政治生活如何

A. 高中生如何学习政治生活

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
第二：有科学的政治学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高效率方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
第三：学习政治的关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。
第四：政治重点做好复习。复习不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。
1.全面复习的基础知识。
2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习.
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
祝你成功！加油！

B. 我们应如何面对政治生活

1、我们要积极参加政治生活，关心国家大事和身边事；
2、要对社会上存在的问题向有关部门提出批评和建议；
3、要树立主人翁意识。

C. 政治生活规范度如何评价

实际上，这里涉及一个根本性问题，即我们参与政治生活的基础和形式已经发生了巨大变化。在现代社会中，人们不仅在法律允许和规定的范围内参与政治生活，履行公民职责和义务，还在各种程度上，以多种形式参与公共事务的讨论和社会治理。从形式上来看，我们早已不再依赖广场对话，也不再以文学公共领域作为政治生活的主要媒介。依托技术的发展，我们通过网络空间参与到政治生活之中。在手机、电脑等各种终端逐步普及的情况下，不仅知识分子、社会精英可以在各种平台就特定话题发表自己的看法和见解，普通的工人、农民、手工业者及其他劳动者也可以积极参与到网络公共空间之中，他们不仅有权利、有能力参与政治生活，也有资格就公共问题发表自己的见解和观点。而且，相较于以前，我们比任何时候都更容易传播自己的观点和意见，也很容易受到别人观点的影响。在网络技术主导的公共空间之中，没有什么是密不透风的，也没有什么是坚不可摧的。随着政治生活形式的多样化，政治生活的基础也发生了重要变化。在传统政治生活中，能够参与政治生活的人基本都是圣贤君子、能人志士，政治生活以美德为基础，以共同体的善为目标。而随着政治生活的多样化、大众化，以及参与的普遍性、即时性和随意性，政治生活的目标向着有序、和谐、稳定的需求转变。
正是由于现代人参与政治生活呈现出新的特征，规范性原则就显得十分重要。也就是说，我们在参与政治生活的过程中，不仅要遵守基本的法律和制度规章，不违法越界，还要遵守应有的规范，不粗暴蛮横，不偏执分裂，保持基本的理性和公民素养。概言之，在政治生活中，规范性的重要意义主要体现在如下几个方面。
首先，规范性是一种范导性原则，它对应的是自发性。在真正的现代民主国家即社会主义国家中，人们可以自由地参与公共领域中的舆论，参与党内外各种政治活动，这样的政治生活不仅体现在传统的、正式的政治框架之内，也体现在非正式的、匿名的交往活动之中，变成了一种没有主体的交往活动。在这种交往活动之中，公共领域中的权力不再集中于某个群体或集体，也不再基于某个政治官员或人民代表的在场性，而是基于理性的对话、论辩和商讨形成的舆论性共识。在非制度化的公共领域之中，如果没有规范性而完全依靠社会的自发性，那么很有可能走向社会的撕裂与冲突。我们必须将规范性导入社会交往和公共舆论形成的过程中，将公共领域的交往和舆论置于理性与规则的约束之下、民主程序的承诺之内，为公共领域的共识奠定条件。
其次，规范性既是参与政治生活、讨论和商议公共事务的基本要求，也是政治生活的目标。在政治世界之中，我们不仅关心 “什么是美好的、理想的生活形态”“什么是好的政治”“什么是好的政治生活”“什么是正义”这样的理论或哲学问题，也关心腐败、环境污染、住房、教育公平、公共卫生、养老、隐私等社会现实问题。在公共空间中参与回答或解决这些理论与现实问题时，我们不能仅凭诗意的想象、文学的修辞、理想的冲动以及激情的澎湃，也不能全凭某些社会公知的一面之词。公共空间既不应成为某些群体为了提升自身影响力而相互倾轧的混乱无序场所，也绝非可以为所欲为、恶意滋事的法外之地。相反，公共领域与公共空间应该是一种理性交往的空间，是一种合作、共享与互惠的空间，而政治生活也应该以平等互敬、和谐有序、共识共荣为目标。
最后，规范性在政治生活中发挥积极的价值引导作用。由于政治世界与生活世界之边界的泛化，我们每个人都受政治的主导，同时又期待主导政治；在现实的意义上追寻个体的独立，同时也希求在各种事务中当家作主、自我决断。基于这样的一种双重身份，我们依照法律行事，也依照个体的经验、价值与利益进行决策和选择，我们游离于现实与理想之间，参与到公共舆论的形成之中，既充当公共空间法令的制定者和裁判者，也充当各种事实、真相和理念的捍卫者或批判者。在这样一种价值、信仰与理念多元甚至相互冲突的公共空间之中，每一个公民的意志和观点如何得到充分展示，每一个个体的价值和利益如何得到平衡，每个人的权利如何得到维护，公共理性如何走向成熟，公民素养如何培养，公共性的共识或公共舆论如何达成，都需要一个规范协商的过程和机制。
总之，在政治生活之中，我们不仅要有参与意识、底线思维、界限思维，更要有规范性思维。正如汉娜·皮特金指出的那样，通过积极参与政治生活，人们不仅能够真切了解公民身份的含义，也能够修正对个体私利和公共利益的理解。在某种意义上，我们可以说：人之所以是政治动物，因为人是规范性动物。

D. 如何进一步完善党内政治生活

落实管党责任，突出示范性。各级党组织书记是管党治党的第一责任人，分管领导是管党治党的直接责任人，要进一步落实管党责任。要坚持“书记抓、抓书记”，一级抓一级、层层抓落实，全面落实基层党建工作“联述联评联考”制度，增强各级党组织书记抓党建的责任意识。各级党组织书记不仅要带头履行管党责任，还要带头执行党内制度，做到以上带下。 加强思想管理，突出先进性。当前，各种思潮泛滥，不少党员思想受到了不同程度的冲击。要出台详细的规定，加强管理，杜绝党员随意发表有损党的形象的不当言论。要坚持“质量建党”要求，控制党员数量，提高党员质量。要经常开展批评和自我批评，提高党员思想觉悟。 加强学习教育，突出经常性。要突出政治性原则，加强党员教育。针对当前党员教育中存在的“泛理论”、“纯说教”现象，要切实改进教育手段，更新教育内容。要适应信息化发展要求，充分利用网站、微博、微信、短信等传播媒介，探索网上组织生活新模式，实现党员学习教育立体化、全覆盖。加强对党员学习教育的督查考核，保证学习教育经常、有效开展。 严格监督惩处，突出纯洁性。要及时对一些不合时宜的制度进行修订和完善，建立党内政治生活考核评价体系，健全权力约束制度。进一步加大对党员干部的监督力度，对违纪违法行为从严惩处。对主要领导、掌管人财物关键岗位的同志要重点监督。出台操作性强的办法，及时、谨慎地处置不合格党员。坚持出重拳、用重典，加大对违纪行为惩处力度。

E. 高中政治生活该怎样回答简答题

在《政治生活》中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。
下面我就结合政治生活中“公民”、“政府”、“政党”这几个常用主体来谈一下如何让这个模块的主观题解决变得更容易。

知识连连看

主体一：公民——在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。

连连知识点：

①在我国公民依法享有政治权利、履行政治义务。而且享有政治权利、履行政治义务，是公民参与政治生活的基本准则。

②公民的政治权利主要有三方面：选举权和被选举权、政治自由、监督权。同时把握各个权利的含义、地位、意义等。

③公民的政治义务主要有四方面：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。

④公民可以依法有序参与政治生活，主要是指参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

⑤公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督都有一定的方式和意义。

⑥公民享有权利、履行义务，即参加政治生活必须坚持三原则：即法律面前一律平等的原则、权利和义务相统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则。

⑦公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府；

温馨提示：公民之所以能够享有权利、履行义务，参与政治生活，其根本原因都是：我们国家性质是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主。在我国，人民是国家的主人。

主体二：政府——在材料中常见的称谓变化：国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。

连连知识点：

①政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。

②政府的职能：政府主要有四方面职能，即保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）、组织社会主义经济建设的职能（经济职能）、组织社会主义文化建设的职能（文化职能）、提供公共服务的职能（服务职能）。

③政府的宗旨和原则：政府的宗旨是为人民服务、工作的基本原则是对人民负责。

④政府为了对人民负责，必须依法行政、坚持科学民主决策。

⑤政府的权力是人民赋予的，必须接受监督，为此需要建立和健全监督机制、完善监督体系。

⑥政府要树立权威，要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

温馨提示：在政府这一单元，都是围绕政府和人民的关系而讲的，因此政府之所以做到这些，也是因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

二、方法与技巧

1、审主体，定范围。是谁在干什么，先区分是国内现象的，还是国际问题的，从而找准知识立足点，是用哪个单元的相关知识回答。若是有关国内现象的问题，则需要更细一步审清主体，主要是分为公民、政府及其他国家机关尤其是人大这几类。

2、找内容，联知识。主体审准确之后再找内容，即主体在干什么，是措施，还是意义，找准内容之后迅速提取教材中的相关知识点，然后与材料相结合，理顺答题思路。

温馨提示：

1、无论是在谈哪种主体，不要忘了先从国家性质这个点来切入，因为国家性质决定上述提到的这些主体的一切活动。

2、运用相关的热点时政术语作为最后的归纳小结，可以为你的答案锦上添花。

三、牛刀小试

试题一
最新修订的《工伤保险条例》将于2011年1月1日起施行。在新《工伤保险条例》出台之前，国务院曾在2009年7月24日就向全社会公开发布了关于修改《工伤保险条例》的决定(征求意见稿)。2009年8月15日，《工伤保险条例》（以下简称《条例》）实施5年后的首次修改公开征求意见结束。20多天，4900多人次登录国务院法制办官方网站浏览征求意见稿、发表意见。

简述公民对修改《工伤保险条例》发表意见对民主决策的意义。

审题思路：

审主体，本题的设问中主体是“公民”，所以把知识的范围大致锁定在第一单元；“公民”在干什么？找材料中的内容发现公民通过网络发表意见和建议参与民主决策，联系教材知识，组织语言，完成答案。

参考答案：公民登录国务院法制办官方网站浏览征求意见稿、发表意见是公民参与民主决策的表现，公民参与民主决策有助于决策反映民意，体现决策的民主性；有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

试题二（2010年高考·安徽卷37）近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障；大力发展教育事业；维护社会稳定；促进社会和谐。

分析材料二所体现的政治生活道理。

审题思路：

审主体，本题材料中的主体为“政府”，所以把知识范围大致锁定在第二单元；“政府”做什么？找材料内容细致分析不难发现“政府”的一系列措施中分别有不同的指向性，即政府职能的四个方面；同时也体现了政府的宗旨，但不要忘了先从国家性质这个点来切入。

参考答案：我国是人民当家做主的社会主义国家，政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能；大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能；完善社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能，维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

试题三
2010年8月8日，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生特大山洪泥石流灾害。灾害发生后，胡锦涛总书记等中央领导同志高度重视、果断决策，迅速调集各方力量赶往灾区，并亲赴一线指导抢险救援工作。广大军民在极其困难和严峻挑战面前，全力搜救和转移安置群众，快速展开堰塞湖排险、河道疏通、城区清淤等各项救援和灾后重建工作。在党中央、国务院和中央军委坚强领导下，全党全军全国各族人民团结奋战，夺取了抢险救援的重大胜利，谱写了中国防灾减灾史上的又一奇迹，向全世界昭示了中华民族不为艰难，团结爱国的强大凝聚力和向心力。

上述材料主要体现了政治生活的哪些观点？

审题思路：

首先确定是一道有关国内现象的问题，所以答题范围锁定在前三个单元。其次审主体，这道题中涉及的主体分别是
“党中央、国务院”---政府和党的知识，“广大军民”---公民的知识。第三步这些主体在干什么，细读材料会发现这些主体都在关注“人”，于是调动教材与此相关的知识。最后，组织语言，完成答案。

参考答案：

①体现中国共产党的性质和宗旨，贯彻三个代表重要思想，执政为民。②我国政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务，政府认真履行职能，坚持对人民负责的原则。③我国是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主，人民群众是国家的主人，发扬主人翁责任感，积极履行义务，维护国家利益。

F. 我们应如何面对政治生活

不仅要贯通书本上的内容，还要根据所学知识应用到实际生活中。这本书主要讲的是国家部门以及各部门的职责和之间的相互关系，同时也写到国家机关行使职责应处于公民监督之下，人民代表由人名产生，对人民负责，受人民监督。学到在现实生活中如何做到真正的公民，怎样尽到公民的责任和义务。主要就是写国家的。 这是我自己的看法……

G. 怎样搞好党内政治生活

朋友你好！十八届六中全会对加强和规范党内政治生活提出明确要求，作出具体规定，对坚持正确选人用人导向、严格党的组织生活、加强领导干部监督提出了新的更高要求。组织部门作为管党的重要职能部门，贯彻落实好全会精神，应首当其冲，责无旁贷，主动担当作为，带头贯彻落实。
第一，要把六中全会精神落实到干部队伍建设中，切实坚持正确的选人用人导向。全会提出，坚持正确选人用人导向，是严肃党内政治生活的组织保证。必须严格标准、健全制度、完善政策、规范程序，使选出来的干部组织放心、群众满意、干部服气。一是树牢鲜明的干部导向。始终坚持二十字“好干部”标准，突出“忠诚干净担当、不让老实人吃亏、从基层一线培养选拔干部”的正确选人用人导向，突出“五个更注重”，即重能力更注重品行、重实干更注重实绩、重平时更注重关键时刻、重当前更注重长远、重群众公认更注重组织认可。注重从基层一线、重点建设项目一线、脱贫攻坚一线，注重在平凡的岗位上埋头苦干、默默无闻的老实人中发现好干部，给想干事、能干事的干部提供舞台。二是强化党组织的领导和把关作用。突出把好政治关、条件关、程序关、廉政关，把更多政治坚定、有真才实学、埋头苦干、实绩突出、清正廉洁、群众公认的干部选出来、用起来。对四平八稳、只说不干、玩弄权术、搬弄是非的干部坚决予以调整处理。坚决防止唯票、唯分、唯GDP、唯年龄等取人偏向，坚决克服由少数人在少数人中选人的倾向。三是切实加强干部考察考核工作。严格按政策、原则、制度办事，全面考察德、能、勤、绩、廉表现，实事求是考察评价干部，敢于为干部说公道话，敢于抵制选人用人中的违规行为，形成能者上、庸者下、劣者汰的选人用人导向。制定指标科学、程序严密、配套完善、简便易行的考核评价办法，落实考核责任、建立长效机制，发挥考核的标杆和导向作用。认真落实领导班子、领导干部综合分析研判制度，深入分析班子运行状况，执行好党组织和领导干部推荐优秀干部制度，准确掌握干部德才表现，做到了然于胸、知人善任，避免用管脱节、“急拿现用”。
第二，要把六中全会精神落实到干部监督管理中，切实加强领导干部监督。全面从严治党，核心是从严监督干部。要突出重点、抓住关键，切实解决失之于宽、失之于软问题。严格执行干部选拔任用制度。

H. 政治生活如何学习

相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一本课本，实际上就是一个学科，因此相对增加了一些难度。但如果肯下工夫，并方法得当的话，逐渐也会觉得一样好学。我认为，首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握；“活”指要能够联系实际，进行活学活用。这就要求我们要尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。比如说，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济。所以，学好政治关键还是要做个有心人，充满兴趣地主动去感知政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。其次要有良好的听课习惯，要会听重点、听分析思路、听答题方法，并且要学会记笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话、记自己的疑惑，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。还有，要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。并且，要提高阅读速度。如果阅读效率高了，特别在高三的学习中，此能力会立大功的。

I. 政治生活如何说教材

有两个人在树林里过夜。早上树林里突然跑出一头熊来，两个人中一个忙着穿球鞋；另一个对他说：”你把球鞋穿上有什么用？我们反正跑不过熊啊！”忙着穿球鞋的人说：”我是要跑过你。”这说明我们面对的世界是一个充满充数且竞争非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功与失败的关键，在管理中快速反应也能形成竞争优势。

南风和北风：

北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这个故事也称为南风法则，它说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用南风法则，就是要尊重和关心下属，多点人情味，从而使下属丢掉包袱，激发他们的积极性。

适者生存：

沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸，小狐狸长到能独自捕食的时候，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走。母狐狸就又咬又追，毫不留情。小狐狸中有一只瞎眼的，但是妈妈也没有给它特殊的照顾，照样把它赶得远远的。因为妈妈知道，没有谁能养它一辈子，小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。企业在培养业务骨干时也应在适当的培训后及时放手。独立承担责任是人才成长的必由之路，因为商界同自然界一样：物竞一择，适者生存。

智猪博弈：

典故告诉我们在小企业经营中，学会如何“搭便车”是一个精明的职业经理人最为基本的素质。在某些时候，如果能够注意等待，让其他大的企业首先开发市场，是一种明智的选择。这时候有所不为才能有所为，因为“寄生”也是一种生活方式。高明的管理者善于利用各种有利的条件来为自己服务。“搭便车”实际上是提供给职业经理人面对每一项花费的另一种选择，对它的留意和研究可以给企业节省很多不必要的费用，从而使企业的管理和发展走上一个新的台阶。这种现象在经济生活中十分常见，却很少为小企业的经理人所熟识。

龟兔重赛：

兔子与乌龟赛跑输了以后，总结经验教训，提出与乌龟重赛一次。赛跑开始后，乌龟按照规定线跑拼命往前爬，心想：这次我输定了。可它到终点后却不见兔子。正在纳闷之时，只见兔子气喘吁吁地跑了过来，原来兔子求胜心切，一上路就埋头狂奔，估计快到终点了，它抬头一看，发觉竟跑错了方向，不得不返回重新奔跑，因而还是落在乌龟之后。这说明了在管理中战略、路线正确与否至关重要。从一定意义上说，现代企业之间的竞争是企业战略定位的竞争。

刺猬法则：

两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。

刺猬法则就是人际交往中的“心理距离效应”。领导者要搞好工作，应该与下属保持一个合理的距离，避免在工作中丧失原则。

“热炉”法则：

法则形象地阐述了惩处原则：（1）热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的――警告性原则。领导者要经常对下属进行规章制度教育，以警告或劝戒不要触犯规章制度，否则会受到惩处。（2）每当你碰到热炉，肯定会被灼伤。也就是说只要触犯单位的规章制度，就一定会受到惩处。（3）当你碰到热炉时，立即就被灼伤――即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不拖泥带水，决不能有时间差，以便达到及时改正错误行为的目的。（4）不管谁碰到热炉，都会被灼伤――公平性原则。

成功取决于你的态度：

一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：”这里如何？”老人家反问说：”你的家乡如何？”年轻人回答：”糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：”那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：”我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：”这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：”你要寻找什么？你就会找到什么！”在管理实际中，心态很重要，当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。

“谁动了我的奶酪”：

提示了你在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法。运用这种方法，你就可以获得生命中最想得到的东西，也就是书中的”奶酪”，无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱。在故事中，你会发现，当面对变化时两只老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情充得复杂化。这并不是说老鼠比人更聪明，我们都知道人类的情感，却总是把事情变得复杂化。这并不是智慧。但换个角度想，人类那些过于复杂的智慧和情感有时又何尝不是前进道路上的阻碍呢？

“木桶”法则：

“木桶”法则的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。要想使木同多盛水――提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是下工夫依次补齐木桶上最短的那块木板。“木桶”法则告诉领导者：在管理过程中要下工夫狠抓单位的薄弱环节，否则，单位的整体工作就会受到影响，人们常说“取长补短”，即取长的目的是为了补短，只取长而不补短，就很难提高工作的整体效应。此外，人能否做成事取决于最短的能力或资源。

“鱼缸”法则：

鱼缸是玻璃做的，透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。“鱼缸”法则运用到管理中，就是要求领导者增加各项工作的透明度。各项工作有了透明度，领导者的行为就会置于全体下属的监督之下，就会有效地防止领导者滥用权力，从而强化领导者的自我约束机制。

青蛙实验：

说明了生于忧患，死于安乐。在人力资源管理中，每一个都有创造一种舒适环境的辉煌经历，并在这种环境下逐渐形成了熟悉的工作和生活模式，一个单位也训固定形成了一种管理模式，个人失去了竞争，缺乏必要的刺激，在一个安逸的工作氛围中无所忧虑地工作，那么，这个部门和单位就会失去工作活力，工作效率必然会越来越低。缺乏对环境的敏感度，最后只有被市场淘汰。所以，我们有以下几点启示：大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式，不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。

要能觉察到趋势的小改变，就必须”停下来”，从不同的角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。

发现”不拉马的士兵”．

从管理的角度看，此举大大提高了管理的效率（用最少的投入获得最大的产出），军队因此可以节省要当的人力在另外的岗位上工作，又可以获得额外的收益。从组织的角度来进行分析，这实际上是一个组织工作系统的优化过程。”人得其事，事得其人，人尽其才，事尽其功。”在每一个企业组织中，完善的组织设计和合理的运作目标就是许多企业的组织结构，”不拉马的士兵”随处可见，我们的企业又如何能够高效发展呢？

北风和南风的寓言：

形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。

“冰山法则”：

说明了在管理信息沟通工作中，90％的被隐含，表象的只有10％。：“鲶鱼效应”就是要激起组织的活力：“杠杆原理”是要求管理者从战略上着眼大局，抓住机遇：“石眼理论”是从战术上说的，把有限的精力集中在一块，用来解决最急需和重要的问题。
“二八定律”等

J. 用政治生活回答党如何做

政府：1 加快建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务性政府
2 保障人民民主和维护国家长治久安
3 组织社会主义经济建设
4 组织社会主义文化建设
5 提供社会公共服务
6 坚持为人民服务的工作的态度
7 树立求真务实的工作的作风
8 坚持从群众来到群众中去的工作方法

人大：1 依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。
2 协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，
努 力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。