如何更好的学习生活

❶ 大学生如何更好丰富大学生活

大学生活是很多人都向往的，到了大学作业不再那么多，我没有更多属于自己的时间，那么我们该如何丰富自己的大学生活呢？

4、竞选班级班干。在大学一定要竞选一下班干，这很能锻炼自己的组织能力还有担当责任。而且当了班委之后可以认识到更多的优秀的人，交到更多好朋友，也能够让自己有更大的机会去入党。

❷ 在学习和生活中,我们怎样才能把事情做得更好

在学习和生活中,我们怎样才能把事情做得更好？一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

❸ 如何更好的适应大学学习与生活

适应大学生活，我觉得要从以下几个方面入手，人际关系，宿舍，班级，社团，辅导员，第二积极参加活动，主动学习，养成好习惯，早睡早起，可以多看书，多学专业课，少玩点游戏，自律的生活会给你带来快乐。第三生活简朴，多存钱，学习理财，每个月都存钱，第四时间规划一下，自己的时间，千万不要虚度光阴，积极向上。

❹ 如何更好更快的适应大学的学习生活

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，我还曾带过几次家教，参加过社会实践活动，为tcl和创维电视做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。

如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。

❺ 我如何规划好自己的大学学习生活

首先进入大学不等于放松,要给你的人生制定计划,要考研还是就业,你自己要有明确的目标,二者必选其一.如果要就业,就要有就业的打算,准备各种对你就业方向有益的东西,比如考证.
如果考研,放弃前者的一切,指定你要考研的目标,考什么学校,什么方向,什么教材,各个学校教材是不一样的.要熟悉掌握,本专业考研,在你在校上课时候,就要认真听专业课,在考研复习时候会轻松一点,跨专业考研,现在就要想好要考什么专业,找到相关资料教材,利用有限时间开始学习,这样为你在考研复习节省很多时间,和其他人相比,你复习的时间就要长的很多,因为你是从大一开始准备,其他人是从大二或大三开始的!
如果工作,想在什么地方或岗位工作,以后想做什么,现在就要有打算,这个职业或岗位学要什么样的人,对应聘者有什么要求,用从你大一的时间去完善自己,首先提高英语,无论在哪工作,英语都是一样的重要,其次,计算机,这个并不等于你会上网,要熟悉计算机的知识,比如你电脑出现问题,自己要能解决.这个已经在很多用人单位是有要求的.再次,证书,这个证书没有固定的,要根据你自己就业的方向而定,为的是你能更好的就业,更适合这个岗位,或许你有这个能力,但是用人单位更要看你的证书!
不要让你的大学时间都浪费了，要让自己过的充足，如果感觉自己没事干了，说明你又荒废时间了！

❻ 如何过好大学生活

如何过好大学生活

首先，我们应该明白进入大学这四年里，很可能是我们进入社会前的最后四年。所以我们一定要尽早规划好该如何度过这四年。
不管你进入了什么大学，是否高考失利，一定要知道，大学，是一个给我们重新来过的机会，是一个让我们实现飞跃的转折点！很大程度上决定了我们人生后半生的发展方向，所以我们要定好目标、找好方向，一路前行！

那除了上面的发展路上，还有大部分人选择直接就业。

据有关数据统计，2020年的毕业生共有874万，预计2021年的毕业生会攀升到909万。
所以要想在众多毕业生中脱颖而出，找到一份自己满意的工作，我们需要做以下准备。

1.尽早实习。明确目标，我们是为了积累经验，丰富自身知识的。实习是在正式工作之前接触、学习知识最好的一个平台和机会了要珍惜这份经历。我们是一张白纸，而实习就是需要往上描绘的第一笔。拥有较多的实习经验，可以比其他竞争者有更多优势。

我觉得实习从大三开始是最好的，我们可以去一些公司实习，虽然可能很难找到对应自己专业的实习，但是用来尝试一下，积累经验，锻炼下自己。

我们可以看一些招聘网站,比如boss直聘、前程无忧、智联招聘等等，一定要记住拿到实习证明哦！

2.在实习中不仅学习知识，还要改善自己的性格。有些人性格较内向，实习是一个促使我们变得外向的机会，我们会更加知道怎么有人交往，尽快做到从学生到社会人的转变！

3.实习有利于我们更好了解自己专业的工作内容及发展方向，以便我们做好自己的职业发展规划，以便在毕业后找到适合自己专业的理想职业。


结束语：每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，想要获得成功的话，必须拿出勇气，付出努力、敢于为自己的人生拼搏奋斗！
未来的路还很长，我们要努力克服困难，一步步走好人生的每一步，不骄不躁、不气不馁，适时调整好自己的职业生涯规划和人生目标，奋斗拼搏，刻苦学习，稳步实现自己的目标。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

❼ 如何培养学生良好的学习生活习惯

如何培养学生良好的学习习惯

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
首先我们想到的是如何培养他学生良好的习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，那么对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识又要重要得多，所以孩子一入学我们教师就要培养他们良好的学习习惯。使他们知道什么不能做，什么能做，并应该怎样做？习惯的形成有一个循序渐进的过程。一般要经历一个从被动到主动的过程。这样分为三个阶段，第一个阶段是完全由老师或父母来管理和约束；第二阶段是由团体管理；最后是自己管理。围绕着这一主题，下面我分三方面阐述：

一、培养孩子正确的学习态度

要想学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，专心听讲，积极思考和回答问题，能够按时完成作业，认真复习考试不作弊等。特别是一年级新生，没有一个正确的学习态度，开学近两个星期，但还有一部分学生不知道什么叫按时上学，什么叫迟到，什么叫遵守课堂纪律。随便说话，不按时完成作业的现象比比皆是，这无疑会对我们的课堂教学带来很大的影响，所以，刚入学我们就要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便今后能以积极的态度学习知识、掌握技能。


二、培养孩子良好的学习习惯

何为习惯？习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。
如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭。学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课等等现象。那么如何培养良好的学习习惯呢？

（一）严格约束，规范训练。俗话说："没有规矩不成方圆"，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢？下面我分7个小点进行阐述。

1.要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。如：请小朋友们打开数学书，翻到第10页，再拿出铅笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒，无法进行有效的课堂教学。又如（）<5，括号可以填哪些数？请小朋友们讨论一下。讨论结束后，教师组织教学时说：“一二停”学生就必须停下，并马上坐好，准备交流。

课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。

2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼离书本不是过远，就是太近。对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎样读书？”学生齐答：“双手拿书，眼离一尺。”这样做，学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。

3. 加强写字习惯的训练。

学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、伏卧等。针对这种情况，教师应及时提醒：“写字必须‘三个一’”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。

4. 加强坐姿的训练。

小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须教我们在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三！”学生回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。

5.加强注意力的训练。

小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求我们有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可以针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活”（活而不乱，放而能收）；或者走到学生中间，利用“暗示法”提醒学生注意，“拍一拍”、“拨一拨”、“点一点”等；如不便走下讲台，可用“稍停法”（暂时停止讲授），“注视法”、“指向法”等，引起某些学生的注意，收拢其注意力；在这种情况下，邻座同学也可以协助提醒。

6.特别加强听、说的训练。

学会倾听，是现代人在口语交际中的基本素养。只有耐心地听别人讲话，把别人的话听清、听准，才能做出准确的应答。没有听清就发表，或没有听完就打断别人的话，是口话交际的大忌。因此，在教学中，要注意很好地引领，准确把握，围绕这个重点来组织教学。（1）可以采用听后复述的方法，先复述一个简单的句子，复述老师的语言，因为作为学生首先必须要听清老师的意思，领会其意义。再复述学生之间的交流语言。如一个学生刚回答说图上有4只小猴，请其它学生马上重复。简单的学生会复述，再让学生复述较难的，如大于号、小于号，开口朝大数，尖头朝小数，这样从简单到稍复杂慢慢过渡，教会学生学会倾听。（2）让学生边听边想（如某某小朋友发言哪些地方值得你学习），用听后评议的方法来促使学生养成倾听别人讲话的习惯。

乐于表达要有表达自信心，善于抓住一切当众说话的机会，清楚、明白地表达自己的意思。能根据不同对象、不同场合以及不同谈话内容，说恰当的话、得体的话。在课堂上能经常性地发言，在小组交谈中敢于发表自己的见解，能大胆地面对全班小朋友进行表演。如在学习平面图形一课中，当学生已经认识正方形、长方形、三角形和圆形等图形后，再要求学生组合成拼图小组，动手拼出各式图案。在展示拼图成果中，通过比赛说、采访说等形式再次让学生充分地表达。这样使课堂变得灵活、开放，学生的思维自由伸展，个性得到张扬。同时也可以让学生按先……再……然后……最后……这样的句式叙述，引导学生说出完整的过程，以此来培养学生说话的条理性。

7.加强动手操作的训练

第一册教材安排动手实践的课型主要有认识物体和图形、分类、认识钟表三大单元，其它课型中也穿插实践性的内容，而一年级小朋友动手操作能力较弱，这就需要我们要特别强化这方面的训练。如（1）学具的摆放一定要放在指定的位置，而且不能随意触动。（2）听教师口令行动操作，这就要求学生在听清教师的操作问题之后，一声令下，再动手操作，只有在这一情况下学生才是带着问题进行有序的操作，否则很有可能成为无效劳动。

除了动手操作外，我还特别强调手势语言的训练。如：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的手势表示法，并要求学生非常熟练表示，有利于10以内的加减法的训练，在反馈时便于教师快速、准确地了解学生的掌握情况。又如在教学›、‹时，我对学生说，我们每人有两只手，伸直食指和中指，就自然形成了“›”“‹”号。两手放胸前，左手伸出两根手指形成“‹”号，右手伸出两根手指形成“›”，我们可以运用两只手作为两个符号进行练习。教师出示两个数，如4和5，问：4和5比一比，如何用大于号、小于号表示呢？学生默念：口对大数，尖对小数。并准备手法。当教师说一二三，学生就会伸出准备好的左手说4小于5。当手指举出后，哪位学生不懂或者用错了手指，教师一目了然，就能及时地纠正。

我认为课堂常规的训练可以概括为：坐、读、看、听、说、写、动手操作、书本摆放等。

（二）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。要做到及时谈话，耐心教导，反复磨练，及时了解学生的观点，知道事实的真相，双方易于接近。

规则习惯的形成过程中，学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的孩子，可以采用个别谈话的方法，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。习惯的养成具有一致性的特点，要取得家长的支持配合，孩子的不良习惯的成因有哪些是属于家庭因素造成的，教师要认真分析，并帮助家长运用科学的方法教育孩子。例如，上学期开学初我们班来了一个长得黑黑的，脸上留着很多抓痕的男孩，他是小熊。他普通话说得不好，很少和同学交流。一次音乐课他不遵守纪律，在和他谈话中，我有意提起他脸上的伤。他告诉我这伤是和小朋友打架抓的。他和爸爸生活在一起，不知道妈妈去哪里了。我意识到这是一个单亲家庭的孩子。在接下来的学习生活中他表现出“与众不同”。课间休息经常有同学被他打哭；每次和同学打闹，他都下手很重。他故意把一个同学的头往桌子上碰；一次他和同学发生争执，掐着同学的脖子那个同学满脸通红，咳嗽了很久┅┅在和他父亲交谈后我更加深入的了解了小熊。他的母亲觉得父亲没有本事，在他很小就离开了他们。父亲为了生活一直在外打工，小熊由外公外婆抚养，在老人的溺爱下，小熊经常和小朋友打架，以至后来动手打外公外婆。父亲把他接到爷爷家，请爷爷帮忙照顾，可是在爷爷家住了一个月，他几乎不说话，爷爷说他傻，让爸爸把他接来北京。小熊和爸爸过着打工的生活，现在的家周围的小朋友他都打遍了，别的家长都不愿意让孩子和他玩。了解到这些，我对他的关注更多了。天冷了，我看他只穿一条单裤子，我伸手去摸他，问他冷不冷。他翻着裤腰说：我穿秋裤了。可是裤腿已经跑到了膝盖上，我让他伸直腿，帮他把裤子拽下来，掖到了袜口里。他不好意思地笑了。元旦的联欢会上，我在全年级学生的面前读了写给他的信，告诉他我们都是他的亲人，都是爱他的，并送他一本《格林童话》，希望他能和书交朋友。读完信后，我说你愿意抱抱我吗？其他孩子都争着来抱，可是他没有勇气。我悄悄地问他，你有什么想说的吗？他说：我很感动!我当时心里有一种成功的喜悦。

三、培养习惯应遵循原则

同时作为教师我们培养习惯的方法要科学, 要大处着眼，小处着手，针对不同班级、学生、学科、时间、地点，采用不同的方法，要行之有效，要有创新。

在儿童良好习惯的培养中，应共同遵循以下几条原则：

（1）以身作则。俗话说“学高为师，身正为范”，因此我们教师的一举一动，都要做儿童的模范。

（2）注意第一次。"无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。"

儿童种种坏的习惯都是由于开始学的时候，大人没有留意去指导他们的缘故，以致后来一误再误，成为第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的时候教得好。

（3）不要有例外。养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外，就可能破坏已养成的好习惯。

（4）发挥儿童的主动性。小孩子学习事物须自己学习。

"做"这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是神经的，都要靠"做"的。所以凡是学生能够自己做的，就应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。做父母和老师的，切不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，适时指导。直接经验，自己思想，是学习中的唯一门径。为此，应鼓励儿童去发现他自己的世界。

（5）持之以恒，循序渐进。持之以恒是养成习惯的必要条件。不断地做，是养成习惯的必要步骤，单是"知"而不"行"，单是"理论"而无实践，样样事情都不会成功。

（6）统一行动，协调配合，共同教育。作为班主任要对学生进行教育，必须与各科任课教师密切联系，经常沟通，了解每个学生在科任课上的表现。并及时与家长交流，使学校教育与家庭教育相结合，班主任的常规教育与各科教师的课堂教学相结合。

总而言之，只要老师心中有规范，定期检查与随时抽查相结合，“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯。

❽ 大学生如何适应大学的学习和生活

1.提前参加实习，与前辈、同学保持联系比学院的直接社会实践更有效。2、设定高学习目标，尤其不要失败。准备考研、研究、就业。3、学好英语，看法律，读英语专业书籍。4.如果有不懂的问题，可以问老师。这很重要。要养成解决问题的习惯。5.泡图书馆、书店，仔细观察，学习生活情绪。多结交社团朋友、同学，利用他们帮助他们更好地适应大学生活。6.平时和周末可以参加社会活动，更接近市民生活，传染性更强。5.暑假要尽早去大邱公司实习，以实习经验提前适应企业的工作模式和程序。7.大学生要努力早日进入社会事业。

❾ 大学生如何过好学习生活

第一、重视学习，在学好知识的基础上享受生活。

大学的重点仍旧是学习，如果你的学习不好，就算你其他方面很成功，其实也是有缺憾的。我们可能看到过有人辍学去创业的事情，固然他最后成功了，没有从大学毕业肯定也是他心中的遗憾。所以学生们要好好学习，把各个课程都完成好，这样才能去尽情的享受生活。
第二、把握上课时间，不要逃课，空余时间参加活动，丰富生活。
大学每学期的课程安排是不一样的，有时候可能课程和活动冲突了，学生们会选择逃课去参加活动。这是不提倡的，大学的每节课都很重要，它关系到你最后的学分。而且大学的学费不低，浪费课程就是在浪费金钱，大家要仔细斟酌一下，不要做出错误的选择。当然，在空余时间，大家可以积极参加活动，多多丰富自己的生活。
第三、更好的学习是为了更好的生活，不要孤立它们。
其实，把握大学的学习就是为了后续的生活，一个人只有能力足够了，他才能在社会绽放光彩。而能力不是凭空出现的，大家需要去学习，接受教育是最直接的。

❿ 大学生如何学习生活

1.要学会自我认识与管束，因为大学生，到了大学会做很多事，在做这些事的时候，我们应该提前想到自己只是一个大学生，不是什么都能做到完全好的，我们只是一个正常人，不是什么都会做到十全十美，还有就是不管做什么事情之前都应该以学业为重，因为大学生主要的事情就是学习，这才是你来到大学的主要目的。

4.还有就是要多考证，像计算机证书，会计证。还可以多学几个软件，像一些画图，制表软件，这些都是很实用的，而且也不会是过时的，毕竟技多不怕压身，我们在大学的时候一定不能放松自己，一定要时刻想着自己以后该怎么生活，但凡大学期间放松了自己的话，出了社会肯定是不好找工作的，就算出了社会好找工作，但是找的工作不一定会是你自己喜欢的那一个工作，以后找工作的话，可能自己喜欢的，别人不要你，别人要你的，不是自己喜欢的，所以说在大学一定要争取多考几个证书，这样子的话，出了社会，以后自己也有很多条路可以由自己选择，而不是让他们选择自己，而且如果你在大学期间考了很多证的话，虽然压力会比较大，然后玩的时间比较少，但是你要知道，如果你在学校全部都考完了，累是累了点，但是出了社会，你绝对是要比他们在学校玩的更轻松的，所以我们要做到先苦后甜。