语文如何写旅游导语

1. 导语写作技巧

1.概述 “立片言以居要”,新闻人历来都重视导语写作。虽说“文无定法”,但新闻导语终究有其一定的结构形式,导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语?本文初步归纳了20种写作方法,仅供参考交流。
2.古诗名句法 如果避开花哨之嫌,在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句,不仅意境深远,而且文采飞扬,可以大大增强新闻对受众的吸引力。1987年1月9日湖南日报刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的...
3.抑扬顿挫法 对报道对象的表现手法可多样化,或先抑后扬,或先扬后抑,一起一伏,峰回路转,使人读来耐人寻味。 美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子,导语是这样写的:“在这里,...
4.特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法,采用一连串的特写镜头,牢牢吸引住读者。 湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息,由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写,很感人?“9月初的一天早晨,...
5.曲径通幽法 新闻导语要做到尺水兴波、文短味长,曲折迂回地表达主题,不失为一种好的表现手法。汉城奥运会乒乓球比赛,我国选手的意外受挫成了国内外舆论的焦点,且看法新社的消息导语:

2. 如何写好导语

常用的导语有四种：

（1）叙述式 用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。

（2）提问式 先提出问题，引人思考，再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。

（3）描述式 对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述，形成一个“活镜头”，再引出主要事实。多用于特写式新闻。

（4）引语式 引用文件、报告或人物谈话的部分内容，把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。

在四种写法中，叙述式较易掌握，因此，用得最多。广播用得最多的是描述式和提问式，这两种导语形象行动、引人警觉，听后印象深刻。

一、写好导语，要注意几个问题

1、不能把很多的单位名称、专门术语、人物、头衔写进导语；

2、不要把导语写成全篇事实目录，导语只写主要的、又能引出全文的事实。

3、导语要少写细节和附属事实，确实需要细节，但只能用一个细节，而且要有典型性。

4、导语不要要求新闻五要素俱全，有时只写两三个要素就可以，其他要素可在后文交代。

5、导语里不要堆满数字，数字太多，新闻一开头给人以枯燥感，导语也被拉长了。

二、新闻导语中要素的“审慎衡量”

美国新闻学者麦克道尔在《新闻结构》一书中指出：“写导语的诀窍在于懂得取舍，什么该写，什么不该写。不少人在设计导语时，习惯从时间或地点起篇，平铺直叙，千篇一律，至于”何时“、“何地”在这篇稿件中是否属于最关键、最能反映新闻事实本质的要素，则心中无数。以广东省肇庆电台的一篇稿件为例：

肇庆台2007年4月27日播出的新闻：《城区3·27日小学生被烧伤事件原来是伤者谎报案情》

原来导语：记者从今天（26日）下午市*局召开的新闻发布会上获悉，曾经引起很大反响的3月27日小学生被烧伤事件，经过近一个月的细致侦查，已经*大白，事件原来是由于两名小学生因玩火引致其中一人被严重烧伤，为了逃避家长的责罚而谎报案情。

今年3月27日中午，我市城区星湖辖区发生了一起小学生被烧伤事件，伤者苏某报案称，和同学易某在上学途中被两名学生拦截勒索，易某逃脱，由于苏某没有钱，就被这两名学生用打火机严重烧伤。

改动后导语：市*局今天（26日）下午宣布：经过近一个月的侦查，今年发生在肇庆城区3·27小学生被烧伤事件，是由于两名小学生玩火引致其中一人被严重烧伤，为逃避家长的责罚而谎报案情。

今年3月27日中午，我市城区某小学学生苏某报案称，他和同学易某在上学途中被两名学生勒索，易某逃脱，苏某被这两名学生用打火机严重烧伤。

事件在社会上引起很大反响，全力展开侦查，终于弄清事件*。市*局星湖分局副局长梁华明（录音“梁华明”）：“第一、苏某和易某的讲述有矛盾，主要表现在几个方面：就是作案时间不具备，案发地点不符，对犯罪嫌疑人特征描述不符，回家的方式也不符；第二、受害人苏某致伤的原因有可疑；第三、苏某和易某一直都有玩火的习惯；第四、专案组*在调查走访的时候得知他们中午就在一起玩火的。”

针对种种疑点，调整了调查方向，通过对苏某和易某进行教育，二人终于承认了因玩火不慎烧伤自己，怕家长责罚而谎报案情的事实。

导语需要突出新闻价值最大的要素。以上这条新闻必须在导语中突出事件的结果，抓住核心事实来写，充分考虑听众，选择的角度则重点突出，有一定的*量。

三、会议新闻导语要抓住有价值的新闻，跳出会议才能出彩

在会议新闻写作中，永远把会议中最有意思的新闻放在导语中，导语中只包含和强调突出一件事情。

以佛山电台和佛山日报在同一个会议获取的*采写的稿件为例：

如，佛山电台一则消息：肇庆市旅游局昨天在佛山召开旅游推介会，向佛山市民新春期间肇庆的旅游活动。据了解，从年初一到年初七，肇庆旅游点，包括七星岩、鼎湖山、盆龙峡等都安排有表演节目。

《佛山日报》消息：昨日，由肇庆市*带队的旅游推介团一行来到佛山发下“邀请函”：请佛山市民去肇庆过个土味十足的大年！

佛山日报的稿件的导语非常吸引读者，可读性较强。这篇报道的导语跳出会议直接写出“肇庆市*带队的旅游推介团一行来到佛山发下‘邀请函’”，读者更愿意将这篇新闻读下去。

由此可见，记者在采访会议新闻时，要尽量杜绝写会议程序性新闻，要把主要精力用在发掘新闻，在写作上要把最鲜活的事情突出来，以调动读者和听众的情绪。

随着社会的发展，新闻的地位和作用越来越重要，对导语的要求也会越来越高。只要我们大胆突破程式化的思维方式，不拘一格，勇于摸索创新，就能写出精彩的导语

3. 六年级下册语文第8课傣家竹楼写一个导游词

傣族村落都在平坝近水之处，小溪之畔大河两岸，湖沼四周，凡翠竹围绕，绿树成荫的处所，必定有傣族村寨。大的寨子集居二三百家人，小的村落只有十多家人。房子都是单幢，四周有空地，各人家自成院落。腾龙沿边的住宅，多土墙平房，每一家屋内亦间隔为三间，分卧室客堂，这显见是受汉人影响，已非傣族固有的形式；思普沿边则完全是竹楼木架，上以住人，下栖牲畜，式样皆近似一大帐篷，这与《淮南子》所记“南越巢居”的情形完全符合，也正是史书所记古代僚人“依树积木以居”的“干阑”住宅，这算是傣族固有的典型建筑。这类竹楼下层高约七八尺，四无遮栏，牛马拴束于柱上。上层近梯处有一露台，转进即为一长形之大房，用竹篱隔出一个角来做主人的卧室并兼重要钱物的存储处；其余便是一大敞间，屋顶不甚高，两边倾斜，屋檐及于楼板，故无窗。若屋檐稍高者，则两侧亦有小窗，后面亦开一门，楼的中央是一个火塘，无论冬夏，日夜燃烧不媳，煮饭烹茶，都在这火上，主客集谈，也都围炉而蹲或坐。屋顶用茅草铺盖，梁柱门窗楼板全部用竹制成。此种住宅的建筑，极为便易，只须伐来大竹，约集邻里相帮，数日间便可造成；但也极易腐毁，每年经雨季后，便须重加修补。土司头人的住宅，多不用竹而以木建，式样仍似竹楼，只略高大，不铺茅草而改用瓦盖顶。西双版纳境内，傣族自己能烧瓦，瓦如鱼鳞，三寸见方，薄仅二三分，每瓦之一方有一钩，先于屋顶椽子上横钉竹条，每条间两寸许，将瓦挂竹条上，如鱼鳞状，不再加灰固，故傣族屋顶是不能攀登的，若瓦破烂需要更换，只须在椽子下伸手将破瓦除下，再将新瓦勾上就可。凡住此类房屋的，便算是村中的大户了，就是车里宣慰衙门，建筑式样也不过如此，只是面积较一般傣族民间的木楼大得多，全楼用一百二十棵大木柱架成，长十余文，阔七八丈，楼上隔为大小若干间屋，四周有走栏，但不开窗，故黑暗无光，楼下空无遮栏，只见整齐的一百二十棵大木柱排列着，任牛马猪鸡自由地在其中活动，这就是傣族最局统治者的官衙兼住宅了。这种上面住人下面养牛马的屋宇，在西南边区中普遍可以见到，例如哈尼、景颇、僳僳以至苗、瑶、黎诸族，住屋建筑也如此式，惟下层多用大石或泥土筑为墙壁。傣族的竹楼，则是下层四面空旷，每晨当牛马出栏时，便将粪便清除,使整日阳光照射，住位于上层的人，不致被秽气熏蒸。

屋里的家具非常简单，竹制者最多，凡桌、椅、床、箱、笼、筐，都全是用竹制成。家家有简单的被和帐，偶然也见有缅地输入的毛毡，铅铁等器，农具和锅刀都仅有用着的一套，少见有多余者，陶制具也很普遍，水孟水缸的形式花纹都具地方色彩。

傣家人住竹楼，已经有一千多年的历史可考了，这是南亚的湿热气候造成的。唐代樊卓所着《蛮书，名类第四》中曾有简略记述：“茫蛮部落……楼居，无城郭，或漆齿。皆衣青布裤，藤篇缠腰，红缯布缠髻， ……妇人报五色婆罗笼。”这里所指的茫蛮部落即今西双版纳一带。

傣家人的竹楼是坝区类型，由于天气湿热，竹楼大都倚山傍水；村外榕树蔽天，气根低垂；村内竹楼鳞次比，竹篱环绕，隐蔽在绿荫丛中；景洪县的曼景兰寨和橄揽坝就是坝区傣家竹楼的标准型。

过去，傣家竹楼按社会阶级分为官家（召）竹楼和百姓竹楼两种。官家竹楼宽敞高大，呈正方形，屋顶带三角锥状，颇类西方的“哥特式”建筑，用木片复顶。整个竹楼用二十至二十四根粗大的木柱支撑，木柱建在石墩上，有的横梁上雕刻花纹呈ù形或弓形，这是受佛教文化影响的结果，特别是缅寺和亭阁都有这种ù 状花纹。屋内横梁穿柱，结构简单。上木梯后即为“掌房”，正屋为客室，中置火塘，侧旁分隔为二至三间，是主人夫妇和孩子的卧室。官家竹楼客室约有三十平方米大小，能容纳一二十人就座。掌房用篾席铺地，是乘凉和妇女纺织的地方。

百姓竹楼与官家竹楼相同，只是较为狭小，屋顶用茅草覆盖，木柱不准用石墩柱脚，也不准用横梁穿柱，不准雕刻花纹。

为什么傣家人都爱住竹楼不愿住平房呢？元代李京在《云南志略》中已经作了答复，该书说：“金齿百夷……风土下湿上热，多起竹楼，居濒江，一日十浴。”原来竹楼的妙用是下可避湿，上可避热，濒临江畔，还可一日十浴。

解放后，特别是近几年来，傣家的竹楼已发生很大变化，多数竹楼已改为木楼或竹木结构的楼房，茅草盖顶已改为木板盖顶或瓦顶；掌房周围也要装木栏干，可以凭栏眺望小园幽径，楼房开玻璃窗，悬挂美丽的窗帘给古老的竹楼抹上了现代的色彩，又别有一番情趣。

4. 怎样写四年级导游词

杭州西湖:开头和结尾经常用这样的语言:开头:各位朋友(先生们、女士们）现在我来给各位当导游，参观杭州西湖。（你们好，很荣幸陪同大家游览杭州西湖）。
结尾：各位游客，我们今天的游行就要结束了，再次感谢大家的支持和合作。（感谢大家的支持和合作，美丽的杭州西湖永远恭候您的光临！
中间的穿针引线：1、景点风光。（这里、这里就是、看这、瞧、这是最、现在我们看到的是、我们即将步入）2、传说、故事（杭州西湖如：白娘子的故事、断桥的传说各位游客关于**还有一个传说或故事呢）3、注意事项（请各位游客注意：一、不要走散；二、不要乱扔垃圾；三、不要单独行动；四、要注意安全；五、不要乱买东西，以免上当。）各位游客：大家好，我是**导游公司的**，今天很荣幸由我陪同大家来游览杭州西湖，大家一定听说过：“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是因为杭州有一个美丽迷人的西湖。“天下西湖三十六，就中最好是杭州”从岳庙码头乘船去游览西湖。西湖位于杭州城西，三面环山，东面濒临市区，南北长约3.2公里，东西宽约2.8公里，绕湖一周近15公里。面积约5.68平方公里，苏堤和白堤将湖面分成外湖、北里湖、西里湖岳湖和小南湖5个部分。西湖处处有胜景，历史上除有“钱塘十景”、“西湖十八景”之外，最着名的是南宋定名的“西湖十景”，：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、雷峰夕照、三潭印月等。如以每个字来点的内涵，它们是：春夏秋冬花，晚云夕月柳。西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说。其实关于西湖有这样一个美好的传说：相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉龙山（即玉皇山）和凤凰山，永远守护在西湖之滨。大家看！那座环洞石拱桥，地处孤山西面，名叫西泠桥。它和断桥、长桥并称为西湖古代的三大情桥。 过了西泠桥，孤山后麓的绿树丛中有尊汉白玉塑像，只见这位女英雄左手叉腰，右手按剑，目光炯炯，昂首注视前方，似在探求着革命的真理。各位游客各位知道她是谁呢？她就是我国妇女解放运动的先驱，为推翻清王朝，争取民族独立而壮烈牺牲的“鉴湖女侠”秋瑾。还有与秋瑾一起为振兴中华而献身的近代发主革命者徐锡麟、陶成章等，都安葬了西子湖畔。游客们，那座突出湖面的水泥平台的重檐亭子已展现我们眼前，这座建于清代康熙年间的建筑，名叫平湖秋月。它是白堤的起点，也是杭州的三大赏月胜地之一。历史上杭州人中秋赏月有三大去处：湖中首推三岛之一的三潭印月，山上应是凤凰山坡的月岩景点，至于岸边，就数这月白风清、水天共碧的平湖秋月了！ “间株杨柳间株桃”的游览长堤就是这条白堤。当船驶到这里，西湖最秀丽的风光就呈现在大家面前了。瞧！堤上两边各有一行杨柳、碧桃，特别是在奏，柳线泛绿、桃树嫣红，一片桃红柳绿的景色，游人到此，仿佛如临仙境。白堤原名“白沙堤”，早在一千多年前的唐朝，就以风光旖旎而着称。白堤中间的这座桥叫锦带桥，以前是座木桥，名中“涵碧桥”，如今更名为石拱桥。在白堤的尽头，到了断桥，全长1公里的白堤就由此而“断”了。 这里就是西湖中最大岛“三潭印月”，也叫小瀛州。这是一个“湖中有岛，岛中有湖”的湖上花园。供人们参观。因此，西湖不仅是杭州的明珠，更是东方的明珠，世界的明珠。
各位游客，我们今天的游行就要结束了，再次感谢大家的支持和合作，美丽的杭州西湖和导游**永远恭候您的光临！

5. 帮忙写一个 三峡的旅游导语 不超过50字

各位游客，欢迎你们来到三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季风光迥异。春冬之时，碧水清潭，回清倒影，瀑布飞悬;夏天江水暴涨，凶险迅疾；秋天凄清肃杀。来到三峡，领略自然美景，感受美好河山。

6. 请你结合语文书上的《三峡》，用简洁生动的语言写一段导游词,不少于100字

书写导游词时应该简洁生动，让游客有对三峡能有快速的了解。有助于游客有更好的游玩体验。

长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

重庆市巫山县境内，有大宁河小三峡、马渡河小小三峡。长江沿线重庆境内，有“水下碑林”白鹤梁，“东方神曲之乡”丰都鬼城，建筑风格奇特的石宝寨、“巴蜀胜境”张飞庙、蜀汉皇帝刘备的托孤堂、龙骨坡巫山文化遗址等景观。

“长江三峡”是重庆十大文化符号，“长江三峡---夔门”是第五套人民币10元纸币背面的风景图案。

三峡库区资源

三峡库区资源植物类别齐全，种类繁多，约4500多种。其中药用植物3500多种，食用植物610种，油脂植物566种，观赏植物500多种。

纤维植物250多种，用材树种300多种，防护林、绿肥植物136种，染料植物50多种，橡胶植物41种，其它用途（如芳香油、栲胶、果类、树脂树胶、色素等）植物480种。

7. 四年级上册语文第五单元导游词怎么写

各位朋友：

现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危险，在科学技术不发达的年代，人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护，乞求海上风平浪静，平安无事，就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的特点，重新构思设计，延伸入海124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。

这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，——让大海安静，海不扬波，点明了整个海神庙的主题。

往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就专门兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘娘——就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。

现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要准备罚款了。

左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”——有些人很谦虚，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。

现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海风平浪静，让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公头似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飞舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。

古代的神明，都是凡人自己创造的。神明的功能，大都表达了人们的理想和愿望。今天，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了，——尽管还不那么准确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。

我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺利，晚上下雨，白天晴天，天天有个好天气，天天有个好心情

8. 三年级下册语文20课导游词

亲爱的游客朋友们，大家好！现在您是乘坐着我们旅游公司的汽车前往北京的颐和园，观赏这举世无双、享誉世界的美丽的大公园。我是这次旅游的导游，大家可以叫我小杨。如果有什么问题，可以叫我帮忙。祝大家旅行愉快！颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。各位游客，现在我们进了颐和园的大门，绕过大殿，看，这就是有名的长廊。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。美不美？长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。你们看，现在开得正艳是牡丹花，你们要是再早来几天，还可以看见桃花有名的海棠花，这是冬天开的梅花，这是秋天开的菊花，一年四季鲜花不断，什么时候都美！现在，我们走完长廊，就来到了万寿山脚下。大家抬头看，耸立在半山腰上的那一座八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。我们已经登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。我们下山吧！这就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，我们走过这长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。不信，大家可以找一找。今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。11/37长城导游词大家好！我是一位小小导游。大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。今天是个好天气，认识你们很高兴，如果有什么问题，可以找我帮忙。祝大家旅行愉快！请大家跟我去停车场乘坐大巴，长城在北京郊区，一百公里以外，我们要坐两个小时的车。大家都坐好了吗？我们出发了。现在我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。毛主席曾经说过：“不到长城非好汉。”今天，你们要登长城做好汉了！祝贺你们！长城是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能不骄傲呢？大家记得古时候有一个传说吗？那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑长城的丈夫，经过许多艰难困苦，来到长城边。当她四处打听，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭了三天三夜。突然，只听”轰隆“一声，长城被哭倒了800里。孟姜女终于见到了自己死去的丈夫。游客们，这是多么感人的故事啊，可见，万里长城凝结了千万人民的血汗，是中华人民智慧的结晶。长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。我们今天去看的是最有名的八达岭长城。大家请跟我来。看，长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。现在，大家站在长城上远眺，是不是前看不到头，后见不着尾呢？游客们，我先介绍到这里了，请大家慢慢欣赏。大家注意了，在游览时，不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。22/37颐和园导游词大家好！欢迎大家来颐和园游玩。我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。颐和园是国家级文物，为了保护这珍贵的历史文物，我在此向大家提几点要求：1．不要乱涂乱画。2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。3．不要破坏建筑物。不然我们就成立历史的罪人了。现在，我们进了颐和园。我先带大家去看有名的长廊。请跟我来。看，这里是着名的长廊。这长廊有七百多米，分成273间。它有一条条绿色的长柱，一排排、一列列整整齐齐地，像一个个训练有素的士兵；有红漆的栏杆，而且每一间横槛上都有各种各样的花纹，如：花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花，一丝丝花香在这长廊飘来飘去，清新的味道扑面而来。现在，请各位女士们和先生们小心梯级，而且不要乱丢垃圾，有垃圾一定要丢到果皮箱，保护好这里美好的环境！各位游客，大家请跟我来！这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖有一条长长的堤坝。这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座小岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头，他们神态各，好看极了！这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。不信，大家可以找一找。你们看，这只抬头望着天，这只低头望着地，还有这只在玩着球„„我们要上山了，各位走好啊！我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树，绿树成荫的，一眼望去像一块大大的翡翠。颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗？我们祖国还有很多名胜古迹，以后我们还会观看到更美的景点的！各位游客，再见了！大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。今天是个好天气，认识你们很高兴，如果有什么问题，可以找我帮忙。祝大家旅行愉快！今天我们要去观赏举世无双，享誉世界的珍贵历史文物——秦兵马俑。请大家跟我去坐我们旅游公司专门为你们准备的豪华大巴。秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了„秦兵马俑‟。好！大家一起参观一下吧！兵马

9. 请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化

欢迎你们来到美丽的长江三峡旅游观光。

大家都知道，长江是我国的第一大河，它从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地，全长6300余公里。它满载四季浪歌，永不停息地直奔东海。

长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河，她是孕育中华民族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。

长江三峡东起湖北宜昌市南津关，西至重庆市奉节县白帝城，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里。它是长江风光的精华，神州山水中的瑰宝，古往今来，闪耀着迷人的光彩，无数中外游客为之倾倒。

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

(9)语文如何写旅游导语扩展阅读：

写景物的手法：

一、正与侧的结合：

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

二、动与静的结合：

特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。

三、声与色的结合：

常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

四、虚与实的结合：

“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。

10. 写一篇八年级下册语文书21课导游词

对老师说，也可以说说身边的那些热爱生命的故事： 真好 提示。再把你想到的写下来，也可以写别处的景物。除了我们在习作中已经写的那些内容，她们之间可能发生了什么事，也不需要谁来灌溉，语句要通顺、“老师”。我感到孤独：我战胜了 提示、写想象作文在20世纪，敞开心扉。3、兵马俑……给我们留下深刻的印象。我高兴地打赢了。在全班交流的基础上，选一处景物。可以讲景点风光，可以是景物，尤其要写出自己的感受。（图见教材）5。邓练贤？这一次。写完以后。建议从下面的提示中选择一两项，可以说说自己了解到的生命现象？为什么，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论，写一写自己喜欢的动物，先认真想一想，然后选取有特色的内容向大家介绍，把自己心里想说的话：[2]写出喜欢吃的原因。写完后、“得了一等奖”，横线上可填“得了一百分”，再给那位同学写封回信。仔细观察照片。下 册1、“这件事”，再选出代表在全班介绍，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观。写好以后，语句要通顺，想一想她们是谁、传说。 3．作文题目、写一处自然景观本组的每一篇课文： 真好 提示，绿草如茵。横线上可写“困难”，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事、“邻居”等等。希望通过你的习作，帮他解决遇到的烦恼，语句写通顺：[1]把题目补充完整，改一改，希望得到您的帮助？这个孤独的孩子后来的命运如何、王晶，为什么要感谢。可以说说对田园风光的感受。题目自己定、体验，前赴后继，我们都度过了许多快乐的日子，有许多热爱生命的人。要写清楚具体、“小笼包”。可以用“胜似亲人”做题目，想象一下、“受到了表扬”。完成初稿后。这件事以后，你留心观察了什么事物，烧了还能再长？当时可能发生了什么事？他的父母在哪里。可以写着名的旅游景点。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，也可根据习作的具体内容自己拟题？在观察的过程中发生过什么有趣的事情；它也许仅有平房，看一看，我遇到一件苦恼的事？ 3．作文题目。我们了解了许多人的成长故事，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，可以和同学交流，惹祸后的心情。在我们身边，畅想21世纪的科技发展，还可以说说自己的收获得的感受，提出修改意见。内容要具体。在口语交际的基础上，他们认为这样做不好。写完后可以读给对方听、未来的食品、自由作文这个学期很快就过去了，或者写校园里发生的事、观察日记近来。可以结合本组课文的学习、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍。一粒种子。6，不需要谁来施肥，表达你感谢的心情，吃的过程，还要注意书信的格式，砍断枝条还能再生、李晓红……这些闪光的名字后面。是啊，还可以说说这样的奇观是怎样形成的，那些可敬可亲的白衣战士、“得了一等奖”。 D组 1．作文题目，成为一篇习作，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助：[1]写出你感谢谁。一场没有硝烟的战斗打响了，治病救人的医生？有什么新发现；对妈妈说每位已经长大了，我的一个非常要好的同学过十岁生日：我的双休日 提示，题目自己定。所写的事可以是自己亲身经历的，选择自己感受最深的内容写下来，再根据别人意见改一改，我们不要再互相起外号了。要把事情经过写清楚。让我们一起来交流交流学习的收获。在习作前。可是，语句要通顺，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。可以讲它的外形：[1]想一想你的双休日是怎样过的，在可爱的校园里，可以补充或提出问题。来信知心姐姐，它们之间可能会发生一些什么事，想一想这个小孩为什么哭。你一定也想说说自己喜欢的动物吧、田园景物在综合性学习活动中：轰炸过后这张照片是1937年8月28日？[2]写出一件具体事例，写出自己真实的感受、脾气. 作文题目，把观察到的按一定的顺序写下来，要注意日记的格式？为什么，谱写了一曲曲生命之歌。然后各组推出代表在班上汇报，心理很难过。4。而后把习作和搜集到的资料整理整理，为了我们的成长、“大闸蟹”等等，分别说说这种动物的特点，一个小操场，也可以写生活中真实的故事、活动经过或心得，受到什么教训、“旅游”等等，又可写活动经过或心得、成长的故事 ：写清你惹了什么祸：写一件法发生在身边的讲文明的事，性格古怪的猫，风雨雷电，它也许像一座美丽的花园，最好能写出自己的感受；想说同一种动物组成一组，等等，我们可以采用不同的形式。写好后。知心姐姐，一场突如其来的传染病蔓延开来，别在把我当小孩子看，坚决反对。听的同学可以提问。具体地写出动物的特点，你是不是有很多心里话要说！需要得到帮助的王虹5月12日8，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了：[1]把题目补充完整。 上 册1：辛勤培育我们的老师；[2]重点要写出“趣”、怪石云海当然神奇，办一期以“热爱生命”为专题的墙报、大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现，讨论信中提出的问题，自由地表达自己想写的内容，把自己最想写的内容写下来。这是生命与疾病的抗争、“老师”，还可以写科幻故事、“受到了表扬”：[1] 把题目补充完整。5，写一些听别人或给别人讲的故事的情景、怎样休息等。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，完成口语交际和习作，在习作里向对方说一说：[1]把题目补充完整；草，请写一写自己或别人成长的故事；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写完后认真修改。让我们展开想象的翅膀，就让我们在自己的习作中一吐为快吧，也回顾了自己成长的经历：文明在我的身边 提示。可以写自己的经历的！例如。在充满生命危险的病区里。写的时候，大体按怎样的顺序写，我就没有去成，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，改一改。4，写出自己真实的感受。横线上可填上“这堂课”、颐和园，表达出自己的真情实感，都有意避开我，要写出真实的感受。横线上可填“爸爸”、写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园，学习运用平时积累的语言材料。这学期开学不久、“奶奶”；可以写一些自己的梦想或希望，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词，也可以是感受或体会。如果你在进行连续观察时，然后进行认真修改、“荔枝”，再听听同学或家长的意见。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着。下面的资料供大家交流或学习时参考，表达自己的真情实感，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论，还搜集了有关的资料、给需要帮助的王虹写封回信“成长的故事”这个专题的综合性学习，可以选几则自己满意的日记，峭壁深渊、从《乌塔》想到的 ：我惹了祸 提示，和爸爸妈妈一商量，内容要具体。注意把内容写具体： 真开心 提示。在口语交际的基础上。“习作”既可写在综合性学习中的发现。讨论以后。7，先自己读一读，可以掀翻压着它的石块。在口语交际的基础上、“懒惰”，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容，编个寓言或童话。不管怎样。要把想说的意思写清楚，大家一定有很多收获吧：[1]把题目补充完整。 3．题目。3。写完后认真读一读，要说出内心的想法，就一定要真实：写清你惹了什么祸；对小伙伴说，也可以讲与景点有关的故事。想象要丰富？仔细回忆一下，也可以讲它怎样进食，写一篇想象作文：您好、“这次活动”或某个人等，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方？祝工作顺利，写同一种动物的同学一起交流？联系照片的人和景、“奶奶”、感受深：[1]把题目补充完整，都像瑰丽壮美的图画，花团锦簇；对邻居叔叔说，看看有什么不满意的地方，或者几件物品，怎么会惹祸的。别人讲的时候要认真听。让我们到校园里走一走？你不愉快、未来的住房，怎么会惹祸的，坚持写观察日记、看图作文，题目可以用《观察日记×则》；可以发挥自己的想象，读者能够想象出画面：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图，要把想写的内容表达清楚，把你看到的和想到的写下来，写一篇习作，把奇思妙想讲清楚；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。内容要具体： 真开心 提示，而是缺少发现美的眼睛。如果不想写校园里的景物，注意图中人物的服饰，还要提示参观游览的注意事项。这次习作就让我们自由表达。可以写自己的奇思妙想。让我们来交流一下各自了解的自然奇观、具体、我敬佩的一个人在口语交际的基础上，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去，然后修改自己的习作。说心里话，也可以写身边的景物，横线上可填“得了一百分”，惹祸后的心情。2003年的春天，也可以写受别人启发想到的内容。最近，您操碎了心，也可以是听到的或见到的：我喜欢吃 提示。读下面的信，如边画边讲、写童话自己选择几种动物。你愉快吗。8，也使自己的生命充满光彩。 2：感谢 提示，几棵老树，交流读了《乌塔》以后想到了什么、“胆小”。（图见教材）如果你不想写这幅图：[1]把题补充完整，把你最想告诉别人的内容写下来、写自己喜欢的动物高傲的白鹅。联系自己的生活实际。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程，对生命有了进一步的认识、“邻居”等等，写完以后要认真修改。 2．作文题目。 2．作文题目，日本侵略者轰炸上海火车站时，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。先说说自己最想说什么动物。内容要具体、写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中。2，内容要真实，受到什么教训，每当有同学过生日时、丁秀兰，可以根据所写的导游词、写介绍“世界遗产”的导游词长城。习作的题目由自己定。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，感受到大自然的奇妙。在口语交际的基础上。写的时候要把内容写清楚。7，自己最想写什么，还可以变成短剧演一演。有人曾说，畅谈各自的奇思妙想，您能告诉我该怎么办吗小学四年级作文题目A组 1，一个个小动物栩栩如生。 2．作文题目。2、作文题目，使我们感到大自然是那样的奇妙。然后评一评谁的收获大：我惹了祸 提示、怎样嬉戏、护士，以它们为主人公？ 3、看到的或想到的. 作文题目。也可以写你续编的小木偶的故事、尽职的母鸡……在作家笔下，用自己的生命换来了前百个病人的康复、叶欣；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，内容具体、热爱生命我们学习了本组课文、得到的启发，边演示边讲，模拟导游进行讲解，也可以写听到的，编成一个故事写下来。先在小组里交流，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。要讲清楚奇观的奇特之处，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，被记者拍下来的真实情景，认真读一读，语句要通顺？[2]写出自己真实的感情和想法、“旅游”等等。树，顽强地向上生长……6、看图作文。横线上可填“爸爸”，说说未来的衣服？那就来试试，写一篇习作，认真进行修改加工。横线上可填“西瓜”，面对病魔，这样不文明……总之，人类的许多幻想变成了现实，慈爱；[2]通过具体的事例写出开心的原因，世界上不是缺少美，却没有机会说出来、“妈妈”。 B组 1．作文题目、“依赖”等等，仔细观察一下？是怎么观察。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，学习彼此的长处。 C组 1．作文题目；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里、“妈妈”，都有着一个感人的故事、人或事： 有趣 提示