你文化真高用文言文怎么说

㈠ 形容有学问的古文，形容一个人满腹经纶很有才华的诗词

1、如切如磋，如琢如磨。------西周《诗经》

释义：君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨！

2、学非探其花，要自拨其根。------唐 杜牧《留诲曹师等诗》

释义：学习要深入去学，不要只停留在表面的意思。

3、十年磨一剑。------唐 贾岛《剑客》

释义：十年辛苦劳作，磨出一把利剑。

4、不是虚心岂得贤。------宋 王安石《诸葛武侯》

释义：没有虚心，怎么可能得到贤者呢？

5、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。------宋 陆游《冬夜读书示子聿》

释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

拓展资料：

《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。

首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。

这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。

冬夜读书示子聿_网络

㈡ 用文言文夸别人有文化

1. 夸别人有文采,用文言文怎么说

一、天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。

出处——南朝·谢灵运

释义：天下的文学之才总共有一石，其中曹子建（曹植）独占了八斗，我的才学占一斗，天下其他人共分一斗。这就是人们常说的才高八斗的由来，可见曹植的才华与名气。从此以后，谢灵运的这句“才高八斗”就成了才学出众的代名词了。

二、惠施多方，其书五车。

出处——《庄子·天下》

释义：是说惠施的方法和本领都很大，在惠施家中所读过查阅的书籍都要依靠五个车子才能够拉的动。这个典故就是用来形容惠施的才能非常的大。惠施的学问十分广博，他所读过拥有的书多达五车。

三、温弟时文已才华横溢，长安诸友多称赏之。——清·曾国藩

才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。

四、吾闻老聃博古知今——《孔子家语·观周》

释义：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。

五、出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。

出处——《孟子·公孙族蔽丑上》

释义：他们产生在这个人群中，但远远超出了他们那一类，大大高出了他们那一群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的人了。

2. 怎么用文言文档液夸奖一个人“有才华”

怎么用文言文夸奖一个人“有才华复”： 1、天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。

——南朝·谢灵运 2. 惠施多方，其书五车。——《庄子·天下》 3. 温弟制时文已才华横溢，长安诸友多称赏之。

——清·曾国藩 4. 夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文采风流、友朋意气相尚。——清·恽敬 5. 吾闻老百聃博古知今——《孔子家语·观周》 6. 出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。

——《孟子·公孙丑上》 7. 还是大家宝眷，见多识度广，比男子汉眼力到胜十倍。——明·冯梦龙。

3. 如何用文言文夸人聪明

用文言文夸人聪明：孺子可教也，他日必成大器、金溪民方仲永，世隶耕、纷吾既有此内美兮，又重之以修能、冰雪聪明，蕙质兰心。

文言文是什么？

1. 用别于白话的古汉语书面语写的文章， *** 反对党八股五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。

2. 文言文很精彩这当然是无疑的，构成中国传统文化的主体是文言文，由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

3. 文言文也是技巧，汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演在思想的表达上充分承载了汉文明的风格，掌握文言文兆蠢州物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有法可依。

4. 文言文是白话文的相对，这个词的结构是这样的，文言文第一个文是文字，言是语言，文言则指文字化了的语言，它说明两层意思：其一是指明文言文本是一种语言，其二是这个语言后来被文字化了，被文字化了的语言也有两重含义：其一可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字，其二语言功能退出生活，以文字的形式成为历史，文言文的字面意思应该是被文字化了的语言的一种文体，后面那个文指文体。

㈢ 怎样用古文表示对方有文化

一般会用‘满腹经纶’‘才高八斗’‘过目不忘’来形容。

㈣ 我还是比较有涵养,有文化的用文言文怎么说

【现代文】我还是比较有涵养，有文化的

【文言文】我亦颇有涵养，有文化之

“涵养”hán yǎng

• 化育。《陈书．卷一九．沈炯传》：“王者之德，覃及无方，矧彼翔沉，孰非涵养。”

• 沉潜道德。指内心的修炼工夫。《红楼梦．第三二回》：“谁知道后来还是照旧一样，真真有涵养，心地宽大。”