文化建设有哪些

A. 乡村文化建设包括哪些方面

乡村文化建设方面包括：抓好乡村教育，挖掘农村文化的精华，物质文化的收集，传统手工艺的传承。
1、抓好乡村教育
孩子才是祖国的未来，这一点同样也可适用于农村发展里面。农村教育问题一直是头等问题，留守儿童基数庞大，学生教育问题多，农村师资力量薄弱，农村家长对教育的态度淡漠等等一系列问题也使得乡村教育陷入恶性循环，因此，要想把农村文化建设好，乡村教育复兴就势在必行。
2、挖掘农村文化的精华
在世世代代积累的农村文化里面，有很多精华的东西，当然也存在一些明显的需要摒弃的东西，那么在建设农村文化的过程中，“取其精华去其糟粕”就显得尤为重要。现在很多地方在进行“乡贤达人”的培养和推广，就是一个很好地文化建设宣传纽带，可以在政策和群众之间起到较好的缓冲，慢慢渗入到每一位农村群众当中。
3、物质文化的收集
在各大城市，都有博物馆、收藏馆、展览馆的存在，其实这是一种很有效而隐形的文化培养手段，这一点在农村却十分缺乏。农村的各种“特色文物”却不少，平时普通而不曾注意的一些物件，在集中展览，通过故事宣传之后，就会被赋予让人共情的不凡意义。那种亲切感和文化认同感就会自然而然地扑面而来，所以，这些地域特色的“文物”收集对于农村文化建设是十分必要的。
4、传统手工艺的传承
农村是传统手工艺的发源地，但是让人痛心的是，随着年轻人的“走出去”，越来越多的传统手工艺正在面临失传的危机。能做的就是在给到一定经济支持的基础上，去做好文化传承这么个事，让这些老祖先留下来的东西更具价值。

B. 企业文化建设内容主要包括什么

企业文化建设的内容主要包括物质层、行为层、制度层和精神层等四个层次的文化。

1、物质文化

是产品和各种物质设施等构成的器物文化，是一种以物质形态加以表现的表层文化。企业生产的产品和提供的服务是企业生产经营的成果，是物质文化的首要内容。其次企业的生产环境、企业容貌、企业建筑、企业广告、产品包装与设计等也构成企业物质文化的重要内容。

2、行为文化

行为层文化是指员工在生产经营及学习娱乐活动中产生的活动文化。指企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中产生的文化现象。包括企业行为的规范、企业人际关系的规范和公共关系的规范。

3、制度文化

主要包括企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度三个方面。 企业制度文化是企业为实现自身目标对员工的行为给予一定限制的文化，它具有共性和强有力的行为规范的要求。它规范着企业的每一个人。

4、核心文化

是指企业生产经营过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念。

(2)文化建设有哪些扩展阅读：

企业文化建设的方法：

一、企业文化建设要遵循其自身的发展规律企业文化的推广需要一个循序渐进、水滴石穿的过程，这是因为企业文化建设的最终目标是要塑造人心、改变观念，而不仅仅是要规范人的行为。

另一方面，企业文化对于企业的作用与影响具有可持续性，一种文化一旦在企业推广传播开来，就会在一个持续的时间段内对这个企业产生影响，所以要克服旧观念对员工思想、行为的影响，也需要一个较长的时期。

二、领导者要成为企业文化的塑造者和传播者

一个好的文化氛围的形成，需要无数人付出长期不懈的努力才能完成，但如果我们不加珍惜，特别是企业文化倡导者的言行不一、搞特殊化，这种行为对企业文化建设的破坏往往是致命的。因此，创造优秀的企业文化，领导者必须发挥示范带头作用，成为企业文化的塑造者和传播者。

三、企业文化建设需要强大的执行力做保证

实践证明，执行力越强，文化理念的认知和渗透、实践性就越强，企业的问题就越容易解决；反过来，文化的认知和渗透力越强，执行力就会越强，从而促使企业文化建设走上良性循环的轨道。

可以说，企业文化始于执行，也最终体现和归结于执行，只有通过强化执行来培育文化，再通过文化来强化执行，不断良性循环，才能使“执行”逐步培育成为一种文化。

C. 班级文化建设包括哪些方面

班级文化建设包括方面如下：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

D. 城市文化建设应该包含哪些内容

摘要 文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。它既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。

E. 什么是校园文化建设，都包含哪些

校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
校园文化建设的内容主要有三个方面：
一是营造氛围。通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨，学术报告，营造一种生机勃勃，积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质、天天向上的人。

二是提升素质。校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。因此校园文化建设首先要把提升素质作为重中之重抓好抓实，促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。
三是塑造情操。通过学生自己组织的社团活动，塑造学生良好的道德情操。诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。

F. 团队文化建设包括哪些

团队文化建设包括：物质文化、行为文化、制度文化、核心文化等。具体如下：
1、物质文化。
是产品和各种物质设施等构成的器物文化，是一种以物质形态加以表现的表层文化。
企业生产的产品和提供的服务是企业生产经营的成果，是物质文化的首要内容。其次企业的生产环境、企业容貌、企业建筑、企业广告、产品包装与设计等也构成企业物质文化的重要内容。
2、行为文化。
行为层文化是指员工在生产经营及学习娱乐活动中产生的活动文化。指企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中产生的文化现象。包括企业行为的规范、企业人际关系的规范和公共关系的规范。企业行为包括企业与企业之间、企业与顾客之间、企业与政府之间、企业与社会之间的行为。
3、制度文化。
主要包括企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度三个方面。企业制度文化是企业为实现自身目标对员工的行为给与一定限制的文化，它具有共性和强有力的行为规范的要求。它规范着企业的每一个人。企业工艺操作流程、厂纪厂规、经济责任制、考核奖惩等都是企业制度文化的内容。
4、核心文化。
是指企业生产经营过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念。包括企业精神、企业经营哲学、企业道德、企业价值观念、企业风貌等内容，是企业意识形态的总和。

G. 企业文化建设包括哪些方面

我把我的操作经验与您分享一下：企业文化建设主要包括以下三个方面：
1、顶层文化
顶层文化是所有文化的核心，具体包括企业愿景、使命、价值观、经营理念等；
2、中层文化
中间的文化，主要涉及天道、孝道、师道。天道在于企业客户；孝道在于企业老员工、创始人、员工父母；师道在于优秀员工、老师等。
3、基层文化
基层文化则更为广泛，包括家的文化、竞争文化、PK文化、带教文化等。
从三方面进行初步构建，然后在逐步修正，便可建设出适合企业、适合市场的企业文化了。
这是我的分享，希望被采纳！

H. 我国文化建设的主要内容和主要途径是什么

我国文化建设的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设；主要途径是建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、弘扬中华文化、推进文化创新。

建设文化强国必须坚持传承与创新的统一，既要注重对中华民族优秀传统文化内涵的传承，建设其传承体系，弘扬其思想精髓；又要在尊重命意传统和历史语境的前提下，以一种当代视野、前沿方法、世界眼光、未来关怀和问题意识来理解和把握传统文化。

党的十八大报告提出，要增强文化整体实力和竞争力。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。这些要求内在地蕴涵了快速发展与社会效益相统一的辩证法，主张要把文化发展和文化效益有机地结合起来。

(8)文化建设有哪些扩展阅读：

21世纪，中国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新阶段，随着经济建设、政治建设的不断发展，中国社会主义文化建设在理论上和实践上又有了新的发展，这就是坚持中国先进文化的前进方向和构建社会主义和谐文化。

“三个代表”重要思想是当代中国马克思主义，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。中国共产党“始终代表中国先进文化的前进方向”是这一重要思想的重要组成部分。

I. 校园文化建设包括哪些方面

校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

校园文化建设的内容主要有以下方面：

一是提升素质。校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。

因此校园文化建设首先要把提升素质作为重中之重抓好抓实，促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。

二是塑造情操。通过学生自己组织的社团活动，塑造学生良好的道德情操。诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。

(9)文化建设有哪些扩展阅读：

建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。

这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。