如何理解创意来源于我们生活

① 创新是一种生活方式怎么理解

创新是一种生活方式，表现在：

1、不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；

2、不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；

3、不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；

4、是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

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这些创新对生活产生的影响：

①政治制度上，结合我国的国情，建立了人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；经济、技术领域以及文化领域创新的成果。

②知识的创新提供新的思想和方法，技术创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步；创新让生活更美好等。

② 创意来源于什么

拥有不断刷新的创意，是创业者成功的关键。然而，创业难，难就难在好的创意千金难买。在我们当中，有一些人将创意的产生，归因于机缘凑巧，所谓“无心插柳柳成荫，有意栽花花不开”。不过，研究创意的专家以为，创意只是冰山上的一角，没有平日的用心耕耘，机缘也不会如此的凑巧。所谓的机缘凑巧或第六感的直觉，主要还是因为创业者在平日注意学习与积累，逐渐培养出了对环境变化的敏锐观察力，因此，能够先知先觉形成创意构想。创意来源于不断学习而积累的知识、经验以及一个勤于思考的大脑，猛清即创意来源于学习和思考。

这里的学习，包括两个方面。

第一个方面，是在课堂上的学习。这种正规化的学习，包含的内容很多，更多的时候是从理论上来武装创业者的头脑，使他们对于自己想要做的事情有一个总体上的认识，了解做这件事情的意义。虽然这个过程有时过于枯燥无味，甚至被人们认为是无用的，但实际上并不是如此，至少，当创业者在做事情的时候可以找到思考的方向。

第二个方面，是在实践中的学习。这种学习对于创业者来讲是最宝贵的一笔财富。在进行创业的实践中，创业者亲身经历每一个过程，能够感受到每一个地方应该怎样做，存在什么问题，有没有更好的改进方法，如何做成功概率大，如何做必败无疑，在失败中汲取教训，在成功中继续努力。所谓“吃一堑长一智”，正是这个道理。

此外，学习要讲求方法，不能“死学，学死”。模仿别人就是一种很好的学习方法。在创业过程中的一个表现就是当市场上有什么产品推出市场取得了好的效果，或者说有新的发明创造，经过判断其产品将有很好的市场前景，那么就可以模仿跟进此产品推出市场，或是稍加改进后再推出市场。比如我们几乎天天都在使用的搜索引擎网络就是模仿了“google”，“焦点访谈”的原版是美国的一个节目；而近几年异常火爆的超级女声则几乎完全模仿了美国的“美国偶像”

………源于这种模式的成功案例比比皆是。我们可以看到，模仿也是有一定的技巧，以上几个例子，虽然创意相似，但推广的市场区域则是不一样的。同样，相似的创意，如果推广的时间地点不同，推广的人群不同，其推广的形式也要发生改变的，谁又能说在推广方面的这样或那样的改变不算是创意呢？

当然，学习最重要的还是积累。三天打鱼，两天晒网，这样，永远也学不到东西。任何东西，当你积累到了一定的厚度，自然就会进入一定的境界了，你想要的东西自然而然地会出来。有一个很有启发性的故事。某所大学的建筑系费尽千辛万苦邀请到了在建筑界德高望重的一位老设计师来给学生们做一次讲座。讲台的周围摆放了整整六个宣传板，上面全部介绍的是老设计师曾经取得的成就。一位学生对老设计师非常敬佩，同时也很惊讶老设计师怎么会获得这么多的奖项。他找到机会，站起来充满崇敬地问到：“请问，您是从何时开始从事设计的？”老设计师微微一笑，回答他说：“从刚出生的时候。”台下的人楞了一下，随枝铅前即明白过来，其实老设计师的话，充满哲理。对于一个优秀的设计师来讲，小时候完全在大自然中长大，遇到的每一个事物都是新鲜的，那时就注意观察生活，培养对事物的好奇心，日渐积累，直到现在，才能产生最原始的创意来源。

《论语》中有一句话叫做“学而不思则惘，思而不学则怠”。足见，学与思结合的重要。对于创业者来讲，要想不断出现新的创意，只有学习是不够的，更要有对问题的思考。学习只是一个积累的过程，是思考的基础，学习的目的是为了更好地思考。创意的产生，思考才是关键。

1989年，共青团中央、中国科协、全国学联联合发起组织了首届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。清华大学作为发起高校承办了该项比赛，并以总分第一名的优异成绩，首夺全国“挑战杯”冠军。

在为清华大学争得荣誉的众多参赛作品中，有相当一部分创意非常精彩，而他们就是来源于大学生对身边实实在在的生活的观察和思考。来自建筑系作品“食堂收盘处改造”就是其中一例。建筑系科协的工作人员介绍说，搞这个项目的目的就是提高食堂收盘的效率，减轻工作人员的负担；具体内容主要由改进收盘处构造、改造餐车和收筷子桶并进行优化组合，大大节省了人力。

谈起这个项目的创意，工作人员说，“其实现在一看，是很简单的，同学们天天都要跟食堂打交道，只要多留一下心，多动一下脑筋，这样的创意很容易便产生了。”而项目作者正是从以上两点出发，看到了食堂收盘处目前的不合理性，进而想到了这个点子。随后进行的一系列步骤，诸如进行问卷调查、调研食堂、制作模型激贺等一也就水到渠成了。

热能系大二学生毕道明对游泳馆的改进方案可以带来可观的经济效益，这也同样是从大家习以为常的细节得到的灵感。据作者介绍，现在学校浴室里用过的水大概还有三十几摄氏度，白白流掉，能源得不到充分利用；而游泳馆的水温只需十几摄氏度。能不能想办法收集浴室水的热量，来加热游泳馆的水呢？这便是整套方案的基本出发点。采用热泵技术，经过理论计算，这套方案实施后，每年可以为学校节约资金65.6万元。当然，这要克服很多困难才能付诸实践，但作者对生活的细致观察和积极思索，已经使他迈向了成功的第一步。

环境工程系王湘徽同学的“电梯按钮改造方案”通过简单的电路改进，克服现行电梯运行方案的弊病；参与合作的“六教照明改造方案”，旨在改进教室的灯光控制以节约电能。

电子系的同学在平时制作硬件时感受到传统电烙铁在某些情况下使用不便，发明了“手持式自动贡锡电烙铁”；受VOS游戏启发，设计了“演奏者指导系统”。此外，计算机系同学设计的“个性化FTP搜索引擎”，自动化系同学编写的针对动感地带短信详单的分析工具等，都是从实际生活需要出发确定的选题……

其实，这些创意都并不高深，它们就在你我的身边。我们需要的是一双善于发现的眼睛，加上一个勤于思考的大脑。

蓝景云就是这样一个善于思考和发现的人。他在创业时充分而又透彻地学习和研究女性心理，这种不断地学习和研究使得他实现了成功创业。

蓝景云是香港人，他自称对女性比较了解，甚至透彻研究过女性心理，他在广州中华广场投资开了一间名叫“清雅古蜡”的蜜蜡店，该店铺只有十多平方米的实用面积，月租金却要3万元人民币。50多岁的蓝景云已不是投资新手，他从20世纪80年代初期就来中国内地投资做贸易。1989年美欧联手制裁中国，蓝景云的贸易生意也跟着亏得一塌糊涂。最后身无分文的他回到香港，靠做“走鬼”卖牛仔裤度日。现在也面临重新创业的蓝景云为何将投资的触角伸向比较冷门的蜜蜡呢？几年前蓝景云偶然发现香港很多人还有演艺界明星都喜欢在手腕上戴一串水晶手链或蜜蜡手链，明星的穿着打扮时刻影响着一大班追星族的仿效。

经过一番研究和市场调查后，蓝景云发现水晶的利润高得惊人，于是他决定投资去做水晶首饰的生意。水晶首饰一般都是穿好了一条条卖，蓝景云却以他睿智的眼光，独到的见解，将水晶拆散逐粒卖，这样不仅节约了成本，还可以根据顾客的需求，将不同的水晶任意组成一条手链或饰物，也可以由自己制作而成。很快，有了这样的想法，在朋友的引荐下，蓝景云与香港吉之岛签订合作协议，由吉之岛提供经营场地，蓝景云负责经营，吉之岛收取营业额的30％作为回报，不到一年，蓝景云先后与吉之岛、千色店、先施百货等十几家专柜合作卖散装水晶。由于价廉物美，在“沙士”横行，百业萧条之际，蓝景云经营的水晶却一枝独秀，全线飘红。

在做水晶生意时，蓝景云又接触到比水晶更高层次的蜜蜡，天然蜜蜡的价值远高于天然水晶之上，而且利润更为丰厚，由于民间早就有人专门收藏蜜蜡，因为蜜蜡中也有很多属于年代久远的精品，中国不是蜜蜡产地，因此，上等蜜蜡的价格不菲。蓝景云通过做天然水晶生意，认识了许多蜜蜡玩家和产地的供应商，做蜜蜡生意的利润也同样是高得惊人。2003年，蓝景云在香港沙田新城市广场附近的希尔顿商场，以月租3万多港元租下一个只有6平方米的商铺，起名“清雅古蜡”，经营半年后平均每月保持有20多万港元的营业额，加上铺租，成本也只需三、四万港元，纯利润有十六七万港元。

蓝景云的成功源于他抓住了女性心理上的一些特点，作为他创业的切入点，对市场的定位是比较准确的。他又以此来发挥他的想法，但这个点子也是来源于他对生活的细心观察，细致揣测，仅仅只是那么一瞬间的印象就给了他创意的灵感。这个想法兴许在顾客中也萌发过，但是没有人在意过，虽然它关系到每一个爱美的人士，但却没有哪一位付诸行动过或者留意过这个与大家擦肩而过的发财机会。简单来说，他可以拆散水晶，供女士挑选，按照自己的想法来设计饰品的样式，这就抓住一大卖点，迎合了消费者的需求心理，因为大多数女消费者喜欢与众不同的装饰，这样的销售方式就不会形成过多的“撞衫”，在一定程度上满足了消费者的要求，尤其是女消费者的特殊心理。这对于做女士商品是一个巨大的创新，对陈旧的销售方式而言是一种突破。消费者在对商品的设计上根据年龄，性格，品位，知识层面等方面的不同就会产生各自不同的见解，只有自己才能更好地领悟到自己的想法，也就说明更多的是通过亲自动手来完成心里所想要的饰物，换句话说，就是没有什么人比自己更了解自己的了。在亲自动手的过程中又给消费者带来了意想不到的愉悦，也就增加了对其的好感程度，又可以促进他的消费欲望，提高了再次光临的可能性。并且消费者甚至可以把他亲手制作的物品不由分说地看做是一件工艺品，而工艺品的价值在于“独特”和“新颖”，再说水晶类工艺品的天然特性已被消费者接受，创业者策划经营的半成品将受人青睐的关键就是给了顾客一个参与设计和制作的机会。在这个设计和制作的过程当中，给女性带来极大的满足感，女性消费者更会因为这个过程而使情绪受到改变，女人多愁善感的本质决定了她们拥有一切小女人无法脱俗的情绪化心态，致使女性在消费时，除了关注商品的质量、价格等硬性指数，还容易被许多能影响其情感的软性因素影响。所以，创业者在做女性生意的时候，如果能关注女性的情感需求，从人性化、人情味的角度出发，就能事半功倍。这样的创意，何乐而不为呢？创业者的这个创意也就得到很多公司的认可。

由此可见，成功的创意离不开学习和思考。创业者要注意观察生活，思考生活，从生活中找到创意。

③ 什么是创意

创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。

它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。

创意其实发自内心，再经过头脑诠释后付诸行动而有的产物。因此，要观察有创意的产物也必须用心观察。

大自然里扰枣也充斥着创意。人有很多的设计也都是仿造大自然中的受造物。

虽然大自然中的景色、动物、植物，一般来说已经存在同一个地方位置数万年之久。但是加进去一点点变数，创意就由此出现了。例如，树枝的分叉、雪花的几何、水纹的波动...只要你用心观察，就会从现存的事物衍生新意。

小时候想把天空画成绿色的叫做“天才”，长大以后把天空画成绿色的会被称为很“有才”。

当然这是负面的调侃。学校的教育定下了许多的框框，艺术学院也是如此。就连什么是艺术也被定义了。

为了迎合老师的赞许，为了博取同学的认同，为雹枣了老板同意你的项目，为了可以顺利地收到客户款项。一步一步的妥协慢慢的抹灭了创意的天性。

我们所见的物品、产品，大多失去了创意，只是一味地迎合人的需要，因为这样比较简单，源李拆比较容易生存，比较容易赚到钱。

不过不怕，虽然这都是事实现象，但是这不表示创意就会完全消失，事实上创意永远不会消失。

④ 如何把创意融入生活

创新就是生活。生活的每一天，创新都像蒲公英的种子漫天飞舞，不经意间它便生根发芽。

进入21世纪，创新一词在传媒出现的频率越来越高。一说到创新。很多人就会想到创造与发明，进而与科学家联系起来。这种认识并不错。但它却导致了一种偏见，一旦把自己定位为一个普通人士，就可能将创新视为陌路，而不思创新。其实，创新就是生活。生活的每一天，创新都像蒲公英的种子漫天飞舞，不经意间它便生根发芽。

一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。

“我们来个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，把它们一块块地放进瓶子里，直到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗?”所有的学生应道：“满了。”他反问：“真的?”说着他从桌下取出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了吗?”这一次学生有些明白了，“可能还没有。”一位学生应道。“很好!”他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗?”“没满!”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。

这个故事给了我们一个这样的暗示：如何把创意融入生活?

一位美国白宫着名人士谈起了这样一件事：“小时候，妈妈拿来几个苹果举在手中，对我们说：‘这个苹果最大最好吃，谁都想要得到它。很好，现在。让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最好，谁就有权得到它!’我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少努力和代价!”

看看，这位妈妈让一个苹果的香味永远留在了儿子的心间，运用的便是创意的力量。

我国着名教育家陶行知先生，一生注重创造，他以“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”为理念，来教育学生，规范自己。即便是教育学生，也不乏创意，不同凡响。

有一次，陶行知先生在校园看到男生王友用泥块砸自己班的男生，当即斥止了他，并令他放学时到校长室里去。

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备接受训斥了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。接着，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖励你。”王友眼睛睁得大大的，一脸惊疑。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道：“陶……陶校长，你……你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”

陶行知听后。满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖已经用完了，我看我们的谈话也该完成了吧!”说完，他走出了校长室。

陶行知先生不忘“尊重”二字。用四块糖果收服一颗迷失的心，既盈满爱心，又充满创意，让人永生难忘。

以上所述，大家会从中看到创意在生活中也大有驰骋之地。在生活的每一天，只要你肯启动创造的灵感，美德的鲜花便会为你而开，让人生一路芳香，一路高歌。

⑤ 如何使自己的创意新颖创意来自哪里

经过很多有创意和伟大的广告巨人的记录里，都对创意从哪来进行了确定。
创意就是从生活来源的，源自生活就是这样子。
如：有这样一个广告：怎样能让小孩爱喝***牌子的橙汁，橙汁与水一样喝八杯。那个创意就从他的生活中寻找了他怎样让他自己的孩子喝有营养的橙汁，那就是利用老师--先生。广告中：场景是老师办公室，女老师在改功课，一个小孩就偷喝了女老师放在桌子上的一杯橙汁，跟着那女老师就问说叫你喝橙汁的，那小孩在广告中这样说的：“先生说的。”跟着在咐段办公室里的还有两个男老师，蠢游刚开始还以为说这两个老师其中的一个叫的。跟着女老师再追问，那小孩就说是果汁先生说的。最后广告就在这幽默中完结。那小孩表现得很好。
这也就是利用了3B--BABY、BEAUTY、BEAST。
创意源自生活。懂洞察与欣赏带简销生活的人才是真的有创意的人。

⑥ 创意的来源有哪些方面

创意的来源包括：来自自己的需求、来自自己的观察、来自周围的人群。
1、来自自己的需求
日常生活中有哪些是自己想要的，当下又没有找到，得不到满足自己需求的。
2、来自自己的观察
日常生活观察周围宽滑搭一切已经顺理成章的事情，有些慎拿却是创意的很好的来源，如木匠用的锯的来源，如旋翼飞机的原动力来源。
3、来自周围的人群
周围亲戚朋友有意或无意向我们传递或被我们无意中听到的他们的需求以及当前市场上并没有提供的。周围的合作伙伴或企业向我让搏们提出的明确的定制化的产品或服务。

⑦ 为什么很多有意思的创意都来自生活

首先，你需要明白一个道理就是说，创意是一种思想，而思想枝搭液从何而来，它是由你每一天的所见、所闻、所感，结合在一起突发的一种想法或者说是猛物灵感。而所见、所闻、所感来自于哪里？答案是生活，所枝姿以说，创意来自于生活。

⑧ 创意来源于哪里

哲学问题，实践论，创意来源于实践