幼儿园旅游日如何设置ppt

⑴ 怎么做幼儿园课件ppt

1.充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。
2.做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。
3.在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。
4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。

⑵ ppt如何设置

1、首先打开需要设置的PPT，在页面上方找到“设计”选项，点击进去；

⑶ 如何创设有效性的幼儿园环境PPT

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。” 结合我园主题活动的学习开展,我们从生活的视角关注幼儿的需求,开展适宜的环境和开展区域活动；满足幼儿多元化的发展,促进幼儿各种能力的提高。 一、区域游戏环境创设应遵循的原则 幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分，在创设幼儿园区域游戏环境时，要考虑它的教育性，应使区域游戏环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致：区域游戏环境创设要有利于教育目标的实现，促进幼儿全面发展。那么，在区域游戏环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就要兼而顾之，缺一不可。区域游戏设置的形式对幼儿的游戏行为有显着的影响。在设置中，表演区域要相对的独立，益智区、劳美区、建构区域的空间设置相对开放，幼儿的活动积极性较高，活动时间较长，互相学习合作有一定的提高。 1、自然性原则 （1）在独立的空间，走廊的环境创设不同的区域，幼儿有自主选择的余地，能够专注游戏，减少喧哗和干扰。 （2）用不同设计，不同的材料创设区域。 2、相容性原则 我们将性质相似的区域设置在相邻的位置，使幼儿之间能够产生互动。如：手工作坊和娃娃家、音乐表演区相邻，做好的作品可以放到家里，给孩子观赏，还可以送到表演区，给幼儿穿戴。益智区和建构角相邻，使幼儿动手动脑结合，激发创意。 3、多样性原则 在每一个区域中，都提供分类架和游戏筐，使幼儿便于取放和整理。如，益智区中，我们把瓶罐，纸盒，积木分类放。在手工创意室，有报纸、一次性杯、盘等等。在运动区，有扔沙包、滚皮球、踢毽子等。幼儿可以运用已有的知识经验综合性地玩，提高幼儿游戏的水平。 4、互动性原则 首先鼓励幼儿参与环境的创设，师幼共同收集材料，为活动提供开放式的环境。其次，让环境具有动态性。如在科学探索区中，我们提供饲养栏，供幼儿饲养，观察各种小动物并常增添其他物种。幼儿从亲自操作中得到乐趣，每一次都是很兴奋、很仔细。 二、区域游戏环境创设材料的投放策略 1、投放适合幼儿的年龄特点的材料 活动的材料应与幼儿的年龄特点相符，能引起幼儿游戏的兴趣。我们创设了适合小托班（娃娃家），适合小、中大班的专用区域,(手工创意室、艺术画廊、剧区手工创意室、艺术画廊、剧区、构建室等)提高不同年龄段孩子的参与性。

⑷ 幼儿园ppt课件怎么做

你这个PPT的课件可以直接用那种模板套上去就可以。也就是说，PPT课件专门是有这个模板的。你需要什么样的他都可以有，然后往上面打，你需要的内容就可以。

⑸ 幼儿园读书日ppt怎样做

ppt只是工具，工具的作用是辅助使用人展示自己的想法，先整理好自己要讲些什么，整体思路是怎样的，然后在操作要如何展示相关的信息给你的听众

⑹ 幼儿园一日流程ppt

一、早入园环节
早上7：20开始，幼儿园老师开始上岗，站在校园门口迎接孩子，微笑的和每位家长孩子打招呼：早上好！幼儿开始消毒和晨检，由老师带领幼儿进入班级。
建议：1、幼儿入园的分离焦虑是一个过程，家长把孩子交到老师手中和孩子再见后马上离开幼儿园。家长的停留、犹豫、心疼、纠结、缠绵会更影响孩子的情绪。
2、托小班的老师尽量更早到岗，及时接到入园早的孩子，避免家长抱着哭泣的孩子在门口一直等待班级老师。
二、早饭环节
7：45左右，班级里的另一位老师和保育老师开始餐桌消毒、组织孩子洗手吃早饭。
建议：1、有忌口的食物一定要及时告诉老师。
2、中大班启用轮流值日生活动，为小朋友分餐、帮助老师擦桌子，为班级服务。
3、饭后漱口擦嘴，托班小朋友喝少量水，中大班饭后漱口
三、早读环节
8：30左右，班级的小朋友基本都已经吃完饭，漱口擦嘴入厕洗手后开始集体早读，幼儿园会有与年龄段相符的图书及绘本。
建议：1、教师可引导幼儿指读。
2、组织幼儿集体喝水
四、上午间点
上午的间点大部分是以水果为主
建议：1、中大班启用轮流值日生活动，为小朋友服务。
2、中大班可以开展自助间点活动。
五、上午课程
教师根据幼儿相应年龄的指导用书，根据提前的备课和计划进行相应课程。
建议：从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域来进行全面发展。
六、户外活动：
1、 保证幼儿在教师视线范围内，保证活动安全。
2、 做好夏季防暑、擦汗、防蚊措施。
建议：1、建议教师有序组织活动。
2、 在户外活动前和活动休息时组织集体喝水。
七、中午进餐环节
保育老师对餐桌进行消毒，幼儿用餐。
建议：1、进餐时间为半小时左右
2、 教师组织集体幼儿饭后散步。
八、午睡环节（如果是夏天教师要给幼儿洗澡、擦痱子粉）
托班小午睡时间为：中午12：00-下午2：30
中大班午睡时间为：中午12：00-下午2：00
建议：1、营造睡觉环境，轻音乐或睡前故事等。
2、 睡前要对幼儿进行午检。
3、 培养锻炼孩子穿脱能力，并要求整理。
九、起床盥洗环节
1、 幼儿起床后，在教师帮助下自己穿衣，先穿上衣、裤子、袜子、鞋。
2、 中大班入厕男女分厕，并进行洗手、洗脸。
建议：起床时分层有序起床。
十、下午间点
起床后的间点主要以温热的流食为主，比如：牛奶、芝麻糊等。
十一、下午活动
下午活动主要以班级区域或幼儿园的特色课为主
十二、晚饭环节
区域活动结束后，幼儿吃晚饭
建议：饭后漱口擦嘴并擦脸，擦香香，夏天擦痱子粉。
十三、晚离园环节
教师带领幼儿排队有序离园，把孩子安全交到每一位家长手中。
最后：幼儿园的很多环节重复、容易乱、存在各种安全隐患，但每一位幼师都在用心对待工作，深爱孩子们，希望每一个小可爱在爱的呵护下茁壮成长！

⑺ 如何有效开展幼儿园户外活动ppt

开展幼儿园户外活动，首先就需要有一定的方法制定好相应的户外活动，结合幼儿园本身的环境以及自己幼儿园孩子的实际特点，去制定一些符合实际情况的户外活动，并且一样至今好像硬的活动规则以及活动处理办法。

⑻ 幼儿园如何设计有效的活动计划ppt

设计活动教案是幼儿园老师的重要技能之一，写好一篇幼儿园活动教案不仅让老师在课堂中得心应手，孩子们也能受益于此。

1、【活动名称】

活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。

2、【活动设计】

简单的阐述设计本次教育活动的意图，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你发现了或者是当下的新鲜事物让你萌发了灵感。比如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。

3、【活动目标】

活动目标包括三部分的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计。

4、【活动准备】

活动准备包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

5、【活动过程】

活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。

导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。

学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。

操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，积累幼儿的操作经验。

6、【活动延伸】

根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。

⑼ 如何制作幼儿园家长开放日家长会的ppt

可以在PPT 中播放幼儿园的一些简介,办园特色,以及班级幼儿的一些平时参加各项活动的照片并配上文字说明.

⑽ 如何开展幼儿园户外活动ppt

一、开展具有趣味性的幼儿园户外活动

所谓趣味性，必定是要符合活动参与者的兴趣，投其所好，才能真正达到一个趣味性的目的。对于幼儿来说，活动的“趣味性”是他们能否积极参与活动的重要因素。趣味性高的活动能快速地吸引住幼儿的注意力，让他们积极地配合教师的组织和安排，而且趣味性高的活动，幼儿的兴奋度往往也异常的高，活动也能够在一份愉悦、热烈的氛围中进行。因此，在组织和开展幼儿园户外活动时，我们一定要注意提升活动的趣味性。我们要结合幼儿的一些相关兴趣爱好，来开展符合他们审美趣味的活动和游戏。

例如：我们在组织幼儿进行公园踏青活动时，可以在公园的一角，让他们围坐成一个小圈，开展丢手绢的游戏活动。在活动过程中输掉的幼儿，我们可以准备几个小谜语让他猜，也可以让他自己表演一个节目。幼儿们的活跃度在轻松愉悦的活动氛围中达到一个很高的层次，这种方法不仅让幼儿在游戏中体会到了玩耍的快乐，还利用猜谜语、表演节目等锻炼他们的临场反应和发挥的能力，也能促进幼儿的相互了解，增进他们的友谊。

二、丰富幼儿园户外活动的材料和形式

活动材料是幼儿的主要学习资源，丰富的活动材料可以为幼儿提供多种学习的方式和途径。丰富活动材料可以从两个方面进行，一方面是数量充足，避免幼儿因为争抢材料而发生冲突，另一方面是种类多样，如此才能激发幼儿的兴趣。除了大型组合运动器械以外，幼儿园也应为幼儿准备丰富的可以由幼儿根据自己的想法和愿望来加以操作、组合和改造的多功能材料。幼儿将大型器械与多功能材料结合，不仅能提高幼儿游戏的兴趣和挑战性，也能促使其各项技能的精细化发展。同时，户外活动形式的丰富也能长时间的维持幼儿的活动兴趣，积极的投入户外活动中去探索和钻研，有助于活动的有效开展。

例如：在以前的户外活动时我发现大多数幼儿对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，而且跳绳简单易学、安全隐患小，是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。因此，我们在公园里组织幼儿进行跳绳活动，通过跳短绳和长绳，还有单脚跳、双脚跳、左右跳、倒跳、分组跳等形式进行，旨在引导幼儿体验创造性玩绳的乐趣，掌握玩绳的基本技能，同时发展幼儿的身体平衡性协调性和灵敏性以及幼儿的耐力，发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识。

三、培养幼儿在户外活动中的规则意识和安全意识

在开展幼儿园户外活动的过程中，教师不能让他们自顾自地去玩耍，而是要时刻注意其表现与行为，要让他们有规范、有组织地进行统一安排的活动，以确保活动的有效性和幼儿的安全。这就需要我们制定一些合理的约束措施来限制幼儿的行为。然而，幼儿的自我行为感知能力相对来说是比较弱的，对于对错的认识还不是很清晰，因此，我们在培养幼儿的规则意识和安全意识时，要尽可能按照幼儿的心理特点来进行。

例如：我们在计划组织幼儿参观博物馆的时候，要预想到幼儿在新奇的事物面前容易激动兴奋，不听指挥的情况，我们在参观博物馆之前，要和幼儿约定好：必须先跟着讲解员阿姨参观完才能自由活动，而且参观时要严格遵守馆内规章制度，不能随意碰触，另外，自由参观的时候要至少2人一组，在自由参观完一遍后到指定地点集合。跟着讲解员参观能让幼儿学习到相关知识，实现组织幼儿参观博物馆活动的意义，让幼儿遵守规章制度是为将来遵守其他各项规章制度形式意识和习惯，自由参观时2人一组并在指定地点集合是为了确保幼儿的安全，但是不要用很正经、严肃的语言和他们来讲解这些规矩，而是用更符合他们感知的语言，和他们说违背这些约定的严重后果，如“在参观博物馆之前，教师要和你们做一些小小的约定，这些约定能帮助你们更愉快、安全的参观博物馆”，这样的语言让幼儿更乐于接受、愿意听从。