职中如何规划好自己的在校生活

‘壹’ 请结合实际,谈谈如何规划好自己的校园生活

1、学业为主。大学要以学业为主，每天都要按时上课，提高课堂学习效率。多去图书馆，在学习专业知识的同时，丰富自己的知识储备，让自己变得更加优秀。

2、集体活动。大学会有很多社团，寻找自己喜欢的去参加，不仅可以营造好的人际关系，结交更多的朋友，还能让自己得到锻炼。多参加学校组织的技能比赛等。

3、宿舍生活。让宿舍生活变得充实，丰富点，不要整天睡觉，呆宿舍打游戏。与室友搞好关系，营造不错的生活环境。宿舍要经常打扫，把持环境干净整洁。

4、学习技能。喜欢自己的专业那么就要努力去提升这方面的知识，不仅要学习掌握课本上的知识，还有自己去发掘，去学习相关的知识，让自己的专业知识稳定。同时也可以学习一些技能，这样有利于以后的找工作。

5、积极锻炼运动。大学里不要除了学习就是玩耍，应该注重健康，经常去锻炼身体，做一些有益健康的运动。可以跑跑步，打打球，还可以健健身。寻找合适的运动方式。

‘贰’ 结合实际，谈谈如何规划好自己的在校生活

结合实际，谈谈如何规划好自己的在校生活

你首先要明白你的目标是什么，在计划一个短期和一个长期的目标。

结合实际，谈谈如何规划好自己的职校生活

学好专业，多实践，争取被学校选取为去省里哪里考试的培训物件，

结合实际 谈谈如何规划好自己职业学校生活

没目标的时候不要停步不前，问问题已经说明你在往前走，但是还不够，想一下，问一下还不够，还需要做具体的事。
目标不明确的情况下，有些事情做了肯定不会错——
英语
等你大三大四突然想申请外企实习、或是出国的时候，就会望尘莫及了，现在正是好时机
不要傻傻背单词，读大学英语课本
找一本你最感兴趣领域的书，原文的，每天坚持看一些
报名一个考试，雅思托福都好，以考过的心情认真学习
PPT、EXCEL、WORD
这三个软体的使用，是以后所有办公情境下的必须。不要说你都会了，太业余了
建议关注、搜寻“幻方秋叶”，看看其他小伙伴都是怎么学习的
选修MOOC
没事听TED
（自己搜一下是什么）
生活上
谈个恋爱、交些哥们（寝室、社团都行）、打个架。这些都是目前这个年龄需要的且失败成本最低的，不做以后想补课的
寒暑假期，有多远走多远，没钱坐绿皮车，打打工。以后没有这个假期和学生福利的时候，会后悔的
我不知道是不是你在对什么感兴趣，但不论是什么，抓紧尝试、实际参与
网络都可以搜
豆瓣有各种同城活动
祝你成功

结合实际谈谈在校生应如何做到勤劳节俭

勤劳节俭
教学目标
认知：
1．知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。
2．知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。
3．懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。
情感：
1．从小培养勤劳节俭的好品质。
2．做一个勤劳节俭的人。
行为：
1．学会辛勤劳动，不懒惰。
2．做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3．爱惜物品，修旧利废。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第五框中关于“勤劳节俭”的教学内容和基本要求设定的。勤劳节俭的教育各年级都有教育内容，低年级主要是教给学生一些做法，中年级主要是告诉学生怎样做更好，高年级则是教给学生认识为什么要这样做。高年级重在理性教育，使学生认识勤劳节俭的好处，对学生在生活条件比较好的情况下，养成勤劳节俭的良好品质是非常重要的。
教学建议：
1、讲勤俭要与现实生活紧密相连，做到不攀比、花钱得当、不买不必要的东西、学会储蓄等；使学生懂得“成由勤俭败由奢”的道理。特别是可以通过一些名人，他们很有钱，但非常注意节俭的事例来说服学生会更有说服力。
2、对待学生中的不良现象要注意因势利导，不要过分指责，在讲清道理的基础上，耐心指导。而且多与家长取得联络，共同教育好学生。
3、关于勤劳的教育，主要使学生懂得勤劳对自身成长的作用，以提高自觉锻炼的主动性。
教学设计示例
九勤劳节俭
认知
1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。
2、知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。
3、懂得从小培养勤劳节俭的好品质。
情感
1、从小培养勤劳节俭的好品质。
2、做一个勤劳节俭的人。
行为
1、学会辛勤劳动，不懒惰。
2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3、爱惜物品，修旧利废。
教学重点：讲清勤劳节俭的现实意义。
教学难点：指导学生如何做到勤劳节俭。
教学过程
一、启发谈话，揭示出本课的话题：勤劳节俭
同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？引出第九课《勤劳节俭》
二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。
1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》
提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？
（通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，）
2、讲##、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找）
（通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情）
3、听录音故事，下载《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理）
4、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？
（节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。）
5、谁能说说什么是勤劳节俭？
（引导学生总结观点）
小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。
6、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前，老师让同学们收集了一些。下边请同学们读给大家听。
“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”
“由俭入奢易，由奢入俭难。”
“成由勤俭破由奢”
小结：同学们，勤劳节俭是中华民族的传统美德，是我们一生的瑰宝，无论何时我们都不能把它抛弃。
板书：中华民族的传统美德
三、联络实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭
1、请看小品表演。
（学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东西。）
提问：改革开放了，一家人生活比较富裕，孩子应当见着自己喜欢的东西就买吗？家长为什么没有给孩子买，他们是怎样想的？
（学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。）
2、请看录影《我上大学了》
（说的是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着脏衣服，背着两大包裹衣服往家走很是滑稽。）
提问：看了这段录影，你有什么想法？
（让学生体会，勤劳能给自己带来方便，生活离不了，从而自觉培养自己勤劳的好习惯）
3、听故事，《南京路上好八连》
提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？
（引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。）
4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》
提问：听了歌曲，你有什么想法？
板书：国家强盛的需要
5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？
（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）
6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件
7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？
（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）
四、运用观点、辨析练习
请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。
1、看课后评一评
提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？
（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）
2、小组讨论。结合自己收集的材料，结合例项说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。
3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。
（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）
五、总结全课，提出希望
今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传统美德。
希望大家注意从小培养自己勤劳节俭的好作风，从点滴小事做起，不怕苦，不怕累。记住“勤劳节俭是一个人事业有成的重要条件。”继承和发扬中华民族的传统美德，做国家的栋梁之才。
板书设计
九、勤劳节俭
中华民族的传统美德
国家强盛的需要
做人的美德，成长的需要
事业成功的重要条件
探究活动
1、与家长探讨：现在条件这么好节俭的意义有多大？
2、在家庭中主动承担家务劳动，过一段时间与同学交流体会。
3、在班集体中寻找在勤劳节俭方面做得好的同学，与他们探讨这样做的好处。
4、蒐集古今中外勤劳节俭的事例，召开一次故事会。
5、想一想，自己在节俭方面做得怎么样？今后有什么打算？
6、你怎样理解，一个人勤劳节俭是有理想有志气的表现；是事业取得成功的重要条件？把你的想法跟老师做一次交流。

首先要有节约意识，从教育上就该给学生树立节约的意识，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，经常说道，还是能让大多学生形成良好的习惯的，对与少数爱面子的学生，只能让他们逐渐认识到粮食的重要性，人这一生总有饿肚子的时候，只有亲身让他们体验到才会认识到要珍惜粮食。

结合实际谈谈如何实现自己的理想？

大学生确立在中国 *** 领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。
追求远大理想、坚定崇高信念对大学生成长成才的重要意义；树立中国特色社会主义共同理想、确立马克思主义信念的科学依据；确立和坚定科学的理想信念；如何化理想为现实。
确立科学的理想信念；关于理想信念的几种认识误区；在实践中化理想为现实。
人们的行动无一不受一定思想支配。在各种各样的思想观念中，对行动起长远作用的，是人的理想和信仰。理想和信仰是人生的奋斗目标，尽管不同的人有不同的奋斗目标，从而形成不同的理想。但理想一经确立，它就会对人的行动产生巨大的影响。大学时代，正是人生之舟启航之际，崇高的理想和信念将帮助我们扬起生命的风帆，伴随着我们走过人生之旅。今天，我们就来讨论理想与信念的问题。
在实践中化理想为现实
1．正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础
人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。特别是青年大学生刚刚走上社会的时候，往往会更强烈地感受到这一点，从而引起思想上的困惑和情绪上的波动。因此，正确看待这种矛盾是很必要的。
理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。一方面，理想与现实是矛盾的，有区别的。理想不等同于现实，不是立即可以实现的。如果理想就是现实，理想就失去了存在的意义。反之，现实也不等同于理想，要是现实就是理想，人们就没有奋斗目标了。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。当前我国处在社会主义初级阶段，生产力水平还不高，还存在着某些以权谋私、官僚主义、丧失国格人格等丑恶现象，这些也正是理想所要改变的状况。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动着人们去改造现实，实现理想。
另一方面，理想和现实又是统一的，存在着内在的联络。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想作为明天的现实，要把它变为直接的现实，需要我们几代人艰苦奋斗。
有的人只图眼前实惠，认为理想是空的，看不见的、摸不着的，便提出疑问：人为什么要为看不见、摸不着的东西奋斗呢？这其实是没有看到理想与现实的内在联络的错误认识。首先，理想从何而来？从发展的角度来说，今日之现实就曾是昨日前人的理想，或者说是前人理想的部分实现。前辈人如果不努力发展科学技术，我们今天就可能仍然生活在刀耕火种的时代；前辈人如果不奋力推翻三座大山，我们今天就会仍然生活在水深火热之中……现实生活中，我们的衣食住行、读书学习的种种条件，无一不是前人为理想而奋斗之结晶。既然现实是社会历史的产物，我们怎么能割断历史，硬说理想是看不见的、摸不着的呢？其次，现实向何方去？现实同万事万物一样都是发展，发展是有规律的。人认识了客观规律，就能利用它，促进现实的发展，使之更美好。理想源于现实，又高于现实，是现实合乎规律的发展，是有可能实现的明天的现实。“人无远虑，必有近忧”，人不能不解未来，也就把握不住现实。在激烈竞争的时代，安于现状只是懒惰者的空想，不进则退倒是正常现象。现实需要理想来引导。
正确认识理想和现实的辩证关系，要求纠正两种错误的认识倾向：一是“以理想来否定现实”。有的人用“明天”的标准来衡量和要求今天的现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这样发展下去可能会导致对社会现实采取全盘否定的态度，逃避或反对现实社会，对现存的一切这也看不惯，那也不舒服，急于求成，欲速不达；二是“以现实来否定理想”。有人认为理想是美好的，但现实中的一些腐败现象则令人失望，以此对理想的实现表示怀疑，甚至丧失信心，热衷于“实惠”，信奉 “理想，理想，有利就想”，“前途，前途，有钱就图”，陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥坑而不能自拔。这些思想认识是非常片面的。正因为现实是不完善和有缺陷的，人们不满足于现状，才要求变革现实，创造比今天更美好的未来。理想的能动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在着矛盾，就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。
在对待现实的问题上，首先应承认现实与理想是存在差距的，正是因为这种差距，人们才需要理想，理想才更具有感召力，更需要付出努力去追求理想。其次，要实事求是地分析现实，既不回避矛盾，也不夸大问题，既不将错综复杂的现实完全理想化，又不为现实中存在的某些现象所迷惑。要在复杂的矛盾中找出代表社会发展方向的主流，树立信心，坚定信念。再次，要正确认识现实，发行现实。生活是没有旁观者的，理想与现实的冲突是无法回避的。一个真正的强者，不应只沉浸在真、善、美的想象之中，而应勇于正视并与现实生活中的假、丑、恶作斗争。正如 *** 所说：“我们改造世界，不能离开现实，不能不顾现实，更不能逃避现实，也不能向丑恶的现实投降。我们正视现实，认识现实，在现实中求得生存和发展，向丑恶的现实斗争，改造现实，逐步达到我们的理想”。
2．坚定的信念是实现理想的重要条件
信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。信念源于理想，又是实现理想的强大精神力量。
3．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
(1)理想必须通过实践才能转变为现实。
理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。当理想确立之后，就是该付诸行动的时候了。崇高的理想信念必须落实在行动上
追求理想的实际行动是理想信念的应有之义。理想信念不是一种封闭的精神状态，而是一种全身心的投入，它总要表现在行动上。离开了追求理想的实际行动，理想也就不成其为理想。而且，只有通过追求理想的实际行动，理想才能化为现实。马克思说过，思想本身不能实现什么，为此还需要掌握实践力量的人。美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是不结果实的花朵。只有实际行动才能体现和确证一个人的理想信念。看一个人是不是真有理想，主要不是看他主观上是否有美好的愿望和想象，而是看他是否在实际行动上为追求理想而奋斗。如果一个人想得很美妙，说得很动听，却没有实际行动，那么这说明他对理想没有坚定的信念，甚至很难说他拥有理想。
着名寓名作家克雷洛夫曾作过一个精彩的比喻：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”理想来源于现实，但不等于今天的现实，它只是具备变成明天现实的可能性。要把可能性变成现实性，必须靠实践。实践是使理想变为现实的桥梁和纽带。没有实践，理想就永远不能变成现实，而只能是空想。只有用行动，才能把理想化为现实。
个人理想的实现，要靠每个人的实际行动。然而，在大学校园中，有的同学却只有美好未来的蓝图，而没有具体的实际行动；期望成为专家、能人，但在学习上却不肯下苦功夫；喜欢谈论理想、前途，却没有脚踏实地地去付诸努力，总是幻想付出最小的代价，而获得最大的效果。这样的人，往往一天一个理想，始终徘徊在现实的此岸，永远到不了理想的彼岸。毫无疑问，以实践为桥梁，用自己的辛勤的双手，开辟到达理想境界的通途，就当成为当代大学生的重要品格。大学生只有在实践中踏踏实实，从小事做起，一个一个地实现近期目标，逐渐积累，才有可能实现远大理想。
(2)艰苦奋斗是实现理想成就伟业不可或缺的条件
从今年6月12日开始截至6月25日17时，大学生志愿服务西部计划报名工作提前5天圆满结束，全国有43763名应届毕业生报名，远远超出6000名计划招募数。不到两周时间，有这么多大学毕业生报名，其中近一半已签约，硕士以上学历者有近40人；众多家长、老师、企业家、社会各界人士热情支援；各地高校迅速推出相关政策……这些都是出乎不少人意料的。西部计划一启动就反响强烈，"到西部去"、"到基层去"成为高校中最热门的话题之一。报名者踊跃，还涌现出了不少像北京大学医学部高材生莫锋那样放弃已找到的待遇优厚的工作，毅然选择到西部去的。莫锋认为，大城市待遇虽高，但硕士、本科生一大堆，自己的优势不会很大。但在西部，却能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。在西部可以使自己最大限度地做一个有用的人，到西部去是一个理想的选择。
这些大学生们的选择富有 *** 和理性的。着眼于最高远的理想，落脚于最低层的现实，在并不理想的就业现实中，努力寻求着实现理想的途径。这为每个大学生实现人生理想树立了榜样。
艰苦奋斗是实现人生理想的坚实桥梁。奋斗没有不会轻松的事情，奋斗的目的是为摆脱艰苦的条件，实现人生的幸福，在这一理想的感召下，我们不怕艰苦，在艰苦中体验快乐，直至实现人生理想。艰苦奋斗是和远大目标紧密联络在一起的。赌徒和懒汉即使冻死、饿死，也不会有人承认他们是艰苦奋斗。事业历来与艰难困苦搭伴，成果皆须由心血汗水浇灌。要成就任何事业，都必然会遇到诸多艰难困苦，都必须自觉地艰苦奋斗。
艰苦奋斗不是要过苦日子，更重要的是，它是需要大力弘扬的优秀传统美德。艰苦奋斗与改善生活不是对立的，二者在根本上是一致的。我们发展经济的目的，就是为了不断改善人民群众的物质文化生活，就是要用艰苦奋斗的精神，更多地积累财富，为群众多办实事，更好地满足大家的需求。所以说，艰苦奋斗并不是要大家去过“苦行僧”生活，在条件允许的情况下，还是要尽量搞得好一些，使人们得到更多的实惠，这才是艰苦奋斗的最终目的。发展经济离不开消费，特别在当前，还要不断地扩大内需， *** 消费，但我们要树立正确的消费观。消费不是浪费，消费要合理、要适“度”，不能脱离当前经济发展水平，更不能假公济私、损公肥私甚至违反纪律。要时刻考虑 *** 人的消费行为，是否积极健康，是否勤俭节约，是否体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德。培根在《论消费》中说，财富是为了消费，消费是为了荣誉和善举，在任何消费上都大肆挥霍的人，难免陷入困境。这种“荣誉”和“善举”，与我们所要弘扬的传统美德是一个意思。即使是那些物质文明高度发达的国家，也把节俭作为社会文明和社会风尚来提倡。不少人出国归来后都谈到，外国人有的虽然很富有，但生活却很俭朴，招待客人非常简单，送的纪念品也很便宜，他们是以节约为荣，以浪费为耻的。艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，在中华民族源远流长，是一笔宝贵的精神财富，比外国的历史悠久多了，我们不能让它失传了，而应该不断地发展它、弘扬它，使之更具时代特色、更具生命力。

哪些，请结合实际谈谈如何提高自己的

每个人都会有许多学习方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学习效果，使学习真正快速有效。我们吸收各种学习理论的基本观点，并总结了优秀的学习经验，现在特别推荐下列十大学习方法，作为学法体系的支柱。
目标学习法
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

结合实际谈谈自己

我是一个好人，因为我从没做过坏事；
我是一个男生，因为我不是女生；
我是一个学生，因为我现在上高三；
我喜欢上网，因为上网可以玩游戏；
我喜欢玩游戏，因为可以上网；
我喜欢上网，因为可以搞网恋；
我喜欢搞网恋，因为可以上网。

结合实际谈谈你将怎样践行自己的“低碳生活”。

要过低碳生活就要注意节约资源保护环境，在生活中注意节水节电，节约能源。比如我们去餐厅吃饭，要拒绝使用一次性筷子，自带筷子，这样就可以减少浪费。去超市购物要自带购物袋，拒绝使用一次性塑料袋等。还有外出选择脚踏车等绿色出行方式，这样可以减少因汽车尾气给空气带来的污染。下面给你看一些低碳生活的资料。 :cusdn../dtsh_index.php 你可以从中参考，慢慢学会过低碳生活了。

‘叁’ 怎样规划自己的职校生活

1不要被学校的大染缸给染色了，每个人目标不同，做好自己最重要。完全可以出淤泥而不染每个班上大概会有30-50人，每个人的家庭背景不同，每个人的目标也不同，这就导致了他们与你的想法不同。你能够坚持听课，这就非常好。你的同学中会有一部分如此，很多其他中专职高的竞争对手多数也是如此，你要知道，将来你面对的竞争对手不是这个教室里的三五十人，而是全省的中职毕业生。同时，不用管其他人，也不用在意他人的想法，不要觉得一个人听讲会不会让自己太突出，太特立独行，做好自己最重要，不懂就问，好好享受这个“一对一”教育服务，要知道，你在高中学习的同学，他是享受不到这种服务的。2设定自己的两个目标，技能大赛和升学考试。如果你们班只有你一个人听课，你的班主任和任课老师们一定是非常喜欢你，并且关注你的。你可以跟班主任和专业课教师沟通咨询下，关于技能大赛和升学考试的相关内容。这两个目标，无论哪一个实现了，都可以改变你的人生领先你现在班上的同学。a . 技能大赛，技能改变命运技能大赛，最有份量的分为省赛、国赛和世赛。省赛一等奖以上具有保送资格；如果国赛能获一等奖有的地区甚至可以保送本科，当然还有其他物质奖励；世赛，其实你只要能进入世赛，你就已经成功也成名了。3制定好自己的学习计划，千万不可随波逐流。每一个目标的成功都需要持续的付出，尤其是其他人都不学的情况下，没有学习氛围，没有学习环境，这就如同是逆水行舟，看着其他人“舒服”的样子，稍一分神就会随波逐流，再难前进。所以时时刻刻要提醒自己，坚持！时时刻刻警醒自己，努力！在这样的环境中，你都能成功，那未来真的没有什么可以再阻拦你了。制定好自己学习计划，剩下的就是按照计划持续努力就好了。比较好的是，中专生参加的对口升学考试，语数外三门文化课难度不是太高，考试内容基本是高中的基础知识，重点还是在专业基础课和专业课。这些课程都是中专新开设的课程，跟着老师认真听即可，复习起来也比高考简单很多。三年时间很快，切莫如他人般荒费了这三年光阴，只要走出这片荆棘地，你就会看到阳光。

‘肆’ 如何规划好自己的校园生活

1. 学好专业知识。大学生所有的规划，第一要务是学好自己专业的知识。如果自己的专业知识都学不扎实，那么以后出入社会了，将没有自己的立足之能，会让自己处于很被动的境地。专业知识越扎实，以后不管是参加工作还是立足于研究都会掌握主动权，也越能主动地选择，而不至于成为被选择的“棋子”。

6. 尝试情感启蒙。这一点有的人可能很喜欢，有的人估计会排斥。在大学谈一次单纯的恋爱并不是什么坏事，这类需求只能随缘，而不能强求。意思是当感觉来了的时候，不要刻意逃避，大大方方地面对接受，彼此好好体验那种单纯而美好的情感在心里生发出的能量，要知道，当生命以美的形式表现其价值的时候，欢愉是美好的，痛苦也是美好，所以别介意其中给你带来的是快乐还是感伤，毕竟单纯的爱情终究是美好而难忘的，而这种美好，在今后的长久岁月里，定会带给你意想不到的能量。当然，如果没有遇到也不要紧，毕竟美好终究会来，只是迟早的事。

‘伍’ 谈谈如何规划自己的职校生活

人往往认为最困难的是找工作的时候，其实不然！最困难的应该是学习时期！只要熬过最苦的学校生涯往后的天空将明亮数倍！你上的职校，学技术的地方，你首先以学业为住，好好认真学习！借着假日去找份大概符合你专业的工作！不管你的家庭怎样，提前适着工作对自己以后职场生涯有很多的帮助！学校生活是最枯燥的，三点一线，不过你要忍耐，好好学东西，先苦后有甜我想你也明白！学校也是你锻炼和活络人际关系的好地方，多结交朋友对自己有好处（朋友多了好办事）！课余时间可以去玩些体育运动！丰富自己的生活，能有效的缓解学习带来的疲劳感！女朋友，能不交就先不交，这有可能会荒废自己的学业，而且这段感情最后往往没什么结果！如果寂寞难耐，也可以结交，不过自己要有分寸，尽量以学业为重！希望你的职校生活过的快乐！

‘陆’ 如何规划技校的生活

1、人岗匹配

找工作最重要的就是要人岗匹配，不能高攀也不能低就。职业规划就是找到这个最佳匹配点和今后各个阶段的发展平台，通过对自己的内在因素进行测评，找到潜质的东西，而学历、经验、能力、兴趣、特长等是外部的东西，要把内、外优势结合起来，拧成一股绳，形成职场打拼的强有力的核心竞争力。

2、定位要“准”

定位就是要落在“定”和“准”上，不能泛谈，其中包括行业定位、方向定位、职位定位、薪酬定位等很多项，比如你定位I T行业，那么，方向是软件还是硬件，是销售还是技术，是基本程序员还是工程师？定位越细，目标越精准。

3、把握市场大脉搏

在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划起步就是失败的。

4、从最具体的做起

善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事(行为)所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。

5、最佳规划时间

职业规划师们认为，最合适的规划时间是高中时代，对于技校生来说，初中毕业和高中毕业打算读技校的时候就可以规划了，当然，规划定位之前，最好进行相关的测评，然后才选择适合自己的专业。如果已经错过了规划的黄金时间，那么在技校学习期间不妨规划一下未来的职业生涯。

技校一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的岗位，三年级实习的时候摸索、提升技术技能，毕业了五年内选择合适工作，完成角色转换。职业生涯规划越早对毕业找工作就越主动。

如果不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞来撞去，等三十来岁，而立之年，难立大业的时候，回头一看，自己的职业生涯轨迹乱七八糟，走的是一条弯弯曲曲的曲线。有的人甚至走了一个圆圈，绕来绕去又回到20岁时的起步点，而且，再想向前，却步履维艰，无所适从。

‘柒’ 结合自身情况,谈谈如何做好一名中职生以及在中职阶段的学生生涯规划

中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢?本人认为应该从以下几个方面把握: 一、了解自己在职业生涯规划的过程中,中职学生应该首先做到了解自己,了解自己的兴趣、了解自己的能力、了解自己的价值观。所谓兴趣,就是自己喜欢做的事。当我们对一个职业有兴趣时,就会投入它,从而增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。所谓能力,就是擅长做的事。每个人都有独具特色的能力系统,在选择职业时,如果我们能扬长避短,将更有可能取得成就,职业也更有发展前途。所谓职业价值观,就是在工作中最看重的东西。例如,有人看重工作报酬,也有人考虑职业带来的社会地位,等等。因此,对自己的价值观进行了解和澄清的很有必要的。充分认识和了解自己,对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。二、了解职业在了解自身条件的基础上,中职学生还应该对职业和职业世界有所了解,为自己进行职业生涯规划创造坚实的基础。本人认为需要做好以下几点: 1、了解职业的意义和价值首先,社会上每个人都通过各自的职业,承担着一定的义务和责任。每个职业者都通过自身的工作获得报酬,而这些报酬又可以为其自身和其家庭成员的生存和发展提供经济基础和物质保障。其次,职业可以使我们的生活充实、富有节奏,减少我们空虚和忧虑的时间;可以给我们提供与他人联系和交往的机会,让我们体会助人和被需要的快乐和满足;也给我们提供了发挥潜能、展示自己的机会,在工作中所获得的知识和成长可以带给我们成就感。最好,职业是我们实现人生价值的舞台。通过从事一份职业,我们可以把我们的梦想变成现实,为社会创造财富的同时,我们也在实践着自己的人生价值和终极理想。2、培养职业素质职业素质是从业者在一定心理和生理条件基础上,通过学习、实践等方式而形成和发展起来的,在职业活动中发挥重要作用的综合内战品质。中职学生要想成为一名合格的职业者必须对职业素质有所认识和了解,并逐渐培养这些基本素质,才能真正融入职业的群体中。一般来讲,职业素质包括三方面内容,即职业技能、职业道德和职业精神。不同的职业要求从业者具备不同的职业素质。例如,对于专业技术人员来讲,扎实的基础知识、较强的动手操作能力、严肃认真的工作态度等就是必备的职业素质;对于推销、营销人员而言,诚实守信、善于与人沟通、应变能力强、良好的气质形象就显得更为重要。因此,对你将要从事的职业素质要求有所了解,在校期间锻炼这些能力,提高自己的职业素质,将有助于从业者在未来职业中取得更大成就。三、运筹帷幄,科学决策在对自身的兴趣、能力和价值观有了清晰合理的了解,对职业世界也有了一个总体的了解后,就需要对自己的职业生涯进行科学的规划和决策了。中职学生可以尝试从以下几方面来做: 1、确定职业目标为了实现自己的职业理想,在进行职业生涯规划时,首先应该为自己设立合理的职业目标。只有确定了职业目标,才能理性地去选择职业。确定职业目标首先要与自身条件相适应,要充分了解自己的优势和不足,扬长避短,塑造“全新的我”。其次要看社会经济发展的实际需要。社会政治经济形势,地区经济发展情况,个人所处学校、社区等小环境,都将影响职业方向的选择和职业生涯的规划。只有“知己”――全面了解自我,“知彼”――了解就业环境和职业需求,才能选择目标,确定目标。2、规划发展目标。列宁说:“要向大的目标走去,就得从小的目标开始。”人生目标不是瞬间就可能实现的,一个宏伟的目标不可能一蹴而就。在成功的道路上,只有实现小的目标,一个新的更高的目标才会出现。职业目标也必须由一个个台阶排列组合而成,最终达到理想的顶点。因此,职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标,最终实现长远目标。古人说:“千里之行,始于足下”,只有从具体的一个个阶段目标出发,才能一步一个脚印地前进。制定阶段目标时需要注意以下几点: 首先,目标要具体、明确。在制定阶段目标时,要有比较明确的时限,否则,就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导,才会有激励的价值。其次,目标要切合实际,有实现的可能性。阶段目标通过努力能达到,不能脱离自身条件和社会现实。

‘捌’ 如何规划高职的学生生活

1、有自己学习、工作、生活的计划，不能只一味跟着学校的安排走
2、联系实际，制定目标，朝着心中的理想奋斗
3、多与老师同学交流，谈下各自的对未来设想，是否符合自身条件
5、找出自己的不足，加以改正，争取养成良好习惯
6、对自己要求严格点，计划做的东西要尽最大的努力去实现

‘玖’ 如何规划技校的生活

如何规划技校的生活？现在信息社会支持的增长速度是惊人的。学习知识可以培养和训练人的思维能力。在学校期间对专业知识本身的掌握很重要，但更重要的是培养自己的能力，自学能力是指具有独立学习思考的能力，独立提出问题，查找资料分析问题和解决问题的能力。专业知识是鱼，而自学能力是有往只要有了以往就会不到与技校生要学会自己只有这样技校毕业生才能适应未来的社会。

应该充分利用图书馆和互联网培养独立学习和研究的本领。技校生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果读书时应尽量多读一些英文原版教材，其实在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库。可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。技校生应该开始有意识的培养自己的专业和人生智取。

寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触正宗的领域，充分利用学校资源通过使用图书馆资源更好地把握在校时间多参加讲座。参加社团活动与朋友交流，使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更大的荣誉更多的工作类型和更多的专家学习。

技校中首先应尽力把本专业学好，并在学习过程中逐渐培养对专业的兴趣，如果毕业后从事本专业当然很好。即使你毕业后要从事，其他行业现在有很多专业不发展了，交叉学科。凡事预则立不预则废在学校期间应该考虑考虑自己的人生定位，所有的取得成功都会对自己有一个定位和规划，这样才能够朝着既定的方向坚定不移的努力。积极主动的对自己一切负责。

‘拾’ 怎样规划自己的职校生活

养成良好的作息，学会自律。培养一个积极向上的爱好，生活有趣。看一些积极正能量的书籍，提升内涵。交一两个知心善良的朋友，共同成长。总之，让生活充实点。努力提升自己，有进步就是好的。