生活领域的问答可以发什么

⑴ 百家号生活领域怎么发视频可以申请三农达人吗

你好，生活领域，就是分享日常生活记录，生活经验分享，生活小技巧分享，学生可以分享学校的生活，还有毕业就业知识类的分享，总之生活领域包括面很广。
三农领域和生活领域不同，属于两个不同的领域，所以生活领域不能申请三农达人。

⑵ 生活中的有趣巧妙问答

老师：请用“好像”造个句子.
小明：哥哥好像爸爸一样.
同学们哈哈大笑.
老师：“好像”不可以这么造句的.
小明面带委屈：可是自从爸爸去世以后,哥哥真的好像爸爸一样照顾我.
师生默然.

⑶ 百度知道生活领域都是什么题目

网络生活生活领域的题，是跟生活有关。
我们生活中的衣食住行，就属于生活领域。
你生活方面有问题的话，可以去那里咨询。

⑷ 社会领域活动提问怎么写

幼儿社会领域的活动方案怎么写推荐文章幼儿园大班趣味美术活动方案 热度： 幼儿园儿童美术活动方案设计 热度： 幼儿园七一爱国活动方案 热度： 2022幼儿园庆七一主题活动方案10篇 热度： 幼儿园庆祝七一党日活动方案(通用6篇) 热度：儿童的身心发展是一个与周围生活环境积极相互作用的活动中整体协同发展的过程。所以幼儿社会教育不能只限于社会领域，以下是小编精心收集整理的幼儿社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿社会领域活动方案篇1活动目标：1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐《朋友，你好》的磁带活动过程：(一)引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)(二)听故事，理解故事内容。1、师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?⑤小蚂蚁是怎么说的呢?⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。
(三)完整欣赏故事并改编故事⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。(四)夸夸自己和别人1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。(五)结束部分：1、师："小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!幼儿社会领域活动方案篇2活动目标：1.了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。2.能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。3.通过设计标志，萌发节约用水的意识。活动准备：圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。活动过程：(一)了解水与人们生活的密切关系。1.播放水流声。师：听，这是什么声音?(水)2.师：你们知道水有什么用吗?(可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲)教师总结：(水的用途)我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水;因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。动物也要喝水，要用水洗澡。植物的生长也需要水。师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。3.欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗?看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗?在哪里?冰有什么用?看冒热气的锅，问：这张图里有水吗?在哪里?其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。
4.师：如果世界上没有了水，会怎么样?教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最后干死。没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。(二)了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。1.师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。(看视频)2.师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么保护它呢?(不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……)3.师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢?4.师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水?(围绕幼儿园、家庭两个方面来说)幼儿园：关紧水龙头;洗手时水开得小一点;喝水时不浪费水;不玩水;家庭：1.用淘米的水浇花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。3.洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。4.洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。5.炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。6.洗车：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。7.马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。(三)设计节水小标记，为节约用水出一份力。1.师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗?我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。
2.师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢?(个别幼儿发表意见)3.师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。4.幼儿自由绘画，教师个别指导。5.请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。6.师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。活动延伸：在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。幼儿社会领域活动方案篇3活动目标:1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。活动准备:1、观察画面:各种各样的人。2、画板、画笔等。活动过程:一、出示“人”字1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。二、聊一聊“各种各样的人”(一)出示课件图11、世界上有各种各样的人:有的肤很黑,有的肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。(二)说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。2、看看说说大家的独一无二:(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。
(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分,如:各种各样的人世界上有各种各样的人,就好像天空中有各种各样的云,好像大海里有各种各样的鱼,好像花园里有各种各样的花,我们每个人都是不一样的,都是独一无二的,我喜欢和小朋友在一起,我和别人不一样。......每个人都是不一样的,每令人都是独一无二的,我们还有更多更多不一样的地方,让更多更多的人喜欢我们。我是中国人长城、长江、黄河是中国的象征;造纸术、印刷术、指南针、是中国人智慧的结晶;京剧、国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,他们的内心会逐渐萌发爱国之情。买录一:网络上面找资料看到孩子们对中国的知识很感兴趣,我有了去分头研究、交流的想法,我的建议得到了孩子们的响应,于是他们自己选择感兴趣的内容,有“中国的骄傲”、“了不起的中国人”、中国知多少”等内容。他们的关注点不再满足于杂志、报刊等信息,在老师和爸爸妈妈的帮助下,开始学习在网上寻找研究资料。没两天,孩子们发现了很多的秘密。诺诺说:“‘神六’是我们中国人的骄傲。”王艺霖说:“我找到了有关兵马俑的资料,这也是我们中国人的骄傲。”冬冬说:“中国最早的四大发明:造纸术、印刷术、指南针、,就是中国的骄傲,我能详细地给大家介绍。”大斐说:“三峡建设也是中国的骄傲,我在网上看到了图片,妈妈还帮我买了这张盘片呢!”“你们说了这么多,怎么让同伴看懂、听懂呢?”我说,“我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时,想一想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢?”到繁多的阅读材料后,能形成一份核心的读本。正当大家都在为这一问题发愁时,几位幼儿提议:把我们收集到的资料装订在一起,做一本书,这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。
这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作一本属于自己的“幼儿画报”——阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印……不一会,在家长、孩子们的努力下,一幅幅生动的画面经过归类、整理,阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。幼儿社会领域活动方案篇4活动目标：1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：1.气温温度计一个2.脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3.可调式情绪温度计若干。4.磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐活动过程：1.提问：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。(2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。(3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。3.通过故事，了解情绪对健康的影响。(1)提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情

⑸ 抖音泛生活领域都有什么

抖音泛生活领域包括美食类、家庭记录类，知识分享类等。

抖音

抖音的迅猛发展真的是非常之快，短视频带来的视觉冲击，是每个用户都非常爱不释手的。打开手机，随机就会点开抖音，一刷就是两三个小时，根本停不下来。

抖音短视频分为很多类，有分享搞笑，有记录生活日常，有热门新闻快报，有励志鸡汤等，多种多样的视频，都映入眼帘。

特别是抖音的生活领域，应该还存在着很大的增长空间，并且抖音目前还在增长趋势，短视频的时代才刚刚开始。

⑹ 生活中的领域指哪些

生活领域是一个很大的概念，目前并没有非常权威的定义和划分，因为没有这个必要，只有在需要的时候，才冠以领域二字。对某一科目分类划分后，对应的各部分就叫作某某领域。也可以称高级的领域。
根据这一概念，我们可以将生活领域这一大概念分割成无数个小的生活领域，比如：
根据性质来分，我们有家庭生活、婚姻生活、休闲生活、宗教生活、政治生活、组织生活、学习生活，包括工作领域也应该归入到大的生活领域概念中；
根据范围来分，可以分为公共生活领域和私人生活领域；
根据年龄来分，可以分为幼儿生活领域、儿童生活领域、少年生活领域……老年生活领域等等；
还可以根据性别来划分，有男士专属和女士专属的生活领域，比如有女士专属的美容SPA等等；
这些领域的划分，可以让社会有针对性的提供服务，从而提高整体的生活质量，还可以带来商机。
上述是个人意见，仅供参考。

⑺ 优质生活领域创作者和优质vlog领域创作者有什么区别谢谢各位大侠

01

首先生活领域是既可以发记录日常生活的文章，也可以发视频。

最重要的一点是在通话生活领域的生活认证时，所需的优质回答也可以是图文或者视频，而且现在普遍回答问题还是以图文为主。

02

Vlog的英文全称是video blog或video log，即视频博客或视频网络日志。

从名字上分析就可以看出Vlog领域创作者对于视频的要求就要高出很多，甚至是在进行兴趣认证回答问题时，都规定了必须有多少条回答必须以视频的形式回答，创作的内容也要以视频为主。

所以如果你本身就很喜欢拍拍小视频记录自己的生活，建议可以申请vlog领域创作者，因为从大数据分析来看，视频内容依托于抖音和西瓜视频两大平台，它的观看数和传播范围都是更广的，也容易出爆款视频。

03

生活领域创作者和vlog领域创作者对于优质的定义则是差不多的，无非就是创作的内容，不管是图文还是视频，都可以有好看的数据，比如高阅读/观看数、高转发率、高评论率、高完看率等等。

⑻ 现实生活中发现问题和提问疑问怎么说

现实生活中发现问题和提问疑问，你可以委婉的和对方表达。发现问题的时候，你可以这样说，今天我发现一个问题，不知道你注意没有，也可能是我的误判吧，接下来把问题的情况跟他说一下就可以了。实际上就是沟通，下面我来看看怎么和别人学会沟通。

怎样和别人沟通

技巧一：了解对方的性格

当你和别人交流的时候最好是要了解对方的性格，如对方是比较开得了玩笑的，那么你也不必如此严肃，而如果对方是比较认真的性格，那你一些不必要的玩笑尽量要少开;如果对方是不太认识的朋友，最好是聊天日常话题。

技巧二：聊对方感兴趣的话题

当你和他人沟通的时候，要聊对方感兴趣的话题，这也是我们常说的共同语言，有共同话题的聊天通常会让人倍感愉悦，由此所产生的共呜会让人期待你们下次的交谈。

技巧三：学会由衷地称赞别人

智者和伟人就要学会由衷地称赞别人，而反对别人那只是愚人经常做的事情，就算你是不赞同别人的观点，但最好也不要马上当众说出来，如果不是很紧要的事情，也可以不要说出来，别人都是喜欢被称赞的，不喜欢经常反对他的人。

技巧四：学会聆听别人

每个人都有表达的欲望，当你遇到有这方面的人的时候，你可以学会聆听，记得当你学会聆听的时候，你就会变得越来越聪明，也会被越来越多的人喜欢， 注视别人说话，用心听讲别人讲话，你就会得到越来越多的朋友。

技巧五：巧妙地让别人做决定

多人在一起的时候，最经常遇到的问题就是决定不一致，你可以提出自己的建议并且分析益处，你提出的建议最好是具有选择性，而且是简单的选择，比如两个地方进行选择。

与别人进行交流往往是需要更多的用心、细心，你就会获得更多的朋友。