午节（粽子、赛龙舟、屈原）、中秋节、重阳节、腊八节（大年三十、红包、守岁、团圆饭）、除夕、春节（元日）为代表等。