⑴ 刚上幼儿园的孩子,如何适应幼儿园生活呢
刚上幼儿园的孩子,如何适应幼儿园生活呢?根据我的经验,是在幼儿园的早期阶段哭。这更常见。家长和老师更关心孩子,做好心理咨询,适应一两周他们一进幼儿园就不哭。这是特别的,并已开始适应。孩子们刚上幼儿园就哭得很厉害。父母应该知道孩子哭的原因。一般来说,原因无非是陌生的环境和陌生的人。在过去,TEM婴儿生活在家庭环境中,所以孩子放松,情绪稳定。
孩子们哭的时间因人而异,指导的路径也应该有所不同。他们需要根据孩子的气质而得到不同的对待。他们可以与老师交流他们的孩子喜欢什么,以及如何更好地转移孩子的注意力。这样老师就不会在迷茫时举手。哭吧,你怎么能不哭呢?她咨询了一位幼儿园主任。她说,孩子们刚进入幼儿园时最大的问题是与父母分离的焦虑。在这个阶段,有些孩子一周内就可以适应,有些孩子可能需要两三个月才能慢慢适应。
⑵ 如何让孩子快速适应幼儿园生活
一、进入幼儿园前跟孩子做好沟通。孩子到了上幼儿园的年龄,都有了自己的主意。作为父母,千万不要小看孩子,提前跟孩子做好沟通,要告诉孩子,他们每天会离开父母亲人几个小时,到一个陌生的地方去玩一会儿,这个地方就叫做学校,下课之后父母会到学校去接他们。让他们先做好心理准备,不至于到时候突然被送去,心理落差太大。孩子虽然不能全部听懂,但是至少能知道有这么回事了。二、送孩子入园时不要带着情绪。有些家长第一次送孩子到幼儿园,是从孩子出生以来第一次跟孩子分开,自己很舍不得孩子,把孩子送到幼儿园以后,孩子还没有哭,自己先哭上了。家长带着负面情绪把孩子送到幼儿园,会影响到孩子的情绪。试想一下,孩子在一个陌生的环境里看到自己的父母在哭,是不是会认为这是一个很恐怖的环境,这会造成孩子更加不愿意上幼儿园。三、多带孩子参加集体活动。幼儿园其实就是在培养孩子对集体生活的适应。所以为了让孩子尽快的适应幼儿园的生活,家长在平时可以多带孩子去参加集体活动,参加活动的时候,父母可以在一旁陪着保障幼儿的安全,但是尽量缩小自己的存在感,这样孩子在进入幼儿园以后,即使没有父母的陪伴,也能很快的适应这种生活。
⑶ 如何帮助孩子尽快适应幼儿园生活
很多家长迷信,认为孩子的适应力是很强的,直接往幼儿园一丢就好了。其实,孩子初次从家庭融入社会,是需要很大的勇气的,如果家长没有引导好,即使孩子看上去心理已经平静了,但在心底还是会留下阴影的。
总之,有充分安全感的孩子,能够更好更快地适应幼儿园生活。所以,让孩子有安全感,就是帮助孩子尽快适应幼儿园生活的第一步。
⑷ 如何让新入园的幼儿尽快适应幼儿园生活
一、要有诚心、耐心和爱心,使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里,老师就像妈妈。 新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生,老师先要从言语、行动上给予关心和照顾。比如:给幼儿整整衣服、系系鞋带,给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿,要不要大小便......使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他,慢慢消除他对幼儿园的陌生感,建立对教师的亲切感、信任感,融洽师生关系。 二、让他们和熟悉的小朋友一起玩,尽快适应集体生活。 新入园的幼儿往往孤单、害怕、不合群,老师可以找来熟悉的小朋友,或者让大班的小朋友和他们一起玩,让他们一起唱歌、跳舞、做游戏,来分散他们的注意力,激发他们对园里各种活动的乐趣。 三、组织活泼有趣的游戏,使幼儿想玩、愿玩,忘记想家。 爱玩是孩子的天性,教师可充分利用孩子的这一年龄特点,选择对儿童有吸引力的玩具,教师和他们一起游戏,创造出一种欢乐、祥和的氛围,使幼儿觉得在这里和在家里一样,可以无拘无束的尽情玩耍。 四、进行各种比赛活动,鼓励表现积极的幼儿,激发幼儿的上进心和表现欲,从而达到愿意在园的目的。 由于幼儿依赖性强,自理能力不高,教师可以针对这一点组织比赛,如系鞋带、扣纽扣、看谁的手最巧......教师可对幼儿在活动中的表现,给予表扬和鼓励,让幼儿感到成功的喜悦,愉快度过在幼儿园的每一天。 五、给幼儿发“小红花”,使幼儿恋幼儿园。 教师对新入园幼儿的微小进步除给予表扬、鼓励外,并适时奖励小红花,运用这种有形的奖励办法增强孩子的荣誉感;鼓励没有得到小红花的幼儿加倍努力,激发努力学习争得小红花的愿望。 实践证明,以上做法收到了良好的效果,可以使新入园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活,适应园内的新环境,使幼儿由害怕上幼儿园到喜欢上幼儿园。
⑸ 如何让孩子顺利适应幼儿园生活
第二、培养孩子的生活自理能力
我们在上期课上谈论过这个问题,相信大家也对自己孩子的自理能力进行了考察。我们平时一定要注意培养孩子的生活自理能力,自理是自立、自信的基础,一个人如果连生活自理能力都没有,又何谈自立和自信。
孩子在1岁之前,六七个月的时候就能拿勺子吃饭;1岁到1岁半,就能完成穿袜子、提裤子、穿裤子和洗手等动作;3岁时就具备了基本的生活自理能力。除非 家长平时过于溺爱孩子,娇生惯养,孩子都会具备这些能力。
第三、培养孩子的社会性能力
社会性能力包括人际关系和社会适应能力,这是孩子受益一生的能力,家长应该从孩子一出生就重视培养,而不是等到快要上幼儿园了才培养。
培养社会适应能力的具体方案:
1.延迟满足孩子的生理需求(渴、饿)。当孩子饿了、渴了,可以晚几分钟回应孩子的要求,很多家长在孩子还没饿、渴的时候就准备好吃的喝的,反而导致孩子不爱吃饭、喝水,养成挑食等不良习惯;尿裤子了可以晚几分钟再换,让孩子体验需求不被满足的感受,可以培养孩子的生理、心理适应能力。
2. 妈妈可以时不时地离开孩子的视线一会儿,让孩子体验妈妈不在身边自己依然很安全的感觉,帮助孩子建立更好的安全感,有助于适应幼儿园环境。
3.家里来客人时让孩子跟着大人一起接待,或者让孩子自己接待客人,让孩子不排斥不熟悉或陌生的人。
4. 1岁以后可以带孩子外出(亲戚朋友家、旅游等)小住几天。让孩子从小就感受到面对新环境是一件正常且有趣的事,不抵触接触新环境。如果孩子出生以后从来没离开过家、亲人,这样的孩子适应能力往往是最差的。
第四、培养孩子的人际交往能力
上期课我们讲到过3岁孩子的与人交往能力,今天我们来说说方法。人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力。包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。这也是影响孩子一生的能力,家长应高度重视。
首先培养孩子愿意与人交往的意愿。家长自己应该是一个愿意与他人交往的人,每天主动陪孩子玩至少半小时。现在网上各种各样的亲子游戏很多,学一学,带着孩子一起玩,让孩子体验与人交往的乐趣,激发他主动与人交往的意愿。
其次是创造孩子与人交往的机会。让孩子在与人交往的过程中习得交往经验。具体做法:
1.带孩子去陌生场所,如公园、商场。给孩子创造接触陌生人的机会,让孩子自己与陌生人打交道,积累人际交往的经验,比口头教育要好很多。
2.超市结账时让孩子去结账。你把钱给孩子,孩子把钱给收银员,让孩子不惧怕、排斥陌生人。
3. 两三岁的孩子还不太愿意与他人分享,家长不应强迫孩子。建议家长要么征得孩子的同意,要么用其他东西替代,或者引导孩子与小朋友轮流玩。孩子在幼儿园遇到这样的问题时,就有解决方法了。
4.小朋友之间发生冲突后,家长往往认为孩子不会解决,但其实家长静观其变即可,一般来说孩子都可以自己解决。观察几次,家长就会发现他们处理得非常好,让你意想不到。你可以想想自己小时候,应该也遇到过冲突矛盾的情况,自己又是怎么解决的,相信孩子。
5.建议家长教会孩子一些与人交往的方法,让孩子有需求时用语言表达。比如不喜欢某个孩子就直说:“我不想跟你玩。”不要推搡;想玩别人的玩具,可以跟别人商量说:“我想玩你的玩具可以吗?”或者“咱们交换玩具可以吗?”这样孩子会有好人缘,少吃亏,提升信心。
第五、家庭教养方式对孩子成长非常重要
家庭是孩子健康成长的土壤、阳光、水和空气,适宜的教养方式就好比为孩子提供的土壤、阳光、水和空气是健康的、无污染的,孩子才能茁壮成长。
1.家长应为孩子营造一个和谐、平等、稳定的家庭环境。
2.家长应正确对待分离焦虑,相信孩子能够很快适应新环境。
3.注重培养孩子的生活自理能力、社会适应能力、人际交往能力。
4.制定一个合理的作息时间表,全家人共同遵守,养成良好的生活习惯。
5.用积极正面的态度和行动鼓励孩子,使孩子意识到上幼儿园是一件愉快的事,如利用故事、儿歌、图书,或让幼儿园的小朋友讲述幼儿园里开心的故事等。
6.入园前,家长最好带孩子参观幼儿园,向老师详细介绍孩子的性格特点、爱好、生活习惯等情况,积极配合幼儿园的要求,帮助孩子建立对老师的信任感。每天到幼儿园把孩子交给老师后要转身就走,不能依依不舍,否则会让孩子更难适应,简单的说一句再见就可以了。要让孩子相信上幼儿园是必须的,不能讲条件。让孩子知道不论他适不适应都要在那里待3年。家园合力,帮助孩子度过人生的第一个转折点。
⑹ 幼儿园新生入园准备,做到这六点,孩子才能快速适应
又到了一年一度的开学季,幼儿园即将迎来新一批的小班宝贝们。每当这个时候,幼儿园门前总是少不了孩子们撕心裂肺的哭喊声,老师们“抢孩子”的戏码也是一次又一次地上演。怎么做才能让新入园的孩子快速适应幼儿园生活,避免分离焦虑呢?
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开学前做好这六点准备,才能让幼儿园生活软着陆:
一、做好心理铺垫
在宝贝入园前几个月,就要开始有意识地培养宝贝对幼儿园的好感。爸爸妈妈可以经常告诉宝贝,幼儿园就像游乐园一样,有很多好玩的玩具,很多小朋友都爱去玩,老师就像妈妈一样爱每一个小朋友等等。
在家的时候,也可以和孩子玩一些角色扮演 游戏 ,通过扮演幼儿园的老师和小朋友,让孩子熟悉幼儿园的规则以及入园后会做的事情,这样,孩子开学后就不会对规则感到特别陌生和恐惧。
这里有一个雷区要注意 :
一些爸爸妈妈,尤其是老一辈的爷爷奶奶总喜欢用幼儿园来吓唬孩子,他们可能会这样说:“你马上就上幼儿园,再不听话送到幼儿园让老师打屁股去”。这样的言语一定要尽量避免,因为这是在潜意识里告诉孩子:幼儿园是一个专门惩罚调皮小孩的地方。还没上学就已经开始恐惧了,那你家的孩子入园还可能顺利吗?
二、培养自理能力
入园前应当尽量培养孩子自己吃饭,吃饭香香,才能身体棒棒。有些小朋友自己吃饭困难,需要老师喂饭才吃,一个班几十个小朋友,但老师只有那么几个,喂饭也得排着队喂,而喂到后面,有些小朋友的饭都已经凉了。宝贝正是长身体的时候,如果长期吃这样的冷饭冷菜,对身体多多少少还是有影响。为了自家的宝贝不受罪,还是早培养他们独立吃饭的好习惯。
三、为孩子找朋友
上幼儿园一般都会选择家附近的学校,宝贝居住的小区里很可能有别的小朋友也是今年入园。那么爸爸妈妈们可以提前打听一下,小区里有哪些准备报同一所幼儿园的小朋友,可以让宝贝多跟这些未来的同学一起玩。等到他们建立起友谊,幼儿园一起上学就有了小伙伴,就不会对幼儿园那么恐惧了。我家院子里的一对双胞胎,一起上幼儿园,基本就没有分离焦虑这一说,听说开学一天都没哭过。
四、提前熟悉环境
幼儿园为了招生,一般都会举办一些活动让家长带着孩子先去参观,爸爸妈妈们可要把握机会,多带孩子去熟悉幼儿园的环境。让孩子知道幼儿园里都有哪些部分,都有哪些游乐设施,都是怎么使用的,上厕所是在哪里,睡觉是在哪里。通过熟悉环境,来减少孩子对陌生和未知的抗拒。
五、教孩子寻求帮助
新入园的宝贝对于新的环境和新的老师还不适应,很多时候不敢表达自己想法,那么我们一定要提前训练孩子学会举手向老师求助,尤其是要学会说这三句话:
1. “ 老师,我要上厕所 。”
有些新入园的宝贝,想上厕所不敢跟老师说,导致上课尿裤子,被同学们嘲笑后更不愿上幼儿园了。为了孩子能够解决生理需求,必须要让孩子学会这句话。
2. “ 老师,我没吃饱 ” 或者 “ 老师,饭我吃不下了 ”
每个孩子的饭量不一样,幼儿园老师也只能按照一个大致标准盛饭。当孩子吃不饱或者吃不下时,一定要及时告诉老师。
3. “ 老师,我难受 ”
在孩子生病时,一定要第一时间告诉老师,向老师寻求帮助,避免耽误病情。
以上情形在玩角色扮演 游戏 的时候,可以让孩子尝试着去练习。
六、家长自己不焦虑
新生入学的时候,什么样的场景都有,我甚至见过孩子没哭,爸妈先哭成一团的。要让孩子避免分离焦虑,首先我们家长不能把自己的焦虑情绪传递给孩子。正确的打开方式是,跟孩子告别后,若无其事地转身离开,你偷偷躲在角落看也行,总之不要让孩子看到你。家长的心态越平静,孩子的心态才会越平静,很多时候孩子都是哭给你看的,大门口哭得撕心裂肺,老师一抱进教室一会就不哭了。
最后,希望爸爸妈妈们放平心态,所有的孩子在入园初期都会有或多或少的分离焦虑,只要耐心疏导,很快就会度过这一阶段。
⑺ 孩子刚上幼儿园,哭闹得很厉害,家长该如何让孩子尽快适应幼儿园的生活
作为一名幼儿园新生家长,看着孩子哭闹着不肯去幼儿园,勉强送去了,也眼泪汪汪的,真是心疼又无奈。不过,这种情况在若兰身上从未发生过。
不知不觉,若兰已经上幼儿园3天了。每天早上,若兰都会准时起床,自己穿衣洗漱完毕,我给扎好辫子,背起书包,唱着“小呀小二郎,背着书包上学堂”的儿歌,开开心心地去上幼儿园。
每天在跟宝宝交流幼儿园的学习、生活时,最好能理解孩子的不安,鼓励孩子的进步。当宝宝对幼儿园的学习、生活有抱怨或不满等抵触情绪时,首先要理解、接纳他的这种情绪,并解释其中的合理之处,帮宝宝消除负面情绪。
此外,也要经常把老师的表扬反馈给孩子,比如:“老师说你今天吃得特别棒,没挑食。”对孩子在幼儿园学习、生活中的零碎表扬特别重要,尤其对于刚入园的宝宝来说,这等于是给孩子注入了一种心理能量。
平时在家里经常跟孩子一起谈论幼儿园的事情,表现出对幼儿园生活的极大兴趣,比如:你和哪个小朋友最要好?今天在幼儿园都跟谁玩耍了?你们做的游戏一定很好玩吧!跟妈妈分享下,还有幼儿园的老师都教你唱什么歌了?给妈妈表演表演。”给宝宝一个幼儿园里朋友多、玩具多,很有趣的心理暗示。
孩子上幼儿园了,这是儿童社会化成长中非常重要的一步。为了孩子的综合发展,家长们“明知山有虎”,却不得不“偏向虎山行”。放松心态,做足准备,就能轻松化解“入园焦虑”,让孩子尽快适应幼儿园的生活。
⑻ 怎样使新入园幼儿尽快适应幼儿园的生活
的大型玩具,如:滑滑梯、蹦蹦床等;带幼儿看看园舍内墙上的壁画,在讲一讲其中的故事,让幼儿对幼儿园产生兴趣,知道幼儿园才是孩子们的乐园,祛除幼儿的的陌生感。
2.家长做好幼儿的心理工作:每位幼儿从小在父母的身边长大。对父母的依恋已经成为一种习惯,一但离开就会有许多的不适和恐惧。家长可以告诉幼儿:“宝宝长大了,就应上幼儿园,幼儿园还有钢琴、玩具、图书。在幼儿园可以学到许多本领,如唱歌、跳舞、讲故事等。幼儿园有许多小朋友,大家可以在一起游戏,玩耍。老师像妈妈一样喜欢每一个宝宝。”通过讲述让幼儿从心理上对上幼儿园产生憧憬。
3.培养幼儿的基本生活自理能力,如:吃饭、喝水、上厕所等。
4.训练幼儿的交往能力,可以采取请进来放出去的方法。让幼儿出去和自己年龄相仿的幼儿相处,还可以请幼儿的伙伴来家里和幼儿一起游戏,分享玩具等,锻炼幼儿的交往能力。
5.家长为幼儿准备好生活用品及学习用品。
幼儿园上学所需的被褥,家长应提前按尺寸大小缝好,让幼儿在休息时舒服、安逸。缝好的被子角上写好幼儿的名字,以便老师晒被子铺床。幼儿用的毛巾、水杯、卫生纸等幼儿园里一般都有,家长可以不做准备。给幼儿穿的外套,鞋帽应该是易穿易脱,以便老师根据天气的变化给幼儿增添衣物。患病需吃药的的幼儿,家长把药带上送到保健室,向保健员老师说明幼儿的姓名、班级、服药的时间和剂量,以便保健老师按时按量给幼儿服用。
6.上幼儿园的第一天,家长给每位幼儿胸前衣服上做个标志写上名字,或直接写在手背上。以便老师很及时的了解每位幼儿的情况,能及时的叫得上每位幼儿的名字来。在家里家长尽量叫幼儿的大名,不要使用幼儿的乳名,而且让幼儿记住自己的大名,做到随叫随到。在家里家长可以叫幼儿的名字,让幼儿答到.
7.家长一定要配合老师,及时和老师沟通工作,及时了解幼儿在园和在家的情况,每天坚持送幼儿入园。
在刚开始,幼儿上幼儿园总是哭闹,家长就要有耐心的给幼儿讲幼儿园好,还要坚持每天送,不要三天打鱼两天晒网,这样是很不利于幼儿很快适应群体生活的。也许因为一次的中断,前面的努力就等于零。送孩子时要果断地走,不要依依不舍,家长迟疑不走很容易给孩子一种错觉,妈妈还会带他走,这样是很不利于孩子的。下午接孩子也要定点,如果其他孩子接走以后,而只留下了你的孩子,孩子的情绪会很低落。幼儿如果有什么要求或者需要特殊照顾的,家长及时告诉老师,以便老师更好的照顾幼儿。下午接幼儿时向老师了解幼儿一天的在园情况,回家后针对性的引导幼儿,帮助幼儿进步,如果有一点进步家长都要及时表扬和鼓励幼儿。
1.新生入园后,老师要尽快熟悉每位幼儿,尽快记住每位幼儿的名字,让每位幼儿在老师的心中定位。
幼儿入园的第一天老师要多点名,让名字和人对号入座,第一天幼儿幼儿的情绪很不稳定,比较乱老师也要多点数,以免幼儿走出活动室,而且记住幼儿的名字是很利于教师的工作的。如孩子再做一些危险的事情时,你只要一喊他的名字,就会中断他的行为;下午,接孩子时老师只要家长报上幼儿的名字,幼儿就会被老师很顺利的送到家长手中。当然,要问清楚和孩子的关系,还要查看接送卡,以免接错幼儿。
2.教师用爱心、耐心温暖每位幼儿。
老师的一个微笑,一个抚摸的动作,一句关怀的话语对幼儿来手说都是一股暖流。吃饭时鼓励幼儿多吃饭,帮助幼儿吃好饭,不会自理的幼儿老师可以喂它,让幼儿感知老师对他的关爱;幼儿口渴了及时给幼儿喝水;幼儿不小心尿裤子了,我们应说:“没关系,老师帮你洗洗,给你换下来。”让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲!严禁训斥幼儿,影响幼儿的情绪。
3.教师的活动组织选择要得当,不要撞击幼儿情绪
幼儿初上幼儿园,心里想得最多的还是家里人爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。老师在组织教学时避免提到家里人,不要玩办家家之类的游戏,以免引发幼儿恋家的情绪。做一些幼儿感兴趣的游戏,如竞赛类的,技能类的。鼓励幼儿积极参与,老师和幼儿共同参与,缩小老师和幼儿的距离,让幼儿快乐的游戏,真正体会上幼儿园的乐趣!
4.教师多鼓励、多表扬,多引导、多启发
幼儿有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励,如上幼儿园没哭、把自己的早点吃完了、主动向老师问好了、给爸爸妈妈说再见了、等等,老师都要及时给予肯定。可以采取奖励小红花,分发糖果的方式,增添儿的自信心。教师要善于观察、善于发现幼儿的闪光点,教师多一份鼓励,幼儿就多一份自信,在鼓励和自信中幼儿就会一天天成长!
5.教师和家长及时做好沟通工作
在下午离园时,老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况,需要家长配合的及时通知家长。如:幼儿一天在园的生活、学习状况;幼儿该天的作业,需要家长配合的注意事项等等。
总之,初上幼儿园是幼儿的第二次断奶,只要我们有信心,有恒心,用我们的爱心去引导,一起努力,家园共育,我们的孩子就会很快的露出他们灿烂的笑脸,适应幼儿园生活,健康快乐的在他们的乐园里成长!
⑼ 如何才能让孩子快速的适应幼儿园有什么好的办法
父母对于孩子的教育都是特别重视的,尤其是在他们小时候的教育,如果在他们小的时候就不养成一些好的上课习惯的话,对于他们接下来的学习生活都是有一定影响的。而对于小孩子来说,他们最开始上幼儿园的话,一定会对周围陌生的环境和人感到不适应,所以会很难融入到学校当中,那么如何才能让孩子快速的适应幼儿园呢?随便带带着大家一起探讨一下。