哪个阶段文化知识最有用

1. 在大学里学到的文化知识以后作用大吗我感觉大学里最重要的是学会怎么做人更加完善自己。

都知道先学做人再做学问，我想每个人都有自己的做人准则，只要不越过自己的底线就好，至于大学的文化知识，我感觉真的没什么作用，可能每个人有自己的想法吧，因为现在就我们所学的而言，根本应用不到实际生活当中，工作时只能现学现卖，我个人认为大学期间学会怎样为人处事，积累社会经验是非常重要的

2. 怎样才能学好文化知识

怎样学好科学文化知识
学生时代是人生的黄金时代。每一个青年学生都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能获得成功的喜悦。有人叹息：我生不逢时；有人自怜：我怀才不遇。须知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的优秀人才。
理想与追求是成才的动力
崇高的理想和坚定的信念，是战胜艰难险阻，通向成功彼岸的强大精神支柱和力量源泉。一个没有理想，没有远大目标的人是决不会有所追求、有所作为的。
给自己确定一个奋斗的目标
人生目标是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，它决定人生的根本方向和道路，决定人生的根本态度和人生价值。青年是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。青年学生应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中，为祖国和人民建功立业。
当今，市场经济的突飞猛进，使新世纪青年学生的成才途径越来越多，人生发展的道路越来越广。目前，青年学生对自己设定的主要目标有：
选择职业。多数学子选择的是投身社会实践工作，在社会实践中锻炼自己、积累经验、培养能力。他们深入基层、深入社会生活各个方面，从具体工作做起，成为业务骨干和技术能手。
继续深造。知识经济的到来使越来越多的青年学生感受到掌握知识的重要性，学海无涯，现在三、四年的大中专学习实在不足以满足未来社会和事业发展的需要。为此，选择升学，继续教育，考大专、升本科，成为不少学子的奋斗目标。
自主创业。年轻、有知识和有闯劲是青年学生最大的财富和资本，时代也为青年学生提供了一个前所未有的创业新空间，青年学生自主创业成为热门话题，不少人向往能自己开创一番事业或到商海中去感受一番。
可见，新世纪青年学生的成才目标是多角度的，正所谓“海阔任鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都要为自己的将来作好打算和准备，从社会发展的客观需要出发，结合自己的实际情况，设计成才的目标，并用自己的智慧和勤奋去叩开成功的大门，实现自己的理想。为此，青年学生要克服两种不良倾向：一是不明确自己的学习目标，不知道自己为什么要读书，甚至是得过且过，碌碌无为，等到毕业时，蓦然回首，才知道虚度了光阴，后悔莫及。二是什么都想得到，对自己的人生目标、学习目标没有一个明确的定位，到头来一事无成。
我们坚信：只要锁定目标，勇攀高峰，成才之路就在脚下。
给自己树立一个学习的榜样
青年学生要注意向各种先进人物学习，特别是向时代的先进典型学习，向身边的先进典型学习，使青年追求进步的目标更具体，方向更明确，干劲更充足。学有目标、赶有榜样，是青年学生追求进步的过程，是向先进看齐的过程。
砥砺品格是成才的前提
要成为对社会有用的人，首先要做一个品德高尚的人。改革开放以来，随着思想的解放、社会的发展、中西文化的碰撞，一些青年学生，盲目崇拜西方，关注个人的物质利益和享受，缺乏艰苦创业和劳动创造的思想行为，淡忘中华民族的优良传统；社会的急剧转型也带来浮躁与迷茫，这与时代对青年的要求是格格不入的。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年学生要时刻铭记国家和社会赋予的历史重任和期望，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地用社会主义、共产主义道德规范要求自己，用校纪校规来约束自己，保持政治上的清醒和坚定，明辨是非，使自己具有较高的思想境界。没有坚定的政治立场和正确的政治方向就无法真正成为对社会有用的人才。
不少青年学生积极上进，自觉地加强自身修养，勤奋学习，努力工作，积极向党组织靠拢，在党组织的教育和培养下成长成才，毕业走上工作岗位后，发挥了模范作用。如我校 91 级药剂（ 2 ）班副班长符丽萍，经培养于 1994 年 6 月加入党组织，毕业后在海南省人民医院工作。她在工作中兢兢业业，担任了医院团委书记，并出席了共青团第十四次全国代表大会。
善于学习是成才的关键
世纪的竞争是科技的竞争，归根结底是人才的竞争。青年学生要适应社会发展的要求，要跟上时代和社会发展的步伐，最关键的条件就是要善于学习。学习是青年学生打下坚实的知识功底、陶冶情操的重要组成部分，是引领青年学生追求真理、成长成才的重要途径。
要加强政治理论的学习
青年是时代的弄潮儿，要成为时代的骄子，首先要把握时代的脉搏，掌握时代的方向，这就需要青年注意加强学习和锻炼，提高理论水平和政治觉悟。这需要抓好三个环节：一是要多读书，特别是阅读马克思主义原理、毛泽东思想、邓小平理论以及中外经典的理论着作。二是要关注时事政治及社会上发生的一系列重大事件，善于观察、思考分析和审时度势。三是要深入理解党的方针、政策及出台的背景。青年学生只有了解国情、党情、团情，才能够找准努力的方向和奋斗的坐标。
要加强现代科技知识的学习
当今时代，许多新知识、新概念、新信息走进我们的生活。处在这个时代的青年人必须用现代科技知识来武装自己的头脑。青年学生要进一步增强学习的紧迫感，以顽强的精神刻苦学习现代科学文化知识。包括学好专业知识以及其他科技的基本知识，特别要掌握现代信息技术等现代科学知识与技能。
许多青年学生都能清楚地认识到：作为一名现代青年学生，仅仅掌握一门专业知识是不够的。合理的知识结构是高素质复合型人才的要求。青年学生要不断充实自己，多角度、全方位锻炼和提高自己。
勇于实践是成才的重要途径
实践能巩固、应用所学知识，是提高青年学生创新能力的重要手段，是青年学生成长的根本途径。实践最大的好处是能够把书本知识真正转化为能力，能够帮助青年磨炼意志、砥砺品格，增长胆识和才干。因此青年学生既要努力向书本学习，还要勇于投身实践，善于把所学的知识运用到改造客观世界和主观世界的活动中去，在实践中求得真知，增长才干，在实践中改进缺点和不足。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这充分说明了实践对人才成长的重要性。
学校本身就是一个特殊的社会。关心校园里的方方面面，积极参与学校的种种活动，这本身就是社会实践活动。学校为青年学生提供了许多实践的机会和场地，通过多形式、多渠道开展校园文化活动，达到环境育人、活动育人的目的。主要体现在：开展社团活动，使性格迥异、专业不同的成员团结一心，相互取长补短，共同提高，既丰富课余生活，也使青年学生有机会、有场地发挥自己的特长；成立艺术团，吸收有舞蹈、曲艺、器乐、声乐等爱好的学生参加，聘请有关领导及专业老师为顾问，进行专业训练和相应活动，出色完成校内外的演出任务，演员得到锻炼，综合素质全面提高，就业时受到用人单位的欢迎；举办文化艺术节以及丰富多彩的文体活动，提高青年学生的道德修养和审美能力；创建知识性活动阵地，如建立英语角，举办英语演讲比赛，定期出版“英语园地”板报，举办电脑培训班等。
身心健康是成才的保证
“身体是革命的本钱。”要成才，首先要具备强壮的体魄，青年学生在认真学习，努力工作的同时，不要忘记加强体育锻炼，保持身体健康。
同时也要认识到心理素质对人的成才是非常重要的。美国着名心理学家特尔曼对 800 名男性进行 30 年的追踪研究表明，成就最大的 20 ％与成绩就最小的 20 ％之间，最明显的差别不在智力水平，而在于是否具有良好的心理素质。成就最大的人具有自信、自强、谨慎的品格，有坚持性和抗挫折的能力，有些智力平常而有坚强意志和优良品格的人，也同样能取得惊人的成就。健康的心理是青年学生实现人生理想和成才目标的保证，是培养健全人格的基础，是青年学生掌握科学文化知识的必备条件之一。因此要正确理解和把握心理健康的标准及方法，自觉加强心理素质的培养，保持乐观、开朗的个性，培养坚强的意志，善于了解自己，接纳自己，也善于了解别人，接纳别人。
二十一世纪是科技实力和人才激烈竞争的世纪，青年学生要抓住机遇，充分利用青春大好时光，锤炼自己的品德，努力学习科学文化知识，不断发奋进取，勇于实践，在成才的道路上实现自己的人生价值。

3. 在学校你认为自己应掌握哪些文化基础知识有哪些用途

理论知识。
一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。

4. 现在这个年代，学习什么知识最有用

计算机，英语。。。。
现在英语很重要，到哪里都需要英语。不管你将要从事什么职业，都离不开英语。日本已经开始实行普及英语，所以，英语这一块，我想在中国应该很快也会普及吧。。。。

5. 人在一生中学习科学文化知识的最佳时期为（）A．少年期B．青春期C．中年期D．儿童

人在一生中学习科学文化知识的最佳时期为青春期。

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显着特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显着增强。

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。

青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显着变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。

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心理特点

1、青春期的情绪特点：情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

2、青春期的人际交往特点：处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长很难理解。

而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。

6. 你认为孩子在哪个阶段开始学习经典最合适

在学习的阶段主要分为以下这几个阶段 可以正常的对孩子们进行一些沟通学习 ：
第一阶段：0-3岁，这是完全吸收阶段，版主吸收接收到的任何的消息，所以0-3岁的小孩子我们就可以给他们读经让他们去听了
第二阶段：3-6岁，这是80%吸收内容的阶段，可塑性强，只要我们做家长的努力，孩子是很容易上轨的
第三阶段：6-9岁，这是60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，这就需要我们做家长的格外用心，只要我们用心，孩子还是可以上轨的。
第四阶段：9-13岁，这是40%吸收阶段，这个年龄段的孩子有较强的思考能力，不一定能听从家长的话，这就需要多做工作，从理论上去说服他们，家长最好是用自己的热情感染他们，这样他们才会慢慢把他们引导上轨
第五阶段：13岁以上的孩子，这是青春期学习的阶段，这个阶段的孩子有自己的主见，如果能够认识到了，就会去行动，不能简单地要求他们学习经典，要通过一定的环境去影响他们，改变他们。不然是不会有效果的
对于孩子 我们就要从小抓起 从娃娃抓起 然后从小就要教育他们一些关于为人处事 还有一些做人的道理 有的孩子长大之后性格孤僻或者是属于叛逆的时候 就会对于我们的学习不上进 然后没有兴趣 所以说我们就要从小教导他们学习希望我的回答对你有帮助

7. 一个人的文化知识储备有多重要

知识对每个人来说都是至关重要的财富，它很有可能在某些特定的时刻让你一鸣惊人。更多的知识储备也就给了我们更多的选择权，是获取自由的重要方式。

• 总结

储备更多的知识对我们每一个人来说都是至关重要的，这种习惯可以在很多时刻帮到我们。只有懂得知识足够多，我们才有了和生活谈判的资本，才能更好的掌握自己的命运。

8. 高中应该如何学习文化知识

一定要坚持！
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

【总结】

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

9. 我们学过的所谓的文化知识究竟有何用 既不能当饭吃...也没什么实用价值... 我学了这么多年我总算明白了.

现在的社会很多观念都已经扭曲。人们认为投入了没有回报就等于是浪费。投入了回报低或者回报慢也是浪费。所以不如不投入。

你的牢骚是我们这代人都有的，很多西方国家的年轻人，他们对生活的选择更多一点。我们基本上没有这种魄力，房子，孩子，一座座大山压得我们喘不过气来。

不过也不要太消极，至少你学了，你懂了，你知道了。思想有多远，就可以走多远。
如果你只是个陕西放羊的孩子，你不会考虑这些问题，你只会想着放羊，娶媳妇儿，生娃，放羊。娶媳妇儿，生娃，放羊。。。

你比他幸福。

10. 在教育阶段里，哪个阶段最重要

在日常生活中经常听大家说中学和普通高中是对小孩最重要的学习阶段，由于一个是初中升高中，决策着小孩能上怎样的院校，接纳怎样的教学资源，另一个当然便是考试了，今年高考直接决定着学员的运势和将来迈向，因而家长们就感觉这两个阶段是学校中最重要的，那么实际真的是那样吗？过多家长都深陷了一个学校的错误观念，要及早的改正。

每一个阶段的学习全是通过有关部门的科学安排的，都是有其不能忽视的使用价值和实际意义，因此，家长们千万别给孩子传送哪些哪一个阶段学习最重要那样的观念了，这会让小孩产生不正确的意识，进而减少在阶段学习的进取心，会明显的危害到学员的学习，这也是很不好的，家长要了解。家长的观念传送对小孩学习很重要，一定要给孩子塑造好合理的意识，要不然会直接影响到小孩子的学习。