㈠ 大学生网络文明主题班会活动策划书
一、活动背景
近年,随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活,扩展人们视野方面着实功劳不小,但不可否定,网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育,光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用,引导学生正确认识、使用电脑,进一步激发学生学习电脑的兴趣,走出沉迷电脑游戏的误区,为此,我们展开此次的班会。
二、活动目的
1、加强同学对网络的正确使用,及对网络文明的正确传播。
2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。
3、让同学意思到网络的利弊。
三、活动时间:
20xx年3月7日
四、活动地点:
明德楼3教。
五、活动对象:
高职药学班、高职药管班。
六、前期工作:
(1)“网络文明”主题班级活动申报材料。
(2)收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题。
(3)需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励。
(4)各个工作分配:
主持人:洪xx
拍照的负责人:洪xx
人员签到的负责人:洪xx
策划书制作人:陈xx
活动地点卫生负责人:洪xx
1、上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场,并确定各项事宜是否已经布置完成:如场地是否布置完成,出席嘉宾是否到场了,教室的设备是否能正常使用。(特别是话筒)
2、上午11:45同学开始入场,播放音乐。(为了给本次会议定下一个比较轻的基调)
3、上午12:00确定到场人数,未到的马上打电话通知。
4、上午12:15人数到齐,活动开始。
七、活动流程:
1、同学们进教室前都要在签名区签上自己的`名字。
2、播放有关网络文明的视频。
3、主持人引入导语。
4、说说网络文明的优点,谈谈同学的感受。
5、介绍同学使用网络,如何正确对待网络文化。
6、介绍网络文明的重要性。
7、学生介绍网络文明,以演讲形式,并展开网络文明有关内容的互动抢答活动(共12题),且对答对者有物资奖励。
8、材料介绍完后,主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
9、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。
10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结,并加以指导。
八、注意事项:
1、保证人员全部到达。
2、要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等。
3、不得有人员早退。
4、保持阶梯教室的卫生,同学不得乱扔垃圾。
5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。
㈡ 互联网文化活动分为哪两类
互联网文化活动分为经营性和非经营性两类。
1、经营性互联网文化活动是指以营利为目的,通过向上网用户收费或者以电子商务、广告、赞助等方式获取利益,提供互联网文化产品及其服务的活动企业,都称为互联网文化。
2、非经营性互联网文化活动指不以营利为目的向上网用户提供互联网文化产品及其服务的活动。
网络文化经营许可证是经文化行政部门和电信管理机构批准,颁发给从事经营性互联网文化活动的互联网信息服务提供者的市场合法准入资质。有网络文化经营许可证,就是合法经营。凡是通过互联网生产、传播和流通的文化产品都需要办理文网文资质许可证,主要包括:
1、专门为互联网而生产的网络音乐娱乐、网络游戏、网络演出剧(节)目、网络表演、网络艺术品、网络动漫等互联网文化产品。
2、将音乐娱乐、游戏、演出剧(节)目、表演、艺术品、动漫等文化产品以一定的技术手段制作、复制到互联网上传播的互联网文化产品。
㈢ 网络文化包括哪些方面
网络文化是以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化是现实社会文化的延伸和多样化的展现,同时也形成了其自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。
网络文化是新兴技术与文化内容的综合体,单纯强调任何一个方面都是不妥当的。一种是从网络的角度看文化,另一种则是从文化的角度看网络。
前者强调从网络的技术性特点切入,突出由技术变革所导致的文化范式变迁。而后者则主要从文化的特性出发,强调由网络内容的文化属性所引发的文化范式转型。
网络文化的特点:
1、迅猛多元:
各类网站发展迅猛,形成网络文化建设新格局。以重点新闻网站为骨干,各级政府网站、知名商业网站和专业文化类网站积极参与、共同推进网络文化建设的生动局面逐步形成。
2、产业加强:
网络文化产品日益丰富,供给能力显着增强。博大精深的中华文化成为网络文化建设的重要源泉,优秀传统文化瑰宝和当代文化精品的数字化、网络化传播得到快速发展,网上图书馆、网上博物馆、网上展览馆、网上剧场建设日新月异,网络科普资源不断丰富,公共文化信息服务体系形成雏形。
3、网络政府:
从“网络问政”到“网络行政”,积极利用网络平台,开展舆论监督,提升执政能力,日益成为政府部门的创新之举。
同时,网络文化在发展进程中也存在一些不健康甚至违法现象,如暴力网站、黑客事件、木马病毒、垃圾邮件、虚拟诈骗、虚假谣言、侵犯隐私、网上抄袭、网络推手、网络打手等,对网络管理和网络道德规范提出了挑战。