是什么样的人在生活中受到启发

A. 生活中有哪些事情给人启示

如下：

花生有着默默无闻、无私奉献，不计较名利，果实成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。

而今天我要说的是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见。它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。

在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

B. 生活中有许多给人启示的人和事，请选择一个事物写写。

记得那个夏天，我还在东阳上幼儿园。那是在快步入秋天的时候发生的事情。

那天早上，妈妈把我送到幼儿园后就走了。我自己坐在座位上有无聊又孤单。因为那时只有两个人，一个是我，一个是老师。

到了中午，我们玩耍过后回到教室。老师就叫大家都拿出自己的小扇子来扇扇风。我这才记起自己今天早上忘记带扇子的事情，要不是老师提醒，我早就把这件事情抛到九霄云外去了。

这下好了，我的脸不由的红了起来。我向旁边的人借，他们都不肯，想想也是：每个人只有一把扇子，他们自己也要扇，怎么会多出一把扇子来呢？我恼羞成怒，以迅雷不及掩耳之势，三下并作两下就把扇子抢了过来。我刚抢过来，那人便号啕大哭起来。

我心想：这下惨了，这下惨了，一定会被老师骂死的。

果然不出我所料，老师把我叫到了办公室。老师语重心长地对我说：“清瑶，你在老师的眼中一直是个好学生，你怎么能去抢别人的扇子呢？对不对？你没有就要来跟老师说，老师会给你。还有，以后拿别人东西前，一定要跟别人说，知道了吗？”我用力的点了点头。老师的脸上露出了欣慰的笑容。

一直到现在，老师曾对我说过的话还深深的印在我的心里，老师的话让我一生受用。

C. 有哪件事或者哪个人在自己的成长中，给了自己什么样的启发或者鼓励

“感恩的心，感恩有你”每当听到这首歌，我便情不自禁地想起一个从小到达辛苦哺育我而又不求回报的人，我的妈妈。

我的妈妈，一米六零的个子，美丽的大眼睛炯炯有神，不算高的鼻子，微微上翘的嘴巴，很漂亮。

我一半的爱来自妈妈。当我气馁时，是妈妈给了我鼓励；当我成功时，是妈妈告诉我不要骄傲；当我考砸时，是妈妈耐心地教导我不要失落。

记得有一次数学考试，我只考了91分，接到试卷一看分数，我的心情从山顶坠入谷底，不争气的泪水一个劲地在我的眼里打转。回到家，我扑到床上，泪水把床单打湿了一大片，妈妈一看我的分数就全明白了，她把我从床上拉起来，扶到座位上，从抽屉里取出一张白纸，指着试卷，问我：“你知道为什么会考成这样吗？

其实也不差，不过比平时少了一点，来，我来帮你分析一下题目吧。”我点点头，全神贯注地听妈妈讲解。不一会儿，白纸上密密麻麻写满了算式和公式，妈妈不厌其烦地一遍遍解释，我想，按照她这种教法，傻的人也会变成天才，更何况，我又不是傻的人。过了两个星期，又一次数学考试，我按照妈妈的方法解题，我考了一百分。

这就是我最值得感恩的一个人，心中所有的感恩、感恩、感激都汇成一句话：“妈妈，谢谢您。”

D. 什么事会使人受到启发和感动

事物 奔流不停的水 启示 坚持不懈、永不停息
事物 水 启示 人要成为有德行，有情义，有志向，善施教化的人。
事物 蚂蚁 启示 团结就是力量，做什么事都要团结。
事物 落叶 启示 不论一生是怎样的，都不要忘记自己的家。
事物 梅花 启示 要做就做一个顽强，有韧性，坚贞不屈的人。
事物 蜜蜂 启示 只有辛勤，才能酿造蜜一样的生活。
大海，启示海纳百川，有容乃大；
无花果，启示不是只会开花的才会结果；
落叶，启示没有真正的翅膀，终究只能落到地上。

E. 我在你身边有没有哪些人给了你启发觉得你明白人生的道理

有。
努力想得到什么东西，其实只要沉着镇静、实事求是，就可以轻易地、神不知鬼不觉地达到目的。而如果过于使劲，闹得太凶，太幼稚，太没有经验，像一个小孩扯桌布，结果一无所获，只不过把桌上的好东西都扯到地上，永远也得不到了。
人生是一个汉语词语，拼音是rénshēng，一指人出生，人类产生，二指人的一生，三指人的生存和生活，四指从广义来看，人生指人的生存及人的生活，生存是基础，生活是动态发展。人生是人类从出生至死亡所经历的过程，在这当中我们必将经历波折坎坷，经历喜怒哀乐，悲欢离合。唯有如此，才是真正的人生。因其拥有的哲理性、深邃性，使之成为文学、影视等艺术作品的永恒主题。

F. 能在平常的事物中悟出道理的人是什么样的人

能在平时的事物中悟出道理的人是心思缜密的人。

G. 让人受到启发的名人的介绍

一、李加成乘船遇大雾
李嘉诚星期天带着他的干部们外出，在返回时遇到大雾。继续走吧，不安全；不走吧，公司还有重要的事情等着处理呢。大家提出两个方案：
（1）、不管雾有多大，冒险启航。
（2）、等雾散了以后再走（放弃）。
李嘉诚感到两个意见都不是最好的办法，他叫人放下摩托艇，到船的周围查看情况，突然他发现离水面1米高的地方没有雾。于是他就叫摩托艇在前面开路.
评述：一惯性的思维方式——冒险和放弃；善于打破惯性思维（探求，启动思维），不达目的决不罢休，决不轻放弃。美国MIT多媒体实验室主任尼葛洛庞蒂说：“真正的人才不是看他学了多少知识，而是看他能不能承担风险，不循规蹈矩地做事情”。“专心致志，锲而不舍”人们终于在埃及平原上建立起了不朽的金字塔。

二、残联送助听器
2000年，残联组织了一个队伍，给一些听力残疾的孩子送了一幅助听器，一年后随访，发现绝大部份孩子都经过训练，与正常的孩子一样进了普通学校。而有一个里面听力最好的一个孩子，却因为助听器没有了电池，家长只知挣钱没有顾及训练孩子的听力，孩子从此成了残疾人。
评述：集团每月招集干部训练，实际上在给大家一副眼镜——审视自己，也给大家担供“训练器”——提高自己。领导交给的方法如同送一幅幅助听器和能矫正自己“视力”的眼镜，就看大家以什么态度去接纳和运用。

三、动物园里的大象
星期天，阿星和一位大学生到动物园去参观，看着在笼子里自由自在的走来走去，而且还将放在眼前的食物用鼻子勾着玩。阿星问新员工：“要是你是一头大象，你愿意在动物园里还是去野外生存。动物园大象不愁食物、病了有医生。而野外竞争就非常残酷，甚至可能是捕不到食物，会挨饿。”第二天大学生对阿星说：“你那一句话不打紧，我晚上老想这件事情睡不着，虽然动物园有吃喝，我那么大劲没法使呀，即使在野外挨饿，可训练自己的捕获能力。享受是很舒服，但却把自己本有的潜能萎缩了；竞争很激烈，他却是刺激能力不断增长的催化剂。我最后想想，还是到野外去的好”。
1、享受——享受是很舒适的，但却不会有能力的收获
2、竞争——竞争就象球赛一样，跑得很疲劳，但体质的增强也在其中。
评述：享受很舒适，但是荒费了自己的能力，竞争虽然辛苦，但有利于能力的提高。
在同样的艰难的条件下，靠外部物质保障生存的人就只有绝望，而靠内在能力生存的人在身无分文的情况下，心中仍有生存的希望。

四、国王骑马
有一位国王，非常想骑马，跟着师傅学骑了一段时间后，有一天师傅对他说他的马术已经得很好了。于是国王组织了几场比赛，结果国王每次都输了，国王生气地说：“你为何骗我说我的马术好呢？你是不是想讨好我才这样说？”师傅说：“我没有欺骗你，当我跑在前面时，你在后面拼命的拍马的屁股；当你跑在前边时，你却老是往后边看，你的注意力在于我是否超过了你。你的目标不要放在别人身上，前进的路上不能总是惧怕别人超过了你，要把注意力要放在你的马术上”。
评述：如果你心中总有一种惧怕，你的精力就放在提防他人超过你，目标都错了怎能成功呢？

五、罗马城的石头
有三个人听说罗马城有很多金子，便相邀一同前往罗马淘金。到了罗马城他们看见的却只看见遍地的石头。三个人失望的问当地人为何没有金子。当地人说：“这是没有金子，但你将这些石子拿回去，就会变成宝贝”。于是第一个人高兴地装了满满的一口袋；第二个人半信半疑地装了半口袋；第三个人很气愤地说：“真是白来了”，他什么也没有拿。
当他们回到家，拿石头的两个人打开一看：啊哈！全是钻石。
道理：好奇心的人容易成功，因为他们总是想试一下别人说的话有没有正确的可能性。对另一个领域或自己不熟悉的事情，他们愿意去尝试。我们的生活中，有许多的事物在没有闪出光彩之前，都平凡得不能再平凡了。
评述：我们身边一些人，我们往往因为对他太熟悉，而忽略了他的哪一句话和哪些行动有什么值得自己珍惜的地方，有些人提的建议因为道理太简单我们不愿试一试，有些人因为不起眼，我们就不重视他，其实，不平凡的东西往往存在于熟悉、简单和不起眼之中。

六、非洲草原上的两头狮子
非洲的草原上出生雌雄两头小狮子，雄狮因大而强壮一点，被当地人作为礼物送到了中国的动物园，而母狮留在了非洲草原上。
动物园里的雄狮子长大后，有一天，在电视里看见原先比自己小的母狮在非洲的草原上飞奔，一会叼一只兔子，一会捕获一只羊，它开始向往草原上自由自在的生活。当它提出要在笼子里捕野味遭到拒绝后，就开始消极起来：“哼，我不表演你还不照样给我吃喝。”于是它开始懒惰起来。时间一长，游客减少了，动物园养不起它了，只好把它送回了非洲。
雄狮一见到母狮，就表达出了对母狮本领的敬佩。母狮说：“我们才羡慕你呢！听说你在中国一日三餐有保障，又有漂亮的房子住，你不知道我们有时一个月都找不到东西吃，我们的本领是在恶劣的环境里才训练出来的啊！”。
雄狮住下来后，想到自己是“男子汉”而不愿吃母狮的战利品，它也要自己去捕获。但没想到自己连一只小小的兔子都追不上，这样饿了一个星期。有一天母狮请它一起去捕获一头犀牛。为了照顾它的面子，母狮安排雄狮防守尾部，自己承担正面进攻的任务。可母狮在前面进攻时，犀牛一急，转过身来向后逃跑。由于雄狮没有捕获技能，被犀牛角顶穿了前腿血流如注。又饿、又怕、又痛，奄奄一息的雄狮感叹道：看来还是生存的能力才是自己一生最大的保障啊。
评述：优秀的人和成功的人，不是因为他们比别人更少经历困难和痛苦，而是他们身上流动着强者的血液。别人不敢去做他能要求自己去试试，别人不愿去做他能要求自己说“让我来”，这样别人不能做的事情，他慢慢就会做了。每一个人都喜欢享受，每一个人都不愿面对痛苦，但是有时享受的结果让我们更加无知和无能，而勇于承受痛苦的结果是我们越来越优秀。

H. 我们从无私善良的人身上能受到什么启发

像阳光一样的温暖，像清泉一样的感动，像烈火一样的感恩，像钻石一样闪耀的品质，无私善良的本身就是发光的人。

I. 做人方面，有哪些启发呢

学做人很简单，学做人很难。
有的人20出头就很成熟稳重，说话做事非常得体，让人觉得有素质、有风度、有涵养。有的人年过半百还是个无赖，坑蒙拐骗、作奸犯科无所不干，说到底也是没有学好做人。
学做人有两个阶段。第一个影响人品性的载体是家庭。一个初入社会的人品行是否端正，取决于家庭的教育，父母的教育方式和潜移默化的影响会决定孩子的情商和素质。孩子成长在一个温馨有爱的家中，他的生活就会充满乐趣，他看到的世界也是积极阳光的，他也会每天充满正能量，认为周围的事物都很美好，待人接物也会非常友善，处处为别人着想。但这个时期绝对不能溺爱孩子，父母要在孩子面前树立威信，家庭条件不错的，父母也不能过多在孩子面前炫耀，这样孩子会养成今后好吃懒做、嚣张跋扈、利己主义的作风，因为他认为我家条件好，我做什么都有父母兜着，做错事父母可以摆平，这样孩子的人格会形成较大缺陷，长此以往可能会走上犯罪道路，参照李天一。
第二个人格形成的载体是社会。做人一半是父母教的，一半是社会教的。有些孩子在父母那里、在学校那里没有学会的做人法则，社会能教会他。因为社会不是你妈，不会照顾你。社会很复杂，会遇到形形色色的人，不经历社会大染缸的洗涤，永远不会明白做人的道理和原则。在现代社会，单纯天真并不是好词，圆滑世故也不是坏词，只要做事有分寸，把握好度，不伤害他人，遵循中庸之道并不能称之为奸诈，相反，多去赞美别人，给别人留台阶下，说恰如其分的话，做让人舒服的事，不也是人格高尚的一种表现吗？于人快乐，于己方便，何乐而不为呢？有时候高情商比高智商重要的多。
如果家庭社会都经历了，还没有正确的人生观，塑造出完整的人格，可以遵循几个法则学会做人：自信，自尊，自爱。自信让你每天充满阳光，心态积极，相信明天会更美好，你生活的就会快乐。自信的人不会在乎别人的眼光，不会抱怨生活的艰辛，因为自信的人每天都充满希望。自尊也很重要，自尊让人知道做人的原则，知道什么底线不能触碰，知道什么事能做，什么事不能做。不会因为金钱和利益的诱惑误入歧途，不会因为生活的困顿损人利己。自尊是尊重自己，也尊重别人，有的人看似说话耿直，不给别人留情面，不分青红皂白对人人身攻击，也是没有自尊的表现。有自尊的人，不会犯大错，心里活的也坦荡。最后一个是自爱。生活中很多人为了眼前的利益不自爱，违反道德底线，做坑人的事，做见不得人的事，说白了就是不自爱。有人为了自己的利益，踩着别人的肩膀、践踏他人的利益，只是为了成就自己的美好未来，是非常自私的，也很不自爱，难道自己的人格就值那点眼前的利益吗？恋爱中的男女往往会被冲昏头脑，为了自己爱的人奋不顾身，做一些放弃原则的事，这也是不自爱的表现。你若自爱，就能翩翩起舞，若不自爱，便是飞蛾扑火。
学做人，做到这三点，其实也就够了。这是我多年的人生感悟，希望能够帮到你。