在人生活中有哪些危机

1. 一个人一生中会出现几次危机应该如何处理

一个人一生当中会有多次危机，想要正确的处理，确实需要动一些头脑，下面主要以婚姻危机为主，做一个简单的理解和剖析。
第一，学会有技巧的沟通。

平时相处比较好的时候，我会提前进行沟通铺垫以及情景或愿景描述，说明大家的性格，说话方式，一般可能会出现的矛盾或者言语等，提前让双方都能有个准备和预期，避免当矛盾产生时，出现无法挽回的局面。

第二，多组织家庭活动

上班带孩子都是比较辛苦的一件事情，那么更影响多增加家庭成员间的互动和亲密感，让彼此更加能理解和了解对方，这样在很多矛盾出现的时候，能更多的联想到一起的亲密时光，很多大的矛盾自然慢慢的变成小的矛盾了。

第三，主动承担和角色互换

很多时候我会自己亲自去做，比如说给孩子喂奶，换尿不湿，教育孩子，与孩子互动等，不是说男人主外女人主内的，而是男女搭配干活不累，双方多些理解和换位思考，矛盾也会少很多。

第四，和适当示弱。

可能很多人说男人示弱是没有面子，其实不是的，在家庭中适当示弱会让家庭变得更为和谐，让彼此的向心力会更强，一个男人的肩膀不大，要撑起一个家需要家庭成员一起配合，这样家庭才会更为稳固。

2. 人生的每个阶段都有危机 看看你在哪个阶段

很多人都说中年危机，其实人生每个阶段都有危机，比如叛逆期，第一个叛逆期在幼儿时期，第二个叛逆期在少年期。这都是人生中重要的阶段。如果没有好好度过这些重要阶段，会对以后的人生产生或多或少的影响，比如有些人，少年叛逆期被压制的太严重，没有机会叛逆，到了成年会出现别人看来不可思议的选择。比如离婚，很多人结婚因为家人觉得你们合适，于是结婚了，婚后生活平平淡淡，但是当事人就是觉得缺少了什么，突然有一天他提出了离婚，究其原因只是因为想自己做主，觉得婚姻是父母的意愿，不是他的自主意识，所以他需要一次叛变来对抗父母的控制。这就是叛逆期人格没有发展好，而带来的后果。年龄越大叛逆的代价越大。

埃里克森把人格发展阶段划分为8个阶段：

1 婴儿前期 这一阶段，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感，以培养出良好的希望的品质。也就是说从出生到一岁半这个阶段我们应该给孩子足够的安全感，配合他的需要，饿了给吃，尿了换尿布，困了哄睡。及时的回应孩子的需求，让孩子产生安全，以及被看见的心理安慰。孩子从子宫出来，变换了一个大环境他是恐惧的，所以，有句话说上帝无处不在所以创造了妈妈。妈妈是最了解孩子的这个人。让他知道他有需求就会被满足，让他产生一种这个世界是充满希望的感觉。什么程序育儿法，哭声免疫法请自动摒弃。哭就是有需求。 

2 婴儿后期，

这一时期的发展任务是活得自主感，克服羞耻感，良好的人格特征是意志的品质。一岁半到三岁，让她能够自主去完成一些她力所能及的或者她想做的事情，不要过多的去插手。比如你让他往右，她非要往左，这就是他在发展他自己的意志。在安全的范围内给他自主选择的机会。让他的自我意志发展，她会觉得哦她是有力量的，能够自己决定一些事情。他能够用它的意志去控制事情，获得一些掌控感。他就会觉得感觉很好，相反他就会有种羞耻感。如果她的意志总是受到压制，有些爷爷奶奶特别的喜欢压制孩子的意志，这不让那不让，这脏那危险。孩子会有一种我做了这个事情是不好的，这个事情我做了会有危险，会脏，这些都是不好的，都是因为我有了这个想法，这些不好的事情就会发生。所以他会发展出一种羞耻感。以后孩子碰到事情退缩的时候，你可不能说他你怎么这么没有毅力呢。孩子永远是一张白纸，你怎么教他就怎么发展。

不过也不要过于担忧，在我的观察来看，只要不是长期的抑制，孩子总是会自己发展出他的自我意志，当发现了问题的时候及时调整。年龄越小矫正的可能性越大。

3 幼儿期

这一阶段发展任务是主动感，克服内疚感，良好的品质是目标品质。3-6岁的孩子，上幼儿园了。他们需要主动的去社交，主动的去需求新的依恋（这个人通常是老师），主动去表达自己的需求。主动的去适应新的环境。所以说幼儿园就是个小社会。他需要去克服自己内心的内疚感。对于触犯规则的内疚，对于自己还不能控制情绪的内疚，对于他们能做到我为什么不能做到的内疚感等等，这些都是家长们需要去引导的。我经常给孩子说的就是慢慢来比较快。不着急，每个人都有自己不同的节奏，让孩子学会接纳自己克服内疚感。我家娃上今年幼儿园已经哭了快两个月了。目前已经慢慢适应了，而且她为自己的坚持感到骄傲。这就是她不断的去克服内心的内疚感，发展出一种目标品质的过程。

4.童年期 0-14

这个阶段的孩子主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。良好的人格特征是能力的品质。

读小学了。学习是需要勤奋的，在小学阶段如果你能获得一个良好的成绩那么你就会越来越自信，觉得自己有这个能力。如果你在这个阶段总是比别人差，那么你就会自卑，而且会越来越差。这个时期也是非常重要的。关键的是如何去重塑她的自信。我看到很多成绩不好的家庭 ，家长都是发现成绩差以后，用打骂责罚的方式去鞭策他学习以提高学习成绩。这种办法一时有用，但不能长久。而且会对孩子的内心产生不良的心理阴影。一般情况下，成绩不好的原因：第一是没有养成良好的习惯。第二是没有学习的兴趣。每个孩子其实内在都是爱学习的，天生爱学习。现在的学习氛围是非常的不好。在学校学习一天，家长忙的放托班。托到晚上八九点。回家还要做家长布置的其他作业，完全没有娱乐时间，有点时间他们要打游戏。又严重的缺乏睡眠。导致他们总在一个恶性循环里面。也导致孩子对学习深恶痛绝。这是现阶段的孩子的一个普遍现象。我们总说寓教于乐，要劳逸结合，但是却没有正在给到孩子们。在托班里，即使写完了作业，也要让他们做很多其他的习题。有些孩子就拖延。反正我写完了还要写其他，我为什么不慢慢写。写到时间到了就回家。这样的孩子基本上已经被磨灭了他内在动机。已经没有学习兴趣。你很难提高他的学习成绩。很多人都在做治标不治本的事情。很多家长忙于工作忽视孩子的需要。家长群也是个可怕的地方，没有完成作业，点名批评，成绩不好群里点名批评，老师把提高成绩这一责任递交给了家长。家长要改作业，要接受批评和表扬，反而是孩子成了学习的局外人，他们只负责承接父母的情绪。

5.青少年期，12-17

这个阶段的孩子到了第二个叛逆期。主要的发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱，良好的人格品质是：诚实的品质。

角色的同一性指的是：你如何区分哪些是别人对你角色的期待，和你自己内心对自己的角色定位。 如果能忠于自己的内心，能够客观的看待别人对你的期待，那么你就能发展出忠于自己的品质，也就是诚实的品质。明白自己内心想要什么。不会因为别人的期待而偏离自己的轨道。所以这个时期的孩子都会特别的有个性。

未完待续。接下来还有青年期，中年期，老年期。每个时期都有每个时期我们应该去完成的任务和发展的品质，只有这样我们才能顺利的度过每个时期，而不会出现焦虑，迷茫的感觉。明天再继续。

3. 人生有两大潜在的危机，分别是什么

人生两大潜在的危机，一是自卑，二是自傲。自卑是你有能力做到的事，而你没有信心去做，是你就会失去很多机会。自傲是恃才傲物，与能力不如自己的人处处看低，次你会失去人心。

4. 常见的大学生心理危机有哪些

常见的大学生心理危机有：发展性心理危机、情境性心理危机、病理性心理危机和存在性心理危机等方面。

心理危机具有时限性，通常能持续数小时到数周不等，而且比较危险，轻则能导致个体病态，重则使精神和生理上出现病态，所以需要格外重视，大学生心理危机干预必不可缺。

心理危机是指面临突然或重大生活事件如亲人亡故、突发威胁生命的疾病、灾难等，个体既不能回避又无法用常用的方法来解决问题时所出现的心理失衡状态。

心理危机的特征：

1、突发性。危机常常是出人意料、突如其来的，具有不可控制性。

2、紧急性。危机的出现具有紧急的特征，它需要人们去紧急应对。

3、痛苦性。危机在事前事后给人带来的体验都是痛苦的，甚至可能涉及人尊严的丧失。

4、无助性。危机的降临，常常使人觉得无所适从，而且，危机使得人们未来的计划受到威胁和破坏。由于心理自助能力差、社会心理支持系统不完善，危机常常使个体感到无助。

5、危险性。危机之中隐含着危险，这种危险可能影响到人们的正常生活与交往，严重的还可能危及自己和他人的生命。

5. 中年人都承受哪些中年危机

中年人承受的中年危机有很多。比如：经济危机，房贷，车贷，孩子教育费用；事业危机：小年轻的学历越来越高，懂的知识比中年人多的得；身体健康危机：人到中年，不少慢性病已经开始找上门来；还有就是感情危机：年龄大了，夫妻之间已经是左手 摸右手的感觉了，这样很容易出问题的。

6. 现代人的健康危机表现在哪几方面

现代人的健康危机表现在身心上不适应的感觉所反映出来的种种症状，如疲劳、虚弱、情绪改变等，其状况在相当时期内难以明确、与年龄不相适应的组织结构或生理功能减退所致的各种虚弱表现、微生态失衡状态、某些疾病的病前生理病理学改变。

不健康的现象：

1、小便增多，常上厕所，晚上口渴。或小便频繁，尤其是夜尿增多，尿液滴沥不净。要小心是否得了糖尿病或前列腺疾病。

2、上楼梯或斜坡时就气喘、心慌，经常感到胸闷、胸痛。要小心是否得了高血压、脑动脉硬化症。

3、近日来常为一点小事发火，焦躁不安，时常头晕。要小心是否得了高血压、脑动脉硬化症等疾病。

4、咳嗽痰多，时而痰中带有血丝。要小心是否得了支气管扩张、肺结核等肺部疾病。

5、食欲不振，吃一点油腻或不易消化的食物，就感到上腹部闷胀不适，大便也没有规律。要小心是否得了胃肠疾病或肝胆疾病。

6、酒量明显变小，稍喝几口便发困、不舒服，第2天还晕乎乎的。要小心是否得了肝脏疾病或动脉硬化。

健康标准：

1、睡得快：上床能很快熟睡，且睡得深，醒后精神饱满，头脑清醒。

2、说得快：语言表达正确，说话流利。表示头脑清楚，思维敏捷，中气充足，心、肺功能正常。

3、走得快：行动自如、转变敏捷。证明精力充沛旺盛。

4、良好的个性：性格温和，意志坚强，感情丰富，具有坦荡胸怀与达观心境。

5、良好的处世能力：看问题客观现实，具有自我控制能力，适应复杂的社会环境，对事物的变迁能始终保持良好的情绪，能保持对社会外环境与机体内环境的平衡。

6、良好的人际关系：待人接物能大度和善，不过分计较，能助人为乐，与人为善。

以上内容参考网络-健康

以上内容参考网络-亚健康

7. 简答题生活中常见的心理危机有那些

1、性体像意识的困扰
这主要表现为大学生男女不能正确、客观地认识自己的身体及其第二性征。对青春期出现的第二性征感到害羞、不安和不理解。女性对自己的乳房发育不满意，为形体的胖瘦而烦恼。有的青少年由于片面追求苗条而形成体像障碍，男性对自己的生殖器不满意，为身材矮小而苦恼。有的青少年认识不到生长的突增在身体的各个部位并不同时开始，因而产生体像和自信心方面的问题。
2 、性意识的困扰
个体在进入青春期后,伴随着生理的发育成熟,性意识也开始觉醒。大学生的性意识常见的有被异性吸引、常想性问题、性幻想及性梦等。这些性心理活动在大学生中十分普遍,许同学也能正确对待,但在一部分大学生中,性心理活动却成了困扰其心理、行为的不良因素,并且发生率极高。
3 、性行为的困扰青少年的性行为主要是自慰性行为、边缘性行为和婚前性行为,其中以自慰行为最为常见。自慰行为(手淫)是构成心理困扰的重要原因之一。青少年常常为自己染上手淫习惯而担忧，不知道手淫是否会对身体和情感产生有害的影响，不知道这是否是一种少有的或不正常的活动，不知道其它人是否也有过手淫，也不知道这是否会损害以后的性生活。关于手淫会产生痤疮、精神失常或不育等种种荒诞的神话仍然到处泛滥。

8. 人类面临的环境危机有哪些

人类正在面临的环境危机：一是全球气候变化。近年来，世界各国出现了几百年来历史上最热的天气，厄尔尼诺现象也频繁发生。科学家预测有可能出现的危害和影响有：海平面上升、影响农业和自然生态系统、加剧各种气象灾害、影响人类健康等。

二是臭氧层破坏和损耗。1985年，英国科学家观测到南极上空出现臭氧层空洞，这一消息震惊了全世界。地球上臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。臭氧层破坏的后果极为严重，不仅破坏生态系统引起新的环境问题，还会使人类皮肤癌和白内障患者增加，损坏人的免疫力，使传染病的发病率增加。

三是生物多样性减少。从恐龙灭绝以来，地球上生物减少的速度比任何时候都快。

总体上来看，大陆上66%的陆生脊椎动物已成为濒危种和渐危种。海洋和淡水生态系统中的生物多样性也在不断丧失和退化，受到最严重冲击的是处于相对封闭环境中的淡水生态系统。

四是土地荒漠化。由于气候变化和人类活动所造成的土地退化。它使土地生物和经济生产潜力减少，甚至基本丧失。荒漠化是当今世界最严重的环境与社会经济问题。荒漠化对亚洲损失最大，其次是非洲、北美洲、大洋洲、南美洲、欧洲。

五是森林植被破坏。森林是陆地生态的主体。森林破坏已经成为发展中国家面临的严重问题。

六是水资源危机和海洋资源破坏。随着经济发展，人类对全球淡水资源的需求也在不断增长。

淡水短缺、水生资源破坏和陆地水域与海洋污染已成为国际社会当前所关注的重大环境问题。

9. 人生中一般会遇到哪些危机

学生时代，输在起跑线上；
青年时代，求职受挫，升职无望；
中年时期，失业风险，如影相伴；
老年时期，养老危机，老无所依……

10. 人在生活中会遇到多少种危机

人在世间生活，再怎么平顺的人生，总会潜藏着一些危机，包括身体的疾病，朋友的出卖陷害，社会上的因缘不具，自然水火风灾的困扰，乘车行船时，都可能发生一些意想不到的危险。甚至倒霉的人，早晨起来升个懒腰，把腰都扭了…………

人生的危机，有一种是从外在而来，一种是由内心而起。而
外在的危机有点只能预防，无法避免。而内新的危机才是人生最大的危机，举例：无知、傲慢、陋习、无志、无礼、恶言、无行、无德、无缘…………

所以，人在平时，要懂得反躬自省，要经常自我检查：我有内在的危机吗？