‘壹’ 《生活是什么颜色》现代儿童诗歌赏析
一个小朋友问我，生活是什么颜色？
有时是闪闪桂冠的银色
有时是长夜漫漫的黑色
有时是飞腾火焰的红色
有时是阴霾天空的灰色
有时是浩瀚大海的蓝色
有时是无垠沙漠的黄色
有时是夏日森林的绿色
有时是黄昏薄暮的紫色
……
我无法告诉你生活是什么颜色
我不能想象生活只是单一的颜色
它旋转着，旋转着向前
闪射着灿烂的彩色
阅读与欣赏
这首诗用清新瑰丽的语言抒写了作者对生活的感受。生活本没有颜色，但在作者眼里，它是有颜色的，而且丰富、多变。作者不喜欢单一、枯燥的生活，他认同生活是多姿多彩的，有悲有欢，有起有伏，它像“旋转着”的滚滚洪流，奔流着，前进着，裹挟着每一个生命体“旋转着”，在运动中蓬勃发展着。在黑暗动荡的文革时期，经受了种种磨难的作者依然如此热爱生活、讴歌生活，透射出一种不懈追求的精神与信念。
学习与借鉴
这首诗作者借物抒情，借物言志，表面上写“生活的颜色”，实则抒发作者自己对生活的态度，尽管倍受磨难，有“漫漫长夜”、“阴霾天空”，但觉得生活还是美好、灿烂的，有“桂冠闪闪”、有“飞腾火焰”，显现出作者乐观、豁达的人生态度。象征手法的运用使得这首诗隽永、深刻，饱含哲理。
‘贰’ 四年级作文我的生活是什么颜色的
五颜六色五彩缤纷的
‘叁’ 我的生活是什么颜色的四年级作文
可以立意我的生活是红颜色的。红色代表温暖，然后选择一些父母老师关心爱护你的例子，那证明我们的生活是温暖的，是红色的
‘肆’ 我的生活是什么颜色的
生活其实它是五颜六色的，但是每个人心里的生活都是不一样的，有的人呢对前途充满了笑了，然后他感觉前途是非常光明，有的人呢心里就比较黑暗，所以他的生活是黑白色的 。
‘伍’ 生活是什么颜色的
色彩代表了。。。
色彩代表了什么？我思考着，重复着在曾经的某一时刻想过的问题，逐渐沉浸在迷彩的世界中。
忽然之间浮现了的答案，在脑海中漂浮。
橙色，温暖如阳光。
拂晓，阳光是并不刺眼的。它轻轻地，于时间、空间里跳跃飞扬。伸手的穿越，恍惚间，指间传来的温暖带来的莫名的喜悦，建构了一个橙色的世界。偶然的，突然不想关上通往阳台的门窗，让清冷的月光流入梦房，等待黎明时的阳光，澄净的空气伴随着的晓光。如此这样，开始总是美好。
绿色，生命和希望。
清晨的露珠，闪动晶莹的水光，忽然滴落，滴嗒的轻响。那是一簇越墙的新绿，嫩芽带着生命和希望，淡雅而舒服的在风过时招摇。这是一种执着，生命之所谓有的，我一直这样认为，它是绿色，细碎的散落在这个世界上，从希望所有的那一刻起，它们同起同灭。
蓝色，别样的忧伤。
静静的流逝的河，泛着的是蓝色的碎浪，沉淀着蓝色的梦幻。天空很蓝，洗过一般，没有飞鸟的痕迹，忽抬仰望，泪落，是一阵风过，似传递着浓厚的哀伤，蓝色的忧郁。就这样流过，溜过的，是过去和现在，像风一样，天空一样，河流一样，时间一样。想伸手抓住什么却只有无力的苍白，有什么失去了，忘记了，无从所知，只是感觉到它们也许都是蓝色的，也许又肯定着。不同的别样的忧伤，这也只是感觉。
灰色，沉默中的迷惘。
水洼，荡起的一圈圈变大消去的涟漪。微微细雨，静静的落下，喃喃自语着，有些无所适从。这样的一个雨天，一个人的游荡，一个“迷宫”的十字路口，突然间的迷失，忘记了前进与方向，等待红绿的调转，前进。像一个孤独的旅行者，行走于人群中我如是想着，正在淹没、融入。。。。。。
在混乱和无助中思考，即使答案始终是无解的，但在这样的一个灰色蔓延的时刻，慢慢的品尝着这些空虚、杂乱、恐惧和寂寞的味道，是一种异样的肆意的释放。平静祥和的生活，对于这样的思绪的沉淀是难得的需要一个特殊的契机，而我们则需要这样的一个灰色的日子在沉默中迷惘思考，让思绪重生，如浑浊的空气变得澄清一样。
粉色，梦幻的幸福。
像流云一样轻盈的棉花糖，弥漫着的甜蜜味道，淡淡的粉色，是幸福的颜色，飘散着的美好，心之所向，沉甸的满足、充实，这样的感觉就好。幻想，梦一样的飘荡在只属于自己的天空，粉红色的天空，有幸福的味道，没来由的想着，色彩的情感也许就是这样。
对于色彩有着多种的定义，它们有一种特殊的情感、意义赋予给人和别的什么事物，总能拨动我的心弦和思绪。
一直固执的认为，其实生活中的所有事物都是空的白色，透过某些不定的什么，无声的渲染了的色彩，变得美好。像一阵风过，恍惚中似进入了另一层的新的思考，脑海中闪过了些，似是而非，似非又是的词字，那是色彩所代表的答案吧。
美好、人生、生活、世界。。。。。。
‘陆’ 生活是什么颜色
生活本来是五颜六色的
有些人活成了灰色
有些人活成了黑色
最后是什么样，取决于你自己