生活中压力大的案例有哪些

⑴ 压力是动力也是摧毁力，古代有哪些因为压力过大而最终失败的名人事例

因为压力过大而最终失败的古代名人事例有：

1、诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。

失败原因：前后六次北伐中原，多以粮尽无功。终因积劳成疾，于蜀建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追封其为忠武侯，后世常以武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。

2、项羽（公元前232年-公元前202年），名籍，字羽，泗水下相（今江苏宿迁市区）人。秦末农民起义领袖，杰出军事家，楚国名将项燕之孙。

失败原因：汉王刘邦从汉中出兵，掀起历时四年的楚汉之争。项羽在正面战场屡破刘邦。彭越不断后方破坏楚军补给。

项羽一路逃到乌江，遇见乌江亭长，亭长劝项羽可以回到江东以图东山再起，但项羽以无颜韩信统一了黄河以北，挥师南下。

项羽刚愎自用，猜疑亚父范增，终为刘邦所败。公元前202年，项羽退守垓下（今安徽灵璧县），突围乌江（今安徽和县乌江镇）。最后霸王别姬，自刎于乌江旁。

3、李煜（937年-978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。

失败原因：在李煜继位的前一年，其父李璟已经因国势衰危而称臣于宋，减制纳贡了。宋朝灭南唐的形势已定，李煜继位，也只能采取消极守业的政策。

但是，尽管李煜时的南唐面临着这样那样的困难，其毕竟维持政权达15年之久，而且在他被俘的日子中始终时时不忘故国，心系故土，从未心归宋朝，终至客死他乡。

4、岳飞（1103—1142），字鹏举，宋相州汤阴县（今河南安阳汤阴县）人，南宋抗金名将，中国历史上着名军事家、战略家，民族英雄，位列南宋中兴四将之一。

失败原因：1140年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。宋高宗、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，岳飞在孤立无援之下被迫班师。

在宋金议和过程中，岳飞遭受秦桧、张俊等人的诬陷，被捕入狱。1142年1月，岳飞以“莫须有”的“谋反”罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。

5、清德宗爱新觉罗·载湉(1871年8月14日-1908年11月14日)，清朝第十一位皇帝，定都北京后的第九位皇帝，在位年号光绪，史称光绪帝。

失败原因：受到慈禧太后的挟制，他极力支持维新派变法以图强，光绪帝实行"戊戌变法"，但却受到以慈禧太后为首的保守派的反对。

光绪帝打算依靠袁世凯牵制住以慈禧太后为首的这一股势力，但反被袁世凯出卖，从此被慈禧太后幽禁在中南海瀛台。

整个维新不过历时103天，故称"百日维新"。政变后大权再次落入慈禧太后手中，对外宣称光绪帝罹病不能理事，实将他幽禁于西苑瀛台，成为无枷之囚。

⑵ 中国人常见家庭生活压力事件有哪些

家庭的生活压力的事件有经济的每一天所需要用到的钱，需要缴费的电费，水费，房租，这都是需要的，会给人一种生活的负担与压力

⑶ 生活中有哪些能说明大气压强存在的事例

生活现象
1.高压锅（高压锅中封闭了空气，给高压锅内空气加热时，锅内气体压强增大，使锅内的水沸腾时温度更高，更容易煮熟食物
2.真空吸盘（可以依靠外界大气压将其压在墙上，可以挂东西）
3.拔罐头疗法（中医中有一种玻璃罐，将其加热时迅速按在人体某部位，等罐内空气冷却后，会被外界气压按在皮肤上，此时用力拔下玻璃罐，会吸出人体内有害的毒血，有利于康复）
4.飞机飞行（飞机机翼上方呈流线型，当空气流过机翼时，一部分空气从飞机机翼上方流过，一部分空气从机翼下方流过，因为机翼上方为流线型，所以空气要在相同的时间内流过不同的距离则速度不相同，机翼上方空气流速较大，大气压较小；下方很平，空气流速较小，大气压较大，于是。飞机在高速行驶时，机翼下方的大气压大，而机翼上方的大气压小，机翼上下的压力差使飞机获得了升力）
5.塑料瓶矿泉水喝完后用力吸，瓶子会被压扁。
相关实验
瓶吞蛋”实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。 上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。
“覆杯”实验
玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。 该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。

⑷ 关于“压力”的名人事例四个

1、海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。

几年以后，当她的第一本着作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她。

2、破釜沉舟，百二秦关终属楚：岸边，项羽严束铠甲，威武异常，目中闪着异样的明光。面对这滔滔江水，项羽狠下决心，下令沉船、砸铝、烧屋，带上三天军粮与秦军决一死战，不得生还。面对着由章邯为首的秦军主力，项羽区区两万兵马不足挂齿。但为救巨鹿，项羽凭着空前绝后的勇敢，破釜沉舟，与秦军殊死一战。

战士们明白已没有退路，他们个个抱着必死的信念奋勇杀敌并大破秦军，扭转了陈胜举义以来军事上的低潮，成为推翻秦王朝的转折点。

3、中国女排，雅典最亮的星群：奥运会上，在先失两局的情况下，中国队凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并化之为动力。一局、两局，最终在最后一局扭转干坤，赢得了举世的尊敬。

因为她们明白：

（1）她们全队技术实力在俄罗斯队之上；

（2）它们曾完胜过对手；

（3）它们知道只要胜了三四局，一切压力都会留给对手；

（4）只要她们胜利了，她们便创造了奥运历史上的又一个巨大奇迹。

4、贝多芬是一个顽强的人。他26岁时听力开始减弱，到了晚年失聪。但他仍然创造出了许多不朽的经典乐曲，如《月光曲》《命运》《田园》等。要知道，对于音乐家来说，最痛苦的事莫过于双耳失聪，而贝多芬去顽强的克服了重重困难，最终成为了一个家喻户晓的大音乐家，一个人类灵魂的艺术家。

5、邓小平顶着巨大压力搞改革：当中国百年现代史走到20世纪70年代末时，留给邓小平的是一个经济社会濒临崩溃、各种矛盾随时都有可能总爆发的危险的烂摊子。更为棘手的是，邓小平还继承了一个被极左路线的条条框框束缚得喘不过气来的思想和舆论环境。

但正如我们后来看到的，邓小平凭借着其超凡的勇气和智慧，将中国这样一个庞然大物的命运从危机的悬崖边上挽救回来，并一路走上高歌猛进的正确发展道路。

压力与理想与奋斗的名言：

1、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 。

2、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 。

3、理想的实现只靠干,不靠空谈。

4、男儿不展风云志,空负天生八尺躯 。

5、天行健,君子以自强不息 。

6、心中有理想,就有力量.胜利的曙光,就在前方。

7、心如明镜台,时时勤拂拭。

8、理想是反映美的心灵的眼睛。

⑸ 请选择生活学习中一件让你感到压力很大的事件,说说你是怎么认识和怎么应对,有

回望过去，让我感到压力很大的事件，是高考升学的时候。那时正是备考的关键期，时间尤为紧迫，学习任务繁重，心理压力很大。我认为高考是人生必经的阶段，要正确看待压力，正是有压力才能更好地成长。在当下冲刺的那个时期，我认识到要想脱颖而出，就要把功课学扎实。于是通过拆解学习任务，一点一点的学习和巩固，直至调整为良好的学习状态。当内心不堪重负时，就会进行自我激励，以积极的语言暗示自己，进而调节自己的心情。

在我看来，高考遇到压力很正常，因为那是当下学生的常态。在遇到学习压力的时候，要懂得舒缓自己，让自己的心情得到放松，同时也要遵循自己的学习节奏来安排学习任务，不能操之过急，循环往复的话，就会有好的效果。

⑹ 学生在生活中的压力有哪些 要例子

人的一生中总会遇到一些精神压力,尤其是在学生时代,压力显得更为严重.这些压力有来自学校老师的,有来自家长的,有来自自己的,有来自同学、社会的.
1、来自学校老师的压力
现在社会衡量学校好坏的标准几乎就是升学率,升学率高的学校才能得到广大家长和社会的认可.在这个标准的作用下,学校和老师都以学生成绩为重.为了学生能取得优异的成绩,他们往往强调学习而忽视其他的活动.各科老师都给学生布置了大量的复习作业,而学校则为学生安排了各种各样的考试,课堂测验、月考、其中考试、期末考试、模拟考试等等.很多学生在此期间,除了学习几乎什么都愿意忽略.学习和考试使学生的生活显得紧张枯燥,加之学校和老师要求他们取得优异的成绩,这无疑给学生造成了压力.
2、 来自家长
家长都望子成龙,希望自己的孩子能够出人头地,在孩子上学的时候,他们最关心孩子的学习成绩,希望他们学习优异,面对高考,他们都希望自己的孩子都能考上大学,尤其是考上名牌大学,读最有前途的科系.一些家长,甚至早早就为孩子设置了发展的目标和成绩.然而有的家长对孩子的期望容易脱离实际,忽略他们的具体情况,对他们期待过高,这也容易引发学生的压力感.
3、来自自身的压力
有些同学有着远大的理想和抱负,希望通过高考取得一个的成绩,考上自己理想的大学,以实现自己的愿望.这些同学对自己的期望与要求一般都很高,但他们的实际情况不一定都能达到他们的要求.对自己要求过高的同学往往也容易产生压力.
4、来自同学和社会的压力
中学生团体中竞争的气氛比较浓,大至学习成绩、工作能力、小至人际关系、外貌、力气等,都非要争过高低不可.而在学生时期时期,他们的竞争则主要集中在学习上,而且他们的竞争要比以前激烈得多.(以前他们所意识到的竞争对象很可能只局限在他们的小班级中.而面对高考时,他们的竞争对手很可能扩大整个区或整个省市.这就使他们的激烈程度大得多,激烈的竞争也是造成压力感的主要原因之一.同时,同学们也在社会中,社会舆论似乎都赞誉那些能考上大学的学生,认为他们是天之骄子,而看低名落孙山的学生,仿佛他们是失败者.在这种社会氛围中,不少学生就畏惧高考失败,对失败的畏惧也容易使他们产生压力感.

⑺ 生活中有哪些事件会让你产生压力(学业、未来发展、情绪情感、经济等方面)列

生活中，我对于未来的职业发展和人生规划会充满压力，我觉得人生太短暂了奋斗的时间太少了。毕竟社会的分工越来越细分，我们要担负的责任也逐渐增多。而现代人在自己的生活过程之中，会面临到六种十分迫切的人生压力。

1. 现在的社会之中，存在着很大的一种职场生存压力。最大的可能就是工作超负荷或者自己负荷不足、工作的复杂程度逐渐加深、技术压力逐渐扩大。在工作之中我们还要承担很多的责任，并且会遇到很多的突发事件。以及一些物理上的人生意外，和时间的不断变化。几乎在任何的一个工作种类之中，都存在着这样的压力。
2. 在不同的环境之中，我们所担负的责任也是不同的。在家中可能是孩子或者父母，在单位中可能是上司或者下属。这些角色很可能变得界限模糊或者产生冲突，导致生活受到不同程度的影响。这样带来的其实是一种十分紧张的焦虑，对于最低工作的满意程度和过于敏感的内心。
3. 个人的职业发展压力也在逐渐扩大，我们收到的是升职或者降职的危险压力。同时伴随着工种的不断变动，很可能自己的职业就被直接淘汰掉。这种压力很容易让人失去自己的自信，同时也逐渐增加了自己的焦虑感对于自身的工作满意程度以及生产力都会降低很多。