五伦文化是什么

A. 孟子着名的“五伦”指的是

孟子着名的“五伦”指的是君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人际关系。

孟子认为：父子之间有骨肉之亲，君臣之间有礼义之道，夫妻之间挚爱而又内外有别，老少之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德，这是处理人与人之间关系的道理和行为准则。

人伦中的双方都是要遵守一定的“规矩”。为臣的，要忠于职守，为君的，要以礼给他们相应的待遇；为父的，要慈祥，为子的，要孝顺；为夫的，要主外，为妇的，要主内；为兄的，要照顾兄弟，为弟的，要敬重兄长；为友的，要讲信义。

(1)五伦文化是什么扩展阅读

唐以后我国出现了一幅以伦理为主题的吉祥图，名为《五伦图》。《五伦图》是古代艺术家根据孟子的“五伦”创作出来的。《五伦图》的画面是以凤凰为中心，在树、石、花卉、水中还有仙鹤、鸳鸯、鹡鸰、黄莺四种禽鸟出现。

《五伦图》中，以凤凰比喻君臣之道，仙鹤比喻父子之道，鸳鸯比喻夫妻之道，鹡鸰比喻长幼（兄弟）之道，黄莺比喻朋友之道。

仙鹤在古代是长寿的象征，《淮南子》称“鹤寿千岁，以极其游”。鹤在禽鸟中，地位仅次于凤凰，在古代是一品文官的标志。

但鹤的另一层内涵现在知者甚少，这层含义源于《周易》。《周易》中说道：鹤父在山阴鸣叫，鹤子随之鸣叫相和，父子之间一唱一和，这是鹤的天性，犹如“父子有亲”，故后人用鹤来象征父子关系。

鸳鸯代表夫妇，则人所共知。此种观念在晋代以前已有。晋崔豹《古今注·鸟兽》云：“雌雄未尝相离，人得其一，则一思而死，故曰匹鸟。”故选择一种禽鸟代表夫妻关系，非鸳鸯莫属。

很多人对鹡鸰也不太熟悉。这种鸟只要有一只离群，其他鸟就鸣叫起来，焦急地寻找同类。故《诗经》有“鹡鸰在原，兄弟急难”之句，后人便用鹡鸰代表兄弟之道，这种关系的准则是“兄友弟恭”，即孟子所说的“长幼有叙”。

朋友之间最重要的行为准则是讲信用，所以孟子说“朋友有信”。古人又从《诗经》中寻找灵感，发现《诗经》中有“莺其鸣矣，求其友声”之句，便用黄莺代表朋友之间的相处之道。

B. 五伦具体指的是什么

五伦即五种人伦关系。封建宗法社会以君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友为“五伦”。孟子认为：父子之间有骨肉之亲，君臣之间有礼义之道，夫妻之间挚爱而又内外有别，老少之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德，这是处理人与人之间关系的道理和行为准则。《孟子.滕文公上》：“使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”
三纲五常是中国封建社会的基本道德原则和规范。

C. 什么是五伦、五常和 五德

古代五伦关系：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信
中华传统文化需要我们结合当今时代特性，取其精华去其糟粕，于是有了现在的五伦文化：
父母、夫妻、子女、兄弟姐妹以及亲戚、朋友，这五大关系
五常：仁、义、礼、智、信。
五德：温、良、恭、俭、让。
其实，这又对应了五行，金水木火土。里面的内涵包罗万象，值得我们中华民族来学习和继承

D. 五伦文化的思想是什么

五伦文化的思想是思政教育，就是父子、君臣、夫妻、长幼、朋友五种人伦关系。用忠、孝、悌、忍、善为五伦关系准则，是处理人与人之间伦理关系的道理和行为准则。

E. 五伦指的是什么

五伦是指我国古代的五种人伦关系和言行准则。
即古人所谓的君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系，这是狭义的“人伦”。用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。
希望对你有帮助。

F. 中国文化中的五伦是指什么

古代汉族的五种人伦关系和言行准则。即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。

G. 什么是五伦八德

五伦是指父子、兄弟、夫妇、君臣、朋友，包括父子有亲、长幼有序、夫妇有别、君臣有义、朋友有信；八德是指孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。

具体解释：

1、父子有亲即父子之间有骨肉之亲。

2、君臣有义即君臣之间有礼义之道。

3、夫妇有别即夫妻之间挚爱而又内外有别。

4、长幼有序即老少之间有尊卑之序。

5、朋友有信即朋友之间有诚信之德。

6、孝，就是孝顺。孝顺父母是为子女服务的责任，孝顺是报答父母养育子女的恩惠。

7、悌，就是悌敬。悌敬兄长，这是作弟弟的本份，悌敬就是报答兄长的恩。

8、忠，就是尽忠。忠于国家是公民的责任，尽忠就是报答国家的恩情。

9、信，就是信用。信用朋友，对朋友言而有信，行必笃敬，不可失去信用。

10、礼，就是礼节。见面要遵守礼仪，礼貌。

11、义，就是道义。为了正义，必须有勇气和勇气的精神。无论谁有困难，都应该尽力帮助，不起盗心，不要利用别人，不偏不倚，俯仰无愧。

12、廉，就是廉洁。廉洁自律，以清廉为乐，洁身自爱，廉洁奉公。

13、耻。就是羞耻。不要做任何不合理或违背良心的事。人若无耻，就如畜类。

(7)五伦文化是什么扩展阅读：

五伦八德之歌：

众位朋友个个要牢记，五伦八德时事要注意;

第一君臣有情又有义，君正臣忠治国是根基;

第二父母对子要仁慈，子报亲恩人生之第一;

第三夫妻恩爱不可欺，夫唱妇随遇事多商议;

第四兄弟之间如手足，和和气气家产勿争执;

第五朋友讲信讲友谊，道德往来贫富莫要欺。

以上乃是五伦之大意，人人遵五伦上天欢喜;

再将八德内容说仔细，是孝梯忠信礼仪廉耻。

第一孝道百行孝为先，父母恩情德高如泰山;

无孝如树无根水无源，后来必定回报遭天谴。

第二悌道既是同胞情，兄弟姊妹乃是一母生;

兄宽弟忍不失手足情，一团和气家业无吵争。

第三忠道做事不亏心，真心实意时事要认真;

尽心协力至公无私情，光明正大做事不怕人。

第四信字人言而组成，是成是败信字为准绳;

君子修道以言来为定，深信因果轮回之报应。

第五礼道人的随身宝，天下之礼人人不可少;

仪容端庄行为有礼貌，慈悲博爱如此品格高。

第六义道做事和正道，不义横财不贪也不要;

正义而取济善神灵保，光前裕后万古美名标。

第七廉到清白无污染，端端正正无私无邪念;

清正廉明忠诚把道办，家虽贫穷外财咱不贪。

第八耻道为人之本性，遵守耻道邪念则除净;

不知耻者身心不端正，奇形怪状时事要发生。

五伦八德内容已讲完，众位朋友时时要悟参。

要求和谐人伦做起点，人人坚持实现大同天!

H. 中国传统文化中的“五伦”指什么

五伦，即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。

用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。

孟子认为：君臣之间有礼义之道，故应忠；

父子之间有尊卑之序，故应孝，

兄弟手足之间乃骨肉至亲，故应悌；

夫妻之间挚爱而又内外有别，故应忍；

朋友之间有诚信之德，故应善；

这是处理人与人之间伦理关系的道理和行为准则。“五伦”是中国传统社会基本的五种人伦关系，即父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友五种关系，是狭义的“人伦”。

I. 五伦是什么有哪五伦

1.五伦就是指：夫妇、父子、兄弟、君臣、朋友。

五伦的形成是有先后次序的，五伦之始，第一伦，就是夫妇.。有了夫妇，才有父子。孩子一多，就又有了兄弟。孩子长大了，进入社会工作，就有了长官与部属。这最后一伦，也是最大的一伦，就是朋友了。

五伦，包括了所有人与人之间的关系，这关系可分为绝对的与相对的两种。

2.绝对的关系：所谓绝对的关系，就是你改变不了的，不是你能选择的，是命里注定的。就是父子、兄弟这两伦，也就是天伦。

相对的关系：就是你可以选择，也可以改变的，夫妇不和可以离婚，工作不宜可以辞职，朋友反目可以绝交。所以夫妇、长官与部属、朋友的关系是相对的。

相处的方式：既是相对的关系，首重选择，既作了决定，就要以体谅、包容、宽恕、不做伤害对方的事，不可轻言破裂……。

父子，兄弟既是绝对的关系，不可改变。除了体谅、包容、宽恕、不做伤害对方的事之外，就要付出更多的关怀与爱心，以维护家人的幸福。

要幸福，千万别忽视了夫妇这一伦，这五伦中第一大伦，更是幸福的源头。

五伦始言于孟子滕文公篇上“使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”

3.学生做到"非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动"，这算是一种道德修炼的真功夫。
社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、集体以及他人承担的职责、任务和使命的态度。社会责任感，是对国家、民族命运的自觉意识和忧患意识，是一个民族赖以存在和发展的基础，是当代大学生应该具备的基本品质， 也是构建社会主义和谐社会的关键。然而在多种因素的作用下，部分大学生的社会责任感趋于淡化，一些大学生偏重个人利益而忽视集体利益和社会利益，一些大学生的言行与时代的要求背道而驰，与构建和谐社会的要求不相符。
模拟父母角色的，关心大家的生活，如早上起床后给舍友倒杯水，关心大家的饮食起居等等；模拟老师的，督促大家一起学习，给大家以心灵的鼓舞，树立良好的风气；心理医生，关心大家心理活动，调节大家的情绪。通过角色互换的活动，在做的过程中体验、培养责任意识。
一般来说，社会责任感是基于对社会、国家的深厚热爱，并在这种强烈的感情支配下，主动承担义务和责任的精神。所以要让学生培养这种情感，拥有一颗感恩之心。先从感恩父母开始，在这些活动中，学生一次次涤荡自己的感情，体会、感动父母的爱，进而激发出对父母、对他人的责任。
我们要爱父母。古时候有所谓 “ 孝为百行首 ” 、 “ 人生五伦孝当先 ” 的说法；孝，就是孝敬父母、尊重长辈，实质是知根溯源、感恩图报的思想。孝敬父母，这是人类相生相养的自然情感，是中华民族传统美德的基础，是做人的基本道德规范。我们在享受父母之爱的同时，心里要想到回报，做一些力所能及的事，分担父母的忧愁和痛苦，培养对家庭的责任心。 其次，要教育学生爱集体。作为生活在班集体中的每一名学生，在享受各种权利的同时，也应承担相应的责任，爱是理解和信任，因为理解和信任是建立感情的基础，在集体生活、学习中，同学们应学会理解他人，交往中，应用爱心交换爱心，用信任交换信任。 每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。 学生从五伦做起，是小成本管理取得大效果的文化资源。

J. 五伦是什么意思呢

1、“五伦”：中国传统社会基本的五种人伦关系，即父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友五种关系，是狭义的“人伦”。

2、古人以君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友为“五伦”。伦，人伦，就是人与人之间的道德关系。孟子认为：父子之间有骨肉之亲，君臣之间有礼义之道，夫妻之间挚爱而又内外有别，老少之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德，这是处理人与人之间关系的道理和行为准则。

3、人伦中的双方都是要遵守一定的“规矩”。为臣的，要忠于职守，为君的，要以礼给他们相应的待遇；为父的，要慈祥，为子的，要孝顺；为夫的，要主外，为妇的，要主内；为兄的，要照顾兄弟，为弟的，要敬重兄长；为友的，要讲信义。

(10)五伦文化是什么扩展阅读：

1、五行为木火土金水。

2、五常为仁礼信义智。

3、五伦与五行的关系：

①父子——亲——仁——木

②夫妻——别——智——水

③长幼——序——礼——火

④朋友——信——信——土

⑤君臣——义——义——金