小学生绿色生活方式调查表怎么填

Ⅰ 绿色生活方式调查表

适当删一些

低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是要有效控制二氧化碳这一主要温室气体的排放量。在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。
近些年来，科学界以及各国政府已基本达成一致，认为人类活动导致地球大气层中的温室气体（尤其是二氧化碳）不断增多，气候正在发生变化。在可预见的将来，温室气体水平过高导致的全球变暖会对人类生活产生负面影响。因此，推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一。‘低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
中国社会科学院6月在北京发布的《城市蓝皮书：中国城市发展报告（NO．2）》指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者的共识。节能减排，促进低碳经济发展，既是救治全球气候变暖的关键性方案，也是践行科学发展观的重要手段。
在低碳经济问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳经济并不是未来需要做的事情，而是应从现在做起；第五，发展低碳经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人

下班时将饮水机关掉、停车等人时将车熄火……这些节能减排的细节，往往为人们所忽视，无形中既造成资源的浪费，也增加了二氧化碳的排放。今天在北京举行科技周活动之一“低碳生活从我做起”主题活动上，与会专家认为，现在人们对节能减排和低碳生活都有着比较充分的认识，而如何在实际生活中付诸行动并坚持下去，是目前面临的主要问题。

在活动现场，记者看到，很多人围在咨询台前，领取并填写《北京市居民节能减排问卷调查表》。其中的一道题是“您平均每天的肉类食用量是多少”，很多人选择了“5两以上”。现场工作人员介绍说，根据中国营养学会的调查，成人每天的精肉消耗量50克左右就已足够，粮食的生产过程同样会产生很多二氧化碳，而产出1公斤肉，就要消耗大约10公斤粮食。可见，目前我们很多人的生活方式既不健康，也不环保。

谈到问题的原因，来自活动主办单位北京环境科学学会的潘曙达理事长表示，现在人们对于节能环保的认识还是比较清楚的，而且在节水、节电等方面还有很多自己的发明创造。但在日常生活中真正能持续坚持下去的人，却并不是很多。比如，现在大家都知道“绿色出行”———能走路或坐公交，就尽量不开车，但在实际生活中，更多的人还是倾向于有车的方便。

参与活动的志愿者、来自中国矿业大学的包中碧认为，人们没有选择低碳的生活方式，一方面可能是因为不看重节省下的这点资源，比如我们常说的白炽灯换节能灯，虽然推广普及起来意义重大，但对单个家庭而言，一个月节省下的几块钱电费，并不足以引起足够重视；另一方面，现在对于节能减排的宣传教育，更多地是号召人们具有环保意识和责任感，而缺乏对人们自身的自觉性和积极性的充分调动。

对于如何让低碳生活走进千家万户，潘曙达说，政府推广绿色社区是一个有效途径。绿色社区在节能、节水、垃圾分类和绿化等方面都有着明确的标准，并经常进行环保的相关活动。现在各地都有绿色社区，在绿色社区中，会形成节能减排的氛围和环境，在提高人的自觉性的同时，对人们耗能和不环保行为也是一种约束；而且对周围的社区和家庭也能起到榜样带动作用。另外，还要继续加强相关方面的宣传，提高人们对低碳环保的认识。

一些参加活动的志愿者表示，宣传节能减排，不仅要让人们了解低碳生活的意义，还要将低碳环保和人们的生活紧密联系起来，让人们知道低碳和生活质量息息相关。比如我们都知道少使用一次性的筷子，可以保护许多树木免于砍伐。但如果我们知道很多一次性筷子卫生状况很差，会对健康造成威胁，相信会有更多人不会再选择一次性筷子。而每天走几次楼梯，不仅减少电梯的能量消耗，更重要的是锻炼了身体。

Ⅱ 小学生家庭情况调查表怎么填

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Ⅲ 小学生衣食住行绿色生活方式有哪些

衣：主要是物尽其用。不过度买衣服，如果实在有多的，可以鼓励捐出去。

食：少用或不用一次性餐具，坚持光盘行动。

住：这方面主要是大人的引导，如随手关电关水龙头等等。

行：绿色出行。搭乘公共交通工具或是骑自行车等。

Ⅳ 小学生社会实践活动的表该怎么填

1.社区实践活动过程;

2.背景;

3.活动目的:培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识;

4.活动地点：老人院、街道、商场、家里;

5.活动内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容;

6.总结：这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖;

7.社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂;

Ⅳ 绿色生活方式和非绿色生活方式科学调查数据表

绿色生活方式是指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活。

绿色生活方式要求我们做到：
1.拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品
2.不追求过度的时尚
3.拒绝使用珍贵动植物制品
4.使用节约型水具
5.拒绝过分包装
6.支持可循环使用的产品
7.尽量购买本地产品
8.一水多用
9.随手关闭水龙头
10.消费肉类要适度
11.节约粮食
12.双面使用纸张
13.垃圾尽量分类入箱
14.随手关灯，节约用电
15.提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车
16.提倡使用布袋与纸袋，建议循环使用
四、绿色居住成为人们的自觉行动、垃圾尽量分类入箱、提倡步行。

一，尽量少用一次性物品绿色生活方式 指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，尽量乘坐公共汽车；

五、提倡使用布袋与纸袋，建议循环使用非绿色生活方式就是浪费、奢靡、健康的方式生活，双面使用纸张、不追求过度的时尚 ；
二、拒绝使用珍贵动植物制品、使用节约型水具、拒绝过分包装并且支持可循环使用的产品，骑单车、一水多用；
三、随手关闭水龙头、随手关灯，节约用电、节约粮食，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、不懂节约的模式

Ⅵ 小学生如何制作调查表的模板

首先打开word软件，然后创建一个新的空白文档，接着根据自己的需要创建问卷调查表的模板
接着将鼠标光标定位在问题的下面，首先根据问题插入表格，比如说要添加性别，那么创建2列1行的表格即可，插入表格之后的效果
然后我们在表格中填入相应的选项，问题的选项填写完毕之后，按住键盘上的Ctrl键和表格左上角的图标，将表格全部选中
接下来依次点击“设计”-“边框”，我们将边框设置为“无”，这样表格中的边框就消失了，然后打开“Word选项”对话框，在自定义功能区对应的右侧界面勾选“开发工具”；
返回到表格，点击工具栏中的“开发工具”-“复选框内容控件”，然后将复选框插入到问题选项的前面
接着再次在开发工具下点击“属性”这一项，在打开的内容控件属性对话框点击右下角的“更改”
这样就跳转到符号对话框了，我们将符号里面的字体设置为“Wingdings 2”，并且点击符号列表中的对勾符号，这样电子问卷调查表就制作完成了，我们在每个选项前重复以上的流程即可；

Ⅶ 我爱绿色生活2017青少年科学怎么填写添加绿色生活方式

调查水的报告

水是一切生命之源，没有生命随着现代科学的发展，地球境已被人类严重破。

我们来到了汉丰湖边，就闻到了一股臭熏熏的味道，于是我们拿岀一个玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有许多细小的微生物，我们沿着湖边细细的观察一遍，周围还有工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。，原来这些污染都是我们日常生活的用品。

我们捡着垃圾，一路还看见几位清洁工人也在水里挠着垃圾。1为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。总之，要明确，环境受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会使出现的问题一天天好转。才能让我们的汉丰湖变得更加美丽富饶

Ⅷ 低碳生活调查报告的格式怎么样写啊小学生的~

1.调查时间 2010年X月X日
2.调查地点 （在哪调查的就写哪）
3.调查内容 1.什么是“低碳人”？
低碳人就是让自己的行为尽量减少二氧化碳等温室气体的排放。也就是说，要做一个环保主义者。要知道，全球变暖，气候恶化，这些都跟二氧化碳等温室气体的排放过多有关。拯救地球不能光喊口号，得从我们身边的一点一滴做起。
4.:（就写你是怎么去调查的，说出你看到生活中人们的哪些情况，举一些例子，比如没有低碳生活的人是怎么做的，低碳生活的人又是怎么做的...）
调查结果：（比如说你发现有很多人都在积极的进行低碳生活...）
调查感悟：（写自己的感受、体会...再最后发表一些感叹，呼吁人们进行低碳生活..）
（不好意思，抄袭了一下 Sou1★幽灵★的）
我没写清楚，对不起，我第一次回答问题

Ⅸ 小学生的环境调查表

1．总结典型经验的调查报告.
这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验,使其便于在面上发挥影响.调研对象是一个或一类特定的先进典型.调查报告写成之后,其中所概括的经验,可以为有关人员或单位所借鉴,或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材.
2．反映情况的调查报告.
这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别：一种是反映具体情况的个案性调查报告.其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚,调研范围单一、具体,报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考.另一种是反映基本情况的综合性调查报告,调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌,调研范围相对宽广,涉及的对象较多,报告的内容主要用作宏观决策参考,或者用于说明某种客观现象,某一学术观点.
3．揭露问题的调查报告.
揭露问题的调查须在已有线索的基础上展开.调查的目的是为了查清事实,获得足以说明问题性质、程度的材料.调查对象一般是暴露出问题和问题涉及到的有关单位和人员.揭露问题的调查报告不仅可以用来澄清是非,辩明真伪,教育群众,还可直接用作对有关责任单位和责任人进行处理的重要依据.
调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成.
（一）标题
调查报告的标题形式多样,总的来说约可分为两种类型：一种是单行标题,一种是双行标题,单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种.采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种,并了解调查的对象和调查报告的目的,如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》.但是,采用公文标题写法容易写得过于冗长,而且比较平淡,不利于诱发读者的阅读欲望.采用文章标题写法,虽也有不利的一面,如不能让人由标题一眼看出文种,但处理得好,能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解.而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点,因而,容易写得生动有趣,引人注目.例如：《愤怒的烧鸡》,《新闻纸紧张的症结何在》等.
（二）序言
序言是调查报告的开头部分,可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容,取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论.
（三）主体
主体内容是一篇调查报告的主干.主体通常以叙述为主,叙议结合,围绕导语所提出的问题依次展开.
（四）结尾
调查报告的结尾写法不一,或一段,补充说明有关事项；或一句,顺便交待某一问题.或总结全篇,深化主题；或指出调查存在的不足之处.

Ⅹ 小学生怎么写调查表

1、明确你的调查目的
2、围绕这个目的，设计相关问题（建议选择题）
3、找人流量较多的地方完成你的调查

建议：几个小伙伴组成团队，可能有些问题想的不够全面，三个臭皮匠赛过诸葛亮。

祝：顺利完成任务O(∩_∩)O