① 评价他人的生活是好还是坏议论文
对于这个题目，可以有3个层次的思考。
首先，别人的生活是可以评价的，至于“怎样评价”“如何评价别人的生活”，可以赞同，可以不赞同，或部分赞同，部分不赞同，要有自己的观点。
其次，现在评价变得更容易了，评价别人要有思考，要有深度。对他人正面的评价可以接受，负面的评价可能造成对他人的伤害，因此，要避免情绪化、无逻辑的评价，体现对评价的逻辑性，评价要更为小心。
最后，对人的评价可能需要有更多、更深、更广的了解，避免碎片化的信息而造成的不准确、不周全的评价，因此，我个人认为，尽量少评价或不评价。
② 评价他人的生活作文800字
心灵深处的歌就有一份独特的情感,它不是对世界的好奇,也不是对家人的亲切.而是一种感悟.是埋藏在心灵深处的音乐--倾听自然的旋律.
春天,你徘徊在春雨里.春雨不厌其烦地下了起来,这是,我总会坐在窗边,像在做梦似地闭上双眼,聆听雨地“声音”.雨,你是一个不小心坠落于凡间的精灵,调皮的你总是在不经易间创造出跳动的乐章,悠扬,婉转；我感受着,并且也感悟着,一切都是那般的静,好像世间万物都在听你的演唱会.是多么舒服,一切只有在你的酝酿中才会变的如此的诗情画意,这是唯有音乐才能给予我的.
夏天,你游戏在“知了”声中.人们总是把知了的叫声当作是无所谓的小事,可是仔细倾听的话,就认为那时一个多么伟大的乐曲.知了是昆虫界的音乐家,不觉劳累地为人们演奏.就在家里小院的一角,我发现了一只知了,鞭蹲下来,出神地听着它的演奏.周围的小草是那仅有的听众,它们摇着头,伴着知了的节奏,到挺像观众的样儿.这是又有几只小蚂蚁凑热闹来了,它们抬起手中的食物,反而当起了舞伴.知了见了其场面如此宏大,总不能对不起大家的捧场吧!于是唱得更响了.
秋天,你浸染在农民伯伯收割得喜悦中.远处的那片田野里,已经铸上了一层金黄,阵阵的秋风过后,带来了稻子们的欢笑声.几个农民伯伯满头大汗地用镰刀割着正在说悄悄话地稻子,“真辛苦,换作是谁都会觉得力不从心吧!”我感叹到.可是,就在此事,我却听 到了他们爽朗的笑声,在此之中,一点都感觉不到他们的抱怨,这笑声,一浪盖过一浪,终于涌到我的心中.
冬天,你漫步在飞雪中.天际边,几片鹅毛般的雪花已经在跳舞了,看着它们蹦着跳着,好似音乐正在它们之中响起.每一片雪都是艺术家,在空中掠出一道道优美的弧线,它们翻飞在云层中,直到落在地上,直到音乐停止.
心灵深处的歌,你是守护灵魂的一片净土,人类生命的一泓清泉!生命是什么?是心灵深处的心灵深处的歌
③ 如何看待“评价他人的生活”
每个人都是一个独立的个体
对待他人的私生活要保持尊重
不干涉其他人正常的生活
④ 求评价他人的生活八百字议论文
陈嫣婧认为可以从几个角度来看待这个题目:“我们能不能评价他人的生活?如果很积极地评价,会不会有左右他人生活的嫌疑?然而如果一味地保持沉默,又会不会将自己孤立到公共.
⑤ 如何看待评价他人生活高中生作文题目
每年高考作文都会占据全民热议话题榜榜首的位置，今年上海卷提出了一个这样的命题：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
的确，在互联网时代，任何人的生活都可能被放在公众视野下被大家审视。从今年年初爆出郭富城网红女友，到papi酱成为新一代网红，再到“借衣模特”被扒出前世今生……似乎在这个时代我们并没有什么秘密可言，任何人都有可能随时被推到镁光灯下接受世人的检验，接受民众的评价。
人们总爱评论他人的生活，以此获得自己内心的满足感。当然这种满足感分为两类：一类是源于自我的不自信，需要靠贬低别人来获取可怜的优越感；还有一类是真慈悲，希望通过所谓的“人生经验”告诉周围的人，人生该这样过才是成功的。
但是，所有的自负皆来源于我的自卑。
我对自己女权主义者的身份向来是供认不讳的，也屡屡因为单身而被开着无伤大雅的玩笑。之前觉得无妨，因为每个人的价值观是不一样的。有的人觉得有男朋友的疼爱包容就是幸福，相夫教子温柔如水就是美德；有的人觉得爱情不是生活的必需品，自己在工作上运筹帷幄杀伐果断才是真性情。
会觉得没人爱而顾影自怜么？好像也不会哦。
不过，谁不渴望爱情呢？尤其是看着身边的人都出双入对重色轻友抛弃跟你的约会而去奔赴温暖怀抱的时候，你不禁会好奇：那个怀抱，真的就比较温暖比较舒适么？
但我并不觉得，谈了恋爱就一定会比我这样单身更幸福。
幸福从来就不是靠别人给予的，真正长久的幸福该是自己内心的富足。我们无法左右他人对我们的评价，但我们可以做的是努力把自己的人生过得丰盛，一个人也可以活出整个世界的光怪陆离。
我见过很多单身并且优秀的女性，她们坚韧果敢，带着精致的妆容和得体的举止，可以自己换灯泡修电脑检查家庭电路，可以烧菜煮茶插花弹琴跳跳舞。爱情来了，我不会拒绝；没有合适的，也不会奢求。毕竟人生里还有太多好玩的事并且一个人也可以完成，多一个人少一个人似乎也没什么。真的想要有人陪了，叫上三五好友来聊天喝茶甚至喝酒撸串，这样的小日子才是完美的啊——没有人约束你不要喝酒、不要晚归、不要吃垃圾食品，想要放肆的时候你可以疯，想要安静的时候你可以制约自我。
我想，这才是我想要的生活。
只是现下人们对女性总会有太多的评价标准，你的人生似乎是一份被写好的To Do List——你需要22岁大学毕业，27岁结婚，一两年内最好要了孩子，然后工作稳定、生活稳定，没什么大的变化，这就是幸福。你需要按照顺序一项项完成清单上的内容，唯有如此，你的人生才算是别人评价中的成功。所以我常在想，我们对于幸福和成功的定义会不会太狭隘了，狭隘到明明很多人生活在幸福里，却感受不到自己的幸福？
就像前段时间在微博大火的A4腰、硬币挑战等活动，以此说明达到这样的标准的女性才是美的。可是美真的只有一种可能性么？
微博里有一个超级酷的留美大叔Jack，他说女性本身就是美的象征，她们的美分很多种，并不是只有A4腰、铅笔腿、肤白貌美才是美，健康的、善良的、乐观的也是美。
就像一千个观众眼中有一千个哈姆雷特一样，一千个人眼中有一千种美。除了普遍符合大众审美的健康善良乐观，其他的样子是“萝卜青菜各有所爱”，我们无法去定下一个美的标准——这样的标准只有流水线上的产品才具备，不适用于我们这样活生生的有生命力和独立思想的人。
有时候很庆幸自己生于这个时代，最起码一个女性的自立自强得到了绝大多数人的认可。不像之前，要三从四德要端庄淑德要温婉贤良，出来工作更是冒天下之大不韪。我感谢着历史的长河中那些曾经为女性权益斗争的先辈们，正是由于他们的付出才有了我们今天可以在社会上占据一席之地的可能。新中国成立的时候把“男女平等”写进宪法，更提出了“妇女能顶半边天”的口号，因此我们的本性才得以解放。
但我知道，这些还远远不够。
⑥ 如何评价他人
优点：政治上，立场坚定，作风扎实，主动向党组织靠拢，善于学习党的各种理论知识；学习上，努力刻苦，持之以恒，成绩优秀；生活上，艰苦朴素，乐于助人，团结同学。缺点：政治理论水平有待进一步提高；社会实践等综合能力欠缺
……
对入党积极分子进行考察记实，是做好发展党员工作的基础性工作，也是加强对入党积极分子的管理教育、加快其成长步伐、保证发展党员质量的重要措施。
(一) 考察记实的写法
考察记实要写得简明扼要。将被考察对象在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面的表现如实记录下来。要从本人的实际情况出发，态度要认真，内容要具体，分析要深刻，避免脱离实际的空话、套话。要抓住反映思想本质的事，有一件写一件，既要写优点，也要指出缺点。
（二）考察记实例文
ΧΧΧ同志在本季度能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在校、系开展的党的基础知识竞赛活动中取得了优异成绩；党组织号召献血，他第一个报名；他用省吃俭用节余下来的钱长年捐助边远山区的一名失学儿童。为按时完成国家和部委下达的科研任务，不分白天、黑夜奋战XX天提前完成任务，受到XXX表彰。在群众中起到了模范带头作用，受到同志们的好评。
存在不足：工作中计划性不强，开展批评不够大胆。
培养人签名＿
⑦ 求作文 评价他人的生活 的议论文，800字
中考作文开头技巧集锦
“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：
1．落笔入题，总领全篇
例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）
这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
2．序引题记，醒人耳目
例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）
这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执着梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
⑧ 论该不该评价他人生活为题写一篇800字作文
首先你得确定好你的观点——该还是不该评论他人的生活，然后列出提纲也就是为你的观点找支撑依据说明你为什么这样认为，然后就此展开写成作文。我认为不该评论他人的生活，自己的生活都过得一团糟、况且别人有选择的权利。
⑨ 评价他人的生活作文素材有哪些
1.热点素材
这道考题也是在倡导考生选择最新的时事热点进行评论，而历史素材则显得相对很难切中题目的立意所在。当今社会，智能手机、网络、微博、微信普及，人们对彼此生活的介入超过以往任何一个时代，随之而来的评价判断，也是前所未有的活跃。以今年为例，从开年上海女晒年夜饭逃离江西凤凰男，到包贝尔婚礼扔伴娘，再至魏则西命陨莆田系，如果学生关注现实生活，则思考就会深入且有料，否则容易流于空谈。
2.名言素材
引用名言，能使文章文采斐然或具有思想性。从面对他人评价所做出的态度，如杨绛的“世界是自己的，与他人无关”，再如但丁的“走自己的路，让别人说去吧”；从怎么评价别人的角度，如王安石《临川文集》中的“不以不善而废其善”，再如法国作家拉布吕耶尔说过的“奉承者对自己或他人的评价总是不够高”，英国文艺复兴时期作家、哲学家培根所说的“对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格”，等等。
3.经典素材
选择一些经典素材，会使文章充满典型、深刻的感觉。那些作家、那些文化名人、那些为国家民族做出重大贡献的人，只要符合主旨，就可拿来，如杨绛对他人的评价毫不在意，再如冯骥才对当前别人对传统文化作出不当行为的看法，再如韩春雨对那些热衷于发论文的做法的评判等，都可拿来入文，使文章充满思想性。
【高分作文】
口不遮拦，心在克守
上海一考生
现代社会，一波未平，一波又起，私了与曝光，升温与扩大，每日都在上演。正如此，这也是一个充满评价的时代。面对社会，顺应潮流，我们应明白如何评价：评价，要追求开放不羁，也要懂得克己自律。
【素材运用亮点1】运用热点词语作为素材，巧妙结合材料展开，“私了”“曝光”这些词语，本身就具有时代气息。
开放言论，自由评价他人，并没有达到范仲淹那种“宁鸣而死，不默而生”的高度，也不是那种“是与非而已”的博辩，而是真正地融入生活，站在社会角度自由发挥。
有一个词便特别符合这一点——接地气。正如美国幽默家哈伯德所说：“思维是无形的，但为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。”一名成功人士，就迎合了这一思想，他就是周立波。
周立波凭借一腔的珠圆玉润，其脱口秀大到世界政治、军事、经济，小到日常的点点滴滴，包罗甚广。要问为何他如此受大众欢迎，正是因为他有一种“接地气”的风格。广泛评论，不畏开口，这种自由与畅谈我们已经很少会见到了，而我们的内心正需要、向往这种自由。
【素材运用亮点2】分析当前娱乐界热点人物“周立波”，写他对别人的评价中肯到位，更能引起人共鸣。联系热点人物揭示出写作的中心，这是这篇文章给我们的有益启示。
评论自由，不在于此，正如自称“只是一滴清水”的杨绛先生，她一生淡泊宁静，不愿别人来评价她，更不屑于评价他人，她只愿着一件隐身衣，在自己的桃花岛中回忆“我们仨”的点滴甜蜜。她的这种淡泊，源于她内心的充盈，源于她的自信从容。就像她所说的：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”的确，评价他人的生活无可厚非，但毕竟他人的生活是由他人决定的，我们无须去理会，而我们的生活是由我们自己决定的，也无须听别人的评价。朋友，何不停下来，不去理会别人的生活，去听一听自己内心的声音，过一过自己想过的生活。
【素材运用亮点3】 经典人物素材能够彰显文章的文化气息。本文运用杨绛的例子展开剖析，写出她面对别人的评价，坦然做自己，语句锤炼，可谓文采和经典相结合。对“杨绛”这一素材的深入分析，可谓精彩。
评价社会，评价他人的生活，仅有自由是不够的。摆脱桎梏并不等同于可以恣意妄为。“人的灵魂有两个入口，一是理智，二是意志。”帕斯卡尔的话提醒我们，要凭理智来判断而不是以热血来评价。平静的双眸，溅到了鲜血，却无理性的思想给其降温，就可能使他人和自己受伤。
所以，不要像杰里米·拉克拉森一样喜欢挖苦、随意批判评价别人，口无遮拦，落得被BBC解雇的下场。要保持对评价的敬畏，如同男人对女人的敬畏，人类对自然的敬畏，你不要以为手中握着“自由评论”这柄枪就是勇敢，真正的勇敢是你知道如何评价才是正义，什么才是不该说的。言论漫天，如星与暖，如光与炬，不困于世，不囿于人，唯心为引，律以把关。星评影鉴，天地偕航，古皆为是，将也辉煌。
【素材运用亮点4】进一步引用帕斯卡尔的名言，首尾呼应，并运用外国素材杰里米·拉克拉森因随意评论被BBC解雇的下场，深入分析，主旨升华。
【阅卷总评】
这篇优秀的考场作文有以下几点特色：
1.重点议论抓住热点人物展开。作者重点剖析周立波凭借脱口秀评价他人生活，而这种评论“接地气”，引人共鸣。这也体现了当前热点素材在高考作文中的魅力。
2.经典人物彰显时代气息。经典人物更具说服力和辩证色彩，考生正是选取了杨绛这一经典人物素材，突出她不轻易评价别人，面对别人的评价也保持坦然的风格。议论辩证，说理色彩浓重。
3.名言素材彰显理论深度。文章开头、中间、结尾多次引用名人名言，开头美国幽默家哈伯德的话语意在导入人物素材周立波；中间杨绛的“世界是自己的，与他人毫无关系”，意在结合杨绛素材展开深入分析；结尾帕斯卡尔的哲理名言意在从“怎么评价他人”的角度给人启迪。这些名言引用恰到好处，引人深思。
⑩ 谈谈你对评价他人生活的作文应该如何写
激发学生的观察兴趣
心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件.对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动.高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望.教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来.
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实.课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的.为此,我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔.比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评.
写随笔,就是给学生以充分的自由：选材自由,命题自由,文体自由,字数自由.只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事.可议论,可抒情,可记叙、随心所欲.洋洋洒洒几千字,不嫌多；点点滴滴几十 字,不嫌少：有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止.这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 .他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生.内容 越来越丰富：班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底. 有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我 看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣.不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活.一年多来,收到了显着的效果.不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考.有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找.”有的说：“由于写随笔的需要,无论在家里、在车上 、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由 于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯.
同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣.比如,我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得 像.而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写.再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇 作文《××菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣.于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品.总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功.