班级文化可选什么主题

Ⅰ 学校“班级文化”的具体内容是什么

班级文化包括显性文化和隐性文化两大类。

显性文化是物质文化，是班级里能看得见摸得着的布置、陈列的图、文、物、图书、花卉以及环境卫生等。这些布置与陈列不仅在建设的过程中可以创建师生和谐的气氛，内容对学生也具有熏陶和感染的作用。

隐性文化主要有制度文化和精神文化。

制度文化的关键是“立法”与“执法”的关系。民主“立法”，也要民主“执法”，更重要的是大家“守法”。

班级内每一个成员都能做到遵纪守规，自觉维护班级班规，管理好自己的同时，也愿意去帮助别人，而且这种“自管”与“管他”的存在方式是一种自觉意识，这样班级的制度文化就真正形成了。

精神文化是一种引领班级正方向与正能量的巨大力量。是反映全班学生的价值并被全体师生认同的群体意识和精神力量。

精神文化是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它会对每一个学生的个体发展起着潜移默化的教育、激励和制约作用。

首先，班级得有自己明确的班级奋斗目标，正确的舆论氛围和积极的班级情态。明确的班级目标，正确的舆论氛围对班集体建设是至关重要的，它直接影响着班集体的整体风貌。因此，制定明确的班级目标和培养健康的集体舆论，是每个班主任首先应该要做的事情。

其次，要构建和谐的人际关系。班级内和谐的人际关系，能使学生身处班级之中能感觉到有温暖、有关怀、有互助、有协作，有主人的体验，有大家庭的感觉。和谐的人际关系在班级中除了给学生个人造成良好的心理之外，更重要的是可以培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

再次，抓典型、树榜样。在班内树立一些积极上进的模范学生，用这些孩子的行为举止去影响别的孩子。开展多元化的评比活动，树立各方面的模范、典型。榜样的力量是无穷的，但重要的是班主任要善树榜样，会用榜样，让榜样无处不在，随处都在，让榜样事事都有，时时都有。

最后，是开展丰富多彩的班级活动，以活动为载体，让班级精神多地生根。

文化立班对我们来说似乎有高度、有难度。其实不然，文化立班是班级管理的灵魂，就是抓好班级的显性文化和隐性文化，最主要的是要培育班的精神文化和制度文化。只要班主任能够明确并重视班级精神文化和制度文化建设，就一定能够带出来一个班风正、学风浓、士气高、精神足的班集体。

Ⅱ 幼儿园小班班级文化以什么为主题

幼儿园小班班级文化以环境为主题。
班级是孩子生活的摇篮、成长的乐园，在班级这个大家庭中，环境与幼儿的生活有着密切的关系，幼儿在无形的环境中受到熏陶与感染。因此，我们把环境作为班级文化建设中的一部分，充分环境的育人功能，对幼儿实施德育教育。让教室的墙壁也会说话，就是让有限的教室空间成为无限的教育资源，并作为圆心，辐射开去，影响孩子在幼儿园、家庭甚至社会生活的每一个角落。力求教室的墙壁会“说话”。我们在班级里创办了“亲亲一家人”表扬奖励在班级建设中表现突出的孩子。同时也创办了“宝宝秀一秀”的作品展览壁，可以让幼儿自己比一比，看一看，激励孩子在比的过程中，快快进步。此外，我们在亲子乐园中张贴在一个星期中进步很大的幼儿照片，让家长用赏识的眼光去看孩子、表扬孩子。

Ⅲ 什么是班级文化，如何营造班级文化

班级文化是“班级群体文化”的简称，是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

营造班级文化：

1、保持教室的整洁

教室的卫生其实是一个班级班风的缩影。干净整洁的教室不仅让人身心愉悦，而且对学生良好审美观的形成有重要影响。

教室环境应是窗明几净、桌椅整齐、地板洁亮、窗台无灰尘、讲台无粉笔灰、墙壁无涂鸦、桌面无划痕、洁具摆放有序。要做到这些，需要班级每个成员都有主人翁精神，并相互监督、不断强化，以逐渐形成一种良好的公共卫生习惯。

2、设置墙上文化

苏霍姆林斯基说：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”

一是设置名人名言区。名人名言应适合学生的年龄特点，言简意赅，通俗易懂，图文并茂，并以卡通画的形象展现。

二是设置评比区。在评比区公布班级的好人好事、先进典型等，使学生在评比区找到自身不足，同时向优秀学生看齐。

三是设置训导区。主要张贴由班主任主导、班级成员共同制定的班风、班训、班级口号等。它们是班级成员奋斗的目标，促使班级成员自觉行动，起到自我约束和自我激励的作用。

四是设置展示区。展示区主要展出学生作品，如优秀作业、美术、摄影、书法、手抄报等作品。展示学生作品，使学生获得成功的喜悦，并获得进取的动力。

3、重视学生的仪表

仪表也是班级文化建设的重要层面。良好的仪表仪容，不但能展现个人的良好形象，而且能增强学生的自信心，提高学习的积极性。比如要求学生仪表整洁、朴素、大方；集体活动要求统一穿校服，佩戴红领巾等。

分类：

按照班级成员的占有集中程度，分为统合型班级文化（班级所有成员或大部分成员共同占有）与离散型文化（班级成员分别占有几种不同性质的文化，且其中任何一种均不占主导地位）；

两种类型按照与社会要求的吻合程度，分为班级制度文化与班级非制度文化（含班级反制度文化）两种成分。

按照班级成员的认同程度，分为班级虚形文化（体现社会要求但尚未被班级成员内化的文化，又称纯制度文化）与班级实体文化（班级实际具有的文化，又称素质文化）两个层面。

Ⅳ 班级文化建设，班歌即班级主题该选什么样的

班歌有很多啊。。
一般都是选那些积极向上、激励奋斗的、青春一点的。
比如《坚强》、《北京东路的日子》、《隐形的翅膀》、《我相信》等等，有很多、

Ⅳ 小学班级文化特色主题有哪些

小学的班级文化，你可以按照名目来分，比如说道德啊，娱乐呀，班级风采呀，画分不同的板块，还可以按照语数外不同的学科特色，搞不同的文化

Ⅵ 班级文化墙主题有哪些

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！以下是班级文化墙标语，欢迎阅读。

NO1、物我两忘，勇往直前。

NO2、沉着冷静，缜密思维。

NO3、为者常成，行者常至。

NO4、想象丰富，联系到位。

NO5、事在人为，人定胜天。

NO6、好学不倦者必成人才。

NO7、坚持不懈，永不放弃。

NO8、爱拼才会赢，相信自己。

NO9、水不击不跃，人不激不奋。

NO10、争分夺秒，赢得最后胜利。

NO11、多一点细心，少一点后悔。

NO12、细节决定成败，天道酬勤。

NO13、成功的果实需要汗水来浇灌。

NO14、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！

NO15、种下“付出”，收获“杰出”。

NO16、师生共同努力，成就六月辉煌。

NO17、每天积累一点，就离成功近一点。

NO18、人生难得几回博，此时不搏何时搏？

NO19、青霄有路终须到，金榜题名待日归。

NO20、用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

NO21、点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。

NO22、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

NO23、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

NO24、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

NO25、把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。

NO26、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

NO27、遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。

NO28、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

NO29、坚定信心，超能发挥；金榜题名，必定有我！

NO30、怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的'战场。

NO31、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

NO32、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

NO33、我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。

NO34、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。

NO35、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

NO36、要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。

NO37、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。

NO38、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

NO39、中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一份后悔。

NO40、永远的永远，那是希望；不懈的不懈，那是成功。

NO41、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。

NO42、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

NO43、一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。

NO44、人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

NO45、让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

NO46、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。

NO47、立志，才有梦想；明理，才会做人；拼搏，才更精彩。

NO48、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

NO49、成功是对执着者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。

NO50、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。

NO51、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

NO52、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

NO53、道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心！

NO54、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

NO55、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

NO56、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。

NO57、诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。

班级文化墙标语

Ⅶ 班级组织文化都有哪些

班级组织文化包括如下两个版块：

1、理念设计：科学育人的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校的未来发展远景，一方面也促进学校形成科学教育的体制，建立学校特有的校园文化，并逐步形成学校品牌文化。

（1）学校教育理念。

（2）学生行为信条。

（3）宣传语、校园文化标语。

2、艺术设计和实施：艺术语言，尤其是富有文化主题的艺术作品，对青少年的影响是非常直接和深刻的。有鉴于此，将学校的各个历史时期的闪光点和积极元素，通过人文主题的浮雕、雕塑、文化墙等生动艺术展示，来美化和提升校园文化，必将对教师的教学效果、学生的学习氛围，起到促进、维护、渲染的作用。

（1）领操台的浮雕设计。

（2）校园内文化主题雕像（学校历届毕业的名人、当地历史名人、科学名人）。

（3）办公室、楼道、墙、门、大厅、主文化墙的校园文化展示设计。

（4）教室的黑板、角柜、墙体，食堂的桌椅颜色、墙体喷绘、窗玻璃装饰等的校园文化展示和美化设计。

一、班级文化建设需要注意的问题：

（1）要具有互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里包括教师的作用，学校领导的作用，但教师的教学作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响学也是不可低估的，对校园文化建设的作用是巨大的。

（2）要具有渗透性。校园文化，像和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。

（3）要具有传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子，任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益，然而其精神实质却是永续的，永生的。

二、班级文化建设的作用：

首先是促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂。课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动等都是提升素质的重要渠道。

其次是塑造良好的道德情操。学生自己组织的社团活动，诸如体育竞技比赛、登山、游泳等活动有训练体能、增强体质的益处，对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神等是不可或缺的手段与方式。

再次，通过各种各样的文艺、体育、军事、理论探讨、学术报告等活动，形成一种生机勃勃，积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，会提升为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质的学生。

Ⅷ 班级文化节可以开展哪些活动

一般班级文化节的话，首先可以贴合一下近阶段的一些社会热点或者是学校有没有什么一些我嗯文体活动的召开，比如说学校的体育节或者学校也有一些定期的校园文化节的。
如果仅是班级单独召开的话，我觉得首先可以让同学们自己确定一个主题，围绕这个主题来开展一些文化活动，比如说一些减脂或者是定期的一些歌唱比赛，还有可能是在户外的一些活动。
班级文化节还是应该重在让全班的同学都有积极性去响应，并且都参与进来。

Ⅸ 求助~高中班级文化···关于班级主题还有班徽等一些东西的设计方案。。。

主题：个性时代 青春张扬！or放飞梦想 扬帆起航！or展示真我 绽放年华！（择一个吧）
1张扬的班风比较适合有特点的班级文化衫，原来我们班搞时的主题是奥运加爱国，色彩以红为基色，可以设计颜色亮丽一点图案鲜明一点把班级编号一定要融入其中，用艺术字或符号。。。
2班级口号要响亮，我是一班，然后我们班是：一班一班，非同一般！你们班的话，视本班编号而定，不要觉得口号俗，广播操比赛或者神马团体比赛时，尤其运动会，气势会很足的。
3班徽比较难搞定，因为画图设计材质神马的，不如换作班旗好了（旗子上要有班级口号），篮球赛啊、足球赛啊、排球赛啊、轰动是一定的。。。
4教室墙上要充分利用，贴照片（学习先锋的、班委的、班草的、班花的、老师的、家长的），这样会很像一个凝聚的班，偶尔评选评选会活跃班级气氛的，而且方便大家互相认识，但你如果觉得这样隐私或者无聊就没必要了。。。反正我觉得挺好。。。
5班委一定要轮流，选过的第二次不能再加入选，保证大家有平等的锻炼机会，某个人当久了，威慑力会下降，再说也有审美疲劳了= =
6班级活动神马的一定要组织起来，主题班会就不说了，像全班一起去图书馆交流学习啦、一起去踏青啦（学校附近）、一起做义工啦、去某个热情好客的同学家玩啦（这真会加深友谊的，也会很开心，强推！）、再比如一起看望老师。。。
7班级张扬又活跃，这点我有体会，我们班某次就食堂菜色问题就讨论了一班会，就上课同学抢答影响别人听课也争论了一班会= =，可以搞班内竞赛，至于竞赛内容：学科、游戏、围棋、象棋、桥牌、黑板字、等等很多的，话说我们班就搞过象棋比赛，理尖和文尖班一起，很可行的。
8黑板报要有特色，建议用油彩画，下次出时再用湿抹布抹去，效果绝对眼前一亮。。。
9班级团购一定要跟上，遇到某样又实用又便宜又适合大家的东西不如就团吧，比如书（泛指小说、武侠、杂文散文、绝非参考书）、比如MP3、比如耳机、比如其他神马，团购最友爱了。。
PS：班徽很麻烦，可以上网淘下，然后团购，话说我依然力挺班级文化衫。。。
最后，我弱弱的说一下，有用请采纳哦~~~嘿嘿~~~
补充：爱（2）上学习，留（6）住辉煌！
张扬自我，二（2）六（6）风采！
两句连起来哦~~~