高中生活应帮助我们什么

① 孩子进入高中，家长应该如何帮助孩子正确认识和了解即将到来的高中生活呢

高中是许多人一生中最为重要的人生阶段。作为如同千军万马过独木桥的高考，确实从根本上对一个人的未来和发展有着决定性的作用。当孩子慢慢成长，从初中开始朝高中过渡之时，家长应该在孩子进高中之前为孩子树立正确和有效的高中生活和学习框架，让孩子正确的认识和了解即将到来的高中生活，以此更加灵活和轻松的应对这至关重要的三年学习时光。

最后，不管是高中还是初中，都是学习的圣地，大家面对学习应该有同等的态度和约束力，对自己抱有目标和信心。高中的目标是为了考大学，这时，家长也可以让孩子多了解大学的各种分类和不同，让孩子。能初步建立一个目标，作为自己学高中生涯中的努力方向，这样也会让孩子能够更加有动力。

② 高中生活带给我们的是什么

我的高中生活让我知道我喜欢什么，喜欢上了电脑了，就走到了计算机这个行业。。。

③ 读高中有什么好处和坏处

高中，是我们成长阶段的又一个里程碑。首先是好处。 高中是更高一层的学府，在这里你会收获更加丰富的知识，提升自己的知识素养、文化储备，为将来积累更多的能力。 同时，在这里你会收获更多难忘的会议和珍贵的友情，这些都将是你整个人生中宝贵的财富。 在高中，你会经历竞争的压力、失败的迷茫，是一个小型社会，在这里，收获的不仅是知识和能力，还有为人处世的经验以及珍贵的青春会议。上高中也是有坏处的。 大多数高中都处于一种封闭的模式，在这里我们将会对外界的关注减少，同时由于其管理严格，也会改变我们本来的奔放、热情。 对于不擅于学习的人来讲，在高中这个竞争压力大的场所之中，会感到迷茫、无所是从，即使收获到了知识，也无法与那些学习天分高的人相比，自信心会受到打击。 也可能存在校园欺凌现象，有些高中管理不当，校园风气不好，存在学生甚至教师霸凌现象，也会对青少年造成伤害。 上高中只是一种选择，并不是上了高中一定会有好的结果，也不是早日进入社会就会收货更多，具体抉择应根据孩子的具体情况来考虑。

④ 我是高中生，应该怎样对待我的高中生活

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

⑤ 在陪伴孩子高中学习,生活过程中,希望学校能够给予什么帮助最好

在高中阶段的学习中学生绝大部分的时间都会在学校度过 在学习上可能会存在有不懂的地方 老师可以及时给予解答 在和其他同学相处时难免发生碰撞 也需要进行开解疏导

⑥ 读高中有什么好处和坏处

读高中没有坏处，读高中的好处：

一，因为现代社会出来后工作第一要看文凭，再看能力。

二，现代社会才上了初中是文盲，跟不上社会发展。

三，现在高中知识虽然古板，但其中也有很多科学性的知识。

四，高中生活可以改变你很多东西，交朋友。

高中分析：

中国的高中教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。

我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含独立学院266所），学生们可以根据考试成绩自主择校。

⑦ 高中生活，应该如何处理学习和生活

踏入高中，大部分同学在新奇之外还会感到有些不习惯，感到自己没能很好地适应高中的生活，尤其是高中的学习。

对此，我校高一年级组长认为其主要原因是我们这些刚跨入高中的新生的学习方法还无法很快地适应高中大运动量的学习。另外还有一点就是因为我们这些学生原先在初三时有一个很明确的学习目的--考高中，而进入高中后，我们便有一个称为"磨合期"的阶段，在这期间，我们会将大量的精力放在适应周围环境上；此外还有心理方面的困境，因为我们这些学生刚进入一个新环境，面对新的老师总希望在他们面前留下一个好印象，可在考试时过于紧张，以至以前会做的题在考试时怎么也做不出；最后，她认为现在的学习下降也不一定是件不好的事，因为现在的下降能给我们一些警示，提醒我们在高中要有高中的学习方法。

既然，我们的主要问题是学习方法不妥当，我特意去采访了我校各个教研组的组长。这些老师们的共同观点是要求我们认真做好课前预习和课后复习，另外上课确保认真听讲。除了这些基本要求外，各门学科的学习又是不一样的。

对于语文的学习，教研组长认为学习语文应该认认真真脚踏实地地学，在平时多看些好书，多积累各方面的知识，识记各种名言名句。

对于数学的学习，高中数学和初中数学最大的区别在于不会象以前一样"炒冷饭"地做题，且题目也愈来愈趋向灵活和开放，针对这种情况，我们应弄懂每一道所做的题目，最好对所做的题目"一题多解"，当然在解题时也要注意严密性，并且不主张"题海战术"。

对于外语的学习，教研组长认为现在外语成绩普遍不尽人意，因为现在我们所用的教材难度比初中时大许多--主要难在大词汇量、复杂句式和语法上。对此我们应该多查字典，主动了解不明白的词的用法，平时多看英文的文章，培养语感和提高阅读能力。

对于物理的学习，教研组长认为高中物理要求我们比初中时更加主动学习，即在课前认真预习，预习时应当对定义、测验、公式等重点阅读，不明白的做好记号，在课上着重听讲。在解题时应该注意知识的融会贯通，同时做到"三步曲"--审题，明白是关于什么内容；解题，考虑应该用什么方法；检查，看看前面的两步是否正确。

对于化学的学习，教研组长认为学好化学应该在平时多做各种类型的题，对所学的内容一定要理解，学习态度应该认真并且数学也一定要好。解题时要好好审题；根据老师教给我们的正确解题思想解题，且注意结合顺向思维和逆向思维。

关于政治的学习，我采访了一位政治任教老师，她告诉我们学好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面扩大知识面，特别要关注新闻的头版头条，关注经济新闻；2、预习时要更注重课文的主要内容，完成思考题；3、增加各方面能力，比如表达能力和概括能力就是学好政治的基础。

关于历史的学习，老师说历史的知识主要还是要以书上的知识为主，有时间和兴趣的还可以关注一些课外的知识，充实我们在课堂上学的东西。

以上就是老师为我们提出的各科的学习方法，我想我们每个人在期中考试结束之后的一个新的开始时应该总结一下自己的学习，依据自己的特点和老师的意见，调整自己的学习方法。高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体，高一作为一个新的起点，在整个教学工作中起着举足轻重的作用。因此，帮助学生尽快在心理上适应高中生活是德育工作的重中之重，也是教育教学质量的保证，高一新生应如何进行心理调适，以期尽快进入角色呢？我认为，应从以下方面努力： 首先，转换角色意识，增强使命感。因为只有认知水平提高了，才能做到心理与行为的统一。为此，刚进入高一的新同学必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行调整自我。教学中常发现这样的问题：每届高一新生中几乎都有同学作业本上的班级名称仍然是初三时所在的班级，为什么会出现如此不可思议的事情呢？主要是因为他们在思想认识上还没有完全把高中生和初中生的角色区分开。初中生的任务是什么，目标是什么？而高中生的任务和目标又是什么？为了完成任务、实现目标，高中生应该怎么做？高一新生由于转入一个全新的环境，大都没有一开始就有这样的思考，导致了部分学生角色意识不强，从而缺乏使命感。古人云：“吾日三省吾身”。因此，高一新生也应该试着反复提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段生活奠定基础。 其次，明确目标，从容学习。据了解，高一新生中对待学习存在着两种态度和观点：第一种是：“只要时间熬的够、车到山前必有路”。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。持这两种观点的同学应明确的认识到：高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。所以持第一种观点的同学如果将这种观点付诸于行动，无疑是对自己的极不负责；而持第二种观点的同学也应该认识到接受高等教育只是人生路上的一个中间站、加油站而已，在人生的漫漫长途中这样的中间站、加油站会很多，而生命属于每个人只有一次，只要生命常青，希望才会常在。因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展，学知识不是你们的最终目标，通过学习知识实现自己的人生价值，推动社会发展才是你们的最终目标。因此，你们不仅要有长远的目标，更要有近期的目标。近到什么程度？近到一周、一天、甚至一节课，只要你们为既定的目标从容而学，积少可以成多，日复一日，小目标的实现会使你们离大目标越来越近，最终实现它，即所谓“芝麻开花，节节高！” 再次，正确评价和对待自己。一个人生活在社会中，总是不可避免的需要与别人交往。在交往中，我们会经常感觉到别人对自己的态度和听到别人对自己的评价。于是，我们就会把这些态度和评价当作一面镜子，看清楚自己到底是怎样的一个人。俗话说，旁观者清，自己脸上干净不干净，自己看不清，要借助于“镜子”。人的年龄越小，独立的认识、评价自己的能力越差，就越有借助于别人的态度和评价这面镜子的必要。例如幼儿和小学生，他们对自己的评价，往往就是父母、老师对他们的评价的重复。就是年龄较大的学生，甚至成年人，虚心听取别人对自己的意见仍然十分必要。但是，正像我们自己对别人的认识和评价不一定都正确一样，别人对自己的认识和评价也不一定都是正确的。这是因为：一方面人的心理都有一定的闭锁性，不可能在一切场合都将自己的内心世界毫无保留地在别人面前表露出来；另一方面，别人的评价可能带有成见或偏爱，受他们的知识经验、价值观、情绪等因素的影响。所以单靠别人的赞美或评价来认识自己，就不一定完全可靠。

⑧ 中学生活对于我们有哪些重要的作用

中学生活的重要的作用：

初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段。孩子正处人生中绚丽多彩、充满幻想的美好花季，也是容易产生两极分化，成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段，人的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基。

所以在这一阶段， 家长要特别重视对孩子的家庭教育，不仅要看重孩子的考试成绩，更要密切关注孩子成长过程中的身心状态，给孩子特别的呵护，更多的关爱。为孩子健康成长、 为孩子将来创造幸福成功的人生奠定坚实的基础。

初中的学习方法：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

三、坚持体育锻炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

⑨ 高中是人生非常重要的一个阶段，有什么对高中生的建议

高中时期，风华正茂，建议你们奋笔勤书，创造未来。高中时光，弥足珍贵，建议你们珍惜当下，憧憬未来。

最后一点建议就是做一个有心人，用自己的方式记录高中的故事，记住老师上课的身影，记住和同学畅玩的时刻，记住无意间从脑海里蹦出来的想法，记住高中这点点滴滴的故事，因为这是你走过的路。

⑩ 高中应该做些什么有意义的事

高考结束以后，紧张而充实的高中生活就结束了。

可以用一段时间，放松下自己的心情，做一些因为高考而放弃的事情。

比如看一些自己喜欢的电影，追一下自己偶像的电视剧，或者是买几本自己喜欢的小说。

经过2---3个星期的放松以后，接下来就要开始做一些关键的事情。

1、认真填报下志愿
你就业时候流的泪，就是填报志愿时候脑子进的水。这句话一点都没有错。

志愿填报并不简单的是有一所大学上，或者终于可以不用学自己不感兴趣的科目，而是一场新的开始，一个新的起点。

在志愿填报时候，那些看似平常的决定，会影响你未来的10年的发展，甚至会影响你一生的发展。

虽然说现在的社会更加的开放透明，每个人都会有机会改变自己，但是有些弯路是能少走就少走。

高考志愿填报可能是很多人，第一次开始真的要面对自己的前途和命运，除了要听家长和老师的意见之外，自己也要学会开始收集信息和做出理性的判断。

收集信息和做出判断这将是以后进入工作岗位，一种重要的能力。

2、做一件自己认为有意义的事情
这些事情可以是自己一直想做，但是之前没有时间去做的。

比如可以是考一个驾照，再比如可以是和朋友一起去旅游，也可以是给父母做几次饭，也可以是去做一份兼职。

这些事情是什么并不重要，重要的是第一次开始没有家人和师长的呵护下开始独自的面对生活。

当自己学会面对了真实的世界，真实的生活，自己以后的心态可能就会更加的平和，自己也可能会更快的找到自己的价值。

在做兼职的时候，一定要注意自己的安全，不要轻信别人的高薪承诺。

3、找一些资源学一门技能或者是一门课程
在激烈变化的时代，学习不仅是在学校要做的事情，也是终身的事情。

面对高中繁重的学习负担，我们都放弃了自己的兴趣爱好。

而生活不止眼前的苟且，并且有诗歌和远方。虽然，人都免不了要世俗，但是总要保留一份真实的自我，才不会让自己迷失方向。

现在，网络技术十分的发达，自己可以选择一个感兴趣的技能来学习，可以是摄影、弹吉他、足球等都可以。

关键是不要让自己在以后的大学之中和工作之中变的无趣。

期望我的回答能对您有所帮助