行知文化是什么

A. 行知小学的学校文化

学校的愿景：小学校，大教育；小学校，大文化；小学校，大事业。
学校的精神：立大志，做小事；立大志，做实事；立大志，做新事。
校风：大气，大志，大爱。
“大气”是当下的良好状态，“大志”是未来美好的景象，“大爱”则是创造美好未来的必由之路。这个校风，充分彰显了陶行知先生的精神风范，有很强的激励作用。
学风：扎根，舒展，绽放。
“舒展”是我们在大自然中读到的感觉，我们希望小班化实验班的每一个孩子心灵舒展，像花朵一样，根深叶茂，绚丽绽放。早开迟开因该顺其自然，关键要“扎根”，要“舒展。
教风：坚持，感激，成长。
在乡村小学走行知路，搞小班化实验，需要一心坚持，需要诚心感激，需要全心成长，用成长来感激，因感激而坚持。
标志：由一朵玫红的小花和一枚“行知行”印章组成的图案。
印章表示走在行知路上，小花表示创造精彩人生。孩子们则用顺口溜理解标志的含义：行知苑，百花开，每一朵，都精彩；早也开，迟也开，天天开，更精彩。
形象：平面卡通形象“陶娃”是由两只手掌，两张笑脸组成，体现手脑并用，知行合一的内涵。
根据卡通形象创作的吉祥物“陶娃”，一个叫“乐乐”，一个叫“淘淘”，于2010年10月18日陶行知先生诞辰119周年之际正式发布，立刻受到全校师生的喜爱。孩子们对陶娃的理解是：你走来，我走来，伸出手，笑脸开；手脑齐，智慧在，讲和谐，乐开怀。现在，师生们已经习惯于用“陶娃手势”与人打招呼——伸出手掌，五指叉开，摇一摇。这个行知小学特有的行为语言，极大地彰显了行知文化的魅力。

B. 当代大学生应如何学习行知精神

1、必须终身勤于学习，掌握现代科学文化知识，这是实现人生成功的重要前提。
2、必须积极投身实践，在实践中锻炼能力，增长才干，这是实现人生成功的必由之路
3、必须既要学习书本科学知识，又要积极参加社会实践，把两者有机结合起来，这是人生成功的关键。
4、必须在实践中不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训，在实践与认识相互作用和统一的过程中体验成功的快乐，这是实现人生成功的必然要求。

C. 对行知文化的理解

指人的思想追求与其生活方式，也指读书与实践。
知行关系，好像是中国哲学思想中的特殊问题。从先秦到当代，哲学家对于知与行之先后、轻重、难易，各有所辩难，知行必须合一，却不言自明。王阳明讨论知行合一，也只是认为两者不分先后，知行并进。

D. 行知文化是什么

随着互联网的普及，资讯的传递越来越快，旅游图书已渐渐失去了传递信息的功能，主要的功能是传载文化。这种文化叫做“行知文化”。
一切的旅游功课都在行走之前，比如驴友游记，忽略信息功效，找一点文化的感觉，即是定义的“行知文化”。比如一两小景，一二心情，正是你想要的，但你行过路过也就不会遗漏。