坐井观天里小鸟生活的环境在哪里

Ⅰ 鸟的生活环境是什么

每年春天和秋天，鸟类都成群结队，遮天蔽日地在天空中飞行，这种在不同季节要更换栖息地区。

或是从营巢地移至越冬地，或是从越冬地返回营巢地的季节性现象称为鸟类迁徙。每年大地回春，鸟类就开始进行求偶、生殖、营巢、孵卵和育雏等一连串的活动。

分布范围

在大部份陆地的栖息地中都可以找到鸟类，鸟类分布在七大洲，连南极洲距海440公里的内陆都可以找到雪海燕。鸟的多样性在热带地区最为显着。

早期认为热带地区的高多样性是高度物种形成的结果，但近来的研究发现高纬度地区也有高度物种形成，但被较热带地区要高的灭绝速率所抵消。

许多科的鸟类可以在陆地及海洋中生活，有些海鸟上岸只是为了繁殖，有些企鹅可以潜到300米深的海中。

Ⅱ 你认为坐井观天这课,小青蛙和小鸟是什么样的小动物,用自己的话概括

小青蛙因为总在井里，只能看见井口上方的一小块天空。而小鸟在天空中飞翔，他看到的和小青蛙看到的是截然不同的。

Ⅲ 鸟类的生活环境是什么

鸟类：美好，安静，祥和，空气清新，沼泽湿地，森林，大海。
哺乳动物：生活环境很广泛，因为恒温，所以可以在两栖、爬行类不能生存的低温地区（如北极、南极、西伯利亚）生存。海牛目、鲸目完全水生，鳍足目等水陆两栖，翼手目可以飞行，其他种类多为陆生。
基本除了一些极为严酷、贫瘠的环境（如火山口、死海之类的）只有微生物可以生存外，哺乳动物都能生活。
运动器官：陆生的多为四肢，水生的就是特化为鳍足的四肢，飞行的就是特化为翼的前肢（还有些滑翔的，就是用前后肢之间特化出的皮膜）。陆生的行走方式有蹄行、趾行、跖行三种。
爬行动物:有许多的类型
陆生的如蜥蜴等喜欢生活在干旱的地区
水生的如鳄鱼栖息在河流池塘之中

Ⅳ 坐井观天文中小鸟飞过很多地方小鸟飞过哪些地方看到了什么呢

小鸟飞过了梯田，看见农民伯伯在耕地，又飞过了高山，还飞过了河流

Ⅳ 坐井观天讲了是一只什么样的小鸟

《坐井观天》讲的是一只飞过很远路程的小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。

这个看似简单的故事中蕴含着一个深刻的道理，它告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物和反映问题。否则就会像青蛙那样目光狭小，却自以为是。

Ⅵ 《坐井观天》以小鸟的身份复述这个故事

从前有一只小鸟，快乐的生活在一个小树林里，他享受着安逸的生活，从来不飞出树林。他以为整个世界就是树林这么大。如果她飞出来会发现世界原来很大，树林外面的生活原来更精彩。（希望对你有帮助，望采纳，谢谢）

Ⅶ 鸟的生活环境是什么

在漫长的生存竞争中，不同的鸟类逐渐适应不同的生活环境，形成不同的生
态类群。
居住在热带荒漠、草原的鸵鸟、鸸鹋体形庞大，翅膀退化，丧失了飞行能力，
但双脚健壮，善长奔跑，被叫做走禽。

野鸭、大雁、鹈鹕、鸬鹚、鸥类、信天翁、军舰鸟、海燕喜欢在江河、湖泊、
海洋等水域中活动。有的擅长游泳，有的善于潜水，被称为游禽。

鹭鸶、秧鸡、鹤、鹳等鸟类长有长颈、长脚和长嘴，适合在浅水沼泽泥地里
行走觅食，被称为涉禽。

鹰、隼、雕、鹫和各种猫头鹰用利爪和钩嘴捕杀动物，是凶猛的掠食性鸟类，
被人们叫做猛禽。

各种野鸡和鸠鸽类鸟经常在地面活动觅食，飞行能力弱，行走能力强，被叫
做陆禽。

杜鹃、鹦鹉、夜鹰、啄木鸟和佛法僧类的鸟善于在树上攀援，被叫做攀禽。

燕子、麻雀、八哥、伯劳、乌鸦、喜鹊、山雀、画眉等鸟类鸣管发达，能发
出复杂多变的叫声，被称作鸣禽。

有些鸟类喜欢在森林里安家，有些则生活在村庄农田地带；有的几乎终日在
天空中飞行。大多数鸟类白天活动，而猫头鹰、夜鹰专门在夜间活动。鸟类由于
生活环境的差异，形态和习性都发生了变化。鸟类的脚和嘴最能体现它们的生活
环境和食性。所以根据鸟类足和嘴的形态图，我们就可以大致知道它们的生活环境和食
物。

Ⅷ 坐井观天中青蛙和小鸟的看法为什么不一样

因为生活的环境不一样，青蛙只能看到井口大小的天空，小鸟自由飞翔，看的世界无限广阔。

《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文。《坐井观天》是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

(8)坐井观天里小鸟生活的环境在哪里扩展阅读

坐井观天的故事：

一只青蛙生活在一口废弃的浅井里，它对东海来的一只鳖夸耀说：“我真的很快乐！想外出的时候，一下子就能跳到井栏上；累了就回到井里，在残破的井壁边休息。我跳进井水中，水刚刚没过我的胳肢窝，托着我的下巴，我蹦啊跳啊，烂泥也只没过我的脚丫。看看周围那些虾蟹啊蝌蚪啊什么的，没有谁能比我快乐。而且这是我的地盘，我跳跳停停，逍遥自在。你到了这里，怎么不进来看看呢？”

鳖的左脚还没有踏进浅井，右膝已经被卡住了。于是，它慢慢地退了回去，告诉青蛙关于海的事情：“即使用千里来计算，也说不出它的广阔；即使用千丈来测量，也算不出它的深度。大禹治水的时候，十年九涝，海水也没看出增多；商汤的时代，八年中倒有七年是干旱的，海水也没见减少。大海啊，时间长短对它的容量没有什么影响，旱涝也不能使海水涨落，这是我居住在东海里的最大快乐！”

青蛙听得惊呆了，觉得若有所失。

Ⅸ 坐井观天的故事

坐井观天的成语故事：

青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

(9)坐井观天里小鸟生活的环境在哪里扩展阅读：

坐井观天：

【解释】：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

译文：坐在井，看天，是看到的天小，不是天真的小。

【示例】：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。

【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

Ⅹ 坐井观天的故事和寓意是什么

《坐井观天》讲述了一只住在井底的青蛙和一只小鸟的对话，小鸟告诉青蛙天空是无边无际的，而青蛙自大地相信天空只有井口一般的大小，不愿跳出井去看看更广阔的天空。

这个故事告诉我们，做人不能固步自封，只看到眼前的一块地方，眼界要开阔，不能像井底之蛙那样安于现状、目光短浅。

“坐井观天”也是一个成语，用来形容眼界狭窄、所见有限；井底之蛙则比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。

课文段落大意

《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子．秋水》改写。课文有7个自然段。第一自然段交代青蛙和小鸟所处的位置，为故事的展开作了铺垫。

第二至七自然段运用了3轮对话来展现故事的内容。第一轮对话交代了小鸟从哪里来，来干什么。小鸟说“飞了一百多里”，使得青蛙对于小鸟的说法产生了质疑。

第二轮对话是青蛙和小鸟发生了争论。青蛙的一叹一问，小鸟的反驳，都鲜明并且情感强烈地表达了各自的观点。

第三轮对话中，青蛙还是坚持自己的观点，认为天只有井口那么大。小鸟十分无奈，只好叫这只青蛙自己跳出井来看看天到底有多大。