生活作文如何写

A. 初一生活作文怎么写

生活是什么？说到生活这个话题，很多人都会说生活就是吃喝玩乐，满足自己的需求，那么什么又是需求？有时同学会问我，你知道什么是生活吗？我都会说，生活无疑就是吃喝玩乐，给自己快乐，给自己想要的，这就是生活，同学说我太肤浅，我不服，因为我说的是实话。后来我才慢慢了解到，生活并不是我想象的那么简单。有时你感觉生活就在你眼前，但有时又会觉得离你很遥远。觉得在你眼前，是因为你有了动力，有了梦想，有了闯的渴望；觉得遥远是因为你看的太肤浅，并不了解真正的生活到底是什么样子的。有人常说，人的生活不是吃喝玩乐，满足自己的欲望才是生活，而是做让自己觉得有意义的事才叫生活。那么，你懂生活吗？你现在的生活是从哪里来的？你的钱都是从那里来的？你的穿着又是从哪里来的？有人会抱怨，我的生活怎会如此糟糕？我的生活为什么这么无趣？但你有没有想过，如果没有给你生命，你是否拥有“生活”这个机会？如果没给你生命，你是否又有享受这个生活的机会？人的生活是千姿百态的，你可以主宰一切，包括你的生活。你的生活快乐亦或是无味，都是在于自己的选择，你选择堕落，那么你的生活也会随之堕落，你选择闯，你的生活便会美好。生活既然有甜便会有苦，如果你只想要甜而不要苦，那么你的生活岂不是很乏味？如果你的生活没有苦，你又从哪里得来的甜？
朋友，不要以为生活就是你想的那么简单，只要你有动力，生活就会变的多姿多彩！

B. 生活篇作文怎么写

生活如此多娇
生活如此多娇,它会有笑、有悲伤、有快乐、有烦恼、还有幸福…..
在我们的青春时代,生活又是怎样的呢?它是令人回味的,也是甜美的.
每次放学回家的路上,天空几乎将是黑影,想想一天之内发生过的所有事情,感到日复一日,年复一年,每天重复着同样的事情,但有时,也会感到是幸福的.
早晨的阳光透过窗户,洒到屋子来伴着6：00的钟声,我不情愿的起来.“快,刷牙、洗脸、梳头、吃饭.”老妈的声音又一次飘了过来
.成为每天早晨对我说的第一句话.洗刷完毕,大约在6：15分左右,其余时间只是吃饭,6：45就必须准时出门.
到校后,一边忙着掏书,一边课代表就摧着交作业.6个人的作业,必须一个一个的批阅,随后,开始一早的早读.15分钟后,迎来了晨读.
以后的时间
,全用在课堂上.一天结束后,下课的铃声显得那样的美妙,每一个音符都充满着无限的欢快.
放学时的纪律简直是说不过去,记作业的有,说话的也有,收拾书包的也有.整个教室,就像一个热闹的集市,闹哄哄的.
班长在上面一直街头,拿着黑板擦敲得课桌直响.粉笔沫也掺和进来.还不时地伴着舞满天乱飞.班长使出最大的声音一遍遍重复着“安静,安静.”一晃,10多分钟过去了,大家也就忙完各自的了,都
会集中注意力听班干部布置一些事情,但无论怎样,学校的广播却又成了一大干扰.
回到家,便开始做一天中的所有作业
,语文、数学、英语、物理、历史….什么都有,写完这些作业后大约也接近10点钟,便洗洗睡了.
有时想一想,现在的生活,其实挺好,过了现在的中学
时代,何曾还有机会再一次享受呢?所以说,无论怎样,这3年的时间已过去一大半了,要想再次重温这样的生活,又有机会吗/
珍惜现在的生活
,让我们明确记忆,珍惜现在的生活,让它在我们的脑海中永不磨灭.
珍惜,其实很简单,珍惜过后,会成为我们一辈子的记忆.再次回首我们会露出甜甜的笑;珍惜过后,我们会发现,生活,原来如此美妙!
生活如此多娇,我爱这多娇的生活.

C. 如何写好生活作文

写作对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的，但长期以来很多学生最发愁的就是没有什么可写的内容。有的学生为了完成作业，只好东拼西凑，这样写出来的作文空洞乏味，缺乏生活气息，没有真情实感。新课改要求学生作文时要“用心感受生活”、“深入思考生活”，实际上就是强调学生在通过深入生活、用心感受、独立思考、提高认识的基础上写好“生活作文”，弘扬生活中的真、善、美。这无疑对提高学生作文能力，培养人文素养起到极大的帮助。那么，怎样才能写好生活作文，笔者认为，应做好以下几点。 首先要培养学生观察生活的习惯。观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动，是写作的基本功。通过观察可以增强对客观事物的了解和体验，获得写作的材料。要写好“生活作文”，最基本的要求是养成观察的习惯，并且要细致地、多角度地、全方位地观察，对周围的一切要多长“心眼”，多留意，不做“局外人”，这样在写作时就不会无从下手了。 其次应教会学生善于感受生活。感受是一种心理反应，要培养这种能力，就得要求学生多情善感。人的内心世界是非常丰富的，只有把外在事物与内在感情联系起来，触景生情，睹物生情，才能产生鲜明生动、印象深刻的感受，否则是苍白无力的。让学生主动地、积极地投入生活，成为生活的真正主人，才能真正体验生活的喜怒哀乐，才能看到人性的真善美。这样有了材料，又有了真切感受，作文既不会闭门造车，也不会枯燥无味了。 当然，提高学生的认识能力和思考能力也是必不可少的。要写好“生活作文”，光有观察和感受是不够的，还必须提高学生认识问题和思考问题的能力。否则，看事物看不到本质，常被表面现象所蒙蔽，因而笔下的内容是肤浅的。只有具备一定的认识能力，才能透过现象看本质，才能更好地整体把握事物，获得理性的认识。这就必须要求老师做到下面两点：其一，根据学生的心理特点和生活实际情况，有的放矢地提出一些贴近学生的发人深省的问题，引导学生思考，对于一些热点问题或学生感兴趣的问题展开讨论或辩论，激发学生的主观能动性，积极地参与，看清问题的实质。其二，联系实际生活，帮助学生挖掘生活素材。可以说，存在一种现象，就蕴藏着一种本质，只要挖掘得深，往往就能“平凡中见伟大”。因此，只要学生对事物有了全面、透彻的认识，写起文章来就能得心应手、文思不竭。 事实证明，“生活作文”不仅能培养学生的观察能力和思考能力，而且能有效提高学生对客观事物的认识、判断能力，对于诱发学生的写作动机、提高学生写作表达能力和技巧，具有很大的促进作用。写“生活作文”，它能在很大程度上突破传统作文教学的僵化模式，使学生成为作文活动的主体。说自己想说的话题，写自己熟悉的生活内容，变被动为主动，使作文成为学生的乐事、趣事。

D. 我的日常生活作文怎么写

大家好，我是聪明伶俐、漂亮可爱、身手敏捷的小猫。我和小主人每天形影不离，好的跟亲姐妹一样。
花生油似的阳光照在我的身上，暖烘烘的。我慵懒的趴在小主人的旁边，看着她背书。小主人可真磨蹭，半天都没有背完。看着看着，一股睡意袭来，我还是先睡一觉吧。不知道睡了多久，小主人的呼唤吵醒了我，终于完成作业，可以一起玩啦。
我兴高采烈地跟着小主人，她拿彩带逗我，故意在地上扫来扫去，让我抓不着。我看得火冒三丈，有这么玩猫的吗？于是我抗议地叫了好几声。喵喵喵！主人仿佛听懂了我说的话，动作又放慢了一些。我看准时机，一个猛扑，正当我要抓到彩带的时候，主人突然把彩带往上一提。我赶紧纵身一跃，还差一点。主人，你这样故意使坏，真的好吗？我也是有脾气的。我假装生气，蹲在原地，不去看她。果然，小主人上当了，看着她越走越近，我心里暗暗窃喜，趁她不备，一个立定跳远，一下就命中目标。哈哈哈！终于抓到了。
我和小主人悠闲地躺在沙发上看电视，里面播放的是我们最喜欢看的《猫和老鼠》。里面的猫咪可真笨啊，急得的我像热锅上的蚂蚁，坐立不安。实在坐不住了，我轻轻一跳，跳到电视机前，隔着屏幕对着里面的老鼠左扑右扑，甚至还使出了我的绝招——佛山无影手。看到这么可爱的我，小主人笑得前仰后合，在沙发上捂着肚子滚来滚去。
这就是我，可爱的小猫。如果你到我家做客，我一定会热情接待你。

E. 关于生活的作文怎么写

生活，无处不在，每个人都需要美满幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，给我们的生活点燃了又一盏灯。在生活中，你会学到很多，它是人一生中最好的老师，它会教会你如何做人，如何学习，可以说，生活中的点点滴滴可以和老师相媲美。

生活对每个人都是公平的，它不会因你穷困落后而放弃你，他更不会因你高贵富有而讨好你……

生活好比一盏灯，当你扭亮它的时候，它也会对你光芒四射，当你对生活信心十足时，他也决不会对你失望。人们都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你会从一个困难和灾难中，懂事许多，成熟许多。

记得那是今年六月的一天，我和妈妈去医院体检，当我得知母亲患了子宫癌时，我的心碎了，我绝望了，我曾经想过失去母亲的情形，电视上那些悲痛欲绝的哭声，在我心中回荡，那时，我真不知该怎么办！平时对任何事情信心十足、决不言败的我，也对生活那遥远的未知数感到迷茫。

我对生活充满者恐惧和阴森，好象整个天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危机四伏，我不想再活下去了，我甚至想过……唉！

我当时真得彻底绝望了，从那以后我好象变了一个人似的，悲痛凄惨的心情也变得一发不可收拾，一切可笑的事，在我心里都变得那么严肃，那么可怕。

我一次次的对别人微笑，是为了对他们说“我还快乐”，那都是假的，是假的，我曾在日记里写到过我的感觉，当老师知道后，她们安慰我，鼓励我，可是……那没用，再多的安慰也不能添满伤心的大坑，再多的鼓励也掩盖不了悲伤的坟墓……

但是，母亲对生活的乐观和意志打动了我，我曾燃起过那么一星点儿的火苗，但一次微弱的轻风，又把它打灭了，我的生活大多往返于家和医院，这两点一线之中。然而我每次去看母亲时，她总是笑口常开，她对生活的信心又一次让我体会到了人间的母爱，我开始发奋，我开始努力，我又回到了往日的我！母亲手术后，顺利出院了，她回家的那一刻，我哭了……

唉，生活就是这样，它总是会给你制造痛苦，总会让你一无是处，总会让你不知所措，然而当你重新走上生活的大道时，它又会给你鼓励和支持，它会使你从一件事中悟出一个道理……只要你对生活有信心，它也绝不放弃你，它是最好的老师！

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....

欢乐的校园生活
每天清晨, 当金色的晨光刚刚洒满校园,我和学们就背着书包, 我和同学们就背着书包, 戴着红领巾, 高高兴兴地上学去. 花儿向我们微笑, 鸟儿为我们歌唱, 我们开始了新的一天.
升旗仪式开始了, 同学们列队操场上, 随着雄伟的国歌声, 五星红旗冉冉升起. 我们瞻仰着五星红旗, 心潮起伏,因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的, 我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件, 加倍努力学习, 做建设祖国的接班人.
上课了, 我们专心致志地听老师讲课, 跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游. 大家吸吮着知识的乳汁.
"放学了, 放学了.” 成千盈百的同学大声嚷着. 我们就像关不住的小天使,
从校园里挤出来. 同学们一边走, 一边说着, 互相汇报今天的收获. 同学们个个大汗淋漓, 小小的身躯上喷发着太阳的气息. 也有些同学, 大概是跑累了, 坐在树下看书.
春天的时候, 校园里生机勃勃, 大家三五成群, 观赏着春天的景色, 唱着春天的歌。
夏天的时候, 我们的课间十分钟热闹非凡, 我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了, 校园里洋溢着喜庆的气氛 ,喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习, 天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天, 北风呼啸, 晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场, 尽情地玩耍。有的滚雪球.堆雪人, 有的打雪仗.拍雪景。大家都兴奋极了。
欢乐的校园, 给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬, 将永远珍藏在我的记忆里

我的校园生活

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

F. 快乐的校园生活作文怎么写

快乐的校园生活作文如下：

学校是我成长的摇篮，在集体，老师的关怀下，我收获知识的同时，也收获了它——快乐，千真万确，我觉得快乐在学校里无处不在。

或许初三的紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的，轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。

在一节语文课上，老师微笑着走进教室，问我们：“你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢？轻轻地说不也听得到吗？”

同学们七嘴八舌地讨论开了，但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴，内心即愧疚又后悔。“那时因为。”

老师见我们不回答，温婉地说：“当你和别人吵架时，虽然你们站得很近，但心的距离却已遥远，为了让“遥远”的人听到自己的想法，你就会大声喊，你越大声喊，你们的心的距离就会更远。”

听完，大家都若有所思地点着头，好友转过身，超我会意的一笑。我们冰释前嫌了，我也笑了。我体验到了别样的快乐，那是种获得人生启示后彻悟的大喜，是心灵的升华，或许只有在学校这块净土上才会孕育。

实验室：实践与创新，书写人生另一篇华章。

化学是9年级开始上的科目，但其重要性不容小看，老师为了让我们更感性认识真理，练习动手操作能力，一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理。

看着奇妙的实验现象，倾听这声音，让我们深深的爱上了它。实验成功与失败，我们都不轻视，成功了，我们掌握经验；失败了，我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律。

学习过后的一节体育课，成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛，用速度续写传奇，在团队协作中感悟到了团结合作的重要性，又在胜利中获得快乐。

有时我们分伙进行一场足球赛，在短短的40分钟中赛出自我，运球，传球，带着全队的希望，猛抽一球，随着一条漂亮的弧线，球入网了！那一瞬间，我对我自己感到无比的自豪，快乐涌上心头体育课上，收获了别样的快乐，那是我在文理课堂上难以得到的。

学校是个小社会，他教会我知识，做人的道理，为我以后踏上社会做好了准备。在学校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤劳的蜜蜂，在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐。

G. 写生活的作文，怎么写更好

用“情到深处语自淡”的感觉去写。
写小事、写细节，建议写淡淡的悲伤。比如《项脊轩志》，“顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。”，“
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
”……的描写手法。
写生活给你积极的感动，虽然主题很好，但是不易写好也不易写得记忆深刻。积极的我认为这段写得很好，写音乐带来的快乐——“它似在用一种更古老的语言叙述起另一种快乐……木头的桌子、粗陶的碗；牧人的远歌与老人的话语；平静舒缓的原野上、飘着焦禾的炊烟；皮鞭一挥，车轮辘响；那车子慢腾腾地走着，征程里那特有的疲倦与欣然；到后来泥途漫漫，四望玄黄，却忽然故园乍现，此心飞扬……
一切都慢了下来，一切似……目断车轮生四角，一切似坐在原野上看那一轮日迟迟地落……落尽时、日之夕矣，岁将晚矣，鸡栖于埘、牛羊下来……
他的心里忽然感觉到快乐，那快乐不是一场喧闹，而更似一种慰抚。”
至少留一个小时写作文，最好一个半小时，15分钟构思。议论文还是歌颂型比较多，抒情不建议。叙事文议论的东西写一两小段，最多不超过100字，其余都是叙事啊，还是选择情到深处语自淡的手法。
所谓议论文像幸福家庭，都是一样的幸福；叙述文像不幸的家庭，各有各的不幸。所以，议论文不宜写差，但真正的好文还是叙述文。作文里有华丽的辞藻，有一点诗歌阅卷老师还是很买账的。

H. 小学二年级生活作文怎么写

生活
今天，你低碳了？
周末，我们一家人就近段时间的低碳生活，进行了回顾和总结，
我：爸爸，你以前在洗脸时把水龙头直接打开，浪费很多水。现在，把水放在脸盆中用，应提出表扬。
爸爸：低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。今后，我更要做到不浪费水资源，向思远学习。
我：妈妈以前煮饭时，直接淘米放水煮。现在提前淘，并浸泡十分钟。最后用电饭锅煮，大大缩短了米熟的时间。
妈妈：是啊，不仅缩短时间了，而且每一次节电约10%。每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所。
爸爸：妈妈是一个电视迷，但现在除了必看的节目外，电视都关着。妈妈每天少开半小时电视，一年可节电约20千瓦时，相应减排二氧化碳19．2千克。
我：电灯、电脑、空调……，现在能做到随手关掉电源了。不仅实现了低碳，而且还起到了消防安全。
爸爸：小伙子，消防意识还挺厉害的吗！
妈妈： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”思远同学也有进步，每次吃饭时不仅不浪费粮食，还不留剩饭了。
我：我们家的垃圾每次都放在一个大塑料桶里，这样不环保，还造成了污染。能不能在院子里多放几个桶，贴上标签进行分类处理。
爸爸、妈妈：我们同意思远同学的建议，一会儿就落实此项任务。
………。
爸爸：以后我们一家三口在生活中要互相督促，互相检查，互相进步，把低碳生活进行到底！
同学们，让我们从身边的小事做起，从我们生活的点滴做起，积极提倡并去实践“低碳"生活，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活越来越美好

I. 生活作文怎么写

人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着它们的伟大，传播着它们的精神。
让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉！
依旧记着邰丽华那无双的舞姿，于胳膊间勾勒出生命的华美，那一刻她的倔强与坚定写满了脸颊，她的意志与不屈，被写进了关于人坚强意志与不屈信心的记忆中去；依旧记得越战时美国士兵汤普森面对战友对无辜平民即将进行的屠杀所做出的感人壮举——他将自己的枪口指向战友，大声宣读他会让后人铭记的一句：“谁敢杀死他们，我就杀死谁！”记忆在那一刻被放进所有人的心灵深处，因为他们知道，这是真正的伟大。
记忆不会因时间流逝而老去。秋风萧瑟，卷起枫林的片片生灵，每一片枫叶“都会有其最终之归宿”，正如乔伊斯所说。每拣起一片叶子，细细观察它的脉络，你都会发现它与其他叶子的不同之处，因为他们各有各记忆深处的故事，每一个故事都蕴含着它的伟大，每一片叶子都有其撩人心弦的地方，也许这便是“一枝一叶总关情”的最本质所在呢。
时间像远方暴虐的风，吹倒树木，吹散尘沙，但却永远吹不断人心与记忆之间那根永恒的线。正如一个孩童身上的胎记，一旦印上，便将随你永生。
“人会老，心不老”，徜徉在人世久了，总会感到一丝空虚，这时，请翻开你的记忆，品尝往事艰辛，给心灵放个假，也是对即将前往的地方作一番展望，将自己的人生用记忆串连起来，会让人生更有目标，充满真诚的喜悦。
守住你的记忆，让人生在记忆的海洋中体味伟大，体味永恒的精神。
守住你的记忆，让生命在记忆的道路上总结经验，吸取教训，攀上更高的山峰！
经常翻翻你的记忆，为自己的生命护航。

J. 要写一篇作文，关于生活方面的，怎么写

1、肚里有货。通过阅读作家作品，观看专业书籍，积少成多，对各种知识进行储备。积累一些生活中的事。

2、多写多练。只有多写多练才能减少错字，语句通顺，熟能生巧。

3、先思后写。写作之前先把想写的东西列个提纲，做个计划，心里先有个谱，再一气呵成。勇于创新。不要怕，坚定信心，找到一条适合自己的写作之路。

4、可以先了解自己和别人的生活，然后总结出每个人生活的相同点和不同点，然后根据这个写一篇文章。

(10)生活作文如何写扩展阅读

1、事情发生的时间、地点、事件中的人物、事情的起因、经过、结果。这是写记叙文的要求，文章中必须具备这六方面的要素，但也有的文章某要素不是很明显，主要事件清楚也是可以的。

2、但如果是写新闻稿件，这六要素一定要清楚。因为新闻讲究的是事情的确定性、真实性。

3、写好作为要根据实际不能太夸张，要有真实性。