人在什么环境生活

‘壹’ 人类生存的必要条件

人类生存的必要条件：

1、适宜的温度。

2、可食用的水。

3、适量的氧气。

人类的生存环境非常复杂，包括了一切客观存在的，与人类生存有关的自然以及各种社会条件。世界卫生组织给环境的定义是：在特定时刻由物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动直接或间接地产生现实的或远期的作用。

人类存在的环境包括自然环境和生活环境，其组成和质量的优劣都与健康密切相关。人类赖以生存的环境一般由自然环境和社会环境(人工环境)组成。

自然环境是人类生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称，即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等自然因素的总和。

它是人类赖以生存的物质基础，根据其组成特点可划分为大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈，而社会环境是人类在自然环境的基础上，为不断提高物质和精神生活水平，通过长期有计划、有目的地发展，逐步创造和建立起来的一种人工环境。

社会环境是人类物质文明和精神文明发展的标志，它随经济和科学技术的发展而不断地变化。社会环境的发展受到自然规律、经济规律和社会发展规律的支配和制约。

社会环境的质量对人类的生活和工作，对社会的进步都有极大的影响，以掘圆人为中心的环境既是人类生存与发展的终极物质来源，又同时承受着人类活动产生的废弃物的各种作用。

(1)人在什么环境生活扩展阅读

1、按照环境的形成可分为：自然环境和人工环境。

人类赖以生存的念散稿自然环境和生活环境，是由各种环境因素组成的综合体，且人类环境是生态学环境的一种，生态学环境包括了人类环境。

2、按照环境是否受过人类活动的影响，可分为原生环境和次生环境。

原生环境是指自然形成的、未受或少受人为因素影响的环境。在原生环境中存在着多种对机体健康有利的因素．如清洁并含有正常化学成分的空气、水、土壤，适宜的阳光辐射和气象条件，以及优美的风光等对健康都是有益的。

但有些原生环境由于各种原因也会对机体产生不利影响，如生物地球化学性疾病就是由于原生环境中水、土壤里某些元素过多或过少，居民通过长期饮用水、摄食后，导致体内出现相应元素的过多或过少，最终引起具有明显地仔孝区性的特异性疾病。

在人类活动影响下形成的环境称为次生环境，人类在改造自然的过程中，虽然为人类的生存提供r良好的物质条件，但同时也对原生环境施加了影响。

尤其是人类在改造自然的过程中忽视了生产力运动也要受制于自然的作用，在不断向自然索取中破坏了自然平衡，在不断向自然排放废弃物的过程中，造成了严重的环境污染。

所以，全世界一百多年来，尽管社会发展、经济增长和人类进步，但同时也引发了全球性资源枯竭、环境污染等一系列难以免服的问题。

人类为了满足自身生存繁衍的需要，通过有意识、有目的地认识和改造世界的活动作用于自然环境，以达到满足其自身需要的目的，由于目的不同，形成了不同的人工环境，实现了人工环境和自然环境的综合。

随着科学技术的进步，人类控制环境的能力增强，常常忽视了自然环境要素的重要性，由此产生了一系列影响人类生存或生活质量的环境问题。

‘贰’ 人类在地球上生活,需要哪些必要的生存条件

1.正常的动植物生态环境,无污染的江河湖海,青山白云,足够面积的森林湿地.
2.足够的耕地,足够的科学技术和政治经济环境.
3.最重要的是需要世界上绝大多数,善良正直的人热爱地球保护环境,不要在自相残杀,医学还要很发达才能遏制疾病蔓延.

‘叁’ 人类生活的环境应该是怎样的

人类生活的环御笑御境应该是：
1、人和人和谐相处。
2、人和镇岩自然和谐相处。
3、有一个适宜人类生存、生升猜活的自然环境。

‘肆’ 人类生存环境包括哪些

人类生存的环境分为自然环境和社会环境，哪些属于社会环境
1、社会环境是指人类生存及活动范围内的社会物质、 精神条件的总和。广义包括整个社会经济文化体系，狭义仅指人类生活的直接环境。

2、社会环境的构成因素是众多而复杂的，但就对传播活动的影响来说，它主要有四个因素：(1）政治因素,它包括政治制度及政治状况，如政局稳定情况、公民参政状况、法制建设情况、决策透明度、言论自由度、媒介受控度等；（2）经济因素，它关系到经济制度和经济状况，如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等；（3）文化因素，它是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；（4）讯息因素，它包括讯息来源和传输情况，讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等。如果上述因素呈现出良好的适宜和稳定状态，那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反，就会产生消极的作用。

3、分类：

（1）按社会环境按所包含的要素的性质分为：①物理社会环境,包括建筑物、道路、工厂等；②生物社会环境，包括驯化、驯养的植物和动物；③心理社会环境,包括人的行为、风俗习惯、法律和语言等。

（2）按环境功能把社会环境分为：①聚落环境，包括院落环境、村落环境和城市环境；②工业环境；③农业环境；④文化环境；⑤医疗休养环境等。
生活环境包括哪些方面
生活环境包含很多，比如家庭环境、学习环境、工作环境

家庭环境可以决定一个人的性格，外向还是内向；家庭的和睦程度还能决定一个人的同情心、爱心……学习环境能影响一个人对学习的态度，乃至一个人的积极进取的心态。工作环境会影响一个人的工作效率、工作的心情等等
人类生存环境的变让告化有哪些
人类生存环境的变化有哪些

所谓对立,即人类的主观需求和有目的活动,同环境的客观属性和发展规律之间,不可避免地存在着矛盾.人类必须认识环境,必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动,不然,就必然会遭到环境的报复和惩罚,不利于人类生存的环境问题就会随之发生.

所谓统一,即人类以模衡环境为载体,总是在一定的环境空间存在,人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化.人类既是环境的产物,在一定意义上讲,也是环境的塑造者,人类的活动不可能无止境地向环境索取,也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物.当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时,人类就不得不调整自己的行为,以适应环境所能允许的范围.

千百年来,人类社会就是在这种对立统一的关系中发展起来的.

当人类刚从动物分化出来,这种对立统一关系就已处于初级的状态.早期的人类已懂得猎取食物、取火、制衣、穴居,在各种环境中进行着生存竞争.然而,因其活动能力有限,只能以生活活动和自己的生理代谢过程与环境进行物质和能量的交换.这时,人类同环境之间的矛盾尚不突出,人们的努力目标仅是适应环境、利用环境,而很少有意识地改变环境.
当前威胁人类生存的十大环境问题有哪些
1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地沙漠化严重 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废弃物污染
人类生存的环境分为自然环境和社会环境,哪些属于社会环境？
社会环境就是身边所处的地方，比如农村，比如城市…这两个地方的人所处的社会环境就不一样…往大了说就是国家，我国人民和美国人民所处的社会环境也不一样。
人类生存的物理和生物环境是属于什么环境
人类生存的物理和生物环境是属于（生物的生存）环境

生物的生存环境包括物理环境（非生物因素）、生物环境。

物理环境（非生物因素）包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、溼度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。

生物环境：影响生物生长、形态、发育和分布的任何其它动物、植物或微生物的活动属生态因素中的一类因素，可分为种内关系和种间关系。
人类目前面临的主要环境问题有哪些
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源坦码明锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。

（1）全球变暖全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

(2）臭氧层破坏在地球大气层近地面约20～30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。南极的臭氧层空洞，就是臭氧层破坏的一个最显着的标志。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了60％。北半球上空的臭氧层也比以往任何时候都薄，欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10～15％，西伯利亚上空甚至减少了35％。因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。

(3)酸雨酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。酸雨在五、六十年代最早出现于北欧及中欧，当时北欧的酸雨是欧洲中部工业酸性废气迁移所至，七十年代以来，许多工业化国家采取各种措施防治城市和工业的大气污染，其中一个重要的措施是增加烟囱的高度，这一措施虽然有效地改变了排放地区的大气环境质量，但大气污染物远距离迁移的问题却更加严重，污染物越过国界进入邻国，甚至飘浮很远的距离，形成了更广泛的跨国酸雨。此外，全世界使用矿物燃料的量有增无减，也使得受酸雨危害的地区进一步扩大。全球受酸雨危害严重的有欧洲、北美及东亚地区。我国在八十年代，酸雨主要发生在西南地区，到九十年代中期，已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大地区。

(4）淡水资源危机地球表面虽然2/3被水覆盖，但是97％为无法饮用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存于极地冰川之中。在仅有的1％淡水中，25％为工业用水，70％为农业用水，只有很少的一部分可供饮用和其它生活用途。然而，在这样一个缺水的世界里，水却被大量滥用、浪费和污染。加之，区域分布不均匀，致使世界上缺水现象十分普遍，全球淡水危机日趋严重。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。预测再过20～30年，严重缺水的国家和地区将达46～52个，缺水人口将......>>
直接影响着人类生活的环境问题有哪些
环境污染是指由于人为的因素,环境的化学组成或物理状态发生了变化,与原来的情况相比,环境质量恶化,扰乱和破坏了生态系统和人们正常的生产和生活条件.具体说来,环境污染包括大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等由物质引起的污染和噪声污染、热污染、放射性污染或电磁辐射污染等由物理因素引起的污染.

‘伍’ 环境(人类生存的空间)详细资料大全

人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。

对人的心理发生实际影响的整个生活环境也称为环境，更多称为心理环境。

基本介绍 中文名 ：环境 外文名 ：environment 拼音 ：huán jìng 词性 ：名词 环境内涵,环境分类,环境与心理,环境包含资源,环境分类方式,相关法律, 环境内涵 人们的生活环境包括自然环境和社会环境，它囊括了对人发生影响的一切过去、如今和将来的人、事、物等全部社会存在，其中历史传统、文化习俗、社会关系等社会现实，则是更为重要的心理环境。人不能反映生活环境中的全部事物，实际上对人心理发雹拦生影响作用的心理环境只是人整个生活环境的一部分。在同样的客观环境中，每个人所受到的影响也并非一致。 现实环境在多大程度上能成为人的心理环境，取决于现实因素本身作用于人的强烈程度与人的主观心理因素，即受人的个性倾向(如注意、兴趣、需要、价值观等)和认知结构两个方面影响。只有客观环境因素对人的心理发生影响时，这些环境因素才对人的活动有作用。它才是具有主观意义的因素，才是人的心理环境。故人的心理环境比起人的周围客观现实来要小得多。因此，生活在同一环境中的人，头脑中的环境映象可能截然不同。而正是这种心理中的环境反映，调节着每个人的需要、动机和目标，引导和制约着一个人对周围的人和事采取什么样的行动。 环境分类 通常按环境的属性，将环境分为自然环境和人文环境。 地球环境 自然环境 自然环境，通俗地说，是指未经过人的加工改造而天然存在的环境，是客观存在的各种自然因素的总和。 人类生活的自然环境，按环境要素又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等，主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。 人文环境 人文环境是人类创造的物质的、非物质的成果的总和。物质的成果指文物古迹、绿地园林、建筑部落、器具设施等等；非物质的成果指社会风俗、语言文字、文化艺术、教育法律以及各种制度等等。这些成果都是人类的创造，具有文化烙印，渗透人文精神。人文环境反映了一个民族的历史积淀，也反映了社会的历史与文化，对人的素质提高起着培育薰陶的作用。 自然环境和人文环境是人类生存、繁衍和发展的摇篮。根据科学发展的要求，保护和改善环境，建设环境友好型社会，是人类维护自身生存与发展的需要。 心理环境 对人的心理发挥实际影响的生活环境，是一切外部条件的总和。心理环境有内外之分。以学校教育活动为主体，心理内部环境主要指学校内部客观存在的一切条件之和，如校风、同学关系、师生关系、教育设施、师资水平等;心理外部环境是学校以外的社会环境和家庭环境。心理内部环境对学生十分重要，其中校乎派风是稳定的因素，是一个学校的整体心理气氛和规范，是舆论的总和表现。校风需要靠全体教职员工以身作则，言传身教，互相传递、感染，达到认同，以少数带动大多数而逐渐形成。内外心理环境相互影响、相互作用，影响学生的心理不断变化、发展。 环境与心理 人生活在一定的环境中，人类是环境的产物，又是环境的创造者与改造者，人与环境的关系是相辅相成的。一个人从小到大，其周围的客观环境都会发生许多变化，一方面，人们必须通过学习，努力使自己的思想、行为适应周围的环境，以求达到与环境的协调一致；另一方面，人们又通过主观努力，去改造旧环境，创造一个与人们当代生活相适应的新环境。其最终目标都是要达到人与环境之间的一种相互适应和平衡。 心理环境 一般而言，环境大致包括社会环境、自然环境和家庭环境、工作环境等，它们分别从不同角度、不同领域和范围，对人的心理发生影响，左右着人们的思想，情感和行为。其中既有正性作用，又有负性作用。人们应发挥主观能动性，充分利用环境中有利的向上的因素，去除环境中消极的落后的因素，来达到人与环境的结合，使人的心理在这种结合中得到健全发展，才智得到充分发挥。 环境包含资源 地球环境需要人类珍惜的资源主要有以下四类： 1) 三大生命要素：空气、水和土岁肆贺壤； 2) 六种自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭和天然气）； 3) 两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）； 4) 多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。 环境分类方式 人类活动对整个环境的影响是综合性的，而环境系统也是从各个方面反作用于人类，其效应也是综合性的。人类与其他的生物不同，不仅仅以自己的生存为目的来影响环境、使自己的身体适应环境，而是为了提高生存质量，通过自己的劳动来改造环境，把自然环境转变为新的生存环境。这种新的生存环境有可能更适合人类生存，但也有可能恶化了人类的生存环境。在这一反复曲折的过程中，人类的生存环境已形成一个庞大的、结构复杂的、多层次、多组元相互交融的动态环境体系 (Hierarchical System)。 ISO14000环境管理认证 1、人类环境习惯上分为自然环境和社会环境。 自然环境亦称地理环境。是指环绕于人类周围的自然界。它包括大气、水、土壤、生物和各种矿物资源等。自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。在自然地理学上，通常把这些构成自然环境总体的因素，分别划分为大气圈、水圈、生物圈、土圈和岩石圈等五个自然圈。 社会环境是指人类在自然环境的基础上，为不断提高物质和精神生活水平，通过长期有计画、有目的的发展，逐步创造和建立起来的人工环境，如城市、农村、工矿区等。社会环境的发展和演替，受自然规律、经济规律以及社会规律的支配和制约，其质量是人类物质文明建设和精神文明建设的标志之一。 2、如从性质来考虑的话，可分为物理环境、化学环境和生物环境等。 3、如果按照环境要素来分类，可以分为大气环境、水环境、地质环境、土壤环境及生物环境。 4、通常，按照人类生存环境的空间范围，可由近及远，由小到大地分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境等层次结构，而每一层次均包含各种不同的环境性质和要素，并由自然环境和社会环境共同组成。 5、心理环境也可以理解为人的头脑中的环境映象。诸多环境刺激作用于人，经过认知选择、评价，产生情绪体验，编织成个人对环境的统一图景。 相关法律 中华人民共和国环境保护法 《中华人民共和国环境保护法》从法学的角度对环境概念进行阐述：“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。” 《中华人民共和国环境保护法》中所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。 世界环境日 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。 世界环境日 1989年《中华人民共和国环境保护法》对环境的定义为：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。

‘陆’ 老年人适合在什么环境居住

1、可以在屋子里养几条观赏鱼，鱼缸里的水循环流动发出的微弱声音，有助于老人的睡眠和健康。

2、在家里用电脑或手机放一些轻音乐，如古典吉他曲、钢琴曲等。轻音乐不仅能陶冶情操，其节奏韵律还能激发大脑活动。

3、老人早上起床半小时后，可打开电视机看看新闻、听听戏曲等。一边听电视节目，一边在屋内做些运动或手工，也是一种不错的消遣方式。

4、经常邀请身边的邻居和朋友来家里坐坐，在一起拉拉家常，回忆往事，评论社会奇闻轶事，或者下盘棋、打打牌，能让屋子里摆脱寂静，充满欢声笑语。

5、老人要经常走出去与外界交往，和朋友一起跳广场舞、打太极拳、散步，让自己感到身边有朋友，生活有乐趣，驱散心灵上的孤独。

(6)人在什么环境生活扩展阅读

老年人膳食搭配要均衡

每日膳食应选用富含营养素的食物,这是保证膳食营养的基本条件；食物应保持新鲜,在烹调加工过程中,要注意保持其营养,且易被消化吸收。不同食物所含营养素不同,所以应广泛摄取各种食物,全面养护身体健康。膳食营养要均衡,应做到有荤有素,有粗有细,合理搭配。

对于老年人来说,适当多些新鲜蔬菜、水果也是必需的,这对老年人健康有益,也有助于促进肠蠕动和排便。

老年人饮食要清淡,饮食不宜太咸,烹调加工宜低盐、低糖、低脂肪。许多心脑血管等慢性疾病,就是在每日三餐中长期食用过咸、过甜、过油腻的食物逐渐形成的。

‘柒’ 人居环境包括哪些方面

人居环境主要包括人类工作劳动环境、生活居住环境、休息游乐环境和社会交往环境。人居环境的形成是社会生产力的发展引起人类的生存方式不断变化的结果。人居环境涵盖所有的人类聚居形式，通常可以把它分为乡村、集镇和城市三大类，其中镇是处于城市和乡村的中间过渡类型，因此，常有“城镇”、“村镇”并提的情况。
随着人们的居住环境在人口迅速增长所造成的压力下不断恶化，人居问题便越来越受到人们的关注。无论是发达国家还是发展中国家，在人居领域都面临着一些同样的问题：拥挤、提供基本蔽余服务的经费不足、缺少适首并大当的住房、基础设施每况愈下等等；全世界有40％至50％的城市居民居住在贫民窟中；整个人类住区（城镇和乡村）有十多亿人缺少住房或居住条件十者竖分恶劣，至少有1亿人无家可归，有6亿人生活在各种危害健康和生命的环境中。

‘捌’ 现在的人都在什么样的环境下生活

现在的人对自己的居住环境要求，越来越高了，如果只考虑环境的话，我愿意定居在中山，最主要的原因是因为温度适宜而且环境优雅，大家生活中都相处和谐友好，是能够让我感受到生活快乐和舒心的好地方。
在生活当中学会和他人友好和谐的相处，学会尊重别人都是很重要，我们的生活才会变得更美好。
1.学会换位思考
做人做事都应该学会换位思考，多站在对方的立场考虑问题野衡，也就能多一些理解对方，当我们都懂得换位思考时，我们的宽容度就会得到有效提高，聊天才会变得更愉快而高效率。
2.聊对方感兴趣的话题
当你和他人沟通的时候，要聊对方感兴趣的话题，这也是我们常说的共同语言，有共同话题的聊天通常会让人倍感愉悦，由此所产生的共呜会让人期待我们更多的交流。
3.学会由衷地称赞别人
有智慧的人就要学会由衷地称赞别人，而反对别人那只能是不明智的事情，就算你不赞同别人的观点，但最好也不要马上当众说出来，如果不是很重要的事情，也可以不要说出来，学会由衷的称赞别人，沟通才会更顺畅愉快。
4.学会聆听别人的意见
每个人都有表达的想法，当你遇到别人有需要表达内容的时候，你可以学会聆听，记得当你学会聆听的时候，你就会变得越来越睿智，也会被越来越颂搜做多的人喜欢，注重别人说话，用心倾听别人的话语，沟通就会漏型变得更顺畅，也会让我们懂得尊重他人。
5.谈话中先认可再提建议
当我们有好的建议时，要先认可对方的观点再提出任何合理的建议，使用委婉式的建议方法，才更能够达到良好的沟通效果，沟通交流也才会更顺畅有效率。

‘玖’ 说说，最适合人生活的环境应是啥子样的

最适合人类生存的环境应该就是那些纳橡环境很干净，而且景色很漂亮的那种环境了，因为在这样环境下生缓茄毁存就会觉得很干净，很扰备安全。