文化培训班是什么

‘壹’ 非学历文化教育类培训是什么

非学历教育就是一种培养人才的一种教育方式，是指各种培训、进修，研修类如培训班，驾校、研究生课程班、考研辅导班等。

都属于非学历教育的范畴，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，由学校或培训单位发给培训结业证明，但非学历教育培训不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。

两者区别

学历教育一般为国家教育主管部门批准的、参加全国统一入学考试录取入学的全日制脱产、函授、远程教育、电大开放式教育，毕业后可以获得毕业证书、结业可以获得结业证书、肄业可以获得肄业证书。

非学历教育不参加入学考试、实行在职不脱产教育，但只有结业证明。

‘贰’ 台州临海培优文化教育培训学校是做什么的，有哪些项目

台州.培优文化教育培训学校
----项目说明书
培优学校简介：
培优文化教育培训学校是一所经教育主管部门审批的从事学生文化、素质培训与教育咨询的非企业公益性培训学校。学校总部位于具有深厚文化底蕴的历史古城--台州临海市。学校秉承“说实话,办实事,做真人,求真理”的办学宗旨,提供远程教育、成人教育、在职研究生、初高中升学指导、高等教育升学咨询等业务，打造一体化教育服务。以先进的教学模式、雄厚的师资力量、诚信至上的服务理念，致力于为广大学生提供个性、全面地发展平台，为全国高校培养、输送具有较高综合素质的学生。
学校业务简述：
1、推荐就读重点高中、普通高中、职业高中、3+2五年一贯制专科班、华侨联考（根据中考成绩的高低针对性培养）。
2、推荐就读大学预科班，大学高技能班，名校插班生，大学港澳班，重点大学国际班（按照高考成绩综合指导升学途径）。
3、在职工作人员学历提升服务：高中起点专科，专科起点本科，在职研究生。（不影响工作，正规学历轻松拿）
4、针对建筑类企业员工：省内外的初、中、高级工程师职称评审咨询服务。
业务详细解说
一、针对中考学生的升学服务：
保送重点高中、普通高中、职业高中。通常来说，中考成绩决定了就读什么样的高中，高中的好坏直接影响了以后能考入什么样的大学。所以大部分家长都尽可能希望自己的孩子能赢在起跑线上，能进入一个相对学习氛围浓厚，群众口碑较好的高中或者职高就读。培优可以根据你的学习成绩，帮您争取理想高中的就读名额，本来是普高资格的可以挤进重点高中；本来是职高可以升入普通高中；本来是问题学生可以送进重点职高；从长远考虑，还可以一次性解决高中与大学，如安排杭州、江苏等地的大学让小孩子就读5年一贯制大专；如家里经济允许，且支持小孩子出国的可安排学生到马来西亚就读港澳台华侨联考班；
关于5年一贯制大专及奥港台华侨联考班的详细介绍，大家可直接查看培优公众号或找培优相关老师咨询，我们会将相关内容发送给您。
二、针对高考生服务：
1、新高考选课指导：新高考改革在高一结束时就需要选择选考科目，选考科目的选择意味着以后高考填报志愿的确定，直接导致大学专业的确定以及以后的职业生涯规划，非常重要。
2、高考志愿指导服务：辛辛苦苦12年，一招志愿填不好！可能影响的是一生。培优每年都会聘请经验丰富的填报志愿专家来给各位填报。
3、大学预科班：通俗来说，就是学生高考（职高高二分流考生）不能进相关大学，培优可以安排学生到相关大学就读准大一，在读大一同时将学生大学学籍注册，学籍注册后，按照国家规定往后推三年拿大学文凭，也即从预科开始到拿到大学文凭需4年时间。大学预科班的学校有如：南通科技职业技术学院，常州纺织服装职业技术学院，苏州健雄职业技术学院，盐城工业职业技术学院，徐州工业职业技术学院，济源职业技术学院，荆州职业技术学院，仙桃职业技术学院，襄阳职业技术学院等等
4、3+2五年一贯制本科：5年一贯制本科也即在专科院校就读3年，在直升到相关本科大学就读2年本科，最后拿取本科文凭及学士学位证书。主要针对高考已经上三段线，又达不到本科线，又想就读本科的学生。具体院校有：黄冈科技职业学院，湖北开放大学，武昌工学院，武昌理工学院等
5、大学高技能成教自考班：针对高考落榜生、职高高二分流考生，想留在浙江省内就读全日制高技能成教自考院校的，我们这边都能帮忙。培优合作的学校有很多，如杭州师范大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、宁波大学、台州学院、浙江科技学院等。
6、插班生：插班生是指跟随普通大学的全日制本科生一起学习、生活，毕业颁发高等教育成教本科或挂读外省统招专科+自考本科毕业证书的一种学习过程。培优合作院校有：上海对外经贸大学、浙江科技学院、浙江工业大学之江学院、宁波大学、同济大学、华东师范大学等。
7、港澳班：港澳班是指高二高三学生到国内一些重点大学以自主招生形式进去，然后在国内就读2年或3年后转到香港或澳门大学就读，拿香港或澳门的大学本科文凭。并且能得到教育部认可！具体学校如：华北电力大学、中央财经大学等。
8、重点大学国际班（如4+0、2+2）：国际班是指国外大学与国内大学共同成立中外合作国际学院并且在教育部备案，可以以自主招生形式去招收一些基础相对较好的学生。有两种读书模式：1、在国内这些重点大学就读2年再到国外大学就读2年；2、国内大学就读4年；最后都是拿取国外大学本科文凭。其特点是针对考不上重点大学，又不想出国的，英语基础相对好些的学生。具体院校如：江南大学、吉林大学、上海大学、上海交通大学等。
三、针对在职工作人员提升学历：
1、高中起点专科、专科起点本科：有函授和远程教育相关学校。具体：金华职业技术学院，浙江邮电职业技术学院，宁波大学，丽水学院，河北工业大学，中国传媒大学，华中师范大学，西北工业大学等，以上这些学院的台州教学中心就在我们培优。
2、在职研究生：培优与华东交通大学共同合作，设立台州教学中心，如有需要请与我索要相关材料。
四、社会在职人员职称评审咨询：
培优可以提供建筑类企业员工初、中、高级职称评审咨询，免去企业评审难、评审烦、评审通不过的尴尬。详细了解请直接到培优咨询。

以上这些是我们培优可操作的项目，大家可以根据自己需求与我们取得联系，详细了解项目细节。同时我们也会在好友朋友圈里及培优微信公众号里不定期推送浙江省内外最新教育信息，让您及时了解省内外最新教育相关信息，让您及您身边的亲戚、朋友第一时间了解教育动态。感谢您的关注！谢谢！

联系地址：台州临海市回浦路2号国泰大厦7层培优学校（崇和门浓浓魅力楼上）
培优学校网址：www.pyschool.cn

‘叁’ 艺考生有必要参加文化课培训班吗

很多艺考生以为只要过专业课就行，文化课随便应付就可以考上好学校。其实不然，相关数据显示，80%的艺考落榜生，高考失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。很多艺考生费尽心血考过了专业课却被文化线挡在了理想大学的门口，所以文化课也是艺考生的必修课，必要时候甚至要上补习班进行恶补，下面细数艺考生有必要参加艺考文化课培训的几大原因：

艺考文化课培训

3.基础差

说实话，其实很多艺考生本身的文化基础是比较差的，甚至有个别艺考生是因为文化课太差才选择艺考这一条路。他们底子较薄，常规的复习思路和方法难以达到快速的进步。我去明师补习的时候，那的老师告诉我艺考生复习要有侧重点，不要钻研难题，搞懂基础知识，保证这类题不失分就基本可以过线了 。

以上是关于艺考生参加文化课补习的一些看法，希望能够帮助大家。

‘肆’ 艺术生选择文化课培训班的标准是什么

在教学模式上，英博教育采用了分层教学，一般来说，考生所选报的学校和艺考生的具体成绩水平如何，都决定了老师教授的知识点存在差异化，如果把大家混在一起教，老师上课的知识点和进度会直接影响到孩子的学习进步提升。好的艺考生学不到知识，基础差的艺考生还是听不懂，在英博教育就完全不用担心这种问题，英博教育将所有考生分层次分重点的划分开来，针对不同基础，不同短板的考生进行分层教学，让所有考生都能得到最好的文化课学习效果。

最后是良好的学习环境，其实好的学习环境能让艺考生觉得很靠谱。就好比一个干净整洁，宽敞明亮的教室和一个阴暗潮湿，容量很小，人数很多的教室相比较。还是有很大的区别的。好的学习环境会让艺考生感觉舒适，想要在这里学习。差的学习环境只会让艺考生感觉烦躁。

‘伍’ 艺考生文化课培训班如何选择

1、是否有独立封闭的校园
一所独立封闭的校园是艺术生有效冲刺文化课的关键之一。艺术生在校外长期学习艺术专业课，缺少了约束，形成了自由涣散的习惯，自控能力很差，在这种情况下，如果一个补习机构没有独立的校园，缺少了管理的保障，学生们的学习与生活还会像原来一样一盘散沙。

2、是否专业从事艺术类文化课补习
家长及考生应考察补习机构是否为专业从事艺术类文化补习的学校，学校是否普高复读生与艺术生同在一个环境中混读，艺术生比一般学生更容易受环境干扰，因此选择“纯”艺术生文化补习机构很重要。很多做高考落榜生复读的学校，同时进行艺术生文化课补习，复读学生与艺术生是完全不同的两个群体，两类学生混在一起，即便不是在同一个班，只是在同一个校园同一个学习环境中，都会受到影响。

3、是否有良好的教学传统、艺术类文化课教学经验
①课堂教学的趣味性和知识性。艺术生往往对文化课的兴趣不浓厚，所以导致文化课成绩不佳。从事艺术生文化课补习的老师需要有惯有的幽默励志风格，激活学生的学习动力，这对艺术生是至关重要的。

②教学监控，专职班主任的优势。课堂之外的知识落实是艺术生欠缺的，学生是需要老师进行监督和督促的，而且要和家长保持不间断的沟通，学校和家长双方努力才能让学子们飞得更高，只有专职班主任才能做到这一点。

③教学计划，学校的教学计划是学生整体水平提高的宏观保证。根据学校多年教学经验，把三个月的教学分为两个阶段：一轮复习重基础，历时两个月。二轮复习二十天左右，进行集中综合训练，提高学生在规定时间内保证质量完成试题的能力，并做到查漏补缺。

4、历年成绩
考生应选择历届考生口碑好，高考录取率高的文化课补习学校，考生报名时可以要求补习机构出具历年高考成绩与过线名单，必要时可咨询以前在该校补习过的学员。

5、是否是小班及分班授课
艺术类各专业高考录取分不一样，不宜选择大班上课，最好选择25—30人班型，而且艺术生文化基础也不一样，如果混在一起教学会导致基础差的跟不上，如照顾到基础差的进度与难度要放慢，而对于考生要求较高或者基础较好的同学又达不到教学目标。应根据入学成绩和目标成绩进行分班，效果非常理想。否则，教师无从下手，学生焦虑不满。高考冲刺时间短，学生一定要选择自己适合的班型，家长一定要谨慎考虑。

6、是否真正管理严格
艺术生的特点是非常松散，必须严格要求。学校将教学与生活相结合，全天24小时校长跟踪管理，真正做到“人性化、严管理、师生同在”，并且斥巨资引进先进的网络实时监控系统，使家长足不出户就能通过手机或电脑了解到孩子的实时学习情况，家长在监管孩子的同时也在监管学校管理是否到位。

7、课后是否有教师进行管理
教师上完课后，晚自习的落实与检查，是学生成绩能否有效提高的保障，凡考过大学的家长都明白，教师课上讲明白了，知识还是属于教师的，只有课后通过有效的训练，把听明白的知识运用到练习与做题中，将知识转化为解题能力，知识才真正属于学生。一天24小时每一个时间段都被严格规划，如晚自习，每节课所需要完成的作业或者预习、复习的内容，专职班主任每晚会清楚的写在黑板上，并会严格检查， 没有完成是不能下晚自习的，这种近于严酷的管理虽然适应起来困难，但对于艺术生来说特别管用。

8、考前是否进行押题及答题方法指导
艺术生在短短几个月的时间里学到的知识是有限的，而且在高考前几天容易出现慌张、烦躁的心理，这个时间就需要为学生进行考前指导，给考生减压、增加信心，从而以最佳的心态迎接高考。同时还需要有押题经验的教师对考生已学过的知识点进行整理强化、指点迷津，针对高考命题的常用手法和考察思路归纳总结答题技巧和答题方法，以押知识点、押技巧的方式为考生指明切实可行的高考方向。

9、考后是否进行志愿填报
艺术类院校录取不一致、录取分数计算复杂、专业学科种类繁多，使得志愿填报成为所有艺术生共同面临的报考难题。学校需要拥有专业的报考团队，为学生提供一对一的报考指导，通过对艺术类院校各个专业的录取信息及历年分数线进行系统整理、有效分析，同时结合考生的文化课成绩、专业课成绩和个人兴趣爱好，从而达到报考最佳选择，使得所有考生都能顺利考入理想中的大学

‘陆’ 艺考生怎么选择文化课培训班

艺术生在联考后的时间就是集中精力学习文化课，大部分的考生选择培训机构的原因：

艺术生的基础较弱，在学校无法跟上老师的教学节奏，学习效率较低；艺术生在在专业考试后学习文化课的时间有限，选择机构集中学习更有针对性；

由于艺术生学习文化课的时间较短，在选择培训机构的时候一定要慎重，选择好的学校非常关键，切勿没有实地考查就盲目跟风，一旦选择失误，就会导致所有的努力都白费了，在选择时要考虑哪些因素呢？

一、办学资质：所选的培训学校的资质是否齐全，是否在教委备案，是否有教委颁发的办学许可证，一般来说在北京注册一所学校审核是非常严格的，每年教委都会进行年检，不合格就会停止办学，在教学管理上较为规范。

二、教学针对性：选择机构一定要看其是否专业，对艺术生文化课的教学是否有针对性，艺术生普遍的特性就是基础弱、自控力差、学习主动性差，如果教学不专业没有针对性那对提高艺术生的成绩是没有帮助的。这一点是非常重要。

由于学生的文化课基础情况不同，如果混在一起学，可能会导致基础好的学的更好，基础差的更差，跟不上学习进度，如果照顾基础弱的学生，教学进度就会放慢而影响基础较好的学生。对此我们根据艺术生的基础情况设置了分级作业，让学生做与自己基础对应的作业，因材施教更具有针对性。

三、师资力量：想要在3个月左右的时候里把艺术生的文化课成绩提高上去，重要的就是师资力量，老师的毕业原校，从教年限等。三个月对艺术生来说要学的知识点较多，想要把基础打好，知识梳理清楚以及高考应试技巧等必须要有教学经验丰富老师。

‘柒’ 艺考生文化课培训班该怎么选啊，哪个好

很多艺考生都以为专 业课过了就行，文化课丢一边不管，其实每一年都有一部分艺术生因为文化课不过线而错过心仪的大学，我自己就是活生生的教训，文化课每过线，被迫复读。浪费一年时间。后来第二年是在至臻高考上的艺考文化课培训班，他们家是按学科水平分班上课的，而且都是艺考生，他们还有自己的网课，很方便，整体特别好。很高兴您能采纳我的回答

‘捌’ 小学生文化科上培训班效果好吗

我不明白你所说的“效果”是怎么理解的。首先作为家长，我们要了解我们的孩子是否有需求点，上培训班的目的是什么？
我所理解的培训机构，尤其是文化课的培训机构是来帮助我们孩子培养学习兴趣，培养学习技巧的地方，孩子在这个机构学习了一段时间，即便是离开这儿，也能通过这个机构学到的学习方式、学习方法，考一个好的成绩养成一个良好的学习习惯。这便是孩子上文化课培训机构的初衷和目的。（当然，排除一些以营利为目的的一些机构，比如通过一些手段，孩子在这上就能考一个好的成绩离开这儿，成绩就会下滑。）
在国家双减政策的落实下，好多文化课机构无法生存，国家政策的初衷是好的。大力整治了教育乱象问题，但很多地方政府实施一刀切政策，迫使文化课培训机构无法生存。当然，这和当地政府政策有关。
所以说，作为家长，我们要看清问题的本质，不要盲目从众，也不要盲目听从别人的意见。