① 如何做到书中的知识和生活结合在一起
想要将书中的知识和生活结合到一起，就要做到学以致用，例如你学了一道数学题，那么你在买菜的时候可以做出一些设想，把数学中的理论运用到买菜这件事上。
但如果你学的是一道语文方面的知识，在生活中并没有类似的事情发生，那么你可以写一篇读后感或者日记记载下来，如果条件允许有充足的时间，你也可以写一篇长篇小说，以此来体现自己想表达的东西。
当然如果你学的是体育运动方面的知识，那你就必须身体力行的去实践，例如你学习了一套运动理论，告诉你如何去跑步，那么你就要尝试着奔跑，看看是否有成绩。而在这个过程中，你一定要抱着怀疑，的态度不可全，信也不可不信，只有这样才能减少失误，避免受伤。
有些东西理论上是一回事，实践又是另一回事，而且有些东西还不一定适合你，你只有真正事业才知道是否能够运用自如。
在这里有些东西你还得取舍，把那些看似有用，却对自己无用的东西舍去，因为你的精力有限，时间有限，也不可能把所有事情都面面俱到。
而在取舍这方面，也得通过实践来检验是否是鸡肋，不能全凭主观臆断，从一开始就否认一件事，在有足够经验和基础的情况下才能如此，而且即便这样还有失误的可能。
② 怎么把书中学到的知识实际运用到现实中呢
相信很多人都有同样的困境，看了很多书，报了很多学习班，学习的时候觉得挺好，但书看完了，学习班也结束了，可知识没有留住，没有变成自己的知识。时间一长，自己看过的书和看过的知识都随风而去，渐渐消散了。
我自己也遇到了这样的困扰，想要改变，却寻不得章法。后来我读到了一本书《这样读书就够了》。书中有一个方法叫做：便签法。我经过应用之后，发现自己能够把书中的一个点，一个聚焦的知识应用到生活当中，变成了自己的能力。最近我读了《小强升职记》把自己的工作效率提升了50%。其实一本书，如果有一个能够帮助自己的点，就是赚的，就是值得的。接下来我来讲一讲，便签法的应用。
一、什么是便签法首先你需要准备的是：你首先需要三个颜色不同的便签纸和一支笔，还有一本致用类图书。
普通便签纸接下来按照步骤进行操作：1.你要确定自己读的是致用类图书，你读书的目的是为了提升自己某方面的能力。2.要求自己用快速的速度阅读。3.遇到核心观点、重要建议、或者较难理解的地方，先判断对我是不是有用，如果有，放慢阅读速度，细读相关内容。4.拿I便签，用自己的语言简要重述知识点，或者总结启发，写下来，贴在相应的书页。5.回顾自己有没有经历过，或者见过类似的事情、情景，拿一张A1便签，写下来贴在对应的书页。6.结合读到的知识（观点、建议、启发）与自己的经验，设想今后可以怎样应用，总结的内容应该是具体的，而非笼统的，写在一张A2便签上，贴在相应位置。接下来我来介绍一下，用便签法来读书到底有什么好处。
二、便签法的好处
便签法的应用前提是，阅读是致用类书籍。致用类书籍是能让我们提高某项能力的书籍，比如提高财商、学习能力、精力管理等等。便签法帮助我们从以前错误的学院派学习变成了致用类学习。还记得我们上学的时候吗？一个学期学习一本教材，从第一页学习到最后一页。这样的学习习惯就造成了我们成年人读书大部分人都犯了一个错误，那就是必须要求自己丛第一页读到最后一页。
但你想想，阅读书籍的目的可能每个人都不一样，同样都是阅读提高沟通能力的书籍，有的人是为了更好的跟陌生人交流，有的人是为了更好的跟爱人沟通。目的不同，阅读一本书的重点也就不尽相同，所以要求自己整本书都认真阅读也就是在浪费自己的精力。正确的做法是保持快速的阅读速度，然后遇到自己想要知道的知识慢下来，认真阅读并且产生思考，制定下一步的行动。
读书之所以能够把时间变慢，把时间变得更加有意义，最重要的就是有没有产生思考。便签法的第二张便签，就是为了让我们不断地思考，思考之前有没有经历与书中说的一样。在我们努力回忆自己经历的时候，就是新知识与旧知识的不断碰撞。这不断碰撞的火花，就是我们的整个思考过程。
思考在寻找之前相似经验的时候，其实也在做另一件事。就是新知识以后的应用场景。在我们现有大脑的构造下，相同、类似的场景、知识都是归在同样的文件夹下的，你在思考的过程中找到了类似的应用场景，就意味着这个知识点能够在今后被你所应用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
看的书，自己用起来不顺，或者不知道怎么应用，基本上跟没有看书是一样的。因为没有应用得知识早晚会消散掉，就好像没有结构的散沙。
③ 方法｜读了很多书，如何结合自己的实践学以致用
有朋友问：
学以致用应该是大部分人的痛点，包括我自己，现在也仍然做的不够好，一直在学习和探索中。
目前我的看法：
并不是所有知识都可以学以致用。
对知识，我简单分为两类：
可应用知识又可以分为两类：
不同类别的知识，我这样做：
比如概念、原理、法则……这类知识，可以让我们懂得更多道理，形成一些理念，成为更深入思考的基础，所以是有必要学习的。
这类知识 适合进行理解、记忆，无法直接应用，变成行动 。
这类知识常常有清晰的步骤、流程，只要看懂了，就可以马上模仿着用起来，很快成为自己的技能。
比如很多朋友都在寻找好的时间管理方法，看了些书，听了些经验，学到很多种好方法，仍然觉得无从下手。每天花好多时间记录、总结，感觉很麻烦，很快就不想做了。
《小强升职记》 就是很好的一本书，介绍一套简洁又科学的时间管理体系，几种工具、几张表格，就可以搞定一切。方法只要照做就好，每天花上十几分钟做好计划、总结，生活变得井井有条，很容易长期坚持。
这样的知识，最好办法就是马上用起来，行动起来。而不是试图记住它，记住方法并不能让自己发生改变，有行动才能。
这类知识常常是一些经验的总结、一些想法，没有很具体的步骤，或者方法很个性化，并不适合所有人直接套用， 需要记录下来，思考如何与自己的实际相结合、变成行动，从而让自己发生改变。
比如时间效率管理专家张萌，在 《人生效率手册》 中介绍，大学时制订并完成了着名的 “1000天小树林计划” ，每天早上5点到学校小树林里学英语3个小时，无论寒暑，坚持1000天，将英语成绩从很差提升到非常优秀。
这个方法激励了很多人，也想模仿，那么，是不是我们也一定要找个小树林，每天5点起床学英语呢？不是。
这需要根据自己的情况，思考适合自己的学习目标、学习地点、每天学习的时长、学习方法、学习内容……等等，从而制订出最适合自己情况的、具有可行性的计划。
很多朋友说：
个人建议 多学习一些思考模型、工具，找到适合自己的，会比较容易把方法落实为行动。
比如《这样读书就够了》中介绍的 RIA便签法 ，分三步将所学知识转化为行动：
R——阅读书中知识片段；
I——用自己的话复述这个片段；
A——联系自己实际，写出下一步自己可以怎么做。
类似的工具有很多，共同点是：有固定的思考模式，记录方法、联系自己实际、思考下一步行动。
学会方法，照做即可。
学以致用并不仅限于从书中阅读到的知识，听过的课程、别人分享的工作经验、优秀的学习方法…… 从任何途径，我们接收到的比自己目前更好的方法、理念，都需要在学习之后学以致用，才能起作用。
推荐王世民的 《学习力》 一书，中心思想就是：用什么学什么，功利性学习。书中分类讲解多种类别知识、技能的学以致用建议，方法非常详细，读后受益良多。
最后的建议：
好方法很多，有好的就先用起来，坚持一段时间，很快就会看到效果。
不要总在寻找好方法，从不运用方法、从不行动。
选用的方法最好简单些，越简单越容易坚持用下去，变成自己的习惯和技能。
④ 如何将书本应用到实践-我的成长过程
发现自己确实常常看了很多书，看完之后脑子里好像还是一团浆糊，我以为思维导图可以帮我，根据书的重点，书的框架来立一个结构，画一个大的框架图，也就是思维导图，囊括书里的大小框架，搭建起整个系统。 画了几张思维导图之后，无论是图书的思维导图还是讲座的思维导图，一方面发现要把思维导图画的完美，也就是要写上很多细节和完整，如果给别人看的话，需要方方面面的仔细和排版，还是多少需要一点学习的，而且似乎对于我来说，效果意义并不大，效果不佳。这是为什么呢？
我发现从我的角度来说，并不需要那么全面，用得到地方能够再详细点记录是我更想要的，这就造成了一个问题，我需要画好几张思维导图。一张是全书的目录和框架，然后是某几张我觉得重要的章节思维导图，可能在某章节中，有些重点对我来说特别有益，然后在基础上深入。这样就会导致一个问题，就是思维导图的不平衡，某些细节内容会多，细。而有些思维导图内容一笔带过，这样导致思维导图很不好看，自己看着也不舒服。那么该怎么办呢？
其实早在15年的时候我就发现了拆书帮，那时候也看过半本左右的拆书帮的书籍内容，但是发现有点枯燥，然后感觉也是无法与我的实际应用相结合，也就扔下了。渐渐的发现，自己看的书，深究起来真的不少了，可是为什么好像脑子里依然是一团浆糊，依然我的生活过的乱七八糟，一塌糊涂呢，为什么阅读之后似乎没有带给我什么改变呢?
今天重看了一遍拆书帮，似乎有些明白，或者说我之前的疑惑得到了一定的诠释，重点在于怎样将书上的内容和我自己的实践相结合。在得到APP的时候其实我也多次发现，大咖们都鼓励我们多发表多留言，在每篇文章的结尾，大咖们也会提问，提一些问题，让我们去思考，去回答。可是我发现，这些问题我都给不出答案，有极少的东西可以给出答案。原因一方面是在于思考的深度和剖析的可能还不够，还需要再深入。另一方面，是生活阅历的不足，可能经历的事情较少，无法从中提取相关经历。
解决的思路呢，应该是在积累生活积累人生的过程中，用自己的语言来概括某些问题。
可是我阅读的书籍里面包括很多方面的东西，比如沟通，比如亲密关系，比如职场生活，比如生存成长，比如亲子教育，比如人际交往。其实能够跟我生活产生链接的东西还是不少的。那么我该怎么做呢？
其实答案在拆书帮里得到了解答。我可以换个角度思考，不从自己的生活入手，从书籍入手。在阅读书籍的时候，看到某个观点，某项内容，可以跟自己发生链接。那么用便签法。
首先，用自己的语言来概括看到的内容。
其次，回忆自己的过去和 现在，如何和这个观点发生链接，也就是说过去我曾经使用过类似的观点来指导生活吗？或者是我经历的什么事可以用这个观点来指导我的生活。
再次，将来，我应该如何运用这个观点来指导我的生活。感觉说的还是有点抽象，可以自己模拟场景，在什么情况下，什么情景下，可能可以怎么用。
然后再下一步的问题就是如何坚持用，如何改变自己ID生活！
over 比心 :-D❤❤❤
⑤ 阅读在人们的社会生活中有哪些作用
阅读即是一种技能，是提高写作水平的有效手段，也是一项实践性很强的过程。而词汇是语言表达意义的主要单位，在 语言学习 中有起举足轻重的作用。没有词汇，就不能传达任 何东 西。当然在阅读过程中，词汇对获取 语言信息 的作用是 至关重要 。我们不但可以通过阅读有趣的外文小说或感兴趣的专题轻松地扩大词汇量，还可以通过大量阅读锻炼从不同的角度思维的能力。大量的阅读还可以丰富我们的 大脑 ，增长知识与见识，提高自身修养。由此可见见大量阅读，是很重要的。
记得采纳啊
⑥ 你平常是怎样读书的,请谈谈你的读书实践
阅读书籍,最重要的是要取其精华,去其糟粕.要做到这点,靠什么呢 就靠动脑思考.怎么"动脑"呢 我想具体应当表现在以下四方面:
一,"穷究道理彻底".朱熹说:"读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍;读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流传."在这里,"思量"是指动脑筋思考问题,"道理彻底"是指要真正懂得,真正理解.有不少同学阅读的时候,只看不思考,只大声阅读,不动脑筋,所以收效甚微.
二,理清文章思路:阅读自然科学着作的时候,要搞清楚书上的每一个结论是如何得出来的,从思路中 去学习科学的思维规律和思想方法.读文学作品要搞清作者文章的线索,思路,不能只追求情节和 结果.每学完一个章节或一个问题,合上书,认真回味一下作者的思路是大有好处的.
三, 能提出问题:阅读时的问题大致有两类,一类是自己不同意书上的见解,提出问题;一类是由于自己知识,经验不足,看不懂而提出的问题.不管是哪类问题.不懂脑筋是提不出来的.如果善于动脑提出问题,又能带着问题深入去阅读有关的书籍,进一步去思考,阅读的收获一定会更大.
四, 能独立回忆,准确表达:读完一篇文章或一本书以后,要认真地回忆一下,这本书的主要内容是什么 自己都理解了吗 有什么主要收获等等.还可以把一时无法解决的问题记录下来,以便今后进一步研究解决.
当然,阅读有没有动脑筋,最重要的还要看阅读后能不能把收获用在实际的学习,生活之中.凡是动脑筋阅读的同学,很快就能把人家的宝贵精神财富转化为自己知识的一部分,并能在实践中灵活运用,变得越来越聪明.
两方面很重要
1、你自己读书的方法。
《身体素质好坏跟理解能力、读书好坏的关系》身体素质好坏跟理解能力、读书好坏没太大关系。要看你怎么想，有的人身体好，但他们把他哪去耍去了，有的人身体不好，只有自己一个人看书，结果，前面的学习不好，后面的好了，这不用问。
当然，身体好的话，可以有更多的精力来学习研究了。
理解能力并不是个什么神秘或了不起的东西，比如学习，你看书的时候只要用心，考虑问题深入、有条理，擅于思考、并且有方法，并且效率高，得到的结果就是学习好了，也就是理解能力高的表现
而有的人在看问题思考的时候根本不愿意深入，想当然，不做考证，埋着头冲，结果就是错误百出，时间一长造没了研究的心思，更没了认真研究学习的习惯：有的人甚至就是大条条的，根本就不想思考，就像燕子掠水，只在表面掠过，他永远也不知道水下是什么
理解能力只是一个一面学习一面总结方法后形成的一个习惯罢了，没什么了不起的
2、你身处的大环境。如果你身边的人都是一些不求上进，整天玩耍的人，那你肯定会受影响；如果你身边的人都在看书学习，那你也不会偷懒了。
所以你身边的人是前者，远离之；如果是后者，融入之。
3、还有一个，如果你的老师天天把你们的时间占有了，讲一些他自己认为应该讲的东西，而你自己却有很多东西不熟或根本不明白，你必须抛开老师的东西，自己琢磨了
⑦ 怎样把积累阅读的知识运用到生活中
其实积累阅读的时候也是一样的，我们在积累阅读的知识的时候，我们也知道我们在生活中很多都会遇到，但是我们一定要注意的是我们积累的知识有可能只不过是书上的而已，也没有把它很好的联想到现实的生活里面，所以在我们做一件事情的时候就会联想一下你自己有没有看到相对的一些知识点，在发现有可能会遇到的话，你就去好好的去回忆，这样的话就能够运用了。
⑧ 怎么样把书中的知识运用到生活上
书中自有黄金屋是非常有道理的！只要你学到书中的知识记在心里了，自然而然就用到生活上了，比如讲话，做事，哪怕是你走在路上一个外国的朋友向你问路，你就可以很轻松的用外语告诉他们，这就是知识的强大之处！