㈠ 田家四季歌`。你对哪个季节的农事比较了解也试着编一个季节的农事歌。怎么编
部编版语文4. 田家四季歌 第二课时教学设计
教学目标:
1.正确、流利、有节奏地朗读课文2、3、4节,并背诵2、3、4小节
2.了解农家夏、秋、冬季节的主要活动和生活场景
3.掌握“场”“了”两个多音字的读音及用法
教学过程:
一、复习导入:
同学们,上节课我们已经初步学习了田家四季歌一课,掌握了文中的会认字,下面老师就考考大家,看谁掌握的好,开火车读。
四季、辛苦、农事忙、叶儿肥、春风吹、归来、一年、蝴蝶、麦苗、桑蚕、虽然、喜洋洋(词语一个一个地出示)(课件出示)
同学们读得真准确,老师表扬你们!现在我们一起带着词语宝宝回到课文中,让我们一起去走进农家,看看他们一年四季的生活吧!
上节课我们已经学习了春季的农事生活,那么谁能说说是什么样的!
板书:春:播种,施肥
过渡:同学们,我们大家了解了春季人农事生活,那么到了夏季里人们的农事(课件出示)生活又是怎样的呢?下面请同学们自由读第二小节
谁愿意把这一小节读一读:大家看他读得怎么样?并认真思考问题
评论读的情况,谁能说说你对这一小节的理解
出示桑蚕,插秧图片 早起勤耕作,归来戴月光,你是怎样理解的
(课件出示) (课件出携改示)(体会起早贪黑工作人辛苦)
板书:采桑,插秧
农民伯伯真辛苦啊,他们每天都起早贪黑的工作,下面谁愿意带着敬佩之情再读一读这一小节.
过渡:大家了解了农家春、夏生活的忙碌,下面让我们继续走进他们的秋季生活吧! 出示:秋季里农民伯伯在忙什么?(课件出示)
谁愿意读这一小节(画出你不理解的词语)
下面请大家自由读文,并采用小组合作的形式来理解这一小节:
讨论后汇报:农民割稻子,打谷场的场景图:(出示打谷场的图片)再出示多音
字:场
例:电影马上开演了(lē),他写不完作业就看不了(liǎo)了
“新制棉衣暖又轻”可以看出人们吃得饱,穿得暖
从“笑盈盈”一词体会出人们的清闲,满足,你能说出这样的词语吗?
板书:冬:制棉衣 辛苦、快乐
让我们再次朗读第四小节,说说自己眼前仿佛看到了什么?
指导交流,指导学生朗读这一小节(课件出示这一小节的节奏朗读)
小结:春种秋收,农民伯伯想到一年的辛勤劳动换来了幸福的生活,他们脸上乐
开了花,让老师和大家再次一起分享课文的2.3.4小吧!
(老师读2小节,男生3小节,女生4小节)
指导背诵:今天我们了解了农民的夏、秋、冬三个季节的农事活动,那大家想一想把他们背下来啊!
背夏季:出示练习(课件出示)
夏季里,______, 采了_______又_______。早起______,归来_______。
大家背得真快,再看秋季里的农事活动。
秋季里,______,谷______粒粒香,掘携身体______,________。
最后在没有提示的情况下背冬季里的农事活动。
课堂总结:同学们,通过本课的学习,大家了解了农民伯伯的四季生活的不同,也都有满满的收获,谁来谈谈你的收获。
师:希望同学们带着满满的收获,珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜每一粒粮食
这节课你有什么收获?(课件出示)
板书设计:
田家四季歌
春季 : 播种 施肥 辛
夏季 : 采桑 插秧 苦
㈡ 有首《四季歌》草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天。荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天。谷穗弯弯,他
草芽对鸟说春天,荷叶对蛙说夏天,谷穗弯弯说秋天,大肚雪人说冬天。
有首《四季歌》草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天。荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天。谷穗弯弯,他鞠着躬说,我是秋天。雪人大肚子一挺,他顽皮地说,我是冬天。
可以缩写为:草芽对鸟说春天,荷叶对蛙说夏天,谷神悄派穗弯弯说秋天,大肚雪人说冬天。
(2)生活中的四季歌都有哪些扩展阅读:
缩句步骤
第一,弄懂句子的意思;
第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);
第三,检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程游贺在世界历史运迟上是伟大的工程”这句话中,“在世界历史上”作状语,要删掉。“气魄宏伟”是修饰词,也要删掉。“伟大的”作定语,但在此句中是必要成分,要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。
理解含义深刻
句子的意思有“表层意思”和“深层意思”之分。只要弄懂了句中的关键词语或不理解的词语,表层意思就理解了。深层意思是潜藏在文字里的意思,它是在弄懂了表层意思的基础上,联系文章的思想内容、时代背景或人物的心理活动挖掘出来的。
㈢ 二十四季节歌
《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
立春花开,雨水来淋,惊蛰春雷,蛙叫春分,清明[犁田],谷雨春茶。
立夏耕田,小满灌水,芒种看果,夏至看禾,小暑谷熟,大暑忙收。
立秋之前,种完[番豆], 处暑[莳田] 白露[耘田] 秋分看禾, 寒露前结。
霜降一冷,立冬[打禾] 小大雪闲,等过冬年, 小寒一年, 大寒团圆。
释:
[犁田] 翻地的意思。
[番豆] 指的是花生。
[莳田]种禾稻。
[耘田]在种完禾稻之后的一段时间,要把稻田里的杂草拔掉,把长得太多的禾苗拔掉一些,扶正禾稻行与行之间的距离,然后再施肥。
[打禾]收稻谷的意思。
歌曲简介:客家人绝大部分都是以耕田为生,尤其种水稻,已经成为客家人生活的一部分,二十四气节也是每个种田的人必然知道一件事情,这首歌曲也让没有种过田的朋友知道这二十四气节里面,每一个气节农民都在干什么。
(3)生活中的四季歌都有哪些扩展阅读:
二十四节气歌,是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌,流传至今有多种版本。
节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国农历是一种“阴阳合历”。
即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。
㈣ 四季歌作文
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我整理的四季歌作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四季都有属于它们的歌,钢琴曲、摇滚乐、小提琴曲、吉他曲,这些都是属于他们的歌,优美而又华丽,但是他们都有各自的特色。
春天是一首钢琴曲,清新而淡雅。“一年之计在于春”,古人曾这样说过。可是我认为春天是一首钢琴曲,一键一键敲进我们的心灵,春天来至,万物复苏,所有生灵全部焕然新生,美妙的钢琴曲进入了大自然。
夏天是一首摇滚乐,火热而欢快。夏天是炎热的,太阳也吃起了冰淇淋,人们都听着夏天唱着摇滚乐,激烈而又澎湃。所有的动植物都长大了,该长大长大,该开花开花。农民伯伯们在稻田里洒下希望的种子,无不跟着摇滚乐的节拍,一声一声摇滚乐,让我们大汗淋漓。
秋天是一首小提琴曲,弥漫而悲伤。他进入万物的身体,使他们长出了自己的果实,秋天弥漫着成熟的味道,但有了悲伤的气息。大树开始掉头发了,一丝一丝、一根一根落到了地上,变成了黄色的世界,使秋更加优美而悲伤。
冬天是一首吉他曲,低调而寒冷,冬天是冷的,像一首吉他曲一波一波的进入人的大脑,使我们看见他的存在,寒冷而刺骨。也会使我们对温暖怀有更大的憧憬。
四季像一个五颜六色的大涂料,把世界涂成好多种颜色:红、黑、黄、白……但他更像一首歌曲,让我们知道了属于他们自己的“四季歌”。
春天,百花争艳,鲜花盛开。那是春姑娘用她那五彩画笔描绘出来的。呦,小草们从地里伸了个懒腰,钻出来了;春风温柔地梳着小柳树的秀发,梳着,梳着,小柳树美得快要醉了;迎春花向着蔚蓝的天空吹起金黄色的小喇叭,冬眠的小动物听到这悦耳的声音后都醒了;布谷鸟也来凑热闹,她婉转地鸣唱;小河里的冰都化了。
炎夏姐姐来到了大地。她一挥手,就像一个魔术师,把人们的衣服变薄了;她来到池塘边,荷叶见她绽开了绿色的笑脸,荷花见她送出缕缕芳香;她来到树林里,坐在树干旁,眨眼间,树木都张开了绿伞,让人们乘凉。蝉唱起了属于她的歌——“知了,知了”,这歌声使得夏天更加热闹了。
几个月后,爽秋妹妹来到了大地。很多树叶一下子都变成了金黄色,像蝴蝶一样,从树上飞下来,为小路涂上了一层金色油漆;只有枫叶羞红了脸,远远望去,就像一团团火苗。爽秋妹妹又挥了几下手,果树上便长满了饱满的果实。
冰雪女王的到来,使大地一片银白。树上、屋檐……挂满了银条。这个季节就是雪的天堂。虽然树木都变得光秃秃的,但是雪又让它们重回生机了。小草、小花和一些动物,都悄悄地进入了梦乡,她们在耐心地等待着一个名叫“春姑娘”的到来……
一年四季,景色怡人。我就是用上千言万语也写不完啊!所以,我只能用幼小的心灵和稚嫩的情感,把她淡淡地描绘。
春
春姑娘将小溪的歌唱和小鸟的歌声谱成了一支支动听的歌曲,小鸟在电线杆上谱曲,在大自然中鸣唱,听,这就是春姑娘谱写的.曲子。
小河哗哗的唱着歌曲,听:“哗哗......哗哗......”这也是一支美丽的曲子。
夏
夏姑娘将蝉弟弟的鸣叫和大海的安详谱成了一支又一支的歌曲,蝉弟弟卖力的在树上叫了起来,像要与大家比谁嗓子大呢。这是夏姑娘谱写的的歌曲呢。
大海安详地为大家唱起了一支支的摇篮曲,催眠大家赶快睡。这也是夏姑娘的杰作之一哦。
秋
秋姑娘将笑弯了腰的高粱和油菜花姐姐留在农民伯伯的菜园里,丰收时,菜园里到处笑语欢腾,这即是农民伯伯喜悦心情的表现和秋姑娘写下的一支丰收曲,让人心旷神怡。
冬
冬姑娘将北风找来了,北风“呼呼”的叫了起来,大家一听就知道这肯定是调皮的冬娃娃的杰作了。
大地妈妈
大地妈妈将大自然谱写成一支美丽而神奇的歌曲,这歌曲让人展开了无限的遐想,这也许是丰收的喜悦歌曲;也是是安详的催眠曲;也许是小鸟委婉的歌声;也许是所有歌声谱成一支歌曲。
总之,美丽而神奇的歌曲的一切,立刻会在你的想象中展开,在你的耳边想起。
内心变得愈来愈纯澈,因为步伐的笃定和单一,这指向的不是任何妥协,而是更为沉静的喜气。持久,静好,却又极艳丽。让我着了迷。
天欲明,觉寒生,打书窗只闻风有声。数不尽的夜,清嘉的苦,然余味不绝。
读古语,翻黄历,抄古诗,背文言。浸润太久古老的气息,再也寻不到先前的自己。从前的急于显露,可笑亦可怜。他们说,你怎突然地,静谧。
我只是人为的让将自己拽回到过去,很遥远的距离。
已是金秋时节,仍是闲庭信步,我不担心,你亦无需。你最明了我的潜力。
且将新火试新茶,诗酒趁年华。奋行而又诗意,跟随我罢。
那一场秋雨里,你终于变得明晰。你成为我所有灵感的来源,自然也是我的冒险。
我和你一起被罩在巨大的雨幕里。隔着一百米的距离遥望你,我想起绮贞清新的词句,
雨天的手牵着你的衣袖,雨天的温柔总是选错拥挤的时候。我的青春是否,你也牵着走。
秋天推翻了潜意识,所有不和协的位置都放下了矜持。在犹豫过许久后,那一句“云且留住”还是飞过网络送达给你。想象着你经过了很微小的吃惊,草草收下这一大串浮云,然后心中带着暖意,继续一脸冷漠地听张楚的声音。
我突然,突然想在这萧索的秋里,轻轻念一首古诗给你听。
鲜花四季歌
春季里,燕儿飞。
桃花香气飘满园。
绿叶儿多嫩,红花儿多美。
夏天里,知了叫。
荷花慢慢水中漂。
河水慢慢流,荷叶满池塘。
秋季里,菊花香。
瓜果石榴真好吃。
银杏树真黄,枫叶满天飘。
冬季里,圣诞到。
梅花腊梅真坚强。
四季过去了,笑声数不清。
四季歌
春天里,喳喳叫,
麻雀唱着春天的歌,
春天是一首温暖的歌
夏季里,吱吱叫,
知了唱着夏季的歌,
夏季是一首欢快的歌,
秋季里,呼呼呼,
大风唱着秋季的歌,
秋季是一首凄凉的歌。
冬季里,雪花飘,
雪花唱着冬季的歌,
冬季是一首寒冷的歌。
城市四季歌
春季里,迎春开,
路上一片扑鼻香。
花开草长鸟儿飞。
春天春天真美丽。
夏季里,荷花开,
茂密的池塘开一片。
小巧的蜻蜓在上边,
蹦来蹦去真快活。
秋季里,枫叶红,
大小树叶铺满园。
金黄的麦子像黄河,
瓜果飘香真美味 。
冬季里,新春到,
白茫茫的一片像
白花,我们一起来滑雪,
冬天冬天真好玩。
我在东风西路小学上学,那里一年四季都洋溢着我们的欢声笑语。
春天,我们脱下厚厚的棉袄,兴高采烈地去上学,正所谓“一日之计在于晨,一年之计在于春。”我和同学们上课时认真听课,我们积极举手发言,琅琅书声传遍校园里的每个角落。
夏天到了,太阳火辣辣的,可校园里的小树却不肯屈服在这耀眼的阳光中,小树都不肯屈服,自然,我们这群小学生也不肯屈服啦!在体育课时,我们的汗水像雨一般哗啦啦地落了下来,可我们依然坚持跑步,不肯向太阳“低头折节”。
秋天,正是丰收之时,满树的果实,就像我们的劳动成果。我们聚在一起讨论在校园里收获了什么,学到了什么。
冬天,小树还是那么翠绿,可我却长大了不少,但依然玩性不改。在课间休息时我们玩”踩脚、枪战......,玩得不亦乐乎。最好玩的是一个叫唱歌传球的游戏,我们一起唱歌,当歌声停下来时,球如果在你手上,哈哈,你完蛋了,要“奖励的哦”:就是表演一个节目。虽然冬天十分寒冷,但我们的欢笑声让校园焕然一新,如春天般温暖。
这就是我们喜爱的校园,是它在春夏秋冬为我们带来无限的欢乐。
春
春姑娘将小溪的歌唱和小鸟的歌声谱成了一支支动听的歌曲,
小鸟在电线杆上谱曲,在大自然中鸣唱,听,这就是春姑娘谱写的曲子。
小河哗哗的唱着歌曲,听:“哗哗……哗哗……”这也是一支美丽的曲子。
夏
夏姑娘将蝉弟弟的鸣叫和大海的安详谱成了一支又一支的歌曲,
蝉弟弟卖力的在树上叫了起来,像要与大家比谁嗓子大呢。这是夏姑娘谱写的的歌曲呢。
大海安详地为大家唱起了一支支的摇篮曲,催眠大家赶快睡。这也是夏姑娘的杰作之一哦。
秋
秋姑娘将笑弯了腰的高粱和油菜花姐姐留在农民伯伯的菜园里,
丰收时,菜园里到处笑语欢腾,这即是农民伯伯喜悦心情的表现和秋姑娘写下的一支丰收曲,让人心旷神怡。
冬
冬姑娘将北风找来了,
北风“呼呼”的叫了起来,大家一听就知道这肯定是调皮的冬娃娃的杰作了。
大地妈妈
大地妈妈将大自然谱写成一支美丽而神奇的歌曲,这歌曲让人展开了无限的遐想,这也许是丰收的喜悦歌曲;也是是安详的催眠曲;也许是小鸟委婉的歌声;也许是所有歌声谱成一支歌曲——总之,美丽而神奇的歌曲的一切,立刻会在你的想象中展开,在你的耳边想起。
四季的歌谣,“隐藏”在一年当中。
春天,万物复苏,欣欣然张开了眼睛。这迷人的春,这醉人的春,映着碧玉般的绿组成的山与山上姹紫嫣红,婀娜多姿的色香双绝的满地的鲜花;映着让树更碧,花更艳的连绵不断的细雨……蝴蝶有的隐藏在芳香的花朵中,有的在尽情的玩耍,有的在品尝美味的花蜜,有的在空中跳舞……五彩缤纷,异常美丽。这就是一首春的歌谣。
夏天,夏候鸟在天空飞舞,成为了一道美丽的风景线,它们时不时叫一两声,组成了一支好听的歌曲。茉莉花散发着阵阵清香,竹节海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶,一片挨一片,密密麻麻,一阵风吹过,叶儿摇拽着,就像绿海中的一层层排浪。站在葡萄架下,抬头可见一串串葡萄像珍珠似的挂满了藤架,另人禁不住留下了口水。这就是一首夏的歌谣。
秋天,果实累累,一片金黄。走进果园,黄澄澄的大梨,金灿灿的柑橘,红扑扑的桔子一下子就进入眼帘,令人应接不暇。仔细一看,那硕大的果实,一个个晶莹透明,鲜甜可口。它们组成了一支秋的歌谣。
冬天,是一个银的世界。晶莹美丽的雪花,伴着透亮的雪球降落人间。它们给秧苗添了保护伞,给小朋友们带来欢乐。这是冬的歌谣。
春,夏,秋,冬这四种歌谣,合在一起,就成了一首动听的四季歌谣。
㈤ 丶农事四季歌
《农家四季歌》是一首民歌。
歌曲歌词
春季里春风吹,花开草长蝴蝶飞,
麦苗儿秀了, 桑叶儿正肥。
夏季里农事忙,采桑养蚕又插秧,
早起勤耕作,归来带月光。
秋季里稻上场,谷象黄金粒粒黄,
黄金虽可爱,堆满豪绅仓。
冬季里冷冰冰,无衣无被打寒噤,
一年忙到晚,换得饥与冷。
《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。
全文共四小节,每节配有一幅田园风景画,图文相融。
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替,大自然才有变化,人类需要的农作物才会更好的生长,生活才会更丰富。
㈥ 生活中的四季歌有哪些二年级
田家四季歌 一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 da?i sa?ng gu? sui? 穿戴 桑叶 谷物 虽然 da?i za?ng ? sui? 二、辨一辨,并组词。 季()吹()归()忙()李()吃()扫(...
㈦ 田家四季歌怎么背
背诵《田家四季歌》可以把它分为四个小节,分开背诵。
《田家四季歌》是小学二年级上册时需要学生背诵的一篇课文,它描写了农民一年四季的农事活动,连着背诵整篇课文对于二年级学生来说可能有难度,文章正好是从春夏秋冬四个季节方面写的,背诵的时候就可以把文章分为四个小节,先背诵春,再背诵夏...背诵的时候可以联系生活实际,背起来更加简单。
《田家四季歌》原文
春季里,春风吹,
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏季里,农事忙,
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。亏禅
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事了,大燃空埋家笑盈盈。
《田家四季歌》赏析皮蚂
《田家四季歌》是一首时序歌,对农民一年四季的农事活动进行了描写,赞美了农民的辛勤劳动,抒发了他们收获时的喜悦之情。以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画,歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识,又能使他们在感染中受到劳动美的熏陶。
㈧ 四季歌的完整原文是啥
完整原文:草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天。荷叶圆圆,他对青蛙说:我是夏天,谷穗弯弯,他鞠着躬说:我是秋天。雪人大肚子一挺,他顽皮地说:我就是冬天。
这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。
[教学重点、难点]
1、能在语言环境中认识“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字。
2、能正确认读复韵母:ie üe er 和整体认读音节:ye yue。
[教学过程]
一、创设情景,揭示课题
1、师:老师知道我们的小朋友都很喜欢唱歌,那就让我们用甜美的歌声把我冲袜们刚学的《四丛绝季歌》唱给大家听听,老师给你们伴奏,怎么样?
生:好!(齐唱)。
2、师:真巧!老师这里有一首儿歌,它的名字也叫《四季歌》,你们想不想学一学呢?(想) 3.师:瞧,这就是我们今天要学习的第30课,谁来读读课题?(出示课题:《四季歌》)。
(8)生活中的四季歌都有哪些扩展阅读:
仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求:
1、内容要协调一致,前后呼应
内容协调一致,包含两层意思:
一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。
这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要渗判姿完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
㈨ 二年级四季歌课文原文带拼音
田家四季歌:
tián jiā sì jì gē:
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶蠢拦飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
chūn jì lǐ chūn fēng chuī huā kāi cǎo cháng hú dié fēi。mài miáo er ō nèn,sāng yè ér zhèng féi。
夏季里,胡档拿农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。
xià jì lǐ,nóng shì máng,cǎi le cán sāng yòu chā yāng。zǎo qǐ qín gēng zuò,guī lái dài yuè guāng。
秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。
qiū jì lǐ,dào shàng chǎng,gǔ xiàng huáng jīn lì lì xiāng。shēn tǐ suī xīn kǔ,xīn lǐ xǐ yáng yáng。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。
dōng jì lǐ,xuě chū qíng,xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīng。yì nián nóng shì liǎo,dà jiā xiào yíng yíng。
课文讲解:
《田家四季歌》是一首儿歌,按照春夏秋冬的顺序,裤搭描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。
学习本课,既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识,又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
课文共4小节,抓住农家生活特点,依次写了四季农事。春天草长莺飞,麦苗嫩、桑叶肥;夏天养蚕插秧,农事繁忙;秋天稻谷成熟,丰收在望;冬天新雪初霁,赶制年衣。
四季时令鲜明,富有浓郁的田家生活气息。
㈩ 关于写四季歌!
1、春季里,燕儿飞。桃花香气飘满园。绿叶儿多嫩,红花儿多美。夏天里,知了叫。荷花慢慢水中漂。河水慢慢流,荷叶满池塘。秋季里,菊花香。瓜果石榴真好吃。银杏树真黄,枫叶满天飘。冬季里,圣诞到。梅花腊梅真坚强。四季过去了,笑声数不清。
2、春天里,喳喳叫,麻雀唱着春天的歌,春天是一首温暖的歌。夏季里,吱吱叫,知了唱着夏季的歌,夏季是一首欢快的歌,秋季里,呼呼呼,大风唱着秋季的歌,秋季是一首凄凉的'歌。冬季里,雪花飘,雪花唱着冬季的歌,冬季是一首寒冷的歌。
3、春季里,迎春开,路上一片扑鼻香。花开草长鸟儿飞。春天春天真美丽。夏季里,荷花开,茂密的池塘开一片。小巧的蜻蜓在上边,蹦来蹦去真快活。
秋季里,枫叶红,大小树叶铺满园。金黄的麦子像黄河,瓜果飘香真美味 。冬季里,新春到,白茫茫的一片像白花,我们一起来滑雪,冬天冬天真好玩。
关于四季歌的作雹液文:
四季就像一篇乐章,每个章节都能听到悦耳、动人令人回味无穷旋律。
春天的到来,是四季之歌序曲的开始。在春神的笛声下,垂柳抽出了翠绿的枝条,小草
从土壤里探出头来,一簇簇金黄的迎春花神采飞扬的向我们招手,微微的笑着。
夏天的到来,是四季之歌一支狂热舞曲的开始。
在夏之精灵——吉他的演奏下,生灵们
奔放地唱出一首首激情洋溢的歌。树木们毫不吝啬的为人们撑起碧绿的阴凉的大山。山下的
老爷爷、老奶奶融洽的交谈着。马路上行人的汗水,伴着热情
的旋律,让每个人从炎热中。
秋天的到来是四季之歌中的一曲赞歌,秋仙子优雅地弹奏着钢琴,让美妙的赞歌之音,
传递着收获的喜悦。田间的农民辛勤的收割着稻谷,脸上挂着抹不掉的喜悦。秋分吹起落
叶,卷起一阵金黄的“落叶风”,黄澄澄的柿子在枝头笑开了花,苹果咧开嘴,也唱起了丰
收的赞歌。
冬天的到来,是四季之歌中浪漫的乐章,冬神奏响了富有情调的手风琴,为大地带来阵
阵寒风,被羽绒服包裹着的行人们,在寒风中感受着冬的豪迈,感动着源段物大自然的童话般的浪
漫燃液色彩。
是的,在那飞舞的雪花中,这一曲浪漫乐章,不正是我们期待中的另一个希望的开
始吗!
四季的乐曲奏响了它们独有的交响曲,音符间流动着春暖花开、骄阳似火金色喜悦和寒
风凛冽,人间的喜、怒、哀、乐,在这些音乐中,也演绎的那富有诗情画意啊!