文化如何规范

❶ 怎样才能规范员工行为营造企业文化

1、领导重视，带头践行
作为领导者，首先是一名员工，要身体力行，成为推广行为规范的表率。要从关怀每一位员工的生活、工作、成长点滴出发，只有更好的服务员工，员工才能更好地服务企业。
2、广泛宣传，营造氛围
通过组织讨论、寻找差距、优化服务、树立典型等各种方式，在公司上下形成一个全员参与、全面推进的良好氛围。
3、重在落实，建立长效
推广行为规范不能搞“一阵风”，而要长期坚持常抓不懈，只有将员工行为规范推广制度化，纳入日常工作考核，使其渗透于企业经营管理的各个环节，才能使这一活动贯彻落实，不断提高。
4、脚踏实地，克服浮躁
推广行为规范，绝非一朝一夕的事，我们面对的是国有企业长期大锅饭养成的不良习惯，需要花大力气才能清除，我们要有充分的思想准备，摒弃“差不多”的思想，以精益求精，追求完美的工作态度，将员工行为规范持久永恒坚持下去。

❷ 如何规范校园文化建设的讨论情况

确定学校的办学定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向管理规范化，条件现代化，科研课题化，环境人文化方向发展。加强学校制度建设是学校依法办学的具体体现，是实现科学化管理的重要举措，形成学校高品位的办学特色，必须有高品位的制度文化作保证。校园的环境建设是学校精神风貌的反映，是学校个性的体现，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的基本建设之一，是育人的基础工程。学校在强化校园文化建设的过程中，十分注重校舍建筑、场地设施和校园环境的教育性、知识性、艺术性从整体和长远考虑制订校园整体改造规划，按照“高起点、高档次、高品位”的建设思路，积极开展绿色学校创建，校园绿化美化基本做到土不见天、绿树成荫，四季有花、春秋争艳，鸟语花香、自然和谐。精神文化建设就是学校文化建设的灵魂工程，学校的精神文化对学生身心发展和人格健全起着巨大的潜移默化的影响，有着强大的凝聚力、向心力和创造力，加强学校精神文化建设是增强学校竞争力的前提和保障。

❸ 说一说如何如何规范和整治网络文化

网络实名制。

很简单的措施，可惜完全是雷声大雨点小。

网络实名制根本没有推行。

❹ 如何规范校园文化建设发言稿

写作思路：先了解本校校园文化，然后结合自己的所见所闻所悟，将自己对校园文化的想法，建议，以及问题提出来，然后再给出自己的解决方案和方法即可。

正文：

尊敬的各位领导、校长、老师：

大家下午好！

非常高兴参加这次校园文化建设工作会议。伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。因此，建设良好的校园文化，一直是学校较为关注的问题。

我校的校园文化建设是在县教育局的直接正确领导下逐步开展并丰富起来的。特别是校文学社和小记者站的建立壮大更是得到了教育局、教研室领导、校长、各兄弟学校以及《南湖晚报》的多方大力支持和帮助。

在吴局长《生活的语文》课题的指引下，让我们深刻的认识到：全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民要具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。这就对现代语文教育提出了新的挑战和要求。

为了顺应这一时代的要求，让语文教育的外延和生活接轨，让语文从生活中来到生活中去扎根于生活，我们开展了“内部活动起来，请进来，走出去”的持续性长的校园文化活动。首先，我们在文学社成立的初期举行了一次别开生面的文学社社长竞选演讲；

通过校园闭路电视系统进行全程直播，校领导、语文组组成评委团共同参与，营造了热烈而又良好的气氛。而且采用竞选演讲的形式，给每一位学生一个机会，让他们锻炼自己、展示自己、挑战自己、超越自己。

最后证明我们的学生非常棒，他们沉着冷静，举止大方，口齿伶俐，才华横溢，赢得了师生们的阵阵掌声与喝彩。通过这次竞选演讲，也让我们老师们一致认识到：只要敢于给学生舞台，他们会表演的很精彩。

当然，我们在自我组织开展活动的同时也不忘请专家指点。《南湖晚报》记者沈爱君女士是一位十分热心肠的人，她在百忙之中抽空专程来到我校为小记者们作了一场写作知识的专题辅导讲座，从她亲身体验和审阅编辑小记者的来稿等方面出发，以详实生动的事例向学生作了讲解。

让大多数对新闻采访、写作、投稿等都不甚了解的小记者受益颇深。同样给过我们师生现场指点的还有我们同样热心肠的顾老师，他曾为我们全校师生带来过一堂内容丰富，过程精彩，风趣幽默，意义深远的“如何写好话题作文”的专题讲座，全校师生们受益匪浅。

生活是宽泛的，语文也是宽泛的，生活是语文的源泉，让学生走出去，去接触外面的世界也应该是丰富校园文化生活的有机组成部分。这里就要十分感谢《南湖晚报》小记者站为我们学生外出采风提供的细致入微的帮助和照顾了。

我们曾组织小记者及文学社成员参观过嘉兴南湖革命纪念馆，给学生们上了一堂生动的爱国主义课。组织小记者参观访问嘉善经济开发区和大云生态植物园，在亚洲最大的螺丝生产企业---晋亿集团，小记者们看到了从未亲眼目睹的大规模重型机械和现代化的工作流程，令他们叹为观止；

在植物生态园，在花的海洋里感受大自然清香的气息，既丰富了小记者的课余生活又增长了他们的知识，也更增强了他们对大自然的热爱。我们曾组织小记者及文学社成员参观过嘉兴南湖革命纪念馆，给学生们上了一堂生动的爱国主义课。

组织小记者参观访问嘉善经济开发区和大云生态植物园，在亚洲最大的螺丝生产企业---晋亿集团，小记者们看到了从未亲眼目睹的大规模重型机械和现代化的工作流程，令他们叹为观止；

在植物生态园，在花的海洋里感受大自然清香的气息，既丰富了小记者的课余生活又增长了他们的知识，也更增强了他们对大自然的热爱。为了进一步丰富学生的课外活动内容，帮助学生开拓视野，增加科普知识，我们还来到了位于上海市的青少年校外活动营地“东方绿舟”进行了采风活动。

在那里小记者一行先来到国防园，参观了气势磅礴的航空母舰模型和各种战斗武器，通过导游的细心讲解，大家了解了较多的国防知识，受到了较有震撼力的国防教育。

之后的勇敢智慧区闯关更是掀起了学生们的兴趣高潮，学生们在勇敢者道路上攀爬冒险，凭着勇气和智慧，克服身心的种种障碍，收获到了一次又一次成功的喜悦。这一系列的采风活动，都让小记者们接受了知识，开阔了眼界，锻炼了胆量，磨练了意志，体验了快乐。

当然我们现在所做的一切对于整个校园文化建设的整体来讲只是凤毛麟角。校园文化的建设不是一朝一日的事情，我校是一所普通的农村中学。

硬件设施相对薄弱，而现代化的硬件设施将极有利于营造现代化的校园文化，因而要实现由量变到质变的飞跃还有很多工作要做，我们要多学习、多尝试、多总结，力求把我校的校园文化建设做的更好，为全县的整个校园文化建设添砖加瓦。谢谢。

❺ 我国现在关于文化经济人方面的法规应如何规范

经纪人，作为一般商品交易的中间人，是市场经济的必然产物；文化经济人，作为以商品形式参与流通的文化艺术品(包括文艺演出)产销双方的中介，也是文化市场发展的必然，当前，要加快培育和发展文化市场，文化经纪人是一个值得认真探讨和研究的现实问题。 也许正是基于演出市场这种封闭性的垄断的局面，才出现了大家称之为“走穴”的营业性演出活动及其组织者“穴头”。对于“走穴”现象与实际上起了文化经纪人作用的“穴头”，人们或褒或贬，或誊或毁，莫衷一是。近一时期，似乎更多地是为“走穴”与“穴头”叫好。有人笼统地认为“走穴有理”，有人把“走穴”等同于第二职业，有人认为“走穴”可以促使演员提高演艺水平，可以满足群众的文化需求，有人说要把“穴头”从“地下”请到“地面”，……这些说法虽然不无一定道理，但这里回避了一个实质性的问题：即参与“走穴”的演员是否可以支配自身的演出活动，即是否为自由职业者?或者经过所在组织的批准?作为“穴头”的经纪人是否获得演出经营许可?是否具备法人资格?如果离开了这些基本前提来谈论“走穴”与“穴头”，就只能得出一些概念不清，似是而非的结论来。 何谓“走穴”?何谓“穴头”?1990年国务院办公厅转发文化部《关于加强演出市场管理的报告》有这样的描述，一些非演出经纪单位或个人以盈利为目的，私邀国家剧团(院)、部队等的文艺团体的演职员，组织各类营业性组台(团)演出活动。这些演职员不经本单位领导批准，置本职业务工作于不顾，热衷于私自应邀参加社会上的各种组台(团)演出。这类演出大多粗制滥造，演出台风格调不高，人员组成复杂，宣传广告虚假，哄抬票价，坑蒙观众，私分演出收入，偷税漏税，社会影响很坏。可见，这里所指的“走穴”与“穴头”，一是以盈利为目的，获取高额报酬；二是“走穴”演员非个体从业者，又未经批准；三是“穴头”非法人机构；四是私分收入，偷税漏税。因此，这类活动属于“非法演出经营活动”。 文化经纪人，在未来的文化市场中，必将扮演一个十分活跃的角色，必定要朝着职业化、规范化、类型化(专业类型)的方向发展。未来的文化经纪人，并不是由现在的“穴头”从地下转向地面，由非法转为合法，不是一个简单的转换过程，而是与文化体制改革、特别是表演艺术团体的体制改革和整个社会经济关系的变化紧密相联的一项系统工程。我们不妨根据规范的文化经纪人必须具备的两个前提条件，勾勒一下文化经纪人的未来模式与发展前景。首先，要求经纪人必须是独立的法人机构，其次，所代理的从业人员(演员)是自由职业者。现在的剧院团是全民所有制事业单位，演员为国家干部，这是计划经济体制下的产物。在未来较为成熟的市场经济体制下，除了一部分由国家扶植的民族优秀艺术和高层次高水准的典雅艺术，国家给予应有的经济保障之外，绝大部分剧院团和演员的文艺活动将由市场机制来调节。剧院团由事业单位转为自主经营、自负盈亏、自我发展的法人团体；演员由国家干部转为艺术从业者。这两者之间的关系是契约关系，是彼此相关的责、权、利关系。只有在这样的前提条件下，严格意义上的文化经纪人才有可能走向职业化、规范化、类型化。由此看来，文化经纪人的问题，就其深层次的内容而言，乃是牵涉到剧院团体制改革的重大问题。 目前处在市场经济尚未成熟的过渡时期，现阶段如何正确对待文化经纪人问题呢?我们以为要从四个方面下功夫。第一，要进一步解放思想，现在只允许全民所有制单位成立演出经纪机构，随着形势的发展，对此应有所突破。只要具备法人资格同时符合现今有关文件对演出经纪机构关于设施设备、专业知识、财务制度、注册资金等规定的，要有步骤地向集体或个体放开，准许其合法成立，督促其守法经营。第二，要加快现有演出经纪机构即各级国营演出公司的改革步伐。坚决贯彻政企、政事分开的原则，作为演出经纪人的演出公司，不再具有行政职能。要在搞活演出市场中求生存、求发展。第三，要加强管理。坚决贯彻执行国务院有关文件和文化部《关于演出经纪机构实行演出经营许可证制度的规定》，对于不拥有演出经营权、不具备独立法人资格的演出经纪活动应予取缔，对各种偷税漏税的行为要依法惩处。第四，要健全法制。有关文化经纪人及其经纪活动的法规要尽快制订和完善，以保障合法经营，打击非法经营。属于全民所有制表演艺术团体的演职员从事团外营业性演出活动，必须严格遵守有关规定。总之，文艺演出要面向市场，要形成市场机制，就必须加快培育和发展文化经纪人，这是文化市场进一步发展的必然均势。

❻ 如何规范日常行为，践行文明礼仪

做好文明礼仪，我们要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：穿校服、发式合乎要求，不留怪发，不穿奇装异服；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等……同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。

❼ 如何规范校园文化建设心得体会

学校是传播文化、塑造灵魂的园地。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。我校历来十分注重校园文化的建设，致力于创设良好的育人环境，为学生综合素养的形成提供物质和精神相统一的环境氛围。

让身处其中的师生时时受到教育，犹如春风化雨润物细无声，潜移默化地净化着师生的心灵，陶冶着师生文明高尚的情操。

一、加强物质文化建设，美化校园环境

物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性物质文化的建设及管理能直接地反映出学校的办学水平。因此校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。校园的物质文化建设应注意以下几个问题：

1、是物质文化建设必须以三个面向为指导思想，符合本校的实际，代表师生的共同意志，体现出科学性、教育性、艺术性、经济性。

2、是校园环境的建设要做到四化：即绿化、美化、净化、静化。

3、是物质文化的建设不能由学校全部包办必须群策群力、师生齐动手、通过师生的共同努力创造一个优美的校园环境。

二、加强制度文化建设，强化管理机制

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识的手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效目的是先用制度来强化而后用情境来内化。学校的规章制度要体现三个特点：

1、全：规章制度应该是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管理制度等。

2、细：内容要具体明确、操作性强。

3、严：要纪律严明、赏罚分明，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

三、加强课余文化建设，丰富校园生活

让学生与书为友，丰富学生的课余阅读活动，定能营造良好的校园文化氛围，为构建和谐校园增光添彩。

1、推荐阅读内容：学生主要阅读内容为《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文篇目，以及中外名着、优秀的童话、寓言、科普等读物。

2、创造阅读条件：首先是学校积极充实学生读物，图书室和阅览室定期向学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境。其次是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角。

专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。再次是建立图书漂流和个人小书库机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的交换站，让年级成为班级间的交换站。

3、保证阅读时间：要明确几个读书时间：晨读即早上入校到早读课之前朗读语文，拓展阅读或自己的课外读本；中午各班级有组织地进行阅读；每天在家读书不少于半小时。

4、有效阅读指导：上好阅读指导课要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书、如何学会提问、如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。做好读书笔记。记是读的强化、读的深化。

为使读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，语文老师要认真教给学生读书笔记方法，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、读书心得等，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。

5．丰富阅读活动：开展每周一诗、中华经典诗文诵读等活动，将中华古诗文经典诵读活动与提高学生的文化素养和道德素质相结合，充分发挥古典诗文塑造人格、陶冶情操的作用，开好班级读书会，各班每月举办一次班级读书会。

组织学生展示汇报自己近期的阅读收获，以名人名言、书海拾贝、好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

四、加强舆论文化建设，形成优良校风

集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是个染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。学生在集体中，思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为从众心理。学校要重视舆论文化的建设，真正做到以正确的舆论引导人。要培养正确的集体舆论可从以下入手：

加强政治思想学习，注重养成教育。其次要加强爱校教育培养母校意识。学校应根据社会发展趋势及自己的实际情况、办学特点，提出校训和奋斗目标。学校三风即领导的作风、教师的教风、学生的学风。

教师要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，学生要有远大的理想和抱负，勤奋攻读，立志成才，让整个校园充满一种浓厚的积极向上的文化氛围。校园文化建设是一项长期的系统工程，可能一蹴而就。

在今后的工作中我们将以优美的环境陶冶学生，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，让校园文化成为学校发展的灵魂。

❽ 如何通过企业文化理念规范员工行为

1、领导重视，带头践行
作为领导者，首先是一名员工，要身体力行，成为推广行为规范的表率。要从关怀每一位员工的生活、工作、成长点滴出发，只有更好的服务员工，员工才能更好地服务企业。
2、广泛宣传，营造氛围
通过组织讨论、寻找差距、优化服务、树立典型等各种方式，在公司上下形成一个全员参与、全面推进的良好氛围。
3、重在落实，建立长效
推广行为规范不能搞“一阵风”，而要长期坚持常抓不懈，只有将员工行为规范推广制度化，纳入日常工作考核，使其渗透于企业经营管理的各个环节，才能使这一活动贯彻落实，不断提高。
4、脚踏实地，克服浮躁
推广行为规范，绝非一朝一夕的事，我们面对的是国有企业长期大锅饭养成的不良习惯，需要花大力气才能清除，我们要有充分的思想准备，摒弃“差不多”的思想，以精益求精，追求完美的工作态度，将员工行为规范持久永恒坚持下去。

❾ 如何规范安全行为文化

第一，设计并推行一套完整严密的安全行为管理制度。
第二，管理人员以身作则。
第三，在组织中塑造安全生产的强文化，使之成为所有组织成员的共同遵循。
第四，做好控制工作，严明奖惩制度。

❿ 中国传统文化是如何约束和规范我们的行为,

中国传统文化强调培养德才兼备，文武双全的人。因而古代有六艺：礼乐射御书数，以此作为培养目标，培养人才。
之后，汉代董仲舒，提出“罢黜百家，独尊儒术”，强调思想的大一统，以此把握了培养人才的大权。
再往后，朱熹，王守仁等理学家，开始推行自己的思想，尤其是朱熹，《四书章句集注》为之后的科举制考生提供了答题规范。
……
传统文化对我们行为的约束和制约主要体现在培养人才的过程中，它规定了社会培养人才的方向，以此实现对行为的约束。