教师的生活作风有哪些

㈠ 什么是教师职业作风人民教师应该树立哪些优良职业作风

教师职业作风，就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。
人民教师应该树立以下优良职业作风：
①实事求是、坚持真理；②工作积极，认真负责；③忠诚坦白，平等待人；④发扬民主、团结互助 。

㈡ 教师生活作风表现如何写

1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。(2)尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动，政治表现好。(4)在实际的工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。

㈢ 教师有生活作风问题会给什么处分

处罚种类：行政处分、解聘法律依据：《教师法》第三十五条“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。” 《教师法》第三十六条“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。” 《教师法》第三十七条“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 （一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改的； （三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”

㈣ 新常态下教师应具备怎样的学习,工作,生活作风

1、新常态下做有远大理想的好老师。学校是社会的一方净土，面对学生纯真的目光能把自己的知识、能力、情感态度、价值观用自己的方式传递给学生，是多么幸福的一件事，孩子们能在成长的过程中将你的思想观念慢慢的扩大到那时桃李满天下的喜悦是任何东西都无法替代的。
2、新常态下做有职业道德的好老师。
一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任，“师者，人之模范也”合格的教师首先应该是道德上的合格者，好教师首先应该是以德施教，以德立身的楷模，以自己的模范行为影响带动学生。
3、新常态下做有扎实学识的好老师。
记的有位教育家说过“为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋”自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，既授人以鱼，又授人以渔。能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、新常态下做有爱之心的好老师。
当老师心中一定要有爱，这种爱不仅是对工作的爱，更是对学生的关爱，不仅要爱好学生更要爱差学生，用爱去发现他们身上每一点滴的进步，去寻找生活、品德上每一个闪光点加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，像爱自己的孩子那样去爱自己的学生吧！
以上几点是我对新常态下如何做好教师的几点思考。还是那句话，既然选择了就要努力把它做好，不管是在喧闹的城市小学，还是在宁静的乡村校园，既然选择了当老师我们就有一份共同的责任那就是“传道授业解惑”我们就有一个共同的称号那就是 “教师”为了我们共同的目标努力吧老师们，调整好心态幸福的教书育人，幸福的健康生活！

㈤ 教师作风方面存在的问题及整改措施有哪些

教师作风方面存在的问题及整改措施有如下：

存在的问题：

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

整改措施：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己教师工作作风自查报告默认。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到，让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

㈥ 师德师风指什么包括哪些内容

1、师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。

2、对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

3、教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。

4、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，中国历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。

5、所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，

㈦ 师德师风有哪些

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。

对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

㈧ 教师要守得住清贫，站得住讲台，找得到幸福，你怎么看

教师应该能够站在讲台上，找到幸福。这句话是为了让老师忍受贫困，把教学当成乐趣，教好成绩，在教学中找到快乐。教师职业虽有其特殊性，但也是一个社会人，所以，也不要把这一行业视之为另类。

教师的职业生涯意义重大，意义非凡。教师是人类灵魂的工程师。他们每天都在领奖台上向年轻人传授充满活力和活力的知识，引导他们关爱集体，尊敬父母，为社会做出贡献。这是一项多么重要和崇高的职业。通过教师教育，学生的智力和道德素质得到提高，学生的自我发展能力得到提高，这将有利于家庭、社会和国家综合实力的提高。能够守护穷人，站在领奖台上做这些有意义的事情，难道不是一种幸福吗？

㈨ 如何投诉老师的生活作风问题

教师存在作风问题，一般情况下，可以向当地教育部门举报（而不是投诉），如果该教师的作风问题调查属实，一般情况下，教育部门都会按照党纪和政纪进行处理，如果该教师是党员的，你也可向纪委举报。

分类：

1、思想作风，即是指人们在思想和意识形态表现中思想风格，比如，有的实事求是，有的一厢情愿；有的崇拜个人，有的依靠群众，有的好高骛远，有的脚踏实地等等。

2、工作作风，即是指人们在工作中所表现的比较稳定的做派和风格，比如：有的大胆泼辣，有的稳健平实，有的粗枝大叶，有的严谨细致，有的举重若轻，有的举轻若重等等。

3、生活作风，即是指人们在生活中所表现的比较稳定的做派和风格，比如，有的浪漫，有的踏实，有的热情，有的冷淡，有的亲切，有的孤僻，有的爱干净，有的比较邋遢，有的打扮时尚，有的衣着朴实等等。

4、生活作风在有的情况下特指的男女作风问题，在有的情况下，生活作风还指男女关系方面，有的严肃，而有的则比较轻佻随意不检点，在处理男女关系时比较混乱，就被人们称为生活作风有问题。

㈩ 什么是老师的工作作风

以办人民满意的教育为目标，不断改进是老师的工作作风。

在今后的工作中，将继续保持乐观向上的精神面貌，主动克服困难、言传身教，把在学校中学到的知识传授给牧区的学生，牢记学校领导、老师的嘱托，不负众望，以更加积极认真的工作态度，饱满的工作热情投入到后期的顶岗支教工作中，以顺利完成2010年顶岗支教任务，为牧区的教育事业、经济发展贡献自己的力量。

(10)教师的生活作风有哪些扩展阅读：

教师的工作，不同于其它。在他人的眼中，觉得教师工作很简单。其实不然，我们每天的工作，是担负着对人的教育。爱学生是每个教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。

我们对学生的爱是无私的，在面对学生接受能力差、不愿学、厌学的表现，我们能够不歧视不责骂不简单粗暴的对待耐心地进行教育，多鼓励、多表扬他。在别人肯定他的同时，也让他自己肯定自己，向好的方面发展。这就是敬业精神的体现。