福利院的孩子们生活的怎么样

‘壹’ 福利院孩子的真实生活状况是怎样的

福利院儿童多，阿姨少，孩子基本上都是自己玩自己的。

而福利院的孩子很少能走出福利院的大楼，他们经常是趴在窗台上看着外边的世界，有次一个义工带着孩子去找他们玩，孩子手里拿着几个氢气球，福利院的孩子们看的眼都直了，都想伸手要。

孩子们每天的生活就是阿姨们放放歌，看看电视，喂喂饭换换尿布等等，虽然有人照顾，但是他们却感受不到亲情。

陪伴孩子的方法：

说到陪伴，经常会有这样一个画面，孩子在旁边玩，父母在玩手机等电子产品，这样的模式不叫陪伴。所以如果想要以正确的方式陪伴孩子，那么第一件事就是放下手机等电子产品。

不要把工作中的不顺等情绪带回家里，在进入家里之前，把所有外面的负面情况清空，孩子是很容易感知到父母的情绪的，不要在陪伴孩子的时候带着坏情绪，甚至将坏情绪在家里发泄到家庭成员身上。

观察孩子的日常生活，也许很多父母都已经因为生活的忙碌而没有观察过自己的孩子，其实观察孩子的表现是让自己了解孩子成长情况的一个重要方式，通过观察你会了解到孩子的优点和缺点。

‘贰’ 福利院孩子的真实生活状况是怎样的

其他地方儿童福利院情况不清楚，我去的是西安市儿童福利院，孩子都姓安，姓的来源是西安最后一个字安。那边看管挺严，我去的时候门卫还让我联系人，查看我身份证 孩子居住条件什么的都挺好，就像小区那样，四五个孩子被分在一个两室三室一厅里，福利院从外面招聘的人在福利院给孩子当妈妈爸爸，四五个孩子和“爸爸妈妈”住一起，生活起居都是“爸爸妈妈”照看。吃穿住都不差，零食水果都不缺，孩子也有玩具，虽然没有正常人家的孩子那么多，但起码也有，穿的衣服有别人捐的旧的，也有新的，衣服挺多，和正常家庭孩子没差，甚至比一些条件不怎么好的家庭孩子过的好，他们住的房子装修也不差，而且空调冰箱饮水机电视机这类家具都有，福利院很贴心的是给孩子买的那些被套被单什么的都是舒适度很好的全棉的，院子里有娱乐设施，天气好的话，他们的“妈妈”会带她们下楼玩，但不怎么出福利院。我之前去一个福利院一个“家庭”看认识的孩子时，照看她的“妈妈”人很亲切很热情，对孩子很好，那种好不是装出来的，从孩子们的态度就能看出来，那个孩子依偎在“妈妈”怀里，就像正常家庭孩子依偎自己妈妈那样，她带孩子去玩时还给孩子照了很多相，认识的那个孩子和我聊天时对我说“我妈妈开车带我去爷爷家玩了”，所以从这些方面来看她们在亲情方面虽不及正常家庭的孩子，但也不会像电视剧小说里讲的那么恐怖。 在平时工作中和几个福利院孩子接触时，开始都看不出来他们是福利院的，因为他们总是说“我想回家，我要妈妈”，再加上穿的不差，我还以为他们是家庭里的孩子，知道后脑子就总是闪现出电视剧里有关福利院的剧情，再加上很多人总说政府多么贪多么黑，导致我一直放心不下，以为钱都让政府贪了孩子过的不好 -_- 还专门抽空去看了他们几个，去了后就特放心，看到他们过的挺好，心里特暖，以后再也不看那些脑残剧了 教学方面：他们院子里有学校，大多孩子在院子里上学，也有在外面上学的，如果孩子学习好考上大学了福利院会资助他们，以后如果找不到工作，福利院也会推荐安排他们工作。 被外籍领养：这边福利院孩子身体检查合格的很多都被外籍领养了，我认识的就有两个领养出国了，一个去西班牙，一个去美国，领养他们的都是条件很好的，最起码在生活条件上能给他们很好的生活环境，领养他们的外国人都很有爱心，有的家庭自己都有三四个孩子了都还领养咱们国家福利院的孩子。领养孩子好像不用交钱，只要各方面通过审核就好。 他们有可能成为社会精英层的一元吗？ 我觉得还是个人资质吧，认识的一五岁小女孩特聪明，厚厚一本学庸论语光靠读的都背过了，生活独立、会叠被子、打扫卫生，还特照顾别的小朋友，帮他们叠被子什么的，性格也很好，认识她的人都很喜欢她，我也特喜欢她，带她去玩给她买吃的，她特会感恩也很有分享精神，有吃的会在第一时间里拿给别人分享，我给她吃的时，她说我回去要给谁分一个，再给谁分一个。你觉得这么棒的孩子她以后会不成功吗？

‘叁’ 福利院的脑瘫孩子的生活是怎样的

7:00am 晨起床，洗漱，然后吃早餐，早餐很丰富，有包子、稀饭、牛奶。吃完早餐，晨看了会儿动画片。 8:00 晨在康复师的带领下从养护楼出来，推着助行架，经过长长的走廊来到康复大楼，开始了他的康复训练。 8:10—9:00 引导式教育课。晨和其他几个小朋友一起，在老师的带领下，完成各种动作，做各种好玩的游戏，他很开心。 9:00—10:00 功能训练。这是晨哭的最多的一个地方，康复师会给他牵伸肌肉，进行蹲起、跪立、站立等多项训练。但也是晨最出成绩的地方。 10:00—10:50 感统训练。这里是一个五彩的儿童乐园，晨需要完成平衡板和独角凳上的训练，偶尔他也和他的小伙伴们进行大龙球接龙的比赛，或者荡秋千。 11:00 晨推着助行架，在治疗师的护送下回到了养护楼，吃饭，午休。 3:00pm 晨在一楼理疗室做理疗（痉挛肌治疗仪），闲时玩了玩治疗师手机里面的小游戏。 3:00—4:30 晨在三楼教室，老师给他教授基础课程，今天他学的是数学，十以内的加法。因为他现在走路还不是很稳，福利院的工作人员也是很犹豫送他进入正规学校上学的事儿。

‘肆’ 求求科普孤儿院小孩们的生活状况，详细点的！

孤儿院是由政府牵头兴办的事业单位，管理相当严格有序，没有你想象的“大孩子欺负小孩子，强壮的欺负弱小的，院长总是睁一只眼闭一只眼呢？是不是每天都在尔虞我诈中度过”。以下就是一位爱心人士的所见所闻。摘录其中部分章节供你参考。 在福利院的大多数孤儿是患有先天性的疾病而遭父母遗弃，所以孤儿院承担了治疗的担子。孩子在幼儿时期由一些基金会和慈善机构聘请的义工妈妈照顾，这些义工都是有育儿经验的妈妈，因此孩子可以得到很好很全面的照顾。患有疾病的孩子在院里康复中心可以得到有效的治疗。孩子生活条件也得到一定标准的保障。到了学龄时期，根据孩子的具体情况，可以到院里专门设立的学校进行学习，主要是手工技能和识字认字。 基础较好的孩子看可以到附近的普通学校学习文化知识。当孩子年满14周岁，除了部分被家庭领养外，大部分都将被送往社会福利院进行持续的生活。若没有一技之长供独立生存，孩子将一直生活在社会福利院。逢年过节，一些大型企业或公司和慈善机构会将孩子接去高档酒店一起过节，给孩子更多一些温暖和关爱。孤儿院对义工也有一定要求，比如照料幼儿的义工必须是育龄妈妈，给孩子上课的义工必须是专业出身和教师，长期合作必须按时做义工等。院里对孩子的取名取姓也有规定，在同一年接收的孩子一律一姓。同时我们也了解到，孩子众多的孤儿院资金一直紧张，除了国家拨款外，主要靠一些大型的企业和基金会的赞助。资金的不足就不能保证每个孩子都能得到有效的治疗和照顾。还有14周岁后孩子的持续生活去向也是值得关注的问题。符合条件的家庭领养是比较好的方式。社会上对孤儿的关心和援助也应该再多一些。工作人员对我们此次来访表示感谢和感激并希望通过我们和更多来访者的共同努力，唤起社会上对孤儿的爱心和帮助。 1.我们通过问卷和走访真切感受到大部分市民对福利事业的爱心，对孤儿群体的同情和关爱，更多地受到当今社会友爱、互助、文明的良好社会风尚。我们相信，人之初性本善，社会更多的是对孤儿群体的爱心，只是由于宣传、捐助渠道等缘故使得捐助的有效性没有充分保障。为此，我们最希望的是通过我们的绵薄之力能够唤起更多的爱心和解决方法的改善。呼吁媒体增加关于孤儿院等福利事业的宣传和报道、慈善机构有组织地对孤儿院进行资助，最重要的是孤儿群体的利益能够得到国家的足够重视和保障，真正做到民生。 2.我们走进孤儿院、探访孤儿使我们深入了解到孩子们的生活现状。一方面，孩子们基本上都能得到及时治疗和悉心照料、学习一定的文化知识并受到来自社会的关心和帮助，另一方面，资金、收养等问题也是存在的。这些孩子的健康成长是我们共同的心愿。所以我们热切呼吁社会的爱心，孩子需要的不仅是物质上援助，更需要来自社会的关爱和温暖， 3.此次实践活动也锻炼了我们大学生组织策划、沟通、理论应用于实践的能力，同时也激发了我们对孤儿院等福利事业的关注和爱心，体会到一份社会责任和历史使命。力争为文明、和谐、友爱的社会贡献自己的一份力量。

‘伍’ 一个正常孩子，是孤儿，在福利院生活会怎样

这个问题，需要从正反两个方面去看，正常孩子是孤儿，在福利院生活会怎样呢？从不利孩子成长的方面说，孩子从小不知父母是谁，容易让孩子感到孤独，自卑，个性，从小缺乏母爱，不利于孩子的身心健康，从有利孩子成长的方面说，从小能锻炼孩子自立自强，自尊自爱，锻炼孩子动手能力知足懂事，长大了有出息，长本事，也许就给孩子锻炼出来了。