什么的生活作文

⑴ 什么的七年级生活作文

开心的七年级生活
六年的时光转瞬飞逝，在迈入初中校园的那一刻，我第一次感受到了孤独的味道，放学时没有同伴，伤心时没人安慰。初中的生活压得我喘不过气来，但却只能任泪水沾湿衣襟。

但事实上，我发现有时我也拥有快乐！

“哈哈哈……”耳边永远是自习课后桌的欢声笑语。一个个幽默的笑话，一个个有趣的谜语，为大家紧张的学习之余带来了许多的快乐。同样，也是他把快乐传递给了我。从此，眼角的泪水消失了，我的脸上更多的是开心的微笑。

“高兴点，一次考试代表不了什么。”朋友是刚刚认识的一位新同学。他的安慰像春风细雨一样滋润着我的心田，足以让我感受到孤独时渴望的那种温暖。

“认真听，我再讲一遍。”数学课上，老师一遍又一遍的讲解着几何问题。陌生的课堂，陌生的同学，陌生的老师，但讲课的那番热情并不陌生。

一个月后，我慢慢融入了这个集体。课上，同学们聚精会神地听讲；课下，同学们也是争先恐后的写作业，教室中只剩下沙沙的写字声。

新的环境，新的感受，我用心来诉说我的世界。我知道：我的初一生活，明天会更好！

⑵ 什么样的初中生活作文

前年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。

刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。

在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯功课“三门”，现在的功课从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”每天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门功课又漏学那门功课。我想：怎么办?自从学了七年级(上册)《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和弟子的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的去学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也有所提升。自身修养也端正了许多。

在这样的初中生活时刻又发现了一个大问题。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头做作业做得筋疲力尽，后来，我提高了写字速度，争取让字写得又好又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。”

在初中生活里，老师管你少了许多。什么事情都要自已去负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依赖性的人。这样说来，真是太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。

初中生活虽然有趣，但是要遵守规章制度。如果你犯了错，老师就要批评你，这样说来，初中生活又是严厉的。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。

我在初中生活就是这样有趣，我爱我的初中生活。

⑶ 我想要什么的生活作文

我想要未来的和平

我们生活在世上，除了要不断充实自己的知识，孝顺父母，缔造美满幸福的家庭之外，还希望有一个繁荣的社会及和平安定的世界！

现在，我们置身于这个科技发达的文明社会里，社会进步一日千里。更有先进的国家发明了穿梭机，能够风达太空，探索那神秘的月球，在月球上漫步，甚至留下一些标记，揭开月球的神秘面纱。也有利用各种炸药来爆破各种高山，开凿河道，更懂得利用原子能来引光和热。想起远古时代我们的祖先钻木取火，茹毛饮血的情况，更现代文明社会作一比较相差何止十万八千里呢？

所以，我们应当知道，人类存在这个世界上，是要互相关怀勉励，互敬互爱的，科学应该是用来改善人类生活的；如果人类发明太空穿梭机，原子能是用来爆发战争，用来残杀人类自己，那真是太可惜了。相信谁也不想见到漫天烽火，谁也不希望妻离子散，美好的家园变成残破瓦砾；不希望那些天真活泼的孩子变成无父无母的孤儿，那个本来安定的环境，转眼间变成废墟。因此，我们应该同心协力维护世界和平，人与人之间，互相谋作，减少纷争。

我们这青少年一代，是未来社会的主人翁，更应该挺起胸膛用我们的决心和毅力，去创造将来，使人人都能过上丰衣足食，自由，安定和幸福的生活。希望全人类都有一个和平的世界！不要再向二十世纪一样，让战争的硝烟弥漫整个地球，各位朋友，我们一起努力吧！为着和平幸福的愿望而努力；为着全人类的幸福而努力；为着自己的目标而努力！行动吧！

⑷ 请以《我的什么生活》为题，写一篇600字作文

生活，无法用指尖触摸，但却是如此的真实。额头上，眼睛里，谈吐中，内心深处，处处都有它的印记。生活，就是生活，油盐酱醋，酸甜苦辣，苦乐忧思，它一直在我身边。
当家庭用身躯为我们打起保护伞，当学校用课本教导我们何为世界，我们对外界充满好奇。可当社会用经历让你懂得生活时，你的人生才算刚刚开始。而那时当你那纯洁单纯的思想，在走下一遭后，就会自己明白，什么才是真正的生活。

真实的生活也许不是想象中的那么容易或太难，难免觉得有点支撑不住，有点想放弃。有谁不是活在挣扎中，拼命为了争口气。千万别在重重诱惑里，无意间迷失自己，后果我们真的承受不起。是我们选择了生活，还是生活选择了我，这里面谁也说不清楚。追求的梦幻太多，又得到了什么？想要努力摆脱些，是不是显得太奢求。在绚丽的霓虹迷惑中，却又装做冷漠.....好象一切都在重复着过去的故事，可却无奈它的循环，可又会奈何又与铜如铁般的生活格格不入。你我总是在不断地折磨自己、委曲自己、放纵自己、升华自己。枯黄的日历洗掉了去年的芬芳，五月的桂花香暗含着明日的色彩。我们悠悠地、徘徊、荡秋千。

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静。相信吧！我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在，一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。”普希金是那么理解生活的，他乐观的告诉我们怎么让自己在黑暗中重生，释放自己，生活，是以毅力的刻刀，雕琢而成的一个心灵向往的塑体，那么真实，那么深奥。

生活是一场战争，在这场战争中，不管胜负如何，战就是希望。战已升华为人类的生存状态，战即是生活。

⑸ 快乐的生活 作文

独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着。望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来。路两边的热带植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖。在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白。冷月对冷月，两个冷月，呵呵，乱笑，寒战……

本来这样的景致是很美的，偏偏遇上我这么个人，就变得如此凄凉。

因为我是一个伤感的人。也不知道是什么时候，“郁闷”成为了流行词汇，而我，也就莫名其妙地沾上了它，从此与郁闷纠缠不清，跌入了这个无底洞。而眼泪，也就成为了我的形象代言。常常告诉自己多愁善感也不是坏事，但我深知这是自欺欺人。忧郁让我的心很疲惫，泪水也熬着我的双眼。我想跳出这个圈子，但是双腿仿佛陷入了沼泽，只能眼睁睁地看着自己越陷越深，无能为力。“悔恨就像是绵延不断的丘陵，痛苦全方位的降临……”

听人说我的文章看了总想哭，开始不以为然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是蓝调的。惊讶，原来我如此伤感。又发现蓝天上很多作者笔调都是如此，对自己说，看看，这不是很正常吗？但我也知道这只是一个安慰。

想写些乐观点的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字，而我做不到。那样的文字不属于我，我不会写违背内心的字，写出来只觉得做作与恶心，然后一个删除键把这垃圾全部扫掉。属于我的只是这些蓝调的文字，永远。

问自己，到底有些什么值得我去掉泪，这么小有什么烦恼值得我去悲哀。而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号，吊得我快要窒息。

偶尔会想起有这样几首歌：“天再高我的快乐至上，只要开心就好……”“你快乐吗？我很快乐。只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理，告诉你。快乐就是这么容易的东西。don't worry be happy。”

快乐至高无上么？沉默，点头。一直认为，活着就该快乐、精彩。

快乐简单么？我不这么认为。我做不到。或许有时快乐会留宿于此，但它不是归人，是个过客。我的字典里，快乐是抽象而迷离的，有时甚至不存在。

挥翅，我要飞翔。寻找快乐。渴望着，属于我的快乐……

后记：或许你会认为我不可理喻，凭什么这么郁闷。或许你会认为我很傻，留下这样的文字。对此，我不能作出解释，因为就连我都不了解我自己，我一直想寻找答案，但只是徒劳。看到这个半命题作文第一念头就想到了“快乐”，一向相信自己的第一直觉，于是写了，将就着看吧。

⑹ 什么样的初中生活的作文500字

初中是一个美妙的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。

我向往时刻沐浴知识雨露的舒适生活。一走进校园，一阵阵扑鼻的花香迎面而来，使我心旷神怡。一束束金色的阳光洒在我身上，让我倍觉朝气，信心。茂盛的大树，美丽的花儿，绿色的草儿都在对我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我带着一身的生计开始一天的学习，向学习投注了无限的热情！

我向往学无止境、学而不厌的学习环境。在知识的殿堂里——教室，和蔼可亲的老师坚手着无私奉献的教育理念，在黑板上用粉笔刷刷地写着，为一批批莘莘学子教授着知识。学子们有的奋笔疾书，有的认真听讲……整个教师时而鸦雀无声，时而争论不休，荡漾着一片生机勃勃的景象。哦！教室是知识的海洋，我们是吸收知识的鱼儿，在大海里尽情的遨游！

我更向往我们成为一名活力四射，如阳光般的好学生。我们告别了枯燥的小学生活，告别了天真无邪的幼儿时代，踏上了梦想的光明大道，走进了美妙的初中校园。在那里校规是我们的好友，督促我们快乐向上；同学是我们共赴求知道路上的伙伴，伴随我茁壮成长！啊，整个校园是个大家庭，我们是其中的一份子，它因我们而美丽。

写作手法

1、第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

⑺ 我的_____生活 作文怎么写

我的平凡生活

“嘀嘀……”闹钟那清脆的声音打破了房间中的寂静，父母的房间已经有动静了。我关上闹钟，两眼一闭，继续去完成我那未完成的美梦：蓝蓝的天空，嫩绿的草地，草地上有许多的羊群，远处那茫茫的雪山，组合成了大草原上美丽的风景……
“快起来，要迟到了……”一颗重量级的“原子弹”在 “草原”上爆炸了，伴随着140分贝的声音。我不耐烦地看了看手表，还很早，但出于对父母的尊敬，我只得拖着沉重的步伐来到了客厅，草草地洗洗漱漱。吃完早饭，我迅速背上了和我相处了许多年的已经退了色的背包，赶去上课。
一夜的雨水清洗了这个被灰尘污染的世界，空气是多么的清新，氧气的比例似乎占据了百分之八-九十，让我把那困倦的心抛到了九霄云外，让我时刻都充满斗志，随时可以开始新的战斗。
我的生活作文
我的生活
“嘀嘀……”闹钟那清脆的声音打破了房间中的寂静，父母的房间已经有动静了。我关上闹钟，两眼一闭，继续去完成我那未完成的美梦：蓝蓝的天空，嫩绿的草地，草地上有许多的羊群，远处那茫茫的雪山，组合成了大草原上美丽的风景……
“快起来，要迟到了……”一颗重量级的“原子弹”在 “草原”上爆炸了，伴随着140分贝的声音。我不耐烦地看了看手表，还很早，但出于对父母的尊敬，我只得拖着沉重的步伐来到了客厅，草草地洗洗漱漱。吃完早饭，我迅速背上了和我相处了许多年的已经退了色的背包，赶去上课。
一夜的雨水清洗了这个被灰尘污染的世界，空气是多么的清新，氧气的比例似乎占据了百分之八-九十，让我把那困倦的心抛到了九霄云外，让我时刻都充满斗志，随时可以开始新的战斗。
因为下了一夜的雨，风似乎大了，车上的温度比前几天要低很多，我还是习惯性地打开了车窗，去观赏沿途百看不厌的风景：天灰蒙蒙的，地上依旧是湿的，也许是天气的原因吧，小鸟也不愿意出来歌唱了……车上的广播打断了我那陶醉的心，我被-迫下了车，我留恋那沿途美丽的风景。
这或许就是我在假期里最美妙的时光了，在课堂上，我又结识了许多的朋友，我有学习了许多的知识，就像我正在听的歌曲，都是外国朋友教给我的。
这或许是我认为时间过的最快的时候了，因为我即将离开这个教室了，我即将离开让我学习了许多知识，让我结识了许多朋友的教室了。我恋恋不舍地离开了这里的一切。就像韩磊在歌曲中唱道：“既然离别难免，今生何必相会。”
我忘记了我是怎么回到家中的，我打开我的MP3，那熟悉的乐曲再次飘入了我的耳朵中。
我休息了一会儿，又要写作业了，我不知道老师为什么要布置那么多的作业，让我破记录似的，至尽仍然没有写完。我随手拿出一张数学卷子。天哪，我的上帝，我竟然用了数个小时也解不出来一道题目，我真的不知道老师出这样的题目有什么意义。在我眼中，下午的时间是多么得漫长，时间走得似乎比蜗牛还慢，和上午那光阴似箭的美好时光是根本无法相比的。
窗外再次下起了蒙蒙细雨，温度依旧较低，家中也很暗，很静，似乎只有我在电脑中打作文时敲键盘的声音。看着窗户外面，依旧有许多的人在外面活动，包括初中生，我曾经也和他们一样快乐过，和他们在一起谈天说地，一起活动。我也想出去，只是铁栅栏和铁门挡住了我的出路。就像一只关在笼子当中的小鸟，看着同伴们在蓝天当中自由翱翔。
立秋了，秋天到来了，冬天还会远吗?只是我感到冬天已经到来了，它就在我的身边。

希望采纳一下！！！亲~~~~

⑻ 快乐的什么生活作文800字作文

当时是小学的时候，安亲班带我们出去玩，我们带着愉悦的心情去搭公车。 老师叫我们把八块钱准备好，放口袋，快到目的地再拿出来。眼看目的地快到了，每个人都把钱拿出来，放在手中，却发现，我少了一块钱。整个口袋都掏过，再次翻转多次，仔细检查每一寸口袋。当下紧张又害怕。没办法，我们都准备刚刚好，没有多余的一块钱。 轮到我下车，颤抖的小手只好赶快把七块投进去，当作没事，快速下车。事后我很害怕被发现，我少投了一块钱，会不会被抓去警察局？会不会被司机骂？很多不好的结局在小脑袋中翻滚。少投一块钱，心里始终感觉怪怪不自在。 一路上甚至还会怀疑，是不是老师其实已经知道，只是不想说，然后等到回安亲班后再骂我。回到安亲班后一切正常，没有什麽事发生，心里的石头顿时放下，轻松快乐许多。 当时司机看到，叫我再补一块进去，会不会很丢脸？会不会出游的气氛搞得很奇怪？校外教学的快乐气息，会不会因为被破坏？不过当时这些事没发生，我那害怕又紧张的心情顿时松了一口气。就算是这样那几天我还是忘不了这件事，一旦想起就会心存恐惧，直到半年过去了，才没有又想起这件事。 心安理得处处有快乐，我放在心上半年多，没有人知道。沉重的负荷耽误生活许多快乐，感谢司机没有发现，感谢和谐的社会大加彼此相信，不是先检查然后投币。珍惜人际间的温馨互动，从一元我感到自己的很幸福，快乐的享受每一时刻。

⑼ 作文《……的生活》

幸福的生活
在全社会人们的共同努力和创造下，我们过上了幸福的生活。
时光渐渐流逝，生活在地球这个大家庭中的人都在不断创造着奇迹，在人们的生活中，高科技产品渐渐地，悄无声息的走进了人们的生活，高科技给我们不断提供方便，惊奇，给无数人们的家庭和生活带来不断的欢声笑语。
比如汽车。汽车是多数人们家庭中必备的交通工具，它能使时间放慢，提高人们的工作效率。也能以更快的速度到达目的地。坐在汽车里，使人有一种欢快的感觉，坐在上面，舒舒服服的。
再比如电脑。电脑也是人们生活中必不可少的生活用具。它能为人们休闲提供方便。它能使人了解很多新闻和国家大事，为人们的工作和生活提供很多很多有用的信息。但也不能太迷恋电脑，因为它也能让人在不知不觉中浪费很多宝贵的时间，让时间在手指间悄悄地、无情的溜走。
还有手机。在原来的时候，只有靠写信，才能知道别人的消息，需要很长的时间，远的可能还要一个月的时间。更何况还要用笔去写，多麻烦啊!现在好了，有了手机，随时随地就可以打电话，发信息，能很方便的知道别人的信息了。
幸福的生活是人人的生活标准，也盼望着人们生活地越来越幸福。

⑽ 以 我的什么生活 为题写一篇作文

我的读书生活
知识的汪洋浩瀚无边,书本就像一叶叶扁舟,载着每一个探索者在波涛中漂流,有的人坐的只不过是几张纸,随波逐流,很快一个水花过来,便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本,扬起了未知的风帆,挂起了寻底的铁锚,树起了坚强的斗志,考验着风浪的汹涌,体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长,成才……
在我的记忆中,我很小就开始读书了.我上幼儿园中班的时候,妈妈给我订了《幼儿画报》,是我最爱看的.里面的小动物可真多,有小狗、小白兔、小猫等.它们的故事逗得我真开心.
到了小学一年级,我告别了《幼儿画报》,又去寻找新的伙伴,妈妈给我买来了有精美插图的四大名着,要是有人问我国大名着是哪些,我会自豪的说,四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》.这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友.我还听妈妈说,四大名着是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!
中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事.在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……
而现在,我又爱阅读作文书,每当看到一些作文书,我就会爱不释手,有时还去图书馆借.每次我写完作业,我就会抽时间去读作文书,要是看到精彩的段落,我肯定会用笔写下来的.
虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人.读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
同学们,读书吧!在你们人生的起跑线上,让书成为你们生命中的一部分.如果那样,我有充分的理由相信,你们的灵魂将会变得充实而丰富,你们的眼睛将会变得明亮而深邃,你们的行动也将变得理智而富有创造性.