思想道德和知识文化修养哪个重要

①加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。如果不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（3分）
②良好的知识文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想观念，增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯。良好的知识文化修养，是为社会多做贡献的智力基础。（3分）
③一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的知识文化内涵，又要不断提高思想道德修养。（2分）
所以，“思想道德修养比知识文化修养更重要”的观点是片面的。（1分）

⑵ 辨析:思想道德修养比知识文化修养更重要

思想道德修养比知识文化修养更重要人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程就是思想道德修养。知识文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养，拥有较高的科学文化修养，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。对于一个人来说，仅仅具备一定的科学文化修养是不够的，还必须同时具备一定的思想道德修养。否则有可能会使我们所掌握的科学文化知识无法发挥积极的社会作用，甚至运用自己所掌握的知识和能力，去做不道德或违法犯罪的事情。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的科学知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。清华大学电机系四年级的学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法是否成立，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，泼在了北京动物园饲养的狗熊的身上和嘴里，造成３只黑熊，一只马来熊和一只棕熊受到程度不同的严重伤害。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。在生活中我们还可以看到这样的行为：有人掌握了迪闹技术，却去充当电脑“黑客”；有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才肯救治病人；……等等。由此可见，（1）加强思想道德修养，能够促进科学文化修养；（2）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；（3）两者是相互影响，相互促进的。可以这样说：“无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’ ，有才有德才是‘精品’ 。” 所以，思想道德修养比科学文化素养更重要，应该在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界。积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，划清唯物论宇唯心论的界限，社会主义思想与封建思想、资本主义思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚昧的界限，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。也要积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个真正有知识文化涵养的人，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。

⑶ 道德修养和文化修养哪个更重要

文化修养是很重要；但是，我们更要弄明白的是，人的道德修养、人品素质比知识文化更重要；光有知识文化没有道德修养的人，这种人显然谈不上是最高尚最贤明的人。
有句俗话说，没有知识的人受人瞧不起、鄙视；但是，我们要更明白这一点，没有知识的人如果有道德修养，需要多学习文化知识，即没有知识文化又没有道德修养的人是可耻的，光有知识文化没有道德修养的人，比既没有知识文化又没有道德修养的人还要可耻，这种人是没有任何资格来讥讽没有知识的人，有这种不良习惯的人请管住自己的口。
道德修养、人品素质是做人的基本准则，如果一个人连道德修养都不注重，仗着自己有一点儿知识就卖弄自己的高尚，说话大言不惭，抬高自己贬低别人，经常爱讥笑挖苦别人，有的甚至还辱骂人，更有甚者还诽谤人，拉拢群人来围攻一个人，这种人请审视一下自己，自己还有没有一点儿廉耻心理？不感到害羞吗？连做人的基本准则都不懂，有什么资格在一个人或群众面前说知识二字，这种没有道德修养的人能够这么没脸没皮的苟同自己的知识文化完整无缺、十全十美吗？大家赞扬这样一个没有人性的下等人士吗？
我们大家要懂得这一点，知识文化缺少一些不要紧，只要一个人有良好的道德修养，懂得尊重他人而从不出口伤人，都受大家欢迎，人品素质非常重要，如果一个人连道德修养都不注重，以为自己有点儿知识文化就在那里饶舌说‘知识’二字来高抬自己贬低他人，甚至还做起一副上司的态度来教训他人，拉拢群人来打击反驳一个人、压到一个人、恶言辱骂一个人、诽谤一个人，从来不检讨一下自己有什么不足之处，意识不到自己的错误行为对人的危害多么严重，不懂得怎样更好做人，只会摇唇鼓舌恶言中伤他人，通常以讥笑、讽刺、诽谤、辱骂、围攻为主题来伤害他人，这种人有何脸面苟活于人世间，不过是社会上的垃圾，跟畜生禽兽没有两样，我们要远离这种没有自知之明和廉耻心理的鼠辈。
一句话，人品素质才是最关键的做人之道，光有知识文化没有道德修养的人，往往这种人的知识文化也有缺损之处，而且也存在相同的观点问题，对事物的观点有相同的疏漏偏差，把事物的主次因素搞颠倒，不但是这样，而且还非要坚持以偏差疏漏的观点来强词夺理的判断事物，以这种态度来笼统的判断事物的相同点，这种思想行为难道还是知识文化全面的表现吗？值得所有人学习吗？

⑷ 思想道德修养和科学文化修养谁比谁更重要

如果是对幼儿来说思想道德修养跟重要，因为幼儿年龄太小，无法进行科学文化培养，倒是思想道德更好建设，当幼儿有了好的思想道德修养，能更好的培养科学文化知识，形成好的科学文化修养。
对青少年来说两者都重要

⑸ 科学文化素养和思想道德哪个重要为什么

（1）加强思想道德修养,能够促进知识文化修养.如果不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会.
（2）良好的知识文化修养,有助于人们自觉树立正确的思想观念,增强辨别是非的能力,养成良好的行为习惯.良好的知识文化修养,是为社会多做贡献的智力基础.所以,“思想道德修养比知识文化修养更重要”的观点是片面的的.
（3）一个有益于人民的人,应该做到既要有良好的知识文化内涵,又要不断提高思想道德修养..①要不断加强科学文化修养,丰富科学文化知识,提高职业技能,提高为人民服务的本领
②要加强思想道德修养,提高思想政治素质,形成良好的道德品质,这样才能运用所掌握的知识为社会造福.否则,即使掌握了丰富的知识,也难免人格缺失,不为社会接受
③大学生专业虽好,但不够诚实,导致失败,说明大学生顺利实现就业,既需要良好的科掌文化修养,更需要有良好的思想道德修养

⑹ 有一个辩题：思想道德修养比知识文化修养谁更重要我们是反方，应怎样辩论思想道德修养比文化修养更重要

这个题目是双方都有立足点的。

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首先反方要抓住一个关键词：性格决定命运，性格就是道德上的修养。
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正方要抓住的就是：知识改变性格 有知识才能建立正确的道德观。
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作为反方，你们先要想好如何否定正方的立足点就。无论对放说什么例子，你们都往“好人”上联系，只要是好人，那就是有好的“道德修养”，否则有文化的流氓更可怕不是么？？
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另外还有个阴着，就是你们把知识划分出一块为道德。让正方所谓的“知识”就只局限与加减乘除而不包含“道德知识”，如果是道德知识就也列为道德修养中：）

祝你们胜利。。。例子我就不说了。

⑺ 科学文化修养和思想道德修养哪个更为重要为什么

首先，它们各自的含义。科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是其的重要内容。思想道德修养是人们通过自省、自律的方式，不断提高思想道德认识、思想道德水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。二者之间的关系：1.良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。2.加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。所以二者是相互影响、相互促进的关系。因此也就没有孰重孰轻之分了。1.（补充）提高知识水平和理论水平，有助于树立正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。2.（补充）提高思想道德认识，有助于增强学习的自觉性，提高科学文化修养水平。3.科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。给分啊、、、

⑻ 个辩题：思想道德修养比知识文化修养哪个更重要

这个题目是双方都有立足点的。
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首先反方要抓住一个关键词：性格决定命运，性格就是道德上的修养。
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正方要抓住的就是：知识改变性格
有知识才能建立正确的道德观。
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作为反方，你们先要想好如何否定正方的立足点就。无论对放说什么例子，你们都往“好人”上联系，只要是好人，那就是有好的“道德修养”，否则有文化的流氓更可怕不是么？？
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另外还有个阴着，就是你们把知识划分出一块为道德。让正方所谓的“知识”就只局限与加减乘除而不包含“道德知识”，如果是道德知识就也列为道德修养中：）
祝你们胜利。。。例子我就不说了。

⑼ 科学文化素养和思想道德哪个重要为什么

（1）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。如果不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。

（2）良好的知识文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想观念，增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯。良好的知识文化修养，是为社会多做贡献的智力基础。所以，“思想道德修养比知识文化修养更重要”的观点是片面的的。

（3）一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的知识文化内涵，又要不断提高思想道德修养。.①要不断加强科学文化修养，丰富科学文化知识，提高职业技能，提高为人民服务的本领
②要加强思想道德修养，提高思想政治素质，形成良好的道德品质，这样才能运用所掌握的知识为社会造福。否则，即使掌握了丰富的知识，也难免人格缺失，不为社会接受
③大学生专业虽好，但不够诚实，导致失败，说明大学生顺利实现就业，既需要良好的科掌文化修养，更需要有良好的思想道德修养

⑽ 政治辨析题：思想道德修养比知识文化修养更重要

我很想回答你的问题，但又担心你不满意，还是试着回答一下吧。不过哥们，你一点回报都没有，是不是有点不道德。
意大利人说了道德和智慧，我认为他的这句话翻译的有问题，可能但丁愿意不是这样的，不过我不懂意大利语，故猜翻译者有问题。
一个人有没有道德，是与智慧有关系。一个没有道德的人是不可能有智慧的，他可能有知识，可能有做事的技能。但是，一个有道德的人一定有智慧，也有知识，也有技能，但技能不一定是最高的。相对而言。
世界上没有一个人是一点道德都没有，或一点技能也没有，只是相对来说多少而已，这就是老子所说的有和无的区别。
知识经过实践变成了能力，能力用于为人变成了道德，能力用于做事变成技能。
如果我来还愿但丁的话，可能是这样的：道德常常能弥补技能的缺陷，但技能永远也弥补不了道德的缺陷。
再来说思想道德修养比知识文化重要的辩题。
首先我来说这句话就是偏面的，是有问题的，应该说两个方面都重要。不过老师出了一个辩论题，你不做，说明你有问题，所以还要做。要做好，先要将道德的亮点亮出来，将弱点掩盖；将知识文化修养的弱点亮出来，将知识文化的修养的亮点藏起来。用道德的亮点来打击知识的弱点，这样你就能打击对方，然后取胜。（说起来有点不道德，没有办法，谁让老师出了个这样的题目）
体现一个人思想道德修养的是评价一个人的言行，主要是在与人相处的过程中表现。评价的是过程。
体现一个人知识文化修养也是评价一个人的言行，主要是在看一个人做事的能力，看的是结果。
有道德的人，不会伤人，很容易相处，具有很强的吸引力，也就是号召力，容易形成团队精神，人多力量大，工作质量高，工作业绩好，但个人独自的业绩就相对要差。
有知识或技能的人，如果缺失了道德或道德修养不足的话，组织人员之间的关系不好相处，只是做事可以，单打独斗是个好手，一旦出现要以团队出面时，就出现了问题，不容易形成团队，必然是工作质量差，团队的工作业绩就差。
如果一个人即有道德，又有能力，即可以单打独斗，也可以团队精神，那不是现代任何组织都需要的人才吗？
不写了，可能不是你所需要的，我虽然对这样的问题有想法，可能是你们老师想让你们通过这样的辩论来修炼你们的口才。
老子说：善者不辩，辩者不善。现代言语就是：有道德的人不一定非要辩倒对方，一定要辩倒对方的人不一定有道德。
仅供参考。如有不妥，请谅解。