生活中有哪些地方体现礼

❶ 生活中有哪些文明礼貌的行为

生活中有哪些文明礼貌的行为

生活中有哪些文明礼貌的行为？文明是素质的体现，在日常生活中我们都需要成为一个讲文明懂礼貌的好公民。接下来就由我带大家详细的了解生活中有哪些文明礼貌的行为的相关内容。

生活中有哪些文明礼貌的行为1

文明行为的表现：

1、公共设施要爱护，花草树木不能损。

2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。

3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。

4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。

5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。

6、上车主动来让座，举止文明人人敬

7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。

8、公共场所常自律，争当道德楷模人。

9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。

10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。

文明交通行为：

1、行人、车辆各行其道，互相礼让。

2、行人、车辆按交通标志和信号通行。

3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。

4、维护等车候车秩序，排队上下车。

5、车辆在规定区域、地点有序停放。

6、自觉服从交通指挥。

7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。

8、过马路走过街天桥和人行横道。

9、遇交通事故主动帮助救援。

10、不携带易燃易爆物品上车。

不文明行为：

指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。

不文明行为的表现：

1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。

2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。

3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。

4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。

5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。

6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。

7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。

8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。

9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。

10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。

生活中有哪些文明礼貌的行为2

1、文明交通

闯红灯、乱抢道、逆向行使、机动车占用非机动车道、非机动车到机动车道行驶、行人翻越护栏，严重影响交通秩序，容易引发交通事故，文明交通要靠每个市民去践行。

2、文明社区

养狗者在享受乐趣的同时，也应承担相应的义务。外出遛狗时要由成年人牵紧“束犬链”，并尽量避开人流集中的地方；随身带好“文明袋”，及时清理宠物粪便，维护好环境。

3、公共场所

乱扔乱倒对市容环境破坏性很强，还会滋生蚊蝇传播疾病，令人深恶痛绝。要把果皮、烟头、卫生纸、食品袋（盒）等垃圾分类投放垃圾箱，不随意乱扔。

4、文明用餐

如果每人每天浪费1粒粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食，这是巨大的浪费。吃多少点多少，吃不完要打包。文明用餐要从抵制浪费做起。

生活中有哪些文明礼貌的行为3

如何培养孩子的文明礼貌

一、 教会孩子用好礼貌“十字” 用语

（一）通过儿歌熟记礼貌用语：

见人打招呼，“您好”多亲密；

向人提要求，“请”字别忘；

别人帮助你，“谢谢”表心意；

与人分别时，“再见”挥手襞；

对人有打扰，说声“对不起”；

事事讲礼貌，人人喜欢你。

这样的孩子很轻松地就掌握了“十字”用语。

（二）用形象感染增强孩子讲文明礼貌的自觉性

家长平时可以搜集一些名人、伟人讲文明礼貌的故事讲给孩子听，强化孩子的文明礼貌意识。日理万机的周恩来总理，为了党和国家毫不保留地奉献了自己一生的精力，但他从不以位高自居，他对别人的劳动非常尊重，对身边工作的人更是如此，服务员给他端茶送水，他总是双手接过，然后笑着说：“谢谢！”警卫员和厨师，医护人员也经常听到总理新切的话语：“辛苦了，谢谢”赵行杰被调到总理身边当卫士，初次见面总理拉着小赵的手，高兴地说：“好啊，欢迎你来帮助我工作。”还有很多受人尊重的伟大人物，他们都非常注重以礼待人，受到了人们的敬仰。

二、培养孩子的举止文明大方

现在的孩子大多数是独生子女，走到哪儿都是受人关注的对象，因此，培养孩子大方得体的举止就成为家长关心的话题（ 一起过)。

（一）在学校里，做文明学生。

学校是培养孩子文明习惯的重要环境，如上下学与师生打招呼、问好；课堂上集中精力专心听讲；参加活动要遵守纪律；同学之间不随便起绰号；帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确，家长可以通过学习指导孩子按要求去做。

（二）在家庭中，做得力帮手。

就餐时，要先请长辈坐到合适的位置上，主动收拾碗筷，并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬，与长辈说话要分清辈份，并弄准称呼，不能说“哎、喂、老太太”等，注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快，不能心不在焉，也不能与长辈顶嘴。招待客人，首先要主动向客人问好，帮客人拿拖鞋、倒水、让座，如果大人之间有事要谈，孩子就要主动退出，不能在一旁插话，缠着父母。

（三）在社会上，做合格公民

比如，买东西，可以称“售货员叔叔或阿姨”，在选购商品时说话也要客气，乘车主动排队，为行动不便的人让座等。

生活中，需要家长处处留心，把孩子的教育培养重视起来。待人接物上也要注意一些问题，首先要热情、有礼貌、见到熟悉的人应主动问好，比如“您好”、“阿姨好”等另外，语言要文明、有分寸，多用礼貌用语，不说脏话、粗话、对长辈更不指名道姓。生活中，孩子需要注意文明礼貌的地方还有很多，家长们要经常注意引导，使孩子成为一个讲文明懂礼貌的人。

三、需要注意的几个问题

（一）家长要以身作则，言传身教

父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响到孩子，无论从语言上还是行动上，家长都要率先垂范，做好榜样，这样不但使孩子仿有所学，还能树立家长的`威信，使其说教更有力，

（二）要循循善诱，积极引导

对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样，要充满爱悯和信心，孩子的身心成长过程有一段时间，家长不能操之过急，急于求成，可以多参看一些有关家教方面的书籍，掌握方法，坚持不懈，最终会水到渠成。

（三）正确对待孩子的失误

孩子有了错误经过教育改正后，有时也会出现反复行为，家长不能因此而抱失望态度，也不要采取打击挖苦的态度，比如说：“你就这个样了，怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心，也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度，多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓，只要耐心教育，孩子是会养成文明礼貌习惯的。

（四）对待不讲文明礼貌的人的方法。

教育孩子不能以牙还牙，而是对这种人进行开导，让文明的言行去感染别人，从而形成一种人人以文明为荣的良好风气。

总之，家长要把培养孩子文明礼貌的习惯当成一项义不容辞的责任，耐心培养，使孩子从小成为一个讲文明懂礼貌的人。

❷ 生活中的礼仪有哪些

1、仪容仪表：

是一个人的精神面貌和内在素质的外在表现。注意发型和外表（如指甲、脸上胡子、口气及体味、服装搭配等等）。 着装应整洁、大方、颜色力求稳重。衣着合体、穿好衬衫、打好领带用好口袋、系好纽扣、配好鞋袜、三同原则：全身套装同质、同色、同款式、色彩原则：全身色彩少于3色；TPO原则：着装应根据时间(Time)、地点(Place)、目的(Object)而定 。个人清洁卫生要做到“五勤”：勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣。

2、仪态（行为）：

（1）站姿：抬头、挺胸、收腹、提臀、含颚、夹肩、目视前方，两腿自然站立，双脚开立，略窄于肩，脚尖向前，右手自然握拳置于背后，左手握住右手手腕。站立端正、身姿挺拔、

体态优美、端庄典雅

（2）坐姿：入座要轻，坐满椅子的2/3，头平正，挺胸、夹肩、立腰、双膝分开，略窄于肩，双手自然分置于腿上。入座轻稳、动作协调、坐姿文雅

（3）手势：

（4）态度：亲切、自然、友好、自信，第一种为应酬型。第二种为沟通型。第三种为工作型。第四种为礼仪型。

（5）握手：“三优先”原则包括长者优先、女士优先、职位高者优先

(6) 走姿：脚步稳，以轻松的姿态站定（表示心胸宽大）、向前迈出一步打招呼（表示亲密）、干脆利落的动作（表示有决心果断）、从容的态度（表示自信）、抬头挺胸（表示精神）。要求：动作协调、姿态优雅、步位准确、步幅适度、步速均匀、步伐从容

（6）蹲姿：礼仪要求是使用恰当、方位准确、姿势优雅

3、表情：

接人待物保持微笑；主动打招呼，做到友好、真诚，给其留下良好的第一形象。微笑要真诚，要体现出乐意为客人服务的精神状态。聆听要认真。目光要热情，要有适当的眼神交流，要传递出热情、友善、尊重、诚恳的信息。)自信的神态。对客人不卑不亢，眉宇间流露出自信，给客人足够的信赖感。

4、眼神：

眼睛也会说话。心笑脸就笑，脸笑眼就笑、眉目传情、视觉焦点、看着您说话的对象、看着在说话的人、带着笑脸即使说严肃的话都不像在骂人. 眼光柔和的注视对方（表示亲切）

5、谈话的基本礼仪：

要体现风度+学识。包括态度诚恳亲切；用语谦逊文雅；声音大小适度；眼睛平视对方，温和有礼；仔细倾听，不贸然打断对方的话题；请多使用礼貌用语【生活礼貌用语包括：礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多 指教”、“请多关 照”等。感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等。接受对方致谢致歉时："别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。 告别语：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。忌用语：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等。

❸ 日常生活中的礼仪

中华民族是礼仪之邦,所以在我们的日常生活中就少不了礼仪。下面是为大家准备的日常生活中的礼仪，希望可以帮助大家!

日常生活中的礼仪

基本礼仪

(1)基本动作 - 走、坐、站立、门的开关、敲门、递交物品、咳嗽、打喷嚏、打哈欠等。

(2)礼貌用语 - 您好、再见;谢谢、不客气/不用谢;对不起、没关系;请等。

(3)个人礼仪 - 擤鼻涕、洗脸、洗手、梳头、漱口、刷牙、洗脚、洗澡、擦汗、叠放衣服、使用洗手间等。

(4)基本交往 - 打招呼、自我介绍、介绍他人、接打电话、问路、如何插入/打断他人谈话、捡起物品、有借有还、学会原谅、学会信任、学会讲信用、礼貌拒绝、不随便拿别人的东西、尊重他人的民族信仰等)

家庭礼仪

(1)尊敬长辈 - 称呼长辈须用尊称、听从长辈教导、体贴照顾长辈、及时回应长辈、回到家和离开家要打招呼、言行要一致，用餐、乘车时请长辈先、帮助爸妈做力所能及的事、关心爱护爸爸妈妈、对周围的人学会感恩等。

(2)行为习惯 - 和他人说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费物品、能够关爱他人、会处理自己的情绪、主动饲养动物等。

(3)客人来访 - 见到客人要握手、把客人引进门、请客人坐下、对客人彬彬有礼、收到客人礼物要感谢、给客人端茶倒水等。

(4)拜访作客 - 会正确敲门、拜访客人要带礼物等。

公共场所礼仪

(1)行走 - 不吃零食、不随地吐痰、不围观、和前人保持距离、保持右侧通行，不闯红灯、不走不占盲道、走过街天桥等。

(2)等候 - 在等待线后按顺序排队、不插队但是也不让他人插队、不席地而坐等。

(3)乘车 - 先下后上、上车时要礼让老弱病残孕、不扒门不挤车、主动购票按顺序上下车、不争抢座位、不向车窗外丢东西、吐痰、不脱鞋、下车提前准备、学会使用劳驾、麻烦或请您让一下等礼貌用语。

(4)乘电梯 - 乘坐升降式电梯：不扒门，不划门，不强行挤入电梯、不乱按、超载时主动退出;乘坐滚式电梯：靠右侧、不推挤、不上下跳等。

(5)游泳馆 - 不向池内扔脏物、不向池内大小便等。

(6)图书馆 - 轻声细语、不污损图书、书归原位等。

(7)商场 - 不为所欲为、不攀比、不乱跑、不私拆商品、 不私尝食品。

(8)公园 - 维持环境卫生、不折花、不践踏草坪。

(9)在影剧院内 - 保持安静、不吃很响声的实物、看完后有序离场等。

(10)在动物园里 - 按照要求给小动物喂食、不用石头打小动物等。

(11)在博物馆里 - 保持安静、不吃食物、不能随意触摸文物等

节日礼仪

(1)节日的问候 - 主动和他人打招呼、给长辈提前打电话送祝福等。

(2)节日庆典演出礼仪 - 积极参与演出、按顺序上场等。

(3)自助餐礼仪 - 有序的排队取餐、吃多少取多少、不浪费粮食、不私藏粮食等。

(4)参加婚礼礼仪 - 有礼貌的祝贺、不随便串桌等。

(5)参加生日宴会礼仪 - 要主动送上生日祝福、要给过生日的小朋友送礼物等。

日常生活中的礼仪小常识

1、什么是礼仪?

答：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

2、什么是礼貌?

答：礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范

3、什么是礼节?

答：礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

4、什么是仪表?

答：仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。

5、什么是仪式?

答：仪式是指在定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

6、礼仪的六个基本特征是什么?

答：共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。

7、礼仪的四个原则是什么?答：尊重的原则、遵守的原则、适度的原则、自律的原则。

8、礼仪的四个功能是什么?

答：沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。

9、为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦”?

答：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼益范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

10、为什么要讲究礼仪?

答：讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

11、礼仪对社会的作用是什么?

答：对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

12、礼仪对个人的作用是什么?

答：对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。

13、加强个人自身修养要做到什么?

答：(1)要自觉提高个人品德修养; (2)要有正义感和原则性; (3)要关心他人，尊重他人，肋人为乐。

14、 怎样陶冶自我情操?

答：(1)加强科学文化的学习，使自己成为一个知识渊博的人; (2)性格乐观、开朗、大方;(3)热情诚恳、善解人意、善良友好。

15、交友的原则是什么?

答：诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。

16、 什么是化妆?

答：化妆是人们在政务、商务、事务及社交生活中，以化妆品及艺术描绘手法来装扮自己，以达到振奋精神和尊重他人的目的。

17、 仪表礼仪应注重什么?

答：应该注重仪表的协调，注重色彩的搭配，注重场合。

18、 佩戴饰物要注意什么原则?

答：无论佩戴的是何种饰物，都必须配合自己的体型、脸型及服装的美感。

19、 佩戴戒指在不同的手指代表的意义是什么?

答：一般来说，戴在食指上表示求婚;中指上表示正处往热恋中;无名指上表示已订婚或结婚;小指上则表示独身;而大拇指上一般不戴戒指。

20、 选择项链主要考虑哪些方面?

答：项链的选择，价格并不重要，个管是什么样的款式，与年龄、肤色、服装的搭配协调才是主要的。

日常基本礼仪

刚上大学的时候，师兄师姐会反复和我们强调礼貌的问题。我有些不解，这些基本的礼貌问题，不是小学生都清楚的吗?为什么还要反复跟大学生强调?

接下来在我的观察和了解中，我得知的确会有一些人，连小学生都不如，也难怪师兄师姐如此苦口婆心了。

很多时候，一些看似基本的礼貌、礼仪问题，往往被人忽略了。

也许他们从来就不知道这是基本的礼貌，又或者他们自认为高人一等，也就不需要这种基本的礼貌。

日常生活中的礼仪

中国被世人称为是文明古国、礼仪之邦，但毋庸讳言，由于种.种原因，多年以来我们这个礼仪之邦的形象受到了影响，大有重视和重塑的必要。

礼节这件事情在人群中是绝不能少的，就是极野蛮的民族也有他们的一套礼节。人与人交流感情，事与事维持秩序，国与国保持常态，均有礼节从中发挥着重要的作用。

在时下，有不少人不察实际，对礼节存了轻视的心理。自己不去做，也不肯去教导孩子们做。实在是贻害无穷、令人痛心。当知，礼节做好了，不仅关系个人形象，而且关系家庭形象乃至民族形象;不仅可以减少人际摩擦，融洽人际关系，还可以促进事业成功，不可不慎。

重塑礼仪之邦的形象，需要从家庭做起，从娃娃抓起，从每一个人的一言一行抓起。因为不仅仅孩童、青年应该学，就是一些中年人、老年人在这方面也是应该补课的，也是应该习学的。

那么要守礼仪，首先要知礼仪、懂礼仪，这就应该多一些人做普及礼仪知识方面的工作。

白族日常生活中的礼仪与禁忌

白族热情好客，先客后主是白族待客的礼节。家中来了客人，以酒、茶相待。着名的“三道茶”就是白族的待客礼。但白族人倒茶一般只倒半杯，倒酒则需满杯，他们认为“酒满敬人，茶满欺人”。受到白族人热情的款待，应说声“挪卫你(谢谢)”来表示你的谢意和感激之情。

尊敬长辈是白族的传统美德。见到老人要主动打招呼、问候、让道、让座、端茶、递烟。起床后的第一杯早茶要先敬给老人。吃饭时要让老人坐上席，由老人先动筷子。在老人面前不说脏话，不准跷二郎腿。一些山区的白族，家庭成员各有比较固定的座位，一般男性长辈坐左上方，女性长辈坐右上方，客人和晚辈坐下方和上方。白族人家的火塘是个神圣的地方，忌讳向火塘内吐口水，禁止从火塘上跨过。白族人家的门槛也忌讳坐人。男人所用的工具，忌妇女从上面跨过。家庭内忌讳戴着孝帕的人进入，认为这样会给家庭带不洁。

❹ 日常生活中的礼仪有哪些

1、仪容仪表

着装应整洁、大方、颜色力求稳重。衣着合体、穿好衬衫、打好领带用好口袋、系好纽扣、配好鞋袜、三同原则：全身套装同质、同色、同款式、色彩原则：全身色彩少于3色。

2、个人清洁卫生

个人清洁卫生要做到“五勤”：勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣。

3、仪态（行为）

站姿要抬头、挺胸、收腹、提臀、含颚、夹肩、目视前方，两腿自然站立，双脚开立，略窄于肩，脚尖向前，右手自然握拳置于背后，左手握住右手手腕。站立端正、身姿挺拔、体态优美、端庄典雅。

4、表情

接人待物保持微笑；主动打招呼，做到友好、真诚，给其留下良好的第一形象。微笑要真诚，聆听要认真。目光要热情，要有适当的眼神交流，要传递出热情、友善、尊重、诚恳的信息。

5、体毛必须修整

鼻毛不能过长。过长的鼻毛非常有碍观瞻。可以用小剪刀剪短，不要用手拔。腋毛在视觉中不美观也不雅观。白领男士和女士应有意识地不穿暴露腋毛的服饰。

女士在社交活动中穿着使腋窝外现的服装，必须先剃去腋毛，以免有损整体形象。在社交和公务场合，男士不得穿短裤，不得挽起长裤的裤管。女士在穿裙装和薄型丝袜时，如露出腿毛，应先将其剃掉。

❺ 日常生活中的礼仪例子有哪些

日常生活中的礼仪例子是别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。最后一个进门要记得随手关门。有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到。送人走要说：慢走。

洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人。遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。

礼仪的主要特点

1.普遍性。该种特点得到全人类的认同，大家都在通用，如问候、打招呼、礼貌用语、各种庆典仪式、签字仪式等等。

2.规范性。这种特点就是对人的行为和思想有一定的规范和制约作用，会影响人的社会价值取向和对他人的态度，为大家的行为和思想提供一种参考标准。

3.差异性。礼仪作为一种约定俗成的行为规范，其运用要受到时间、地点和环境的约束，同一礼仪会因时间、地点或对象的变化而有所不同。首先表现为民族差异性，不同民族的礼仪各不相同，并且形成各具特色的民族文化。

其次表现为个性差异，每个人因其地位、性格、资质等因素的不同，在使用同样的礼仪时会表现出不同的形式和特点。如在参加各种宴会时男士、女士分别在穿戴、妆容、说话等方面都各不相同，要求的标准也是不一样的。礼仪的差异性还表现在其时代变异性，它随着社会的进步而不断发展、丰富和完善。

礼仪总是体现着时代要求和时代精神，因而会随着时代发展而产生差异。世界各国都很重视礼仪改革，现代礼仪发展变化的趋势是使礼仪活动更加文明、简洁和实用。

4.自律性。礼仪是社会生活中约定俗成的习惯和规则，礼仪对人们的各种行为规范都有着广泛的约束力，但这种约束力不是强制性的，不受法律的制约。

❻ 生活中，基础礼仪有哪些呢

日常生活中的个人礼仪，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

首先要讲究用语文明。常言说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们以礼待人，就要说话和气，谈吐文雅，多用商量的口吻说话，多使用礼貌用语，如：打扰，拜托，包涵，指教，劳驾，谢谢……

其次，我们要注意仪表端庄、举止文明。日常生活中做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方等。

文明有礼，能够使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、懂礼、守礼的人，为创建文明和谐的社会，贡献自己的力量。

❼ 生活中的礼仪有哪些

生活中的礼仪：

1、出入家里应该告知父母，【礼记·曲礼上】中说道＂夫为人子者，出必告，反必面＂说的就是出去的时候告诉一下父母，让父母知道情况，回来的时候告知父母家人，让他们知道你平安回来了，别让家里人牵挂担心。

2、时常向父母问好，在天冷降温了，时常提醒父母多添衣，早上和父母道声早安，虽然只是很平常的小事，往往亲情之交的联系就是这些被我们忽略的小事组成的。

3、父母叫你时应该立即回应，时常有这样的场景，＂父母做了一桌子你喜欢吃的菜，可是怎么叫你吃饭都不回应，只顾自己打游戏装作听不见，偶尔回一句你们先吃＂这些看似很平常的事情却往往在伤害我妈最亲近的人。

4、不叫父母的名字，在平时直呼父母姓名是非常不礼貌，没有教养的行为，在外面直呼其他长辈也一样，是非常无礼的行为。

5、不打断父母说话，父母在说话时，或者是在外面长辈说话时，不可以打断，要等他们把话说完，再表明自己的看法。

6、走路不要走在路中间，【礼记·曲礼上】说道＂立不中门，行不中道＂讲的就是这个道理，这样会影响的别人，给其他人形成不好的形象。

7、在人多时应排队，先来后到，譬如上下公交车，排队进展馆等等。

8、说话要讲诚信，【弟子规】上提道＂凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。＂相信大家都听过狼来了的故事吧，诚信是做人的基本礼仪。只有诚信之人方可成大事。