历史学与生活学哪个好

❶ 历史学的就业方向与前景

摘要 历史学是一门基础学科，与专业对口的职业相对需求较少。就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、着名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。

❷ 江苏师范大学中历史学和生物学哪个好

生物学好一点。
生物 [shēng wù]
具有生命活力的物体
本词条是多义词，共3个义项
展开
生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

中文名
生物
外文名
Organism
别称
生命体、有机体、生物体、细胞体
基本分类
动物，植物，细菌，真菌，古细菌，病毒
快速
导航
起源

生物分类

生长发育

基本特征

基本结构

基础条件

生命起源

遗传变异

物质构成

进化

两面性

活动调节

生物与大自然

相关学科
词语释义
【拼音】：shēng wù
【英文】： organism（生物，有机体），biology（生物学），living things（生物：有生命的东西）
基本解释
◎ 生物 shēngwù
海洋生物(2)有生命的物体,具有生长、发育、繁殖等能力,能通过新陈代谢作用与周围环境进行物质交换。动物、植物、微生物都是生物。
◎ 森林生物
只有几只苍鹰在高空盘旋，看不见旁的生物。——《孟姜女》
详细解释
（1）泛指自然界中一切有生命的物体。
（2）活的动物与植物。
（3）生长万物。
（4）未经煮熟之物。

❸ 对历史课的看法，如何学历史阐述自己的观点，与生活学习结合（100——150字左右）

我认为历史可以使人对自己国家乃至别国乃至全世界有了更深刻的了解。我认为历史应该在每一次生活经历中来学习。比如遇上了什么麻烦可以用诸葛亮对于司马懿急袭、使出空城计来教育人，这样既可以学历史，把历史学的深刻。还可以学到一个好的品质！

❹ 历史学专业学什么方向比较好

首先必须有一个前提，那就是你必须喜欢你所选的方向，像：专题史方向，你就可以学习到中国古代政治制度史，中国经济史，中国文化史，中国思想史，等等。那就要看你喜欢什么了。 有的是选择断代史方向，那就是24史了，每一个朝代都要学了，有的学校还开设了外国史，有什么英国，美国史，日本史。等等。另外还有什么考古专业，但是有的历史学是必修课。只是介绍一些，我个人认为还是专题史好一点，毕竟这是通史，有利于总结古代的政治制度，经济，文化，甚至有的就可以直接用于现实生活，指导实践，以史为鉴嘛！

❺ 为什么要读历史书，读历史到底有什么好

不说什么国家大事，我只是单单说一下生活和历史学习的关系。
浅谈生活经验与历史学习的关系
如果我们能够在学习历史的过程中，把生活经验和历史知识有机地结合起来，通过学习历史，将为我们今后的人生打下一个良好的基础。
一、用历史知识提升生活经验
以历史知识为依托，学会处理实际问题。如在学习大禹治水时，有些老师会设计这样的思考题：为什么大禹治水改用“疏”的方法？用现实生活中的一二个具体事例，说明“堵”和“疏”的不同功能。把大禹治水的方法，加深对大禹治水成功经验的理解，把历史知识运用到社会现实中来，不仅仅要弄清楚大禹成功的原因，而是要进一步弄明白“疏”和“堵”的辩证关系，慢慢地理解二者的不同功能，把学到的历史知识和我们的现实生活联系起来，学会处理现实中发生的问题。如有的同学认识到：“‘堵’有‘堵’的好处，‘疏’有‘疏’的优点，不能一概而论。比如一个人吸毒了，要让他戒毒，就必须以‘堵’为主，辅之以‘疏’的方法；而对其他还没有吸毒的人，为防患于未然，就应该以‘疏’为主，要根据不同的情况采取不同的做法。”也有的同学谈了自己对纪律的理解：“‘纪律’就是‘堵’，就是要让所有的同学都必须遵守；老师的说服教育就是‘疏’，就是要教育不遵守纪律的同学遵守纪律。两者相辅相成，才能够维持好班级纪律。”
上述同学的看法，从远及近、从大到小，对“堵”和“疏”的不同功能有了深切的认识，避免了“非此即彼”的简单思维模式。以后再遇到类似的情况，我们不仅要掌握基础知识，还应该学会用历史，用学到的历史知识去解决现实中的问题，让历史学习真正成为我们在二十一世纪的训练场。
二、从历史知识中体味生活哲理
历史中蕴含着丰富的生活哲理，我们在学习历史的过程中，要善于领悟，学会应用。在学习百家争鸣时，我们要学会汲取思想家的思想精华。“塞翁失马”这一成语故事，反映了老子的基本思想主张，从这一故事中，我们理解了“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”这句话的含义。在此基础上，我们还应该结合现实，主动地去关注我们的生活，在自己的生活积淀中去搜寻，从他人的经历中去感悟生活，从而学会辩证地看待问题，在困难挫折面前，在荣誉和鲜花面前，都能保持良好的心态，因为心态的好坏，可能直接影响到自己的生活质量，逐步达到“不以物喜，不以已悲”的境界，
在这一学习的过程中，我们经历了一个“从生活到历史知识再到生活”的过程。经过这一过程，我们的学习能力有了很大提高，对抽象的哲理有了比较深刻的认识。
三、以历史知识为依托，掌握走向成功的阶梯
英国大哲学家培根说过：读史使人明智。换句话说，历史是一门使人明智的学问，学习历史应该帮助我们走向成功，获得成功的体验，历史上这样的事例不胜枚举。如我国的书法艺术独具特色，在学习了古代书法家的事迹后，我们应该有意识地引导自己思考：他们取得成功有什么“秘诀”？通过追问和讨论交流，我们应该总结出这样的成功的“秘诀”：对所做的事情要有兴趣，并能持之以恒；要刻苦钻研，博采众长等。有了这样的认识，对今后的学习、今后的人生都是一笔宝贵的财富。
我们学习历史的目的，不仅仅是为了怀旧，更重要的是继承和发扬，并在历史学习中学会做人、学会做事。历史是过去的现实，它是过去的人们做过的事，历史人物的成功与失败、悲欢与离合，对我们的今天仍然有意义，他们会告诉我们该怎么做，不该怎么做，学习历史要善于吸收对自己的成长有用的东西。
四、以历史为镜子，学会正确地处理人与人之间的关系
历史记录了人类发展的足迹，人和人之间有着千丝万缕的联系，历史上的任何事，都是人来完成的，学习这些内容，我们要弄明白，人和人之间应该如何相处，如何去做事。我们都知道，北魏孝文帝是我国历史上着名的改革家，他为了加速民族融合，把都城迁到了洛阳，他迁都时受到人们的反对，但最终取得了成功。孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？通过小字部分的阅读，我们可以悟到了这样一个道理：孝文帝并不是要南征，他的真实目的是要迁都洛阳，为达到这一目的，他精心设计了这种‘计谋’，精心地把行程安排在深秋时节，阴雨连绵，道路泥泞，再加数月跋涉，群臣都想息肩休整，纷纷谏阻。在这种情况下，孝文帝退了一步，答应不再南征，但也提出自己的难处和要求，“若一事无成，如何向后人交代？不如将迁都洛阳的大事办了。”大臣们看到皇帝如此体谅自己，也纷纷答应迁都洛阳。孝文帝这种“以退为进、从他人的角度考虑问题”的做法终于取得了成功。我们在今后同别人的交往中，要学会为别人着想，多从别人的角度着想，事情就会更容易办成。有了这样的感悟，今后处理人与人的关系时，就会多一分从容。
从这件事中，我们不难得到这样一个道理：做事要讲求策略，一味地蛮干往往不能成事，反而会坏事，做事前要经过精心策划，反复论证，把阻力降到最低。
五、用生活经验阐释历史知识
中国人向来重视家庭，这跟宗法制有很大的关系。在学习宗法制后，可以制作一份家庭亲属世系表，写出从高祖父母到我们本人全部男女亲属的姓名，并标出性别和称谓。
在完成这一问题的过程中，我们应该通过自己的社会经验、家庭调查和小制作来加深对宗法制的认识，有意识地去关注家庭情况，增强家庭的凝聚力。在制作的过程中，加强同父母、亲戚朋友的交流，营造一种其乐融融的和谐家庭氛围。
六、以生活经验为依托，体验历史人物的内心世界
历史人物生活在过去的现实生活中，有他们自己的喜怒哀乐、是非标准和人生体验，通过感悟他们的内心世界，增加我们的生活阅历。如学习曹操时，不免涉及对曹操的评价，可以设计这样一个问题：曹操年轻时，结交了名士桥玄。桥玄称曹操是安天下的奇才。另一名士许劭称他是“清平之奸贼，乱世之英雄”。曹操听了居然十分高兴。他为什么高兴？我们要结合当时的时代背景，去体验曹操的心理感受，为什么高兴呢，因为当时是乱世，所以曹操认为许劭是称赞他是“英雄”，同时可以领悟中国人的说话特点，有时为了需要，是要欲扬先抑的，明贬暗褒，这也是中国文人展现他们幽默感与机智的一种方式，就像大家都知道的有关解缙所写的贺寿对联一样：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。养的儿子都是贼，偷得蟠桃孝娘亲。”一波三折，欲扬先抑，妙趣横生。再如在学习维新变动运动时，面对谭嗣同在变法失败后慷慨赴死，而同为变法领袖的康有为、梁启超却逃到了海外，面对这两种不同的做法，我们应该怎样来评价？这涉及到思考生命的价值问题，我们可以去讨论、去思考，不要急着得出答案，也不要去寻求所谓的标准答案，通过对这一问题的思考，去理解做人的道理，理解如何去珍爱生命。
学历史不等于记历史，在应试教育的影响下，许多人包括某些老师，错误地认为学习历史就是划划背背，不理解学习历史的真谛，许多人只有在等到长大成人、走向社会后，才认识到学习历史的重要性，回过头来重新学习历史，这可能是现在历史题材的电视剧热播和易中天等人走红的原因吧。我们现代的中学生，不要再犯类似的错误，要通过历史学习，不断地提升自己做人的品味，增强做事的能力，提高生活质量和幸福指数。
通过上面的论述，希望我们在学习历史的时候，要做到：把历史知识和社会生活密切结合在一起。把生活阅历当做历史的学习的一把“金钥匙”，把学习历史的过程，当成是提升自己的生活阅历的一种有效途径。

❻ 历史学的好有什么好处

以史为鉴可以知兴替。历史确实是一面镜子，可以通过来路照见去路，历史学如果深入学习到一定境界是可以增长人的智慧的。这种智慧可以让人看得更通透和长远，活得更睿智。另外，咱们文化里，文史哲是不分家的，这样一来，学好历史学的同时，其实也是在深入学习文学和哲学，逐步成就人生开慧大智。

❼ 应用心理学和历史学选哪个好

选历史学好

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。

广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。

❽ 大学在历史系学习好不好这个专业怎么样学习什么内容啊

历史学专业是一门以人类过去的生活轨迹为研究对象的学科,主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹,以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度,通过分析研究总结,为今天的社会生活所借鉴
学习的内容非常广泛,比如,中国通史、世界通史、史学导论、中外关系史、古代汉语、断代史、专题史、历史文献等,同时要接触一定的外文资料.对于历史学的学习,掌握基本的研究方法和分析方法是非常重要的,比如观察法、调查法、比较法等.在学习中还需要运用一些计算机应用知识,进行文献的检索和整理,也会穿插实地社会调查、参观访问博物馆或考古发掘现场等内容.
历史学专业就业现状

(1)就业方向

历史学是一门基础学科,与专业对口的职业相对需求较少.就业方向相当广泛,毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求.

科研单位:包括各高校及相关研究单位,从事教师、研究员职位.要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质.要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神.

党政机关:主要是公务员系统.要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力,要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,要有为人民服务的精神.在校期间就能入党的同学无疑具备优势.

新闻出版部门:主要从事记者、编辑等职位.具有较强的新闻意识和出色的写作能力,良好的悟性和执行能力;思路开拓,文笔流畅,富创新精神,中文功底扎实,知识面广;具备良好的沟通能力和气质形象;工作责任心强,具备较强的敬业精神和团队合作意识;

企业:由于历史是基础性学科,可以尝试对专业要求较低的一些职位.需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神.

(2)前景分析

历史学是一门基础学科,与专业对口的职业相对需求较少.就业方向相当广泛,毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求.

因为历史学专业属于长线专业,社会需求以教学单位为主,且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀,使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面.竞争非常激烈,因而职业发展空间不大,薪水也不太高. 虽然历史学就业前景非常严峻,但是各个领域的佼佼者还是会成为用人单位的香饽饽,所以如果将来找不到工作,要怪的只有自己,因为你不够出色.

❾ 大学选历史，有什么出路

大学中历史学专业各个高校的设置各有不同，有的学校学习历史学专业大类，有的学校则在本科阶段就有历史学之下的分支，最常见的分支就是中国史和世界史，也还有别的细化分类，但通常都是师资力量比较充足的学校才会在本科划分方向。

总的来说历史学的就业在本科阶段与方向的关系不太大，可能就是世界史方向的同学在外语方面比较有优势。

具体来说历史学专业的就业方向并不窄，如果要从事专业对口的工作，可以选择：

1、城市小学、初中或乡镇初高中历史教师。如果仅仅是非几所着名师范大学的本科学历，在一二线城市想担任高中教师是很比较困难的，小学初中相对而言门槛低一些（但不排除教育大省对初中教师的要求也比较高）。如果是选择在三线城市或者县城乡镇的学校，可以选择的余裕就大了很多。

2、文物与博物馆相关工作。文物与博物馆专业的开设目前还比较少，并且是划分在历史学大类之中的。各大省市都不缺乏各种主题的博物馆，博物馆工作环境比较简单，但也相对枯燥，博物馆的招聘历史学的优势还是比较大的。文物方面可以从事文物鉴赏（但这个行业比价看重资历，本科生优势不大）。

3、文化产业中历史方面相关。这部分可能比较笼统，因为不好说主要是什么类型的工作。现在有的文化产业类公司主要就是研究历史文化方面，这类公司会在招聘条件中写明历史学专业优先，这需要大家多关注招聘信息。

4、相关专业公务员。虽然每年历史学能报的岗位都特别稀少，但有心人还是可以去试试。

非专业对口工作就有很多的，实话说，历史学在文史类专业中算是比较显得有底蕴的专业，文史类能做的工作几乎都能适用。

1、文秘类。无论是公司或事业单位或学校，文秘这一行都是需要的。

2、文字撰写、编辑类。这类工作主要是出版行业居多，如报纸杂志的出版公司

3、公司策划、执行、运营、管理部门。这些职业的专业性要求历史学比较好上手，不具备太强的专业性质，但建议把需要考的证书都考了。

4、导游。虽然有旅游管理这个专业，但历史学考导游证的优势也比较大。顺便一提，导游证各大景区都打折(✿◡‿◡)。

5、选调生、村官、三支一扶、西部支援。这些都是相对比较艰苦的工作环境了，但每年还是有一大批人报考，从这些岗位上再考公务员会比较便利，如果坚持从政，这条路也是很不错的，但要做好吃苦的准备。

❿ 想学历史或者生物去哪个大学好啊

比起其它学科，历史学从业者需要岁月和经验的祭奠，所以让年轻人觉得这是一项平淡上升空间不高的专业，实则不然，历史学从业者的工作不绝不是喝茶看报那么简单，比起其他专业，历史学从业者有一个无可比拟的优势，那就是可以终身从业拥有长久的职业发展道路。在长远的目光上来看，这绝对是划算的。

想学好本领当然要去好学校，下面小编就给大家列出精心调查的历史学优质院校。

1、复旦大学

一说到复旦大学大家总是想到数学、经济学等理科，其实复旦大学的历史学也是复旦校方重点建设的专业之一，坐落在上海使得这座朝气蓬勃的城市给复旦历史系带来了与时俱进的精神内核，毕业后的就业走向也更加适合年轻人（如新闻编辑、教育类）。作为全国的C9院校，报考难度是客观存在的，希望大家能够结合实际情况，谨慎选择。

2、四川大学

作为一个综合类大学，四川大学可以说是“文武双全”，数学系快速稳定的发展令人称赞，同时历史学也是四川大学的强势专业之一，在很多榜单和排名上四川大学历史学专业排在清华之前，足见其实力之雄厚。另外，成都本身闲适、安然的城市生活精神内核也很符合学习历史学的基调。耐下性子，在浩瀚时光中遨游探索实在是人生一大快事。

3、北京师范大学

北京师范大学的人文学科的强势自然不必赘述，可以说只要是文科，北京师范敢与清北争高低，这就是顶级师范类院校的底气和自信。北京师范大学的历史学专业在校友会榜单上排名第二，仅次于北京大学。地处北京，是祖国行政的心脏。历史学其实在公务员考试中是很占优势的，如果有想走仕途为人民服务的同学在此上学将来留在北京当公务员可以说是相当不错的职业发展了。

4、云南大学

云南大学似乎名气并不是很大。大家都觉得它的地理位置有些偏远不作重视。但实际云南大学不仅是祖国重点建设的一流名校，历史学专业更是被评为“第五档高校”，与浙江大学齐名，是云南大学的王牌专业之一。另外优美的自然环境也定然能给大家的大学生活添上浪漫的一笔。

唐太宗李世民曾说了一段话被传颂至今，“铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失”。知实时之兴替变换，了解今日新中国的伟大想必是每一个人心中最深切的诉求，历史学更要求人的耐性和专心做学问的决心，所以祝愿大家在追求真理的道路上可以勿忘初心，一帆风顺！