我的读书生活恰似什么也似什么

1. 仿写句子:少年时期的读书生活像……,像……,恰似……,也似……。一定要写读书生活的，急啊！快快快

1、少年时期的读书生活，像春天一样多姿多彩，像夏天一样活力四射，恰似雨露滋润的花朵，也似阳光普照的麦田。

2、少年时期的读书生活，像一幅五彩缤纷的画卷，像一支优美的乐曲，恰似散步一样轻松，也似赛跑一样沉重。

扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

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局部扩句法的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。中的一阕是什么意思

“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”中“一阕”的意思为：一首、一曲的意思，“阕”量词。

此处“一阕”用以形容乐章，出处：宋代欧阳修《晚泊岳阳》诗：“一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。”意思为：一曲悠扬，听得不甚尽兴，然而，轻舟已经快速远去。

“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”此句话，主要用来表达作者的少年时代读书时的美好记忆，以及对于读书的赞美。

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“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”出自着名作家叶文玲的一篇散文《我的“长生果”》，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。

3. 少年时代的读书生活，像（ ），像（ ）。恰似（ ）也似（ ）

像初升的太阳，像清澈的流水。恰似夜晚的萤火虫 也似天空的云彩

4. 应该怎样填写这个句子：“我的读书生活恰似什么，也似什么。”

1. 我的读书生活恰似一支流光溢彩的笔，也似一幅美丽动人的画|；

2. 我的读书生活恰似一把知识宝库的钥匙，也似一串串未解开的问号；

3. 我的读书生活恰似一个温暖我知识的太阳，也似一滴滴浇灌我知识的雨水；

4. 我的读书生活恰似一首美丽动人的歌曲，也似一支包含丰富知识的舞蹈；

5. 我的读书生活恰似一个陪我玩耍的伴侣，也似我那同甘共苦的兄弟姐妹；
   

5. 用“恰似……也似……”仿写比喻句

1:弯弯的月亮恰似一根香蕉也似一条小船。

2:她的眼睛是那么的清澈,恰似天山脚下流淌的雪水,也似夜空中明亮的星辰.

3:成群的马尔奔腾在草原上，恰似波涛汹涌的黄河翻滚着，也似熊熊的烈火焚烧在林间。

4:绵绵春雨恰似牛毛，也似无数的绣花针

5:在人生的旅途中，恰似逆水行舟，也似不断攀登山峰

6. 我的读书生活恰似＿＿＿＿，也似＿＿＿＿。 求学霸指点。

7. 我的读书生活恰似......也似.......

我的读书生活恰似夏天中的阵风 也似春天里的细雨，冬天里的阳光，雨天中的雨伞，黑夜里的光明。

8. 我的读书生活恰似什么，也似什么。

1、我的读书生活恰似一把知识宝库的钥匙，也似一串串未解开的问号。

2、我的读书生活恰似人生的炼狱，也似生活的浴火重生！

3、我的读书生活恰似一个温暖我知识的太阳，也似一滴滴浇灌我知识的雨水。

4、我的读书生活恰似海绵再强力吸收知识营养，也似刀枪把自己用知识武装起来。

5、我的读书生活恰似一首美丽动人的歌曲，也似一支包含丰富知识的舞蹈。

6、我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷，也似一首跳跃着欢快音符的乐章

7、我的读书生活恰似一个陪我玩耍的伴侣，也似我那同甘共苦的兄弟姐妹。

8、我的读书生活恰似游戏人生，也似饱学艺术。

9、我的读书生活恰似太空慢步，也似骑弹而行。