文化高又如何

A. 为什么文化低的人和文化高的人都无法交流

文化不同则所关注的话题不同，知识面不同，对同一个问题的看法也不一样，所以交流起来可能会不太流畅。但文化高低不一则不能交流这一说法的正确性值得商榷，给你举两个例子:毛泽东的文化程度令人仰视，但他既可与国家元首们畅谈，也可与文人学士们雄辩，还可与乡亲父老们寒暄。再者就是我的一个亲戚，初中毕业后就不上了，后来开了一家饭店。他这人好聊天，但凡有客人进了店，总要跟客人聊上两句。我见过民工跟他吐槽生活的艰辛，也见过学生向他倾倒学校的不快。有个高三的学生跟他说得来，在一天早上带着一群小伙伴攻占了整个饭店，不幸的是那天早上我恰好过去想蹭顿饭。。。

B. 如果美术生文化科考很高有很大优势吗

你的问题也只有我们江苏老乡听的明白。给你分析下：280—320已经挺NB了（总分也就420，怎么可能400分的多得是？）。要是高考弄到320.哥真的佩服你。假设文化320，加上美术230，那你可以考虑下省内好学校。（前提是你能够到230，不算高吧？）东南是不可能的，可以考虑下南林，南艺，南农（档次比较高，其实也挺危险的）550分，除这几所学校，省内的可以任你选了。文化高的优势就是校考了（简称单招）建议你一定要考几所单招学校。美术能保证每次考到250，那可以报个美院试试。非美院类的，景陶比较好考。如果你校考过了，凭你的文化分，那一定能上到那个大学了

C. 高文化的人一般素质都比较高，你赞同吗

俗话说得好，官大一级压死人。现在的学历也是如此，学历越高，选择就越多，被选择的机率也就越大。很多现象是这样的，像在比较高的学府里，去招聘的往往都是一些大公司、大企业，就连很多家长也知道，只要我的子女能在好的大学上学，那可是有人排着队去等他|她，而普通的学校的大学生只有被选的命运。那么高文化的人一般素质都比较高，这一点你赞同吗？高学历的人普遍素质较高，但也不是全部。

一：高文化不一定素质高身边有很多这样的例子，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，但是他们就一定都是高素质人群吗？不，不完全是，恪尽职守的教师很多，道德败坏的也不少。可能有人认为，某教师教学成绩好呀，教学成绩是一回事，和素质是两码事。很多学校也传出许多不好的传闻，某教师怎样怎样，做出了什么行为等，真的只是传闻而已吗？其中的真真假假又有几个人是清楚的，知根知底的。”世风日下，人心不古。”希望有更多高素质的人出现在我们的生活里。

D. 如果有人说你文化高你怎么说

谦虚一点的说就是彼此彼此，这句话的意思就是也表示对方文化高！
对别人的一种赞赏！

E. 文化水平高的人透露出的气质会有不同吗

腹有诗书气自华可不是空话。当你熟读历史，看惯了生灵涂炭，你还会对现在的小得失那么执着吗？当你看到一批又一批的仁人志士抛头颅洒热血，你还会想着去贪小便宜吗？文化会改变你的思维方式，相由心生，文化自然也会改变你的气质。

气质，在组成的很大一个部分就是因为文化，有的人说，气质就是涵养，就是教养。一个有文化的人懂得如何尊重人，知识面广，谈话风趣幽默，不管是从外表还是从交流都能够给你一种如沐春风的感觉。

F. 文化素质高的人有什么表现他们的心境又是怎样的

大部分这种人为人处世比较随和，他们的内心是怎样的就只有他们自己才知道了，因为不管什么人都没有一样的。

G. 怎样说一个人有能力,文化又高,心胸宽广

心胸宽广，不计较的人，直来直去的人，遇事不抱怨，就是遇事时不会计较得到什么，但用自己能力去完成，有格局是有长远目光 ，对明天很乐观，懂得拥抱未来变化 ，有自己主见，几事都 会有自己想法表达，知道自己能做什么，自己不能做什么

一个人有才能和本事，不要自私保守、舍不得付出，要时刻想着服务大众、回报社会。看到别人有才华，应当学习欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤，不要因为嫉妒而贬低别人。
所谓心胸，则是你的胸怀有多大，你要让人才明白你是愿意跟他们分享的人，格局太小的人，最多养几条虫，养不了龙，人家自己就会飞走了。

一个人掌握多少花哨的技巧和精妙的语言，都无法从根本上提升这个人的能力，只有打开了格局，他才是一个能做大事的人。因为格局不大的人，他始终都只能单打独斗，个人的能力永远都是有限的。

只有你的格局够大，能够容得下大家跟你一起成功，那些朋友和人才都纷纷愿意帮你，都甘愿为你所用，这样才会大家一起把事业推到一个极高的境界。

H. 如何判断一个人文化水平的高低

一个人有没有文化，看这四点
一个人怎样才是有文化？可以用四句话表达： 根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。
01
去年，我和朋友在一家面馆吃饭，期间来了一位老者，虽然看上去衣衫有些褴褛，但精神倒也矍铄。
他进来后不停地看着墙上的菜谱，但迟迟未点。大约过了几分钟，他走到我们跟前说：“小伙子，我不认识字，你能告诉我哪个菜是鱼香肉丝吗？”
当我告诉他之后，老者非常感谢，由于厨师做菜还需要几分钟，我们两个就攀谈了起来。
我说：“像您这个年纪，不要经常吃这样的菜，对身体不好。”老人叹了口气说：“我老伴去世得早，前几年，我收养了一个娃娃，这不，孩子要吃这个，我又做不出来，因此只好过来买了。”
讲真，当他说出这句话的时候，我真的吃了一惊，一个自己尚且都养活不了的人竟然有如此大的善心，我和朋友都自愧不如。
老人走后，店主说：“没文化真的太可怕了，字都不认识几个，还出来买鱼香肉丝，真是可笑。”
店主说完后，我和朋友有些气愤，但我们并没有上去理论。
一直以来，我们都会用识字的多少来判断文化程度的高低，一个人只要认识的字少，那么他的文化就很低，但事实是这样吗？
我一直觉得，真正的文化是一种善良，是一种优良品质。
02
在现实生活中，很多人对“文化”有很大的曲解，他们认为所谓的文化不过是一个人的学识、经历和阅历。判断一个人文化的高低，似乎只看他学历的高低，人生经历的丰富以及对生活阅历的感悟。
其实，真正的文化包括很多层面，最重要的就是一个人根植于内心的修养。我们完全能够通过一个人的修养对他的品性做出最基本的判断。修养高的人，其品性必然高，换句话说，一个人的品质藏在他的修养中。
同事小北是一个非常爱干净的女孩，当大多数人的办公桌上都一团糟时，小北的办公桌却非常整洁，她跟前的垃圾筐里也一直很干净，不少同事觉得小北肯定有洁癖。
我们在饭店一起聚餐时，很多同事都把垃圾扔在地上，只有小北捡起来放到垃圾筐里，当时我不知道她为什么要那么做。
后来她说：“从小父母就教育我一定要养成一个好习惯，别人能从我们的习惯里看出来一个人的修养。”
也许刚开始父母对小北说这些话的时候，小北有些不乐意，但是时间久了，小北慢慢地形成了一种习惯，她总是不自觉地重复着这种行为。
而事实上这也是文化的一种体现，一个没有文化的人断然不会这么严格要求自己，也一定不会有好的修养。
真正有文化的人，内心一定具备无需提醒的自觉性，因为这已经根植于他们的心里，融入到日常生活当中。
03
现代社会中很多人崇尚自由，甚至有一些年轻人挥霍着自己的青春，在灯红酒绿的世界里迷失自己，以为自己能鉴定出哪瓶是82年的拉菲就是有文化的体现，而实质上不过是在自欺欺人。
真正有文化的人一定会懂得约束自己的自由，因为这样才有时间去追逐自己的梦想，在这个世界上，有很多事情我们都想做，但有文化的人会克制住，明白什么是有所为和有所不为。
去年，单位里有一位姑娘拿到了美国一所着名大学的offer，当我们都羡慕她运气好的时候，她却笑着说：“其实没有什么的，只是我能约束自己，把你们拿来玩的时间用在了学习上。”
我们都羡慕自由，从来不会约束自己，我想这样真的是可悲的。如果你有时间跟周围人一起吐槽行业不景气，有时间出去疯狂地透支生命，还不如努力地做着属于自己的事情。
这位小姑娘下班之后会不停地给自己充电，在提高英语水平的同时准备各种申请材料。大学毕业之后，她并没有把学习放下，而是依然带着热情提升自己，不断充实自己。
因为懂得约束自己，所以她得到了自己想要的东西。这世界上有很多人一直在透支自由，最后一事无成的时候反而埋怨命运的不公平。其实，不懂得约束自己也是没文化的一种体现。
04
那么，文化到底是什么？
其实，真正的文化与你的学识没有关系，而与你一生中所形成的品质有关系。我一直觉得凡是品行好的人，他们就是有文化的人，也一定会在历史长河中找到属于自己的位置。
作家梁晓声曾用四句话来概括文化：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
如果一个人具备这四个层面，那么我相信他一定是个有文化的人。
如果你真的聪明，那么请不要再到处宣扬你是多么有文化。如果你愿意，那么就做一个真正有文化的人吧。

I. 何谓“高文化”

所谓高文化我看就是装
现在民族差的是素质

J. 形容文化高的成语

形博学的成语 ：
学富五车、
才高八斗、
满腹经纶、
博学多才、
博览群书、
学识渊博、
出口成章、
汗牛充栋、
学贯中西、
才华横溢
博物君子 指博学多识的人。
出处：《史记·吴太伯世家》：“延陵季子之仁心，慕义无穷，见微而知清浊。呜呼，又何其闳览博物君子也！”《后汉书·周荣传》：“蕴椟古今，博物多闻，《三坟》之篇，《五集》之策，无所不览。”
博学多才 学识广博，有多方面的才能。
出处：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
博学多闻 博学：广博。学识广博，见闻丰富。
出处：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《荀子·修身》：“多闻曰博。”
博学洽闻 博学：广博。学问广博，见识丰富。
出处：《晋书·荀顗传》：“性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。”
高才大学 高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
青藜学士 指博学之士。
出处：《三辅黄图·阁》：“刘向于成帝之末，校书天禄阁，专精覃思。夜有老人，着黄衣，直青藜杖，叩阁而进。见向暗中独坐诵书，老父乃吹杖端，烟然，因以见向，授《五行洪范》之文。至曙而来，请问姓名，云：我是太乙之精，天帝闻卯金之子有博学者，下而观焉。”
宿学旧儒 指老成博学的读书人。
出处：宋·胡仔《苕溪隐丛话前集·西昆体》：“老杜诗既为世所重，宿学旧儒犹不肯深与之。”
谈天论地 谈论天文地理。形博学多识。
谭天说地 指所谈的极为广泛。形谈论者知识广博。
出处：《醒世恒言钱秀才错占凤凰俦》：“钱青见那先生学问平常，故意谭天说地，讲论古今，惊得先生一字俱无。”
通才练识 博学多才，见识练达。
通材达识 指博学多才、见识练达的人。同“通才练识”。
出处：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。”
文献之家 指博学多闻、熟悉典章掌故的人。
学老于年 指青年人的博学。
出处：《宋史·文苑传七·熊克》：“克幼而翘秀，既长，好学善属文，郡博士胡宪器之，曰：‘子学老于年，他日当以文章显。’”
1、七步之才：形才思敏捷。
2、通材达识：指博学多才、见识练达的人。
3、文献之家：指博学多闻、熟悉典章掌故的人。
4、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
5、超俗绝世：谓超出世俗，无人可比。
6、高才大学：高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
7、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。
8、学富五车：五车：指五车书。形读书多，学识丰富。
9、喷珠吐玉：嘴里喷吐出珍珠美玉。形博学多才，出口成章。
10、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形背得非常熟练，记得非常牢。
11、满腹诗书：比喻博学多才，知识丰富。
12、一目十行：看书时同时可以看十行。形看书非常快。
13、谈天论地：谈论天文地理。形博学多识。
14、青藜学士：指博学之士。
15、名满天下：天下闻名。形名声极大。
16、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形人极有才干和智谋。
17、学界泰斗：一般用来称颂德高望重的，(www.lz13.cn)因其卓越成就、高尚品德、精深修养而为众人敬仰的杰出人物。
18、博学多闻：博学：广博。学识广博，见闻丰富。
19、喷唾成珠：唾：唾沫。咳嗽出来的唾沫都化成了珍珠。形博学多才，出口成章。
20、学老于年：指青年人的博学。
21、一代楷模：一个时代的模范人物。
22、博物君子：指博学多识的人。
23、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形好学。
24、博大精深：博：广，多。形思想和学识广博高深。
25、通才练识：通才：学识渊博的人。指博学多才，见识练达。
26、君子不器：君子：指品格高尚的人；不器：不像某一种器皿。君子博学多才，可胜任各种工作。
27、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
28、学贯中西：形学问贯通了中国和西方的种种知识。
29、出口成章：说出话来就成文章。形文思敏捷，口才好。
30、博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形知识丰富。