学到如何生活

‘壹’ 怎样学习生活！~

学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？
一、立志是学习动力的源泉
微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合
中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的X科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
2.学会读书
成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本
课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。
在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读
除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
3.认真做好实验
实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢？
（1）要认真学好历史上的着名实验。学习这些历史上着名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。
（2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。
（3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到“六要六不要”：
一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。
二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。
三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。
四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。
五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。
六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。
4.养成做练习的良好习惯和规范
做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。
理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。
做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？
首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。
画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。
要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。
根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。
在运算中，必须统一单位制。
解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。
做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。
练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。
5.掌握记忆的方法
学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？
理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。
理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。（突出重点记忆法）
在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记忆法）
反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
四.把学知识和学方法结合起来，发展能力
学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。
在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。
在高中阶段，要培养的能力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、思维能力、实践动手能力，以及创新精神和创造能力的培养问题。
观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢？
观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。
我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。
思维能力 思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。
要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。
实践动手能力 学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。
创新精神和创造能力 培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。

‘贰’ 谈谈大学生该如何学习和生活

一、养成一些好的习惯：

一定要健身，多去运动，保持好的身体是以后学习和工作的关键。

记录自己的花销，开始理财，为以后的财务自由做准备。

养成良好的学习习惯。

养成良好的卫生习惯，学习穿搭。

多培养爱好，最好是一段时间能解锁一个新技能。

二、学习

一定要学好专业课，不管以后是工作还是考研，甚至是出国，成绩都是非常重要的。

不要旷课，好好学习，大学其实才是真正学习的时候，工作以后你会发现，你真的没有什么去学习了，但现在是一个你一旦停止学习就会很快被淘汰的时代。

一定要多看书，养成看书阅读的习惯，不管看什么，只要看了就会有收获。

有时候学习知识不重要，但是学习的能力和欲望往往更重要，这才是你将来发展的最重要的基石。

大学也要有疑问就问老师，多和老师建立联系。

英语一定不要放弃，每天背单词，很多大学英语四年还是影像要求的，和毕业挂钩。

三、恋爱

大学去谈一场恋爱，这是提升情商最快的途径，会让你很快认识自己，恋爱中的人适合平时不一样的，你会看到另一个自己。

有喜欢的女生就去大胆表白，一定要多去接触，死缠烂打绝对是有用的。但也要及时止损，四五个月了还没有追到，那就换个目标吧。

如果你是女孩子，也不要考验一个男生太长时间，人性经常是经不起考验的，但并不代表他是坏人。

锻炼自己的幽默感，没人喜欢和一根木头在一起，让自己变得有意思。

注意自己的形象管理，如果你的才华不至于让很多人知道你并喜欢你，那你的外表是别人认识的第一条件。

四、其他

找一个喜欢的社团，多去参加活动，找到志趣相投的人。

假期可以去参加实习，这样也可以看看自己是不是适合现在的专业。

大学阶段尽量考一些专业的证书，只要可以考。

有精力的话去学一个自己感兴趣的，或者比较适用的第二专业。以后的社会更加看重综合性人才。

‘叁’ 你是怎么把学到的知识用到生活中的

想要把自己学到的知识用于到生活中，我们需要知道以下几点：
1、当我们遇到一件困难的事情的时候，我们首先应该保持冷静，让自己多去思考一些问题，这样才会让自己在思考问题的过程中找到解决的方案。
2、把书中的知识总结下来，并且把自己认为对自己有利的内容摘抄下来，然后通过自己去实践，来证明书中的价值。

‘肆’ 怎样对待学习生活

1、改变学习态度

要将过去被动的学习改为主动的学习，所谓主动学习就是：在没有任何人的布置安排下，自己主动去对一个未知的新事物或新知识通过各种途径来达到认识、理解或驾驭它的能力，通过知识学习的不断积累，能力将会不断得以提高，那么认识、理解或驾驭新事物或新知识的能力也会得到不断的提高，这应该是学生求学阶段的最高境界。也就是通常国外高校录取学生所强调说的，我不重视他已经学了多少知识，而是看他将来会有多大能力，还能学多少知识。

2、要学会自学

自学课目有数学、英语、语文等，每天都要根据自己的时间安排一门或几门课目的自学时间，自学时以一节为单位，首先仔细阅读课本知识对本节有了大致了解后，然后通过辅导资料的讲解例题的分析后，自己做课后练习及单元自测题。

3、做错误记录本

每次做完课后练习或自测题后，自己对照答案改错，对做错的题目要仔细分析错误原因，并做在错误记录本上，过些天后，再重新做一遍，直到一次性做对后，此题就可以在错误记录本上删除。以此类推，不断循环。

4、时间安排

用一个本子详细记录每天的时间安排，并在每天学习结束时给予自己一个正确的评价（包括学习时间安排是否合理，学习效率怎样等），以便第二天加以改正，如此不断地加以修正，将会是一个不断提高的过程，最后会取得意想不到的好效果。

5、学会享受学习

要把学习当成一件快乐的事去享受它，如当本不会做的一题数学题通过自己反复推敲最后被攻克了，这时自己应该是非常高兴的，应该和打游戏过关或跑步拿第一是同样快乐的，可在这时给自己一个小奖励，如给自己画个笑脸，来一块好吃的点心等等。总之当以快乐的心情去对待学习时，学习不但不是一件苦事，还会从中得到意想不到的快乐。

‘伍’ 如何从生活中学习到知识

想从生活中学习到知识需要细心，观察，思考。比如说你去一家公司办理业务，前台给你一杯热水，你就看她怎么把那杯水端给你的，为什么要那样端水，你怎样接水杯才是礼貌的；多写日记，在做每件事后总结为什么那样做，那样做有什么好处和弊端，怎样改进更好；以后看日记的时候会有种豁然开朗的感觉；同时还要观察身边的人的为人处世方法，或许他们的做法你不太认可，但是如果他们的做法能比你想的方法获得更好的效果，你就应该思考了，或许是很小的事情，但是有时候我们往往就是被细节打败的。

‘陆’ 如何学会独自生活

买菜,作饭,洗衣,整理房间,留心生活技巧,享受生活也是一项很重要的生活技能

‘柒’ 今后在学习和生活过程中如何去践行学到的内容

要对自己有一个清醒的认识。惟一可以让你真正快乐的方法是去做你认
为伟大的工作，而惟一能够做出伟大成就的方法是热爱你所做的工作。

做你所想，
爱你所想。我们大学生也应该依据自己的个性特点、喜好、理想来定位自己的品
牌,不要好高骛远,也不要盲目从众。可以通过人才测评等技术,测量自己的个性、
气质,明确自己的优势、劣势,以及适合的工作,从而确定最适合自己的努力方向。

结合自己的实际状况选择适合自己的目标,就容易取得成功。

‘捌’ 如何更好地学习生活

大学是丰富多彩的，一般可以把我们在大学的行为分三大块：学习、社会工作和日常生活。下面我将结合自己的一些体会分明展开。 一、关于学习既然是大学，学习当然是排在第一位。在大学，我自己的体会是，学习又分两种类型：规定学习和自选学习。用体操比赛来打比喻，“规定学习”相当于“比赛时的规定动作”，是我们每个专业的培养方案所要求的修满的课程和学分，是最基本的要求。而“自选学习”是“比赛时的自选动作”。对规定学习而言，大学跟高中是两种境界。大学的课堂学习是“高容量的跑马观花似的讲授”，所以要求同学们进行必要的预习，上课时才能跟上老师的节奏。上课一定要集中精力认真听讲和记笔记（或课后补笔记）。由于每节课容量大，课后务必再次阅读教材，进行必要的练习作业。每天晚上，在宿舍躺着床上用一个小时“放电影”：回忆白天每一堂课老师讲的要点，回忆不上来开的马上看笔记。第二天早上，把昨晚第一次没有回忆起来的内容再过一遍。这种学习方法经很多人实验过，非常有效，但贵在坚持。大学的考试是大学学习组成部分之一。在大学一定要学会复习和考试。学期结束时，要把每一门课的内在体系和联系，通过画图和建网的方法联系起来。通过这种联系，能更好的系统的掌握每一门功课最基本的知识和它的要点，而且也能把各门课之间的内在联系联系起来，真正的感觉到知识是一个网络。然后，出题目考自己，甚至可以根据老师的讲课时细微变化，来猜考试的知识点，这是我们原来大学是最喜欢干的事情之一。大学的学习是不是只要做好“规定动作”就可以了呢？“规定学习”只能让你“成才”，但不能使你“成人”。所以，在大学期间，务必要重视“自选学习”，这是很多同学容易忽视，或者没能坚持自觉进行的。教育的最终目的是为了开发人的潜能，促进人的全面发展。作为一个人生活在这个纷繁芜杂的世界上的人，需要成熟的心智。什么是成熟的心智呢？从我的理解来讲，人应该对世界、自然和社会有一个正确和积极的根本看法，也就是世界观和人生观的问题。能正确地认识自己，并能指导自己未来的发展方向。能正确地认识他人，并指导自己如何与人相处。世界是复杂的，人更复杂。尽管认识世界和人是困难的，但我们又必须学会认识世界和人，也许需要我们穷其一生去探索。对世界最根本的看法在哲学里面，无论是中国的还是外国的哲学家身上和哲学着作里面，都对现实世界的某些方面有深刻、甚至极端的认识。对人最根本的看法，可通俗的讲就是人性。人性在哪里呢？人性在文学艺术作品里，在历史典故和历史人物身上，在各种人文社科书籍里。所以，同学们，当你孤独寂寞地想问自己“我是谁？”、“为什么活在这个世界上？”、“人的价值是什么？”、“世界到底是什么？”时，请你保持住“你可贵的清醒和迷茫”，不要简单地用“聊天”、“游戏”、“斗地主”、“谈恋爱”将其淹没。因为，这种思考，可能会成就一个“不甘平凡的人”。好，同学们在大学期间，务必将图书馆的哲学、心理学等方面的书要好好读读，会让你终生受益，因为只有在你们这个年龄段，有心理需求和时间探索这些问题。当然，这种学习一定要以批判和独立的精神进行，时时问自己“书上讲的对吗？”，要将不同的哲学流派、不同的思想进行比较、甄别。思考如同反刍，反复咀嚼后才能吸收为己所用。有时间多听各种学术报告，而且尽量多听跨学科的学术报告。 二、关于社会活动 大学是同学们从小学初中高中生活的“笼养”到社会生活的“放养”的过渡阶段。而大学阶段的社会活动，就是这种过渡最好的方式。进入大学后，每天会有各种文体活动、每天都要接触各种“民间社团组织”，当然还有我们的学生会和团总支，以及班委和支部等“官方组织”。大学期间参加社会活动的价值有三点：认识自己、培养能力和建立友谊。当然，社会活动应量力而行，不要影响1.前面我已经谈到，自选学习对“人心智成熟”的作用，但光读几本哲学、心理学、社会学和历史学的书籍是不够的。认识一个人是通过他（她）行为，也就是做的事来实现的。我们是在做事的过程中，认知自己和别人的能力、秉性和本质的。通过在做事中思考，能让我们更成熟地认识自己和别人。2.能力的培养主要基于经历。大学的各种社会活动不仅为我们发现自己的能力提供了可能。在各种活动中能锻炼大家做计划、实施计划和总结提高的能力。3.建立友谊。大学的友谊是最纯真的。大学的同学友谊也是人生中维持最久的。同学们在大学期间应多交一些值得你学习的好朋友。 三、关于日常生活 同学们来自不同的地域，特别是今年一本在全国招生后，这种状况会越来越突出。宿舍生活中由于大家语言习惯、饮食习俗、作息时间、观念等，冲突是难免的。同学们应该正确认识和处理。宿舍生活就向一个小社会，社会是多元化的、也是充满矛盾的。宿舍生活的一些小摩擦，真是社会生活适应的预试验。在处理这些矛盾中要学会宽容别人的缺点、欣赏别人的优点。一本院校和二本院校的差别，除了生源质量外，更重要的是一本院校的学生来自祖国四面八方，具有不同生活和文化经历的大家能在一起交流、融合。这种经历能开阔我们的眼界、能扩张大家的胸怀。人有多大的胸怀就有多广的道路；人有多大的胸怀，就有多少朋友。 结束之前，为了大家更好地过好大学生活，有几句话给大家。一、志存高远、定好目标跛足而不迷路能赶过健步如飞但误入歧途的人。弗兰西斯．培根二、珍惜美好青春、合理安排时间 你只有一次十八岁。三、勤奋学习、日有所得 同学们，人要想做成事，首要是勤奋。我们不能保证自己比别人聪明，但一定比别人勤奋；我们不能保证自己比别人灵活，但一定比别人勤奋。机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。（查理．尼科尔，法国细菌学家）。四、宽爱待人、心存坦荡 最后，一句话跟大家共勉：“在非洲的大草原上，当太阳升起的时候，不管你是羚羊还是狮子都必须奔跑”。

‘玖’ 怎样才能更好的学习和生活

一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

‘拾’ 如何静心生活学习

1. 学习前制定计划,在你开展一项内容之前，如果有一个很好的计划，那么你做事情就会有动力，会有进行下去的决心，学习也是一样，学到什么程度，学习哪些内容都有利于你更好的静下心来去学习。

2. 规划学习时间,确定自己要学习的时间，以及学习的总时长，当你有了很好的规划，你才能更好的进行，你才能按照既定计划来实施，所以也要合理规划一个学习的时间。

3. 学习前不宜大量运动.如果你刚刚运动过，那么很不适合去学习，因为你还处于很兴奋的状态，而且会感觉到很累，自己的身体还很不适应，这个时候就不适合静心学习，所以如果你打算学习，就不要大量的运动。

4. 不要打开电视.在家里学习的话，一定要保持环境的安静，不要打开电视或者电脑，即便你有自制力去控制自己不看电视，但是多多少少会让你的心起刺，所以一定不要开电视，要保持一个安静的环境。

5. 去自习室学.在去的途中也要慢走，这样可以让自己舒缓一下心情，而自习室的环境学习气氛很浓，这样会让自己很好的学习，不受外界打扰。

6. 不玩手机.学习的时候最忌讳玩手机，可能你只是想看一眼，而一看就会被其中的内容所吸引，或者被你的同伴所吸引，这样不利于你的学习效率，也不利于你能够静下心来去学习

7. 不边带耳机听音乐边学习.很多孩子喜欢边带耳机听音乐边学习，这是不利于我们静心学习的，虽然说可以一心两用，但是毕竟不能百分之百的投入到学习当中，这样会让自己的心很浮躁，不能够安心的学习，这样做是非常不好的。