四书五经如何指导现实生活

㈠ 学生学习四书五经的看法有什么

1. 先秦典籍，四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书又称为四子书，是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等五本儒家经典的合称，是“六经”、“七经”、“九经”、“十二经”、“十三经”的一部分。

2. 《礼记》通常包括三礼，即《仪礼》《周礼》《礼记》。《春秋》由于文字过于简略，通常与解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》分别合刊。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。

3. 我国传统文化源远流长，博大精深。优秀文化是一个民族的文化精粹，是民族生存和发展的精神根基。“四书五经”等中华传统文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，有必要继承和发扬。

4. 传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收。

5. 发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，“取其精华，取其糟粕，推陈出新，革故鼎新”，还要博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的合理部分。

㈡ 当今社会，读四书五经等古书有什么意义

四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍.四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”,在之前,还有一本《乐经》,合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”,这六本书也被称做“六经”,其中的《乐经》后来亡佚了,就只剩下了五经.《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书.“四书五经”翔实的记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实资料及影响中国文化几千年的孔孟重要哲学思想.历代科兴选仕,试卷命题无他,必出自“四书五经”足见其对为官从政之道、为人处世之道的重要程度.时至今日,“四书五经”所载内容及哲学思想仍对我们现代人具有积极的意义和极强的参考价值. 四书五经在社会规范、人际交流,社会文化等产生不可估量的影响,其影响播于海内外,福荫子孙万代.四书五经延续中华文化的千古名篇,人类文明的共同遗产.作为中国人,好的东西不能丢.

㈢ 四书五经包括什么在如今读四书五经等古书有什么意义

四书五经包括什么？在如今读四书五经等古书有什么意义？四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》。意义是四书五经是中华文明的结晶，指导着中华民族几千年的思想和行为，直接融入了中华民族工作和生活的每一个细节。

由于四书五经的内容极其广泛和深刻，在世界文化思想史上占有非常高的地位，对社会规范、人际交往、社会文化等都有深远的影响。四书五经是历代儒生的核心经典，在中国传统文化中的地位非常重要。详细记录了中国早期政治、军事、外交、文化的史料，以及孔孟等思想家的重要思想。以上就是对这个问题的解答。

㈣ 当今社会，读四书五经等古书有什么意义

《四书五经》是中华文明的结晶，指导中华民族几千年的思想行为，直接融入了中华民族的工作、生活的每一个细节。了解《四书五经》，有益于指导我们的行为方向，继承中华文明的智慧。有益于提高我们对中华文明历史的认识，提高我们对人类社会方方面面的认知。结合现代社会新知识，有利于提高中华文明的新水平，更好地发展中华文明。

㈤ 四书五经的现实价值当代社会如何与我国传统儒学经典结合

四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。论语孟子均为儒家代表作，至于其他书籍中对社会的价值不可估量，守礼博学的人性之光在时间长河中不会被淘汰，当代社会纷繁复杂，但儒家经典的指导意义不分时代，不分国籍

㈥ 大家对小学生读四书五经怎么看

四书五经包括论语、大学、中庸、孟子、诗经、尚书、礼记、易经、春秋。
家长和学生可能对于论语和孟子比较熟悉，因为图书市场上这两本书有专门的专家讲解和出售。
但是相对于论语和孟子而言，例如大学和中庸等其他的古文书，家长或者是学生就不是那么熟悉了。
对于中国源源流长的古书来讲，是传统的，是古人的精华智慧所成的图书。对于我们现代人来讲，还是有很大的指导意义的。因此，我建议家长和同学们还是最好通读这几本书。即使你不能背下来，但是至少可以是看过了，脑子里有印象的。这就是好的了。
希望家长可以给孩子们购买这类图书。现在，放暑假了，更是适合看的了。
实际上，许多家长可能有这样的想法和感受，那就是，现在年轻一辈子的孩子们的思想越来越难教了，我们都不知道他们到底在想些什么。左了也不是，右了也不是。那要如何办呢？现代的办法已经，或者是现代的书已经无法教育正了他们的思想了，那怎么办？好吧，这个时候，请选择四书五经，中国的古书，许多古书在某种意义上来讲，其实就是一种思想教育，以教育其思想，校正其思想为目的的。因为文言文里包含的东西很多，文字简练只是其中的一项，其教育的深远和影响性那才是最最重要的。我们都知道，人是生活在一个看似开放却又近似是封闭的文化环境里的，社会是以文化为根基的，因此，我们不能放弃古文化，即使现在用不到了，也得抓住它。四书五经里讲到的价值的修为，人生的修为，行为的修为，思想的修为，为人处事的修为，道德的修为，这些所谓的圣人之道看似很古板，其实是大有益处的。对于现在的孩子来讲，静其心，养其性，这是十分有必要的。因此，通过孩子阅读而达到传递价值，人生，行为，思想，为人处事，道德等的修为，将古人修炼出来的价值观，思想观，伦理观，让孩子们吸收和接收。这是很重要的。当然，你不要觉得看了四五书经后，孩子的思想会变得古板，其实不然，现在的社会对古书的认知和态度已经发生了很大的改变，而且孩子们也会有自己的思想和想法的。所以，你根本没有必要担心这个。更何况现在西方的文明已经冲入中国，自由，平等，民主，科学等观念已经深入到孩子们的心里了，对他们来讲，看四书五经，只是熏陶，而不是清式教育。
家长也担心，看四书五经会不会让孩子们到最后不会讲话了？唉，有这种想法的父母真是脑子进水了。这有什么啊？只要孩子能开口讲话，他不就是能讲话吗？表达能力是来自他所接触的社会和身边的人，而不是一本书两本书就能影响了的。再说了，你的孩子偶尔嘴里冒出来几句古文这反而更衬得孩子有学问了呢。我不是复古派，所以大家也不必用有色眼睛看我。我只是觉得中国的优秀文化不能在我们这一代被抛弃掉，我们要传承，我们要接受，我们要发扬，并继续传承下去。不是吗？
因为利用古文记载的经验我们可以判断出现在社会上的价值观是否发生了巨大的变化，可以让我们有一个对比，让孩子们从古文里学到新的经验，因为人活着就是通过对比来得到经验的，不是吗？我们了解古风，面对现实。只有把四书五经里的深层意义学到了心，记在了脑海里，那么你才会正确地把握现在的社会变化，不是吗？其实说实话，我个人反而觉得看四书五经不仅是让孩子得到了道德修养，更重要的是培养了孩子的文字功力。前段时间不是有学生写古文体的作文而全中国热议吗？这就是力量，文字不可以丢，那为什么古文就非得要丢掉呢？
四书五经里有好些值得我们受教的名事名人或者是名言警句，这对于指导我们的生活都是有帮助的。常常我们会从一句话里，感悟到许多人生的真谛，这点，家长和同学们也要注意起来。例如，他们可以通过两小儿辨日来告诉我们一个道理，让我们明白人生冷暖，这些高深的却又藏在简单的文字里的深层的东西，我们为什么不传承下去呢？
四书五经是中国文化历程碑上的瑰宝，我们作为新一代中国人，都必须掌握和去涉猎。
这些书值得你和你的孩子去看。

㈦ 四书五经，现代人读了有用吗

现在的人读四书五经还有用，四书五经不仅仅是思想的阐发，在阅读的过程中同样也是对古文的了解与解读，无论从那一个方面来看，只要认真地去阅读了四书五经，并能够广泛地查阅资料，就一定能够有所裨益。当然，现在以及不再是古代将四书五经作为科举考试命题范围的时代了，其在功利主义上产生的作用必然是小了很多。

四书五经都作于先秦时期，全面地反映了当时社会各个领域的发展状况，尤其是对于儒家的思想有了深刻的阐发。通过阅读四书五经，必然可以对儒家的思想产生极为深刻的认知。

无论是《论语》中孔子的对话以及所见所闻，抑或是《孟子》中对政事的评论与对答，再或是《诗经》中各种的生活风貌、社会习俗，都可以看出当时社会的发展变迁，感受到当时社会的种种独特风貌，通过这种直观的阅读，可以树立起对当时社会更立体的了解，产生跨越时空的对话。

㈧ 四书五经让我们懂得了什么

近来在读《影响中国的五十篇文学明着》，第一篇就是《四书五经》，四书即：大学 中庸 论语 孟子；五经：诗经 尚书 礼记 易经 春秋，古代统治阶级主要用来统一的人们的
思想，束缚人们的行为，作为人们效忠统治阶级的工具。但是四书五经，特别是四书在人们行为思想上的修炼指导，对于今天人们道德行为的培养和修炼也有十分重要的价值。

明明德、亲民、止于至善的行为纲领，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的修炼步骤，使人们既有目标、又可实践，且便于操作，对于的今天的思想政治教育具有很深的启示作用。

今天的教育有许多流于形式的东西，注重为国、为民、为社会而作为，外在的东西多而内在的东西少，不易使人从根本上接纳，特别是不能起到转变人的思想行为目的，相对于此，四书五经劝人追求自身的修养，从人本出发，以追求人的高尚思想道德情操和培养高素质的人为目标，最终实现社会的进步和发展稳定。我党倡导的以人为本的理念与这种观点相近，因此，值得我们进一步深入探讨。